定政治371《世界是普遍联系的》课件新人教必修.ppt

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1、钓鱼岛是中国的钓鱼岛是中国的北京取消中日邦交北京取消中日邦交4040周年纪念活动周年纪念活动李冰冰拒绝赴日宣传好莱李冰冰拒绝赴日宣传好莱坞影片坞影片生化危机生化危机5 5，政，政治影响蔓延至三地演艺界治影响蔓延至三地演艺界 许多中国游客取消了赴日旅游的许多中国游客取消了赴日旅游的计划，令日本的航空业和旅游业计划，令日本的航空业和旅游业遭受到了严重的打击。遭受到了严重的打击。东亚游韩国成首选，黄金周中国东亚游韩国成首选，黄金周中国游客消费达游客消费达10亿亿 中国财长和央行行中国财长和央行行长缺席国际货币基长缺席国际货币基金组织东京年会金组织东京年会唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观教学目标：

2、1、知识目标：识记联系的含义，联系普遍、知识目标：识记联系的含义，联系普遍性、客观性含义、联系的多样性性、客观性含义、联系的多样性2、能力目标：培养学生运用联系的观点分、能力目标：培养学生运用联系的观点分析问题的能力，使学生能初步从错综复杂析问题的能力，使学生能初步从错综复杂的联系中认识和发现事物固有的本质的内的联系中认识和发现事物固有的本质的内在的联系，初步学会用联系的观点看问题在的联系，初步学会用联系的观点看问题3、情感态度和价值观目标：树立唯物辩证、情感态度和价值观目标：树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观点，点，坚持用联系的观点看问题。坚

3、持用联系的观点看问题。教学重点和难点教学重点和难点：联系的普遍性、客观性联系的普遍性、客观性和多样性和多样性 处于亚热带的印度、缅甸等国家，处于亚热带的印度、缅甸等国家，处于亚热带的印度、缅甸等国家，处于亚热带的印度、缅甸等国家，蛇蛇蛇蛇是非常多的，蛇的主要攻是非常多的，蛇的主要攻是非常多的，蛇的主要攻是非常多的，蛇的主要攻击对象是击对象是击对象是击对象是青蛙青蛙青蛙青蛙。蜈蚣蜈蚣蜈蚣蜈蚣是一种小动物，它那发达的毒腺足以使比是一种小动物，它那发达的毒腺足以使比是一种小动物，它那发达的毒腺足以使比是一种小动物，它那发达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。青蛙在毒蛇它大得多的

4、毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。青蛙在毒蛇它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。青蛙在毒蛇它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。有趣的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无却怕青蛙。有趣的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无却怕青蛙。有趣的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无却怕青蛙。有趣的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无事。毒蛇、青蛙、

5、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者事。毒蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者事。毒蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者事。毒蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，也形成了生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，也形成了生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，也形成了生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本领。如果蛇吃了青蛙，自己利用自己克星的天敌保护自己的本领。如果蛇吃了青蛙，自己利用自己克星的天敌保护自己的本领。如果蛇吃了青蛙，自己利用自己克星的天敌保护

6、自己的本领。如果蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇，自己立刻会成为青蛙的就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇，自己立刻会成为青蛙的就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇，自己立刻会成为青蛙的就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇，自己立刻会成为青蛙的盘中餐，而青蛙如果贪吃蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃盘中餐，而青蛙如果贪吃蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃盘中餐，而青蛙如果贪吃蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃盘中餐，而青蛙如果贪吃蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。所以，它们相安无事。掉。所以，它们相安无事。掉。所以，它们相安无事。掉。所以，它们相安无事。探究一：探究一：思考思考 这则这则材料体

7、材料体现现了什么哲学道理呢了什么哲学道理呢?食物链的存在，生动地体现了生物之间相互影食物链的存在，生动地体现了生物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。其实，不只是在响、相互制约和相互作用的关系。其实，不只是在生物界，在整个自然界、人类社会和人的思维，任生物界，在整个自然界、人类社会和人的思维，任何事物都处在联系之中。世界是一个普遍联系的有何事物都处在联系之中。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。机整体，没有一个事物是孤立存在的。提示提示 一、联系的含义一、联系的含义联系联系:是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相

8、互作用。联系联系:是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用。是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用。宫宫一一号号内内部部结结构构联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用一一.联系的含义联系的含义联联系系的的普普遍遍性性每一事物每一事物内部内部的各个部分、的各个部分、要素是相互联系的要素是相互联系的一切事物都与一切事物都与周围周围其他事物联系着其他事物联系着事物内部

