部编版小学三年级语文上册习作《续写故事》-ppt课件.pptx

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1、习作：续写故事习作：续写故事 你是怎样度过自你是怎样度过自己的生日的？你的生己的生日的？你的生日愿望是什么？日愿望是什么？本次习作是续写故事。要求同学们根本次习作是续写故事。要求同学们根据课本上所给的图片和文字进行丰富的联据课本上所给的图片和文字进行丰富的联想，续写故事。想，续写故事。习作要求习作要求 接下来会发生什么呢？接下来会发生什么呢？认真观察，把握方向认真观察，把握方向习作指导习作指导 1.按照先后顺序观察这三幅图，弄清楚：谁是按照先后顺序观察这三幅图，弄清楚：谁是李晓明？李晓明？第二幅图上的小男孩。第二幅图上的小男孩。2.图上有哪些人，他或他们在做什么。图上有哪些人，他或他们在做什么

2、。3.注意几幅图画内容上的关联，梳理出因果关注意几幅图画内容上的关联，梳理出因果关系，把每幅图连起来说一说。系，把每幅图连起来说一说。同学们同学们讨论、商量；李晓明讨论、商量；李晓明沉思。沉思。同学们要给李晓明过生日。同学们要给李晓明过生日。注意图画上泡泡框里的内容，注意图画上泡泡框里的内容，这些内容能给我们提供关键信息。这些内容能给我们提供关键信息。提示一提示一 看图时还要仔细观察画面中人看图时还要仔细观察画面中人物的动作、神情等细节，这样才能物的动作、神情等细节，这样才能读懂人物的心情。读懂人物的心情。提示二提示二想一想：同学们会怎样给李晓明过生日？想一想：同学们会怎样给李晓明过生日？联系

3、生活，展开联想联系生活，展开联想在哪儿过？在哪儿过？会做些什么？说些什么？会做些什么？说些什么？怎么过？怎么过？过程是否顺利？过程是否顺利？想象不能太离奇，要想象不能太离奇，要符合符合生活生活实际，合情合理。实际，合情合理。注意想象人物的注意想象人物的神情、动神情、动作、语言作、语言等，把故事编得更加等，把故事编得更加生动、具体。生动、具体。回顾故事内容，把事情的经过梳理清楚。回顾故事内容，把事情的经过梳理清楚。细化情节，大胆创新细化情节，大胆创新起因起因结果结果经过经过简要交代简要交代突出气氛突出气氛一波三折一波三折注意分段，拟出标题注意分段，拟出标题 我觉得我觉得一幅图可以写一个自然一幅图

4、可以写一个自然段段，再加上开头和结尾。，再加上开头和结尾。我认为我认为按照事情的起因、经按照事情的起因、经过、结果过、结果来分段比较合适。来分段比较合适。思考：我们应该怎样给文章分段？思考：我们应该怎样给文章分段？一次特别的生日会一次特别的生日会那一次，我流泪了那一次，我流泪了难忘的一天难忘的一天三（三（1 1）班的秘密行动）班的秘密行动真情真情拟标题时，只要符合文章内容即可。拟标题时，只要符合文章内容即可。范文点评范文点评难忘的生日会难忘的生日会 活动课上，老师让大家交流令活动课上，老师让大家交流令自己自己难忘的生日。教室里顿时热闹起来难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同，同学们热烈地讨论着自

5、己生日时的趣事，学们热烈地讨论着自己生日时的趣事，只有李晓明一个人默默地坐在位子上，只有李晓明一个人默默地坐在位子上，看起来很难过。大家关切地询问他怎么看起来很难过。大家关切地询问他怎么了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日了，他才支支吾吾地告诉大家他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶回来为他庆生。作，不能赶回来为他庆生。同学们同学们和和老师商量之后决定：在教室里为李老师商量之后决定：在教室里为李晓明举办一次生日会。晓明举办一次生日会。到了李晓明生日的那天下午，同到了李晓明生日的那天下午，同学们一个个忙得不可开交：有的给黑学们一个个忙得不可开交：有

6、的给黑板穿靓衣，有的给气球打气，大家还板穿靓衣，有的给气球打气，大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心打扮下，教室学们的精心打扮下，教室焕然一新，焕然一新，变成了一个变成了一个“花花世界花花世界”。描述同学们为描述同学们为生日会所做的准生日会所做的准备工作，可见大备工作，可见大家高涨的热情。家高涨的热情。开篇描述课本上开篇描述课本上图片的内容，使下图片的内容，使下文续写的内容能够文续写的内容能够很好地展开。很好地展开。李晓明来了！他刚走进门，就李晓明来了！他刚走进门，就见一道亮光闪过，原来是同学们把见一道亮光闪过，原来是同学们把先前剪好的五颜六色的闪光

7、纸洒在先前剪好的五颜六色的闪光纸洒在了他的头上。教室里一下子沸腾了了他的头上。教室里一下子沸腾了起来，大家一齐喊道：起来，大家一齐喊道：“生日快生日快乐！乐！”李晓明的脸上顿时开了一朵李晓明的脸上顿时开了一朵艳丽的小花。艳丽的小花。班长带头说道：班长带头说道：“李李晓明，今年的生日我们大家陪你过晓明，今年的生日我们大家陪你过，生日快乐！生日快乐！”李李晓明感动得热泪盈晓明感动得热泪盈形象地表现了李形象地表现了李晓明兴奋的心情。晓明兴奋的心情。眶，嘴里眶，嘴里不停说道：不停说道：“谢谢大家，谢谢谢大家，谢谢大家！谢大家！”同学们一拥而上，为李晓同学们一拥而上，为李晓明戴上了气球帽，并把大蛋糕推到

