部编版四年级语文上册习作：写观察日记(2套)课件.pptx

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1、 托尔斯泰托尔斯泰是俄国著名的文学家。他是俄国著名的文学家。他有个习惯有个习惯，就是每天晚上临睡前都要就是每天晚上临睡前都要记日记记日记，通过日记总结一天的生活和通过日记总结一天的生活和学习。他从学习。他从19岁开始岁开始，就养成了写日就养成了写日记的习惯记的习惯，写了写了51年的日记年的日记，他早年他早年的小说的小说昨天的事昨天的事，就完全是从日就完全是从日记里构思出来的。记里构思出来的。习作：写观察日记习作：写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了

2、燕子窝的看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。“写观察日记写观察日记”要求在一段时间内，围绕观察对象，把要求在一段时间内，围绕观察对象，把观察对象发生的变化，用几则日记描写出来。几则日记内观察对象发生的变化，用几则日记描写出来。几则日记内容要衔接，事情要完整。本次习作培养我们对事物的观察容要衔接，事情要完整。本次习作培养我们对事物的观察兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯，提高我们的观察兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯，提高我们的观察能力和认知能力。能

3、力和认知能力。说说本次习作对我们提出了哪些要求？首先写作的内容可以首先写作的内容可以选择种植花草果木、种植花草果木、饲养养小小动物、物、观察气候察气候变化、做科学小化、做科学小实验。接着接着拟好好题目，目，围绕同一个同一个观察内容来写，察内容来写，时间要有要有连续性，内容之性，内容之间的的衔接要接要紧密。密。本次的本次的习作作该怎怎样去写呢？去写呢？用用连续日日记的格式来写的格式来写观察中的察中的发现。1.回顾课文，学习方法。(1)与作者的与作者的认真真观察分不开；察分不开；(2)与作者的与作者的长期、期、连续的的观察分不开。察分不开。本本组课文都写得具体、生文都写得具体、生动、有趣，知道、有

4、趣，知道作者作者为什么会写得什么会写得这么有趣么有趣吗？2.确定对象，认真观察确定自己要确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒察的事物：在花盆里种几粒种子，种子，观察察发芽芽过程。程。我我们应该如何去如何去观察呢？察呢？观察的法宝：察的法宝：看、听、看、听、闻、尝、触、想、触、想1.看，看，用眼睛看用眼睛看观察察对象有什么象有什么变化。化。2.听，听，用耳用耳朵听听观察察对象的声音。象的声音。3.闻，用鼻子用鼻子闻观察察对象的气味。象的气味。4.尝，用舌用舌头尝观察察对象的味道。象的味道。5.触，触，感受用身体或者手碰到感受用身体或者手碰到观察察对象象时的感的感觉。6.想，想，看到看到观察察对象

5、的象的变化大化大脑想到什么？心中感受到什么想到什么？心中感受到什么？你知道我们该怎样观察吗？观察植物，要察植物，要观察它的干、茎、叶等各察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、察它的花、茎、叶、枝，叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、株植物的各个部分的形状、颜色、姿色、姿态作全面的了解。作全面的了解。还可用鼻子可用鼻子闻一一闻花散花散发出来的香味。出来的香味。观察察动物，就要物，就要观察察动物的外形，生活物的外形，生活习惯等特点。可以写下等特点。可以写下观察者当察者当时的想法和的想法和心情，如果能附上心情，如果能附上图画和照片就更好了。画和照片就更好了

6、。3.认真地进行观察记录。学会按一定的顺序，有条理地写下观察中学会按一定的顺序，有条理地写下观察中的新发现，或是观察中发生的事。的新发现，或是观察中发生的事。佳作在线：观察绿豆发芽过程的日记观察绿豆发芽过程的日记2018 年年9 月月19 日日 星期三星期三 晴晴今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品爬爬山虎的脚山虎的脚，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。每天观察绿豆的生长过程。我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：些绿豆，妈妈拿了十几颗给我

7、，问：“要这么多要这么多绿豆干什么？绿豆干什么？”我回答说：我回答说：“老师给我们布置的老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！任务，泡绿豆写观察日记呢！”从题目可以看出观察从题目可以看出观察的是绿豆发芽的过程。的是绿豆发芽的过程。学完课文，老师不光学完课文，老师不光布置了观察的任务，布置了观察的任务，还提出了观察的要求，还提出了观察的要求，即每天观察。即每天观察。写法品析我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸我在杯子里倒了一

8、点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！能够快点发出小芽！第一则日记主要写了第一则日记主要写了观察前的准备工作。结观察前的准备工作。结尾写出了尾写出了“我我”盼望盼望绿豆发芽的急切心情。绿豆发芽的急切心情。2018 年年9 月月21 日日 星期五星期五 晴晴清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐

