部编版四年级语文上册习作：《我和——过一天》ppt课件.pptx

《部编版四年级语文上册习作：《我和——过一天》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册习作：《我和——过一天》ppt课件.pptx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、习作：我和 过一天 他会七十二变，曾大闹天宫。后来得到观音菩萨的指点，保护唐僧去西天取经。习作：我和 过一天 他是个中学生，善于明察秋毫，破了许多悬疑案。习作：我和 过一天 她是个小姑娘，有个大大的脑袋，留着齐眉短发，说话嗲声嗲气，深得女孩子们的喜爱。习作：我和 过一天我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？习作：我和 过一天习作内容 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?习作：我和 过一天

2、习作我和 过一天人教版语文四年级上册习作：我和 过一天习作指导1.在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。2.把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。习作：我和 过一天抓外貌、动作、语言等描写，写出人物特点。发挥想象，在选材上多下功夫。这是一篇神话创作的习作，我们该怎样去写呢？写清事情的来龙去脉。习作：我和 过一天 1.发挥想象，在选材上多下功夫。这次习作应该怎样选材呢？这次习作所写范围很广，可以写我来到故事里的人物的生活世界里，在那里发生的事情，也可以写故事里的人物来到我们的生活中，在我们的生活中发生的事情，不管怎么都要选择我们自己熟悉的童话人物。神话、童话故事里的人物和我们在一起

3、过一天，我们可以联系我们的生活，也可以联系童话故事人物的生活去编造离奇的故事，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，要写出事情“不一般化”的地方。习作：我和 过一天我想和孙悟空去打妖怪。还想去龙宫看看。习作：我和 过一天素材：1、和黑猫警长一起破案；2、和哆啦A 梦一起冒险；3、和神笔马良一起帮助他人；4、和卖火柴的小女孩过一天，帮助她，给她带去温暖；5、和善良的美人鱼一起去海底探险；习作：我和 过一天2.写清事情的来龙去脉。怎样把事情写清楚呢？写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会疑惑不解。习作的时候，要把事情的起因、经过和结果写清楚、

4、具体，尤其注意“经过”部分的条理性。还要注意详略得当。习作：我和 过一天3、避免叙述事情经过的过于简单、干巴巴。可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等来把过程写具体。习作：我和 过一天4.编出来的故事生动有趣，吸引别人。语言要生动、幽默；运用好词好句；运用各种修辞手法。习作：我和 过一天佳作在线：我和孙悟空过一天我从小就喜欢看西游记，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：“好，这好！”开篇交代故事发生的时间、地点、人物。抓住了人物的动作、神态和语言来表现大圣活泼好

5、动、喜形于色的特点。写法品析习作：我和 过一天看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一碟。”大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然 起因：大圣变成小学生要和“我”一起去参加运动会。习作：我和 过一天如此厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。”“你可别小瞧了

6、我的这些校友。”我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：“什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。”我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：“大圣，那你就参加800 米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。经过：“我”带着大圣参观运动会场，大圣跃跃欲试，也想比试一把。习作：我和 过一天比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。随着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。大圣灰头土脸地向我走来，耷

7、拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥，名落孙山了吧！”结果：大圣和小学生一起参加800米比赛，大圣中途去了趟厕所，结果输了比赛。习作：我和 过一天不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我冲着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩啊”“我”和大圣分别，大圣给“我”的一天留下了美好的回忆。习作：我和 过一天习作：我和 过一天开头以环境描写进入神话显得自然 开头以环境描写进入神话显得自然例文点评进入白雪公主的世界。我和白雪公主过一天 忽然，卧室里发出了“呼呼”的

8、风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇习作：我和 过一天与白雪公主的相识 与白雪公主的相识后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。“呀！周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。“你认得我？”我疑惑不解。“怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚习作：我和 过一天突出白雪公主的善良 突出白雪公主的善良与白雪公主发生的事。礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？

9、说出来，我一定尽力而为！”“麻烦你让我数学考100分吧！”我不好意思地说。习作：我和 过一天“嗯”她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。”“我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是错这就是错那”我的脸羞得通红。“这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？”“太好了！”白雪公主善良，助人为乐。习作：我和 过一天在白雪公主的帮助下我考了一百分。考试开始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了。”直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考100分。但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。习作：我和 过一天回到现实 回到现实结尾句子起到了画龙点睛的作用。哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来是一场梦啊！白雪公主在梦中帮助了我，使我考了100分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。