部编版小学三年级语文上册《语文园地七》精美ppt课件.pptx

《部编版小学三年级语文上册《语文园地七》精美ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学三年级语文上册《语文园地七》精美ppt课件.pptx（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文园地七交流平台u读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。u我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。描写冬天的词语数九寒天 冰天雪地 银装素裹 寒风呼啸白雪皑皑 玉树银花描写心情的词语忐忑不安 心花怒放 喜出望外 万念俱灰大喜过望 大惊失色u摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，

2、志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。u我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。金波春的消息 u分享交流：你还有什么好的读书经验或体验要和大家一起分享？摘抄形式可以更丰富，如做便条、小卡片、剪报，长的文段还可以直接复印下来 摘抄的内容要时时翻看，还要读一读、背一背，要能在习作中运用起来u优秀范例 边阅读边摘抄，可以帮助我们积累好词好句，为自己的习作积累素材。可以摘抄写得生动的语句，并进行归类。经常翻看这些摘抄并记下来，这样才可以在自己

3、的习作中灵活摘用。1.选取课内文章进行摘抄。就地取材，从现行的在学语文教材上选取内容进行摘抄，学到哪课就摘抄哪课，从文中寻觅品鉴好词佳句。摘抄的方法 2.多读课外书，从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴近自己的生活，趣味性与文学性相结合的著作。3.读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄，一般是在精读的基础上进行的。要对文中的好词好句进行品味和鉴赏，进而摘抄下来。4.先读后摘抄，一次不必摘抄得太多。在对所读内容进行大致了解之后，选择自己感兴趣的词句进行摘抄，并不是所有的内容都摘抄下来。一次摘抄十来个词语，三五个句子就行了。词句段运用u填一填。（1）这是一只机灵（）小刺猬。（2）这只小刺猬正慢慢（）

4、往树上爬。（3）这只小刺猬爬（）可真慢呀！的 地 得的得地“的”+名词（如事物名称）“地”+动词（做什么）“得”+修饰语（怎么样）u小家伙摔得还挺重。u王老师急得直跺脚。u他跑得像兔子一样快。“得”后面接的内容都是表示具体程度的。读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。我发现小家伙摔了。王老师很急。他在跑。小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。“得”后的内容能让被描述的情形更加具体生动。比一比u联系生活实际，把句子补充完整。妈妈累得。示例：直不起腰来 直冒汗直喘气 倒头就睡一点力气都没有了示例：天空黑得像刷过漆一样。战士的脚步重得像灌了铅似的。小狗高兴得直摇尾巴。黑得

5、重得高兴得示例：花儿红得像燃烧的火焰。他激动得不知说什么好。豹子跑起来快得像一道闪电。得。p小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎 湃。pn pi xincn chn读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。我发现前面结尾的词语用在下一句的开头。首尾相连p遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 想象：月夜下小桥流水，你看到了哪些事物？它们形成了一幅什么样的画面？示例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边是那弯弯的的影子，弯弯的影子在水面摇晃，摇晃出无数个弯弯的月亮。书写提示 我发现这些生字都有“撇、捺”笔画。有些生字

6、如“天”做部首时，捺变成了点。书写指导 以上八个字，撇和捺写得舒展些，字形就优美。其中，撇向左下力行撇出，捺颈部束紧，出锋收笔。撇捺书写小口诀撇捺在中如鸟翅，左右舒展要大度。撇捺在上如小伞，左低右高让下部。撇捺在下如支架，左右持平求稳固。日积月累猜谜语一个小姑娘，住在大池塘。身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一植物）荷花采莲曲唐王昌龄荷叶/罗裙/一色裁，芙蓉/向脸/两边开。乱入/池中/看不见，闻歌/始觉/有人来。luf rn 作者简介 王昌龄（698757），盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”，与高适、王之涣齐名。诗绪密而思清，代表作有从军行七首出塞闺怨等。诗歌大意 采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，

7、出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。碧罗裙、芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认，听到歌声才发觉池中有人来采莲。诗歌赏析 这首诗可以说是一幅采莲图，画面的中心是采莲少女们。但诗人却自始至终不让她们在这幅画上明显地出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。拓展积累 下面也是一首写少女生活的古诗，读一读，感受诗中的少女形象。西洲曲（节选）南朝民歌 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。下课啦！语文 三年级 上册第一课时第二课时语文园地七交流平台 读一读下面的情景对话，和大家交流交流你有什么收获。第一课时 摘