9、了起来，去看我的绿豆发芽了没。打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的了嫩嫩的“小手小手”，像一个个小烟斗一样，我兴，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩极了！极了！妈妈对我说：妈妈对我说：“要按时换水呀要按时换水呀!”!”我调皮我调皮地说：地说：“是，妈妈大人。是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似大笑起

10、来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。乎长得更快了。第二则日记写了第二则日记写了“我我”发现三颗绿豆发芽了，发现三颗绿豆发芽了，“我我”认真观察了刚发认真观察了刚发芽的绿豆的形状，以及芽的绿豆的形状，以及没发芽的绿豆的样子。没发芽的绿豆的样子。结尾想象到绿豆在结尾想象到绿豆在“我我们们”的欢声笑语中长得的欢声笑语中长得更快了。更快了。2018 年年9 月月22 日日 星期六星期六 晴晴第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子被子”掀起来掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗

11、，一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的像小蝌蚪了，因为它的“尾巴尾巴”又长长了。又长长了。长长了的芽在它们的长长了的芽在它们的“妈妈妈妈”的怀抱里慢慢生的怀抱里慢慢生长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦痛苦肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。会很开心，因为芽宝宝又长大了。第三则日记写了第三则日记写了“我我”看到绿豆芽的尾巴长看到绿豆芽的尾巴长长了，样子像小蝌蚪。长了，样子像小蝌蚪。结尾用了拟人的修辞手结尾用了拟人的修辞手法，并融入了法，并融入了“我我”的的

12、感受，生动形象。感受，生动形象。本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿豆发芽的过程，记录了作者在绿豆发芽不同阶段豆发芽的过程，记录了作者在绿豆发芽不同阶段的心情。作者观察细致、记录完整。的心情。作者观察细致、记录完整。范文点评范文点评开头一句开头一句交代时间、交代时间、地点及事件。地点及事件。蚂蚁蚂蚁的的力量力量8 8月月2525日日 星期四星期四 晴晴今天上午，我蹲在门口吃饭，几粒今天上午，我蹲在门口吃饭，几粒米饭掉在地上，引来了一只米饭掉在地上，引来了一只“侦察兵侦察兵”蚂蚁。蚂蚁。它急匆匆地来到米粒旁边，那它急匆匆地来到米粒旁边，那样子好像是一个三个

13、月滴水未进的饿汉样子好像是一个三个月滴水未进的饿汉看到了山一般大的面包看到了山一般大的面包想将食物想将食物比喻形象、比喻形象、贴切。贴切。全搬走，可心有余而力不足，它使出全全搬走，可心有余而力不足，它使出全身的力气，却只搬得动一粒米。身的力气，却只搬得动一粒米。“唉，唉，它太小了！它太小了！”我自言自语地说道。蚂蚁我自言自语地说道。蚂蚁“吃吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望，它只好悻搬走一座山一样，毫无希望，它只好悻悻而去。悻而去。“唉，毕竟是只蚂蚁！唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它

14、惋惜，我替它惋惜，蚂蚁搬不蚂蚁搬不动米粒，只动米粒，只好悻悻而去。好悻悻而去。它干什么去它干什么去了？是放弃了？是放弃了吗？留下了吗？留下悬念。悬念。“要是它力气大，那要是它力气大，那”我刚要起身我刚要起身回家，奇迹便把我拉了过来：刚才的蚂回家，奇迹便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着蚁卷土重来，身后还跟着“大队人马大队人马”。一阵惊叹之后，我平静了：蚂蚁力量太一阵惊叹之后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小精灵，觉得它们是痴心妄想。小精灵，觉得它们是痴心妄想。只见只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二它们有的聚气凝神，紧抱米粒

15、；有的二蚁联手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬蚁联手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬对对“我我”的的心理描写，表心理描写，表现出了现出了“我我”的不屑，与下的不屑，与下文情感的转变文情感的转变形成对照。形成对照。米疾走米疾走不多工夫，米粒便一粒接不多工夫，米粒便一粒接一粒地进了蚁穴。一粒地进了蚁穴。听了我的叙述，你还觉得蚂蚁的听了我的叙述，你还觉得蚂蚁的力量小吗？有时，人的力量可能比蚂力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小；但有时，蚂蚁的力量可能比蚁还小；但有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为，人人的力量还大。为什么呢？因为，人心散，搬米难；人心齐，泰山移。心散，搬米难；人心齐，泰山移。

