基因控制生物的性状(1).ppt

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1、基因控制生物的性状基因控制生物的性状第七单元第二章第一节第七单元第二章第一节什么是遗传和变异？什么是遗传和变异？什么是生物的性状？包括哪几个方面？什么是生物的性状？包括哪几个方面？自主预习自主预习请自读课本，找到以下问题的答案：请自读课本，找到以下问题的答案：亲子间的相似性亲子间的相似性遗传变异亲子间亲子间和和子代个体子代个体间的差异间的差异你能从哪些方面描述苹果的特点？性性 状状生物的性状包含哪几个方面特征生物的性状包含哪几个方面特征?形态结构、生理特征形态结构、生理特征和和行为方式行为方式等。等。序号序号特征特征1双眼皮双眼皮单单眼皮眼皮2有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂3大拇指能向背大拇指能向背

2、侧侧弯曲弯曲大拇指不能向背大拇指不能向背侧侧弯曲弯曲5舌舌头头能向中央卷曲能向中央卷曲舌舌头头不能向中央卷曲不能向中央卷曲6血型血型7色盲色盲生理特征生理特征行为方式行为方式形态特征形态特征1.小组成员结合课本小组成员结合课本25页页“观察与思考观察与思考”中的图中的图片，交流以下问题：片，交流以下问题：（1）互相观察：耳朵有没有）互相观察：耳朵有没有耳垂耳垂？眼睛是？眼睛是单眼单眼皮皮的还是的还是双眼皮双眼皮的？能否把的？能否把舌由两侧向中央卷舌由两侧向中央卷曲曲？能否使？能否使大拇指向背侧弯曲大拇指向背侧弯曲？（2）什么是）什么是相对性状相对性状，在书上找到并画出来，在书上找到并画出来。团

3、队合作探究团队合作探究图图图图2 2 2 2 卷舌卷舌卷舌卷舌1 1 1 1、能卷舌、能卷舌、能卷舌、能卷舌 2 2 2 2、不能卷舌、不能卷舌、不能卷舌、不能卷舌图图图图3 3 3 3 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1 1 1 1、挺直、挺直、挺直、挺直 2 2 2 2、拇向指背面弯曲、拇向指背面弯曲、拇向指背面弯曲、拇向指背面弯曲图图图图1 1 1 1 耳垂耳垂耳垂耳垂 1 1 1 1、无耳垂、无耳垂、无耳垂、无耳垂 2 2 2 2、有耳垂、有耳垂、有耳垂、有耳垂图图图图4 4 4 4 双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮1 1

4、 1 1、双眼皮、双眼皮、双眼皮、双眼皮 2 2 2 2、单眼皮、单眼皮、单眼皮、单眼皮图图图图5 5 5 5 酒窝酒窝酒窝酒窝 1 1 1 1、有酒窝、有酒窝、有酒窝、有酒窝 2 2 2 2、无酒窝、无酒窝、无酒窝、无酒窝图图图图6 6 6 6 发际发际发际发际 1 1 1 1、V V V V形发际形发际形发际形发际 2 2 2 2、平发际、平发际、平发际、平发际图图图图7 7 7 7 酒酒酒酒窝窝窝窝 下下下下颌颌颌颌中中中中央央央央有有有有沟沟沟沟有些性状我们无法直接观察到，如人有些性状我们无法直接观察到，如人的的ABO血型、色盲、果实血型、色盲、果实的味道等。的味道等。思考：仅凭肉眼观

5、察就能知道自己思考：仅凭肉眼观察就能知道自己所有的性状所有的性状吗？（课本吗？（课本P26讨论讨论3）相对性状指相对性状指同种生物同种生物同一性状同一性状的的不同表现不同表现形式形式。请你回答：什么是相对性状请你回答：什么是相对性状?注意了注意了!什么是相对性状？什么是相对性状？相对性状（3）小红观察了自己及父母的特点并作了如）小红观察了自己及父母的特点并作了如下记录：下记录：小红观察记录小红观察记录了了_对对相对性状。相对性状。母亲双眼皮，小红也是双眼皮，说明了生母亲双眼皮，小红也是双眼皮，说明了生物有物有_(填遗传或变异填遗传或变异)现象。现象。父母都有耳垂，小红无耳垂，说明了生物父母都有