9、事物内部事物之间事物之间整个世界整个世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维客观世界客观世界主观世界主观世界相互联相互联系的系的统统一整体一整体联系是普遍的（普遍性）联系是普遍的（普遍性）二二.联系的特征联系的特征方法论：方法论：用联系的观点看问题用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题反对用孤立的观点看问题世界是普遍联系的，是不是意味着世界上世界是普遍联系的，是不是意味着世界上的任何两个事物都必然有联系？的任何两个事物都必然有联系？注意：注意：世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，每一但是，每一具体的联系具体的联系又都是又都是有条件的

10、有条件的。联系的普联系的普遍性，并遍性，并不不意味着任何两个事物之间都存在联系，意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是事物之间的联系是有条件有条件的。的。考考你考考你你认为生活中有这样的联系吗你认为生活中有这样的联系吗?这种所谓的这种所谓的“联系联系”有着共同的特点有着共同的特点 A 不是事物本身固有的不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的是虚假的,根本不存在的联系根本不存在的联系 米的妈妈是谁？米的妈妈是谁？米的妈妈是谁？米的妈妈是谁？花花因为花生米因为花生米米的爸爸是谁？米的爸爸是谁？米的爸爸是谁？米的爸爸是谁？蝶

11、蝶因为蝶恋花因为蝶恋花米的外婆是谁？米的外婆是谁？米的外婆是谁？米的外婆是谁？妙笔妙笔因为妙笔生花因为妙笔生花米的外公是谁？米的外公是谁？米的外公是谁？米的外公是谁？爆米花爆米花 因为又抱过米因为又抱过米,又抱过花又抱过花“8 8”是发是发,发大财发大财;“4 4”是死是死,不吉利不吉利探探探探究究究究二二二二（1 1）含义：）含义：联系是联系是事物本身固有的，事物本身固有的，不以人的意志为转移不以人的意志为转移.（2 2）表现）表现:自在事物的联系和人为事自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。物的联系都是客观的。（3 3）方法论之一：要从事物）方法论之一：要从事物固有联系固有联系中中把握

12、事物，把握事物，切忌主观随意性切忌主观随意性。联系是客观的（客观性）联系是客观的（客观性）二二.联系的特征联系的特征探究三：探究三：材料一：地球绕太阳公转；磁生电，电生磁；岩材料一：地球绕太阳公转；磁生电，电生磁；岩石风化。石风化。材料二：人们发射人造地球卫星，在地球与宇宙材料二：人们发射人造地球卫星，在地球与宇宙空间之间建立了新的联系。空间之间建立了新的联系。1、这两种联系有什么不同？分别是怎样形成的？、这两种联系有什么不同？分别是怎样形成的？他们有无共同点，如何理解？他们有无共同点，如何理解？2、联系是客观的，是否意味着人们对事物的联、联系是客观的，是否意味着人们对事物的联系是无能为力的？

13、系是无能为力的？中国与太空中国与太空（3 3 3 3）方法论之二）方法论之二）方法论之二）方法论之二 ：联系是客观的，并不意味着人对事物：联系是客观的，并不意味着人对事物：联系是客观的，并不意味着人对事物：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，的联系无能为力，的联系无能为力，的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物人可以根据事物固有的联系，改变事物人可以根据事物固有的联系，改变事物人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。的状态，调整原有的联系，建立新的联系。的状态，调整原有的联系，建立新的联系。的状态，调整原有的联系，建立新的联系。想象想象没

14、有条件没有条件 建立起联系建立起联系但无人到达太空但无人到达太空 有一定条件有一定条件但无载人航天技术条件但无载人航天技术条件经济基础雄厚，经济基础雄厚，载人航天技术过硬载人航天技术过硬在原有基础上建立新的具体的联系现象联系现象联系本质联系本质联系鱼儿离不开水，瓜儿离不鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧开秧城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼师傅领进门，修行在个人师傅领进门，修行在个人种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系 判断题：判断题：（1 1）含义：世界上的事物千差万别，）含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的事物的联系也是多种多样的。直接联

15、系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系 外部联系外部联系本质联系本质联系 非本质联系非本质联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系，整体与部分的联系因果联系，整体与部分的联系（2）形式）形式：二二.联系的特征联系的特征联系是多样的（多样性）联系是多样的（多样性）探究四探究四：材料一：材料一：神九飞神九飞船花费了十几亿元人民币，全是国家财政船花费了十几亿元人民币，全是国家财政投资。投资。100多个科研院所、基地、高校、工厂和多个科研院所、基地、高校、工厂和3000多家多家单位，几十万科研人员直接参与了这一浩大的工程。单位，几十万科研人员直接参与了这一浩大的工程。材料二：在长期的奋斗中

16、，我国航天工作者铸就了特别能材料二：在长期的奋斗中，我国航天工作者铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神精神。神九载人交会对接特别令人兴奋的是航天员手控对。神九载人交会对接特别令人兴奋的是航天员手控对接技术接技术，人工手动对接将考验宇航员的心理和技术水平。，人工手动对接将考验宇航员的心理和技术水平。材料三：包括风力风向在内的天气状况直接会影响到飞船材料三：包括风力风向在内的天气状况直接会影响到飞船发射。做好发射的气象预测与监控，选择发射时机至关重发射。做好发射的气象预测与监控，选择发射时机至关重要。要。材料材料四：神