16、结尾段写结尾段写出自己从这出自己从这件事中悟出件事中悟出的道理，增的道理，增加了这篇日加了这篇日记的内涵。记的内涵。这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。作者观察和描写了一只作者观察和描写了一只“侦察兵侦察兵”蚂蚁和其他蚂蚁和其他蚂蚁搬运米粒的经过，使蚂蚁搬运米粒的经过，使“我我”从好奇惋惜到从好奇惋惜到瞠目结舌再到感叹，从中悟出了瞠目结舌再到感叹，从中悟出了“人心散，搬人心散，搬米难；人心齐，泰山移米难；人心齐，泰山移”这样深刻的道理。文这样深刻的道理。文章记述生动、形象，层次清晰。章记述生动、形象，层次清晰。同学们，在这节习作课，我们学习了写观察同学们，在

17、这节习作课，我们学习了写观察日记这样的文章，我们在介绍事物的时候，要注日记这样的文章，我们在介绍事物的时候，要注意不断进行观察，围绕中心句，抓住特点来写，意不断进行观察，围绕中心句，抓住特点来写，详略得当，做到中心突出，感情真挚。详略得当，做到中心突出，感情真挚。观看观看植物生长的动态图，说植物生长的动态图，说一说你有什么感受？一说你有什么感受？说一说说一说仙人球开花过程仙人球开花过程大豆生长过程大豆生长过程蘑菇生长蘑菇生长过程过程习作：习作：写写观察日记观察日记语文 四年级 上册审题指导审题指导写观察日记写观察日记 叶圣陶叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山经过一段时间的观察，了解了爬山虎向

18、上爬的虎向上爬的秘密；法布尔秘密；法布尔观察了很久，终于看观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全到了蟋蟀筑巢的全过程；比过程；比安基更是用安基更是用日记日记的的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察进行连续观察，用，用观察日记记录自已的收获观察日记记录自已的收获。观察要求观察要求 月亮月亮有时圆圆的，有时弯弯的，有时圆圆的，有时弯弯的，我要我要观察观察月亮变化的过程月亮变化的过程。我我在花盆里种下几粒种子，观察在花盆里种下几粒种子，观察种子种子发芽发芽的过程的过程。秋天秋天到了，有的树叶开始变色了到了，有的树叶开始变色了，我，我要记要记录树叶颜

19、色的变化录树叶颜色的变化。我我要观察家里养的小猫。要观察家里养的小猫。参考选题参考选题 观察观察日记，主要是记录观察对象的变化，还日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的可以写写观察的过程过程，观察者当时的想法和心情，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。如果能附上图画或照片就更好了。整理整理观察日记，在小组内分享。观察日记，在小组内分享。评一评评一评，谁，谁观察得细致，观察得细致，内容记得内容记得准确、形象准确、形象。写作写作要求要求 我们观察的对象是什么呢？我们还可以选择什么对象？让我们先来交流一下！植物的生长过程植物的生长过程植物的变化过程植物的变化过程自然现象自

20、然现象家养动物家养动物观察植物植物种子发芽（小麦、玉米、大豆）植物种子发芽（小麦、玉米、大豆）植物果实发芽（大蒜、土豆、芋头）植物果实发芽（大蒜、土豆、芋头）扦插植物生长（绿萝、月季、迎春花）扦插植物生长（绿萝、月季、迎春花）植物的变化植物的变化 （果实、叶子、枯萎）（果实、叶子、枯萎）观察动物动物生长（小鱼、小狗、小猫）动物生长（小鱼、小狗、小猫）动物哺育（母鸡抱窝）动物哺育（母鸡抱窝）动物生活（筑巢、游戏）动物生活（筑巢、游戏）观察自然河上结冰或化冰的过程河上结冰或化冰的过程月亮圆缺的变化月亮圆缺的变化下雨或下雨或下雪的过程下雪的过程海水涨潮退潮的过程海水涨潮退潮的过程 在观察的时候我们要

21、做好记录，这样便于以后整理成观察日记。该如何进行记录呢？日期日期状态状态颜色颜色3 3月月2727日日将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。布盖住。绿豆的外壳是绿色绿豆的外壳是绿色的。的。3 3月月2828日日绿豆没有动静。绿豆没有动静。3 3月月2929日日绿豆没有动静。绿豆没有动静。3 3月月3030日日绿豆开始膨胀。绿豆开始膨胀。外壳颜色变浅。外壳颜色变浅。3 3月月3131日日绿豆破皮，露出小芽。绿豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。小芽是乳白色的。4 4月月1 1日日小芽长到了一厘米左右。小芽长到了一厘米左右。芽瓣是嫩黄色的。芽瓣是嫩黄色的。4 4月月2 2日