8、抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。我发现这些都是积累词语和句子的好方法，学会这些方法，可以帮助我们更好地理解课文内容，提高写作水平。这些方法概括起来就是：画出来，摘抄；分类摘抄；摘抄新鲜的，旁批感受；注明出处。大家还有什么摘抄的方法和心得？一起说说吧！我给自己的摘抄本取了一个可爱的名字叫采蜜集，提醒自己要像小蜜蜂一样，积少成多，采集好词佳句。在写日记或作文的时候，我会试着运用这些好词好句。阅读

9、中，我也有一些积累优美词语和句子的方法，比如，我会分修辞方法积累句子，然后会试着仿写句子。这一单元，我们在大自然的语言中见识了许多描写声音的词语；在父亲、树林和鸟中学会了修饰语连用，感受到了语言的丰富性；还体会到了带刺的朋友中作者对小刺猬不同的称呼蕴含的不同情感。展示一下你摘抄的好词佳句和大家交流交流吧！优秀摘抄展示篇名 大自然的语言 佳词 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 唧哩哩 淙淙 潺潺 哗哗 佳句:小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流 向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（拟声词）（顶真）优秀摘抄展示篇名 父亲、树林和鸟 心得：修饰词连用，使句子的描写更丰富、生动、形象。优秀摘抄展示篇名 带刺的朋友

10、那个东西一定没有发现我在监视它。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！作者对小刺猬称呼的变化，蕴含着作者对小刺猬情感的变化。日积月累语文？同学们，你们见过荷花吗？荷花是什么样的？先看图片，然后用自己的话说一说。佳句摘抄 荷花很美，长出花骨朵儿后，外面的花瓣慢慢张开，然后中间那一层花瓣也会展开，最后里面那层花瓣随之打开，等到花瓣凋落，就会长出小莲蓬。荷叶绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。有的花只有花骨朵儿，有的花开出了二三片花瓣，还有的已经完全盛放，像一个婷婷玉立的少女。古人眼中

11、的荷花是什么样的呢？大家借助拼音朗读采莲曲，边读边圈出难懂的诗句，简单说说诗歌的意思，体会诗人描绘的意境。采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。丝罗织的裙子荷花的别称女子的脸艳丽得如同出水的荷花。采莲女子穿的裙子像荷叶一样绿。比喻 罗裙 荷叶女子的脸 芙蓉 比喻 闭上眼睛想一想：荷塘中是什么样子的？女子是什么样的？展开想象，说说你看到了什么，听到了什么。荷塘中盛开着一朵朵鲜艳美丽的荷花，穿着绿色罗裙的采莲少女隐藏在荷塘中与绿叶红花浑然一体，分不清彼此。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲少女隐藏在荷花丛中，与绿荷红莲浑然为

12、一，找不见踪影，只有听见荷塘中传来的歌声，才让人想起这荷塘里还有人。这景色真是太美了！听一听，背一背，配上图摘抄下来。采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。父及英雾书写提示 仔细观察下面八个字，找找它们的书写规律及书写特点。柔蒙奏 翅 这8个字都有笔画撇、捺，撇捺都很舒展。蒙四个撇长短高低不一样。翅平捺平拖出去，拖住“羽”字。重难点字书写指导 你还知道哪些含有撇捺的汉字？课下多写几遍，抄在积累本上，把撇捺写好看，下节课我们学习词句段运用。小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。读下面的句子，说说你有什么发现。词句段运用语文？第二课时这三个

13、句子都有一个“得”字 接下来，大家再比较读一读，说说更喜欢哪一句，想想为什么。小家伙摔得还挺重。小家伙摔下来了。王老师急得直跺脚。王老师很着急。他跑得像兔子一样快。他跑了。第一组 第二组 喜欢第一组句子。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。知道了“得”字和后面的内容的作用，大家再来联系生活实际说一说下面的句子吧。妈妈累得。_重得_ _ _。黑得_ _。苹果红得_ _。直不起腰来背上的书包像小女孩红扑扑的脸蛋像一座大山，压得我喘不过气来天上的云彩像墨水一样 读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。用前面结尾的词语做下文的开头，感觉连绵不断，这种句子真有趣！大家听听这是什么歌曲，一边听一边想象画面，说说你看到了哪些景物，感受到了什么。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 弯弯的小桥下面是（），（）惊醒了树上的小鸟，（）唧唧喳喳唱了起来。哗哗的溪水 哗哗的溪水树上的小鸟你还想到了什么？课下试着写到自己的积累本上吧！