部编道德与法治五年级下册第1课《读懂彼此的心》第一课时ppt优质课件.ppt

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1、道德与法治五年级下册第一单元 我们一家人第 课时1.读懂彼此的心新知导入思考：1.你是否与家人之间发生过不愉快呢？2.当时你有怎样的感受？3.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张呢？活动一：尝试倾听提 问：随 着 年 龄 的 增 长，同 学 们 觉 得 很 多 事 情 我 们 可 以为 自 己 做 主，可 是 偏 偏 我 们 的 想 法 和 家 长 的 意 见 有 分 歧，这 个 时 候 你 会 怎 么 办？是 遵 从 自 己 的 内 心 还 是 听 从 家 长的意见？你们有这样的时候吗？你是怎么做的？活动一：尝试倾听 一起来听听妈妈们是怎么说的。活动一：尝试倾听 同学们，听了你妈妈的话，你

2、有什么想法，以后再遇到类似的事情发生你会怎么做？活动二：找不同 在 家 庭 中，孩 子 与 父 母 角 色 不 同，彼 此 会 在 兴 趣 爱 好、处 理 问 题 的 方 式 等 方 面有较大的不同。请描述一下你和家人的不同。活动三：情景表演妈妈的回应辨析：为什么妈妈会有不同的回应？体会每一种回应背后的爱。情景：周日，你和妈妈说：妈妈，上午我可以去同学家一起学习吗？你的妈妈可能的回应。辨析：为什么妈妈会有不同的回应？体会每一种回应背后的爱。分析：为什么每个妈妈会有不同的回应？体会：每一种回应背后的爱。活动四：你们的爱，我体会到了 回忆自己家的故事，以“你们的爱，我体会到了”为题分享家庭故事，一

3、起读懂家人的心，也让家人更了解自己。想一想：自己家有哪些类似的爱。活动五：小组讨论小组讨论：看了视频有什么感受？怎样理解家人的批评和教育。小结相互理解读懂彼此的心！u 核 心 问 题：长 江 的 象 征 意 义：永 远 充 满 青 春 活 力，永 远 向 前 发 展。表 达 了 作 者 对 长 江 的 热 爱、依 恋 之 情。长 江 的 象 征 意 义 是 什 么？这 首 诗 歌 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情？1.一 读：诗 歌 是 从 哪 两 个 角 度 赞 美 长 江 是 无 穷 的 源 泉，有 母 亲 的 情 怀 的？诗 歌 是 从 空 间 和 时 间 两 个 角 度 赞 美 长 江 是 无 穷 的 源 泉，有 母 亲 的 情 怀 的。u 串 珠 问 题：普 罗 米 修 斯 为 人 类 造 福，有 什 么 错？我 可 以 忍 受 各 种 痛 苦，但 决 不 会 承 认 错 误，更 不 会 归 还 火 种。普 罗 米 修 斯 下 一 页 示 儿 闻 官 军 收 河 南 河 北 七 言 绝 句七 言 律 诗学 习 古 诗 方 法宋 陆 游 唐 杜 甫作 业