22、日小芽又长长了约三厘米。小芽又长长了约三厘米。豆瓣的颜色变成黄豆瓣的颜色变成黄绿色绿色观察绿豆芽发芽记录表表格栏目这一栏可根据观察内容灵活添加日期要连续状态描述清楚日期日期状态状态冰片大小1212月月2727日日河水变冷，无冰块。河水变冷，无冰块。1212月月2828日日河岸有一些透明冰片河岸有一些透明冰片1010厘米，透明厘米，透明1212月月2929日日河岸冰片变大变厚河岸冰片变大变厚1515厘米，变厚发白厘米，变厚发白1212月月3030日日河岸冰片继续变大变厚河岸冰片继续变大变厚3030厘米，沿岸变白厘米，沿岸变白1212月月3131日日河中央出现冰片较薄河中央出现冰片较薄冰色透明冰色

23、透明1 1月月1 1日日河中央冰片变厚河中央冰片变厚冰厚大约冰厚大约5 5厘米厘米1 1月月2 2日日河面基本结冰河面基本结冰沿岸厚中间薄沿岸厚中间薄观察河水结冰的记录表观察河水结冰的记录表我们尝试自己写一个记录表：日期日期状态状态颜色颜色3 3月月2727日日将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。盖住。绿豆的外壳是绿色绿豆的外壳是绿色的。的。3 3月月2828日日绿豆没有动静。绿豆没有动静。3 3月月2929日日绿豆没有动静。绿豆没有动静。3 3月月3030日日绿豆开始膨胀。绿豆开始膨胀。外壳颜色变浅。外壳颜色变浅。3 3月月3131日日绿豆破皮，露出小芽。绿豆破

24、皮，露出小芽。小芽是乳白色的。小芽是乳白色的。4 4月月1 1日日小芽长到了一厘米左右。小芽长到了一厘米左右。芽瓣是嫩黄色的。芽瓣是嫩黄色的。4 4月月2 2日日小芽又长长了约三厘米。小芽又长长了约三厘米。豆瓣的颜色变成豆瓣的颜色变成黄黄绿色。绿色。在写作中，我们该如何选取使用这些记录呢在写作中，我们该如何选取使用这些记录呢？去除无变化去除无变化或变化较小或变化较小的的选取有显著重要变化的选取有显著重要变化的观察日记的结构是怎么样的呢？燕子窝6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝

25、的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。今天是雌燕子头一次留在家里过夜。6月30日 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子街一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。第一批贺客那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。猫时常爬上

26、屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？选自苏联比安基的森林报夏，王汶译，有改动日期、内容日期、内容日记的格式日记的格式多篇日记多篇日记 找到了观察对象，又找到了观察日记的结构。那么我们如何描述自己观察的事物呢？爬山虎爬山虎的脚触着墙的时候，的脚触着墙的时候，六七根细六七根细丝丝的头上就变成的头上就变成小圆片小圆片，巴住墙。细丝，巴住墙。细丝原原先是直的，现在弯曲先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些。如果你仔细看那些细小的脚，

27、你会想起图画上细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子蛟龙的爪子。我们来看看我们来看看爬山虎的脚爬山虎的脚中的描写：中的描写：写明数量写明数量突出突出变化变化写清形状写清形状写清科写清科学原理学原理形象说明形象说明早上起床，我迫不及待就去观察这些小绿豆，急着早上起床，我迫不及待就去观察这些小绿豆，急着想知道经过了一晚，它们又长成什么样了。想知道经过了一晚，它们又长成什么样了。我看到，它们的我看到，它们的“小手小手”长得更长更粗了，就像伸长得更长更粗了，就像伸出了又长又白的手臂在向我招手，跟我说：出了又长又白的手臂在向我招手，跟我说：“谢谢你这谢谢你这三天来对我们的经心照料。三天来对我们的经心照料。”

28、有些绿豆没处伸有些绿豆没处伸“手手”，急得把急得把“手手”伸出塑料篓底来跟我打招呼致谢呢。有些伸出塑料篓底来跟我打招呼致谢呢。有些味口好营养好的绿豆，在两个豆瓣间长出了两片黄绿色味口好营养好的绿豆，在两个豆瓣间长出了两片黄绿色的的“小嘴小嘴”，对着我不停地叽叽喳喳地唱着赞歌。有些，对着我不停地叽叽喳喳地唱着赞歌。有些不好意思开口的，急得脸都涨成粉紫色了。不好意思开口的，急得脸都涨成粉紫色了。下面让我们模仿着为自己的观察写一段：下面让我们模仿着为自己的观察写一段：对于这次习作，你还有什么要说的吗？写作时除了日记时间外，还要用写作时除了日记时间外，还要用“一天后一天后”等等时间词语，准确表达时间和