8、他明戴上了气球帽，并把大蛋糕推到他面前，让他许愿。他双手合十，许完面前，让他许愿。他双手合十，许完愿便吹灭了蜡烛，大家一齐欢呼，纷愿便吹灭了蜡烛，大家一齐欢呼，纷纷献上了自己准备的生日礼物。不知纷献上了自己准备的生日礼物。不知谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹去，他的脸本来就红红的，此刻却被去，他的脸本来就红红的，此刻却被涂涂了一层白。其他同学见状，也纷纷了一层白。其他同学见状，也纷纷把抹把抹了奶油的手向小寿星的脸上伸了奶油的手向小寿星的脸上伸去。去。“哈哈哈哈哈哈”同学们的欢声笑同学们的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。语传遍了教室的每一个角落。这是一次难忘的生日会，

9、它见这是一次难忘的生日会，它见证了同学们的友谊，也记录了大家证了同学们的友谊，也记录了大家最快乐的时刻。最快乐的时刻。场面描写，描绘场面描写，描绘了大家在生日会上了大家在生日会上嬉闹的欢乐场面，嬉闹的欢乐场面，渲染了热闹的气氛。渲染了热闹的气氛。总结全文，简述总结全文，简述了这次生日会的意了这次生日会的意义。义。小作者根据图片内容合理想象，小作者根据图片内容合理想象，综合运用语言、动作、神态等描写，综合运用语言、动作、神态等描写，将庆祝生日的场面写得十分感人，而将庆祝生日的场面写得十分感人，而结尾在点题的同时，还提升了文章的结尾在点题的同时，还提升了文章的内涵，可谓恰到好处。内涵，可谓恰到好处

10、。下课啦！续写故事续写故事习作习作习作习作人教版 语文 三年级 上册习作内容习作内容 下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。习作指导习作指导 1.依次观察插图和泡泡中提示的内容,从整体上推想并简单描述故事内容。一一对对同同桌桌正正在在兴兴致致勃勃勃勃地地谈谈论论各各自自的的生生日日,吸吸引引了其他同学的关注。了其他同学的关注。李李晓晓明明想想到到了了自自己己即即将将到到来来的的生生日日,可可是是他他的的爸爸爸爸妈妈妈妈都都在在外外地地,他不知道自己的生日会是什么样子。他不知道自己的生日会是什么样子。那那对对同同桌桌知知道道了了这这个个情情况况,正正在在商商量量可可以以

11、为为李李晓晓明明做做些些什什么。么。2.写的时候，为了叙述的需要可以给其他同学起名。如：两个说话的同学可以叫小刚、小红其他同学可用“同学们、大家”代替。3.写的时候可以根据插图想象一下李晓明和其他同学的心情。按事情发展的顺序，抓住人物的动作、语言、表情进行描写。4.可以从不同的角度推想故事的发展和结局。同同学学们们在在学学校校或或李李晓晓明明的的家家里里一一起起为为李李晓明过生日；晓明过生日；1 同同学学们们一一起起为为李李晓晓明明过过生生日日的的时时候候，他他的爸爸妈妈也赶回来了；的爸爸妈妈也赶回来了；2 同同学学们们一一起起为为李李晓晓明明过过生生日日的的时时候候，爸爸爸妈妈通过视频通话为

12、李晓明送上生日祝福；爸妈妈通过视频通话为李晓明送上生日祝福；3 同同学学们们一一起起为为李李晓晓明明过过生生日日的的时时候候，李李晓明收到了爸爸妈妈寄来的生日礼物；晓明收到了爸爸妈妈寄来的生日礼物；4 5.写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。6.和同学交流习作之后，说说你更喜欢谁写的故事。习作范例习作范例 李晓明的生日终于到了，同学们把灯关了，点李晓明的生日终于到了，同学们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的笑脸，气燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。同学们一边拍手，一边唱起了生日歌。氛十分温馨。同学们一边拍手，一边唱起了生日歌。唱完歌

13、，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默地许了唱完歌，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了，李晓明拿起刀把蛋糕切一个愿望。开始分蛋糕了，李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。成一块块，分给同学们。这时，张小红站起来对大家说：这时，张小红站起来对大家说：“今天是李晓今天是李晓明的生日，我送上一段我自编自演的舞蹈，祝他生明的生日，我送上一段我自编自演的舞蹈，祝他生日快乐！学习进步！日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐，随着劲爆、激情的摇滚乐，张小红张小红不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为家都为张小红张小红鼓掌喝彩，把李晓明的生日推向了高鼓掌喝彩，把李晓明的生日推向了高潮潮 同学们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，同学们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李晓明的生日过得真是太开心了！李晓明的生日过得真是太开心了！点评：点评：按照分蛋糕、表演舞蹈来写，写出了同学们按照分蛋糕、表演舞蹈来写，写出了同学们给李晓明过生日的欢乐、热闹的场面。给李晓明过生日的欢乐、热闹的场面。