17、舟九号的发射是中国航天科技领域的一个重要四：神舟九号的发射是中国航天科技领域的一个重要进步，中国已经有卫星、运载火箭等，还拥有自己的空间进步，中国已经有卫星、运载火箭等，还拥有自己的空间实验室以及可与空间站对接的载人飞船，中国完整的载人实验室以及可与空间站对接的载人飞船，中国完整的载人航天体系将载入世界航天史册。航天体系将载入世界航天史册。1、四个材料各为实现、四个材料各为实现神九成神九成功发射提供了什么条件？如功发射提供了什么条件？如何理解？何理解？2、对我们认识和改造世界来说有何启示？、对我们认识和改造世界来说有何启示？（3 3）方法论要求：）方法论要求：A.A.要求人们想问题、办事情时注

18、意要求人们想问题、办事情时注意分析分析和把握事物存在和发展的各种条件。和把握事物存在和发展的各种条件。B.B.一切要以时间、地点、条件为转移。一切要以时间、地点、条件为转移。知识疏理知识疏理原理原理内容（世界观）内容（世界观）要求（方法论）要求（方法论）联系联系的普的普遍性遍性一切事物和周围事物联系一切事物和周围事物联系着着;事物内部各部分、要素事物内部各部分、要素相互联系相互联系;世界是一个普遍世界是一个普遍联系的有机整体联系的有机整体用用联系的观点看问题联系的观点看问题,切忌切忌用孤立、片面的观点看问题用孤立、片面的观点看问题联系联系的客的客观性观性联系是客观的，是事物本联系是客观的，是事

19、物本身所固有的，是不以人的身所固有的，是不以人的意志为转移的意志为转移的要从事物固有的联系中把握要从事物固有的联系中把握事物，事物，切忌主观随切忌主观随意性意性;人人可以根据事物固有的联系，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。的联系，建立新的联系。联系联系的多的多样性样性世界上的事物千差万别，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。事物的联系也是多种多样。把握事物存在和发展的条件，把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点一切以时间、地点、条件、条件为为转移。转移。联系的含义联系的含义事事物物是是普普遍遍联联系系的的联系具有普遍性

20、联系具有普遍性联系具有客观性联系具有客观性联联系系的的特特征征联系具有联系具有多样性多样性联系的观点是唯物辩证法的一个总特征联系的观点是唯物辩证法的一个总特征知识框架知识框架全优设计全优设计1、一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源、一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺和生态环境，掠夺式的开采资源。这种错误的做法，破坏式的开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人民的生存环境。从辩证法的角度，上了宝贵的自然资源和人民的生存环境。从辩证法的角度，上述事实说明（述事实说明（）任何两个事物之间都存在着一定的联系任何两个事物之间都存在着一定的联系事物之间存在着

21、相互影响相互制约的关系事物之间存在着相互影响相互制约的关系人们可以根据自己的意愿改变事物之间的联系人们可以根据自己的意愿改变事物之间的联系事物与周围其他事物有着这样或那样的联系事物与周围其他事物有着这样或那样的联系A B C D 2 2、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传入人体造成的。这给我们的警示是（传入人体造成的。这给我们的警示是（）A A联系是普遍的联系是普遍的 B B人最终能战胜自然人最终能战胜自然C C要尊重联系的多样性

22、，做到既要尊重客观条件，又要恰当要尊重联系的多样性，做到既要尊重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件。运用自身的主观条件。D D人在联系面前时无能为力的人在联系面前时无能为力的 反馈形成过关巩固1 1、（、（20092009江苏，江苏，3030）20092009年京沪高铁投资年京沪高铁投资600600亿元，这亿元，这将带动将带动200200万吨钢材和万吨钢材和12001200万吨水泥的需求，提供近万吨水泥的需求，提供近6060万个万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明日用品的消费等。这表明 事物的联系是普遍

23、的事物的联系是普遍的 自在事物的联系是主观的自在事物的联系是主观的 事物的联系是人为的事物的联系是人为的 人为事物的联系是客观的人为事物的联系是客观的A.A.B.B.C.C.D.D.2 2、据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技、据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一个实验，证明只要通过术做了一个实验，证明只要通过“电子邮件的电子邮件的6 6次信息接力次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明：，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明：A A、世界是相互联系的统一整体、世界是相互联系的统一整体B B、事物之间的联系是由人们创造出来的、事物之间的联系是由人们创造出来的C C、世界的普遍联系是客观的、无条件的、世界的普遍联系是客观的、无条件的D D、任何两个事物之间都有联系、任何两个事物之间都有联系