29、过程。时间词语，准确表达时间和过程。写作时要抓住一个重点，比如写作时要抓住一个重点，比如“发芽的过程发芽的过程”不能什么都写，没有重点。不能什么都写，没有重点。观察日记不但要写得准确，也要写得生动形象观察日记不但要写得准确，也要写得生动形象做到这两点就是好作文。做到这两点就是好作文。写作提纲写作提纲 你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。1.1.你打算观察什么事物？你打算观察什么事物？2.2.它有哪些明显的变化？它有哪些明显的变化？3.3.你打算分几个阶段写出变化？你打算分几个阶段写出变化？4.4.每个阶段你每个阶段你重点写些重点写些什么变化什么变化？使用什么方法

30、来写？使用什么方法来写？5.5.你是否已经储备好了相关知识你是否已经储备好了相关知识？6.6.你打算拟个什么题目？你打算拟个什么题目？习作提纲要求习作提纲要求观察事物变化经过，挑选重点写成观察日记。观察事物变化经过，挑选重点写成观察日记。领到观察任务，观察蚕宝宝领到观察任务，观察蚕宝宝外形。外形。清理蚕宝宝粪便，写出自己清理蚕宝宝粪便，写出自己心情。心情。蚕宝宝不吃桑叶了，原来要吐丝蚕宝宝不吃桑叶了，原来要吐丝了。了。蚕宝宝结茧蚕宝宝结茧了。了。表达自己欢喜的表达自己欢喜的心情。心情。蚕宝宝观察日记开始喂养小开始喂养小鱼。鱼。十几天后，小鱼变大十几天后，小鱼变大了。了。我学会了换水，让小鱼更我

31、学会了换水，让小鱼更健康。健康。小鱼成长观察日记第一天种下大蒜，等待第一天种下大蒜，等待发芽。发芽。第二天去看，大蒜没有第二天去看，大蒜没有变化。变化。第三天有一棵大蒜发芽，我很第三天有一棵大蒜发芽，我很高兴。高兴。第四天有大量大蒜第四天有大量大蒜出芽。出芽。第五天有些大蒜长出了第五天有些大蒜长出了嫩叶。嫩叶。第六天最后一棵大蒜叶长出来第六天最后一棵大蒜叶长出来了。了。大蒜出芽观察日记 快快写起来吧！快快写起来吧！小鱼成长观察日记小鱼成长观察日记1010月月1 1日日 星期六星期六 晴晴 妈妈妈妈养养的的小小孔孔雀雀鱼鱼生生小小宝宝宝宝了了。妈妈妈妈送送给给我我几几条条让让我我来来养养。小小鱼

32、鱼实实在在太太小小了了，小小得得像像小小米米粒粒一一样样。在在水水里里游游来来游去，不，是飘来飘去，好可爱呀！游去，不，是飘来飘去，好可爱呀！我我担担心心地地问问妈妈妈妈：“妈妈妈妈，小小鱼鱼这这么么小小，什什么么时时候候才才能像它妈妈那样大，有那样漂亮的大尾巴呀？能像它妈妈那样大，有那样漂亮的大尾巴呀？”妈妈妈妈笑笑着着拿拿来来一一个个小小盆盆子子，里里面面有有许许多多小小虫虫子子，对对我我说说：“看看，这这是是鱼鱼虫虫，它它们们是是不不是是更更小小啊啊，我我们们每每天天喂喂小小鱼鱼吃吃小小虫虫，不不久久就就会会慢慢慢慢长长出出漂漂亮亮的的尾尾巴巴了了。”妈妈妈妈边边说说边给我示范喂小鱼。边

33、给我示范喂小鱼。就就这这样样，我我照照着着妈妈妈妈的的样样子子，每每天天放放学学回回家家都都会会拿拿鱼鱼虫喂小鱼，看着它们不停地吃，真开心！虫喂小鱼，看着它们不停地吃，真开心！格式正确格式正确规范规范。用用像小米粒的像小米粒的比喻和飘来飘比喻和飘来飘去，把小鱼的去，把小鱼的小写得很具体小写得很具体。1010月月1515日日 星期六星期六 晴晴 我我养养的的小小鱼鱼已已经经十十几几天天了了，它它们们的的个个头头已已经经比比刚刚生生下下来来的的时时候候大大了了许许多多，身身体体变变长长了了，脑脑袋袋显显得得不不那那么么大大了了。最最大大的的变变化化是是它它们们的的尾尾巴巴，原原来来那那么么细细细细