6、耳垂，小红无耳垂，说明了生物有有_(填遗传或变异填遗传或变异)现象。现象。请你分析：不是。不是。如人的肤色有：如人的肤色有：白、黑、黄白、黑、黄三三种；人的血型种；人的血型有四种：有四种：A A型、型、B B型、型、O O型、型、ABAB型。型。讨论：是不是讨论：是不是相对性状相对性状只有只有两种两种表现形式？表现形式？兔子杂色毛和老鼠棕色毛兔子杂色毛和老鼠棕色毛第第一一组组性性状状NO请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由试一试试一试狗的卷毛和黄毛狗的卷毛和黄毛第第二二组组性性状状NO试一试试一试人的直发和卷发人的直发和卷发第三组性状第三组性

7、状YES试一试试一试生物所表现出来生物所表现出来的各种性状是由的各种性状是由什么什么控制控制的呢？的呢？想一想想一想【资料分析资料分析】从输卵管中取从输卵管中取出核尚未融合出核尚未融合的受精卵的受精卵显微注射器显微注射器大鼠生长大鼠生长激素基因激素基因注入输卵管注入输卵管携携带带转转入入的的基基因因正常受精卵正常受精卵吸管吸管（固定细胞）（固定细胞）讨论交流讨论交流1、在这项研究中，被研究的性状是么？、在这项研究中，被研究的性状是么？控制这个控制这个性状的基因是什么基因？性状的基因是什么基因？2、转基因超级鼠的获得，说明性状、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？与基因之间是什么关

8、系？小鼠的个体大小，大鼠的生长激素基因。小鼠的个体大小，大鼠的生长激素基因。基因控制生物的性状。基因控制生物的性状。3 3、由此推论，在生物传种接代的过由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是程中，传下去的是 性状性状还是控制性还是控制性状的状的基因基因？传递的是控制性状的基因。传递的是控制性状的基因。把一种生物的某种基因，用生物技把一种生物的某种基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可组中，培育出的转基因生物就有可能表现出能表现出转入基因所控制的性状转入基因所控制的性状。如：如：转基因动物、转基因食品、转转基因动物、转基因食

9、品、转基因药品基因药品转基因蓝玫瑰将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰左为荧光小猪，右为正常小猪左为荧光小猪，右为正常小猪荧光小猪荧光小猪身身上含有可合成绿色荧光蛋白质的上含有可合成绿色荧光蛋白质的水母基因水母基因例：结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种性例：结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种性状，是受基因控制的同一品种的结球甘蓝，在状，是受基因控制的同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重北京栽培，长成的叶球约重1 13 3千克；引种到千克；引种到西藏后，最大的竟达西藏后，最大的竟达6.56.5千克，你知道这是为千克，你知道这是为什么吗？什么吗？讨论：所有的性状都可遗传吗讨论：所有的性状

10、都可遗传吗？生生物物的的性性状状相相对对性性状状形态结构形态结构生理特性生理特性行为方式行为方式不同表现形式不同表现形式同种生物同种生物同一性状同一性状基因基因控控制制性状性状遗传和变异遗传和变异生殖和发育生殖和发育亲代亲代子代子代基因基因性状性状环境环境请你完成学案达标检测部分。请你完成学案达标检测部分。1、遗传是指亲子间的遗传是指亲子间的 ，变异是指亲，变异是指亲代间和子代个体间的代间和子代个体间的 ，生物的遗传和，生物的遗传和变异是通过变异是通过 而实现的。而实现的。2 2、控制生物性状的是（、控制生物性状的是（）A.A.细胞核细胞核B.B.染色体染色体C.C.基因基因D.DNAD.DN

11、A 3 3、在生物传种接代的过程中传下去的是（、在生物传种接代的过程中传下去的是（）A.A.性状性状B.B.基因基因 C.C.细胞核细胞核D.D.生殖细胞生殖细胞 相似性相似性差异差异生殖和发育生殖和发育CB小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、大能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：进行分析：1 1、母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明、母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的（

12、了生物的（）现象。）现象。2 2、父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了、父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的生物的（）现象。）现象。3 3、有（、有（）对相对性状，它们分别是（）对相对性状，它们分别是（）、（）、（）、）、和和 （）。遗传遗传变异变异3 3单双眼皮单双眼皮有无耳垂有无耳垂大拇指能否向背侧弯曲大拇指能否向背侧弯曲1 1、生物体的全部性状都能够遗传。（、生物体的全部性状都能够遗传。（）2 2、后代和亲代长得像，是因为亲代直接、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性状传给了后代。（把性状传给了后代。（）3 3、人的、人的ABOABO血型是人的性状之一。（血型是人的性状之一。（）4 4、子代的性状和亲代的性状一定相同。、子代的性状和亲代的性状一定相同。（）5 5、所有生物都有遗传的特征。（、所有生物都有遗传的特征。（）6 6、基因控制生物的性状。（、基因控制生物的性状。（）判断判断错错对对错错错错对对对对