34、长长长长的的尾尾巴巴成成了了小小扇扇形形，而而且且颜颜色色由由半半透透明明变变成成了了橘橘黄黄色色，有有的的上上面面还还有有小黑点或者红色。小黑点或者红色。今今天天休休息息，天天气气晴晴好好，又又是是我我给给小小鱼鱼换换水水的的日日子子。先先接接了了一一盆盆清清水水，放放到到阳阳台台上上晒晒了了一一会会儿儿，然然后后小小心心地地把把鱼鱼缸缸里里的的小小鱼鱼一一条条一一条条捞捞进进盆盆里里。接接下下来来，要要把把鱼鱼缸缸清清洗洗干干净净，把把盆盆里里的的水水往往鱼鱼缸缸里里倒倒一一些些，再再把把小小鱼鱼儿儿捞捞回回鱼鱼缸缸，这样就换完水了。这样就换完水了。写了小鱼身体、写了小鱼身体、脑袋、尾巴形

35、脑袋、尾巴形状的变化，尾状的变化，尾巴颜色的变化巴颜色的变化等。作者观察等。作者观察仔细，描写细仔细，描写细致致。这这样样，每每三三五五天天就就换换次次水水。只只有有这这样样，才才能能让让小小鱼鱼儿儿在在清清澈澈干干净净的的水水里里更更好好地地生生长长，更更快快乐乐地地嬉嬉戏戏，也也给给我我带带来更多的快乐。来更多的快乐。我我这这样样细细心心地地照照顾顾我我的的小小鱼鱼，我我相相信信，我我的的小小鱼鱼要要不不了多久就会长得它妈妈一样漂亮的了多久就会长得它妈妈一样漂亮的！结尾结尾写了自己写了自己的感受，总结的感受，总结了全文，使日了全文，使日记很记很完整完整总评总评：这这是两则观察小鱼成长的日记

36、。小是两则观察小鱼成长的日记。小作者细心作者细心观察观察了小鱼的了小鱼的外形以及喂食外形以及喂食、换、换水过程，并写水过程，并写了了自己的感受，内容记述完整、清楚。用拟人修辞，自己的感受，内容记述完整、清楚。用拟人修辞，把小鱼的样子、动作描写得很生动，增强了习作把小鱼的样子、动作描写得很生动，增强了习作的趣味性。的趣味性。大蒜出芽观察大蒜出芽观察日记日记9 9月月1919日日 星期二星期二 晴晴 今今天天，我我决决定定亲亲手手种种一一盆盆大大蒜蒜，仔仔细细观观察察，看看它它们们是怎样长出来的。是怎样长出来的。我我找找来来一一个个漂漂亮亮的的花花盆盆，在在里里面面装装了了一一些些松松软软的的泥泥

37、土土，随随手手把把蒜蒜瓣瓣往往花花盆盆里里一一撒撒。妈妈妈妈看看见见了了说说种种蒜蒜不不能能像像撒撒豆豆子子，要要让让它它们们立立起起来来。又又拿拿起起一一个个蒜蒜瓣瓣，使使劲劲往往土土里里一一插插。妈妈妈妈又又说说我我插插倒倒了了，要要让让尖尖的的部部分分朝朝上上，这这样它们的小芽芽才会少走许多弯路。样它们的小芽芽才会少走许多弯路。我我沿沿着着花花盆盆种种了了两两圈圈，第第一一圈圈种种了了十十三三棵棵，第第二二圈圈种种了了七七棵棵，手手里里还还剩剩下下一一个个最最小小的的蒜蒜瓣瓣儿儿，我我正正准准备备把把它它扔扔掉掉，妈妈妈妈却却阻阻止止了了我我：“你你为为什什么么不不把把它它种种在在花花盆

38、盆里呢？扔了多可惜呀！里呢？扔了多可惜呀！”我说我说：“这么小的蒜瓣儿，肯定不会发芽这么小的蒜瓣儿，肯定不会发芽。开头扣题，引开头扣题，引出下文对大蒜出下文对大蒜出芽观察收获出芽观察收获的记录。的记录。记录记录中蒜瓣的中蒜瓣的情况，用数字情况，用数字记述得清楚明记述得清楚明白白。妈妈妈妈说：说：“种上看看就知道了！种上看看就知道了！”听听了了妈妈妈妈的的话话，我我把把第第二二十十一一个个蒜蒜瓣瓣小小心心翼翼翼翼地地种种在在花盆中间。花盆中间。种种好好了了蒜蒜瓣瓣，我我轻轻轻轻地地为为蒜蒜瓣瓣们们盖盖上上“小小被被子子”，浇浇上上充充足足的的水水，放放在在阳阳台台上上，期期盼盼着着它它们们能能够

39、够好好好好地地睡睡上上一一觉，明天一早就长出嫩绿的小蒜苗。觉，明天一早就长出嫩绿的小蒜苗。9 9月月2020日日 星期三星期三 晴晴 第第二二天天一一早早，我我顾顾不不上上刷刷牙牙洗洗脸脸，急急忙忙跑跑到到阳阳台台上上去去察察看看。可可是是，空空空空的的花花盆盆里里，哪哪里里有有小小芽芽芽芽的的身身影影？我我想想，它它们们也也许许是是口口渴渴了了，急急忙忙给给它它们们浇浇了了一一碗碗水水，上上学学之之前前又又再三嘱咐妈妈一定要让它们晒到温暖的太阳。再三嘱咐妈妈一定要让它们晒到温暖的太阳。为为它它们们着着急急了了一一天天，到到了了晚晚上上花花盆盆里里还还是是没没有有丝丝毫毫动动静静，我我不不由由

40、得得替替它它们们担担心心起起来来，心心想想，它它们们的的小小芽芽芽芽是是不不是是被被可可恶恶的的小小虫虫子子吃吃得得惨惨不不忍忍睹睹了了？真真想想刨刨开开土土看看个个究究竟竟，又怕碰坏了它们娇小的身体。又怕碰坏了它们娇小的身体。9 9月月2121日日 星期四星期四 晴晴 今天今天，我怀着忐忑不安的心情来到阳台上。，我怀着忐忑不安的心情来到阳台上。“呀呀！”我我看看到到了了两两棵棵乳乳白白色色的的小小芽芽芽芽，其其中中一一棵棵已已经经钻钻出出了了地地面面，尖尖尖尖的的头头上上顶顶着着湿湿润润的的泥泥土土，像像个个大大力力士士在在练练举举重重，真真惹惹人人喜喜爱爱，我我给给它它起起了了个个响响亮亮

41、的的名名字字叫叫“棒棒棒棒”。另另外外一一棵棵像像个个害害羞羞的的小小姑姑娘娘一一样样，正正躲躲在在泥泥缝缝里里悄悄悄地向外张望呢。悄地向外张望呢。用心理描写写用心理描写写出了自己的内出了自己的内心感受，很真心感受，很真实实。用用拟人修辞写拟人修辞写蒜芽的颜色和蒜芽的颜色和样子，很形象样子，很形象。9 9月月2222日日 星期五星期五 晴晴 小小蒜蒜苗苗已已经经长长出出了了七七棵棵，它它们们神神气气地地挺挺着着身身体体，像像一一个个个个健健壮壮的的小小笋笋芽芽，好好奇奇的的看看着着蔚蔚蓝蓝的的天天空空，金金色色的的太太阳阳，还有可爱的我。还有可爱的我。晚晚上上，小小蒜蒜苗苗又又有有九九棵棵钻钻

42、出出了了地地面面，我我高高兴兴极极了了，拿拿着着尺尺子子给给它它们们量量身身高高，“棒棒棒棒”当当然然是是第第一一名名：二二十十七七毫毫米米，而而且且，已已经经脱脱掉掉了了乳乳白白色色的的外外衣衣，露露出出了了五五毫毫米米长长的的绿绿叶叶，像像害害羞羞时时的的含含羞羞草草的的叶叶子子一一样样紧紧紧紧地地贴贴在在一一起起，尖尖尖的，像一把出鞘的宝剑。尖的，像一把出鞘的宝剑。那那个个差差点点被被我我扔扔掉掉的的小小蒜蒜瓣瓣长长出出的的小小苗苗苗苗，虽虽然然像像看看起起来来依依然然瘦瘦小小，但但是是它它却却毫毫不不示示弱弱，后后来来居居上上，长长到到了了十十八毫米，进了前三名。八毫米，进了前三名。用

43、用数字和修辞数字和修辞写蒜芽的高度写蒜芽的高度和样子，增加和样子，增加了文章的趣味了文章的趣味性性。9 9月月2323日日 星期六星期六 晴晴 一一夜之间，小蒜苗又长出了四棵，现在一共是二十棵，夜之间，小蒜苗又长出了四棵，现在一共是二十棵，还剩一棵没有踪影。还剩一棵没有踪影。十十棵小蒜苗长出了嫩叶，棵小蒜苗长出了嫩叶，“棒棒棒棒”的第一片嫩叶长到了的第一片嫩叶长到了十毫米，微微的张开，像一个绿色的斗篷，第二片叶子，就十毫米，微微的张开，像一个绿色的斗篷，第二片叶子，就从这个斗篷的中间钻出来，就像被妈妈抱在怀里一样。第二从这个斗篷的中间钻出来，就像被妈妈抱在怀里一样。第二片叶子也像一个小斗篷，它

44、们面对面的站着，好像在谈论着片叶子也像一个小斗篷，它们面对面的站着，好像在谈论着它们那些还没有出世的弟弟妹妹。它们那些还没有出世的弟弟妹妹。9 9月月2424日日 星期日星期日 晴晴 最后最后一棵小芽芽终于拨开了泥土的眼皮，弓着背扭动着一棵小芽芽终于拨开了泥土的眼皮，弓着背扭动着身子努力的往外钻了一天，终于露出了身子努力的往外钻了一天，终于露出了“庐山真面目庐山真面目”，它，它用头支撑住身体，撅着屁股趴在那里喘息着，仿佛是一个被用头支撑住身体，撅着屁股趴在那里喘息着，仿佛是一个被3 3岁的小表妹写反了的岁的小表妹写反了的7 7。看着它那难受的样子，我的脸红了，。看着它那难受的样子，我的脸红了，

45、心想，一定是我这个马大哈不小心把它种反了的缘故。心想，一定是我这个马大哈不小心把它种反了的缘故。无论无论是对蒜芽是对蒜芽形状的描写，形状的描写，还是对还是对“我我”心理的描写，心理的描写，都很形象生动，都很形象生动，读后让人难忘读后让人难忘。总评总评：本文本文开头扣题，中间按时间顺序写出了蒜出芽开头扣题，中间按时间顺序写出了蒜出芽的变化，在对蒜芽的颜色、形状介绍时，语言生动的变化，在对蒜芽的颜色、形状介绍时，语言生动活泼，运用了比喻、拟人修辞手法，向读者展现出活泼，运用了比喻、拟人修辞手法，向读者展现出了蒜苗的可爱之处，读者亦深受感染，小蒜苗确实了蒜苗的可爱之处，读者亦深受感染，小蒜苗确实是可

46、爱啊！是可爱啊！写好之后，和写好之后，和同桌交换同桌交换一下，看看谁写的最好。一下，看看谁写的最好。作文修改作文修改第二课时第二课时20162016年年3 3月月2121日日 星期三星期三 晴晴 今天今天上科学课时，老师给我们每人发四条蚕宝宝和上科学课时，老师给我们每人发四条蚕宝宝和1 1袋桑叶，袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕，同学们开心极了。让我们自己动手养蚕、观察蚕，同学们开心极了。一一到家，我就忙了起来。我找一个大的塑料水瓶，把上面截到家，我就忙了起来。我找一个大的塑料水瓶，把上面截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进

47、去。一见桑叶，蚕宝宝活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，趴蚕宝宝活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。蚕宝宝观察日记蚕宝宝观察日记例文赏析例文赏析开头交代养蚕开头交代养蚕的有关情况，的有关情况，扣题，引出下扣题，引出下文文。蚕蚕宝宝宝宝白白白白的的，胖胖胖胖的的，肉肉乎乎乎乎的的。刚刚开开始始时时我我还还不不敢敢摸摸它它们们，总总觉觉得得它它们们像像一一条条条条胖胖乎乎乎乎的的大大虫虫子子，我我好好不不容容易易鼓鼓起起勇勇气气用用手手捏捏了了一一下下它它的的身身体体，感感觉觉软

48、软软软的的，我我用用手手指指把把它它拔拔了了一一个个底底朝朝天天，但但它它对对我我的的举举动动却却不不理理不不睬睬，翻翻过过身身就就急急不不可可待待地地爬爬到到一一片片桑桑叶叶上上，津津津津有有味味地地吃吃起起来来。真真可可爱爱！像像一一个个贪贪吃吃的的小小宝宝宝宝！现现在在我我不不怕怕它它了了，我我小小心心地把一只蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来，蚕宝宝的身体地把一只蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来，蚕宝宝的身体观察观察蚕的外形，蚕的外形，很全面，记述很全面，记述很准确，也很很准确，也很清楚清楚。对对蚕的颜色、蚕的颜色、形状和感觉进形状和感觉进行观察和描写，行观察和描写，很形象很形象。上上有有一一节

49、节一一节节的的横横纹纹，我我数数了了数数，从从头头到到尾尾一一共共有有9 9截截。蚕蚕有有很很多多足足，我我上上网网查查了了查查，有有6 6只只胸胸足足，八八只只腹腹足足，还还有有一一只只尾尾足足。它它的的身身体体两两侧侧还还有有气气门门，身身体体两两端端一一般般粗粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。加上和内容有加上和内容有关的图片，使关的图片，使读者对所写的读者对所写的内容有很直观内容有很直观的认识的认识。20162016年年3 3月月2626日日 星期一星期一 晴晴 放学放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨回家，

50、我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底上到处散落着一颗一颗放进去的叶子快被吃完了，瓶子底上到处散落着一颗一颗黑黑的东西，妈妈说是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转黑黑的东西，妈妈说是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，捂着鼻子把这些黑乎乎的粪便清理掉，移到一个盒子里，捂着鼻子把这些黑乎乎的粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了！吃得更欢了！20162016年年4 4月月111