2022年高考数学考前30天题型突破专题7解析几何(新高考)新解析版.pdf
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1、2022年 高 考 数 学 考 前 30天 题 型 突 破 专 题 7:解 析 几 何 一、高 考 规 律 揭 秘 1.规 律 小 结 平 面 解 析 几 何 是 中 学 数 学 的 核 心 内 容,是 考 查 考 生 学 科 素 养 的 重 要 载 体。每 年 高 考 卷 的 必 考 题,T 殳 是 两 小 一 大,但 今 年 的 新 高 考 工 卷 和 全 国 甲 卷、乙 卷 是 三 小 一 大,这 样 增 加 了 其 分 值;从 题 目 位 置 看 相 比 往 年 难 度 适 当 降 低。分 析 近 三 年 高 考 试 题 不 难 发 现,高 考 对 解 析 几 何 的 考 查 一 般
2、以 课 程 学 习 情 境 与 探 索 创 新 情 境 为 主,注 重 数 学 知 识 的 基 础 性、综 合 性 和 应 用 性 的 考 查,侧 重 考 查 考 生 的 运 算 求 解 能 力 和 逻 辑 思 维 能 力。具 体 呈 现 以 下 规 律:(1)基 础 性:高 考 通 过 对 直 线 和 圆、圆 锥 曲 线 的 概 念 和 几 何 性 质 等 基 础 知 识、基 本 方 法 的 考 查,增 强 了 考 查 内 容 的 基 础 性;同 时 通 过 对 解 析 几 何 基 础 知 识、基 本 技 能、基 本 思 想 方 法、基 本 活 动 经 验 的 全 面 覆 盖,考 查 考 生
3、 逻 辑 思 维 能 力 和 运 算 求 解 能 力 等,从 而 促 进 学 科 素 养 的 提 升,提 高 考 生 从 数 学 角 度 发 现 和 提 出 问 题、分 析 和 解 决 问 题 的 能 力;同 时 今 年 高 考 题 解 析 几 何 的 小 题 难 度 适 当 降 低,并 且 打 破 了 传 统 的 解 析 几 何 解 答 题 以 椭 圆 为 首,抛 物 线 次 之,双 曲 线 再 次 之 的 认 知。(2)综 合 性 和 应 用 性:解 析 几 何 沙 及 知 识 点 多,高 考 通 过 综 合 设 计 试 题,将 多 个 知 识 点 街 接 起 来,如 将 直 线 与 圆
4、锥 曲 线 的 位 置 关 系、圆 锥 曲 线 的 概 念 和 几 何 性 质 相 结 合 考 查,或 者 结 合 平 面 向 量、函 数(三 角 函 数 不 等 式 等 学 科 内 容 进 行 考 查。要 求 考 生 从 整 体 上 把 握 各 种 现 象 的 本 质 和 规 律,能 综 合 应 用 所 学 知 识、原 理 和 方 法 来 分 析 和 解 决 问 题。(3)创 新 性 和 选 拔 性:创 新 意 识 是 理 性 思 维 的 高 层 次 表 现。分 析 近 三 年 高 考 题 发 现 其 重 点 考 蛰 的 学 科 素 养 是 理 性 思 维 和 数 学 探 索。高 考 数 学
5、 在 对 解 析 几 何 的 考 查 中,充 分 利 用 学 科 特 点,加 强 对 考 生 创 新 能 力 的 考 查。主 要 途 径 有:增 强 试 题 的 开 放 性 和 探 究 性,加 强 独 立 思 考 和 批 判 性 思 维 能 力 的 考 查;通 过 创 设 新 颖 的 试 题 情 境,创 新 试 题 呈 现 方 式,考 查 考 生 的 阅 读 理 解 能 力,体 现 思 维 的 灵 活 度;提 出 具 有 一 定 跨 度 和 挑 战 性 的 问 题,引 导 考 生 进 行 深 人思 考 和 探 究,展 现 考 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 思 维 过 程,以 考
6、查 考 生 数 学 应 用 与 数 学 探 索 学 科 素 养,体 现 选 拔 功 能。3.考 点 频 度 高 频 考 点:直 线 与 方 程、圆 与 方 程、椭 圆、抛 物 线、双 曲 线 的 概 念 及 几 何 性 质、直 线 与 圆 锥 曲 线 的 位 置 关 系 及 其 综 合 问 题。4.备 考 策 略 从 近 三 年 的 高 考 数 学 来 看,本 专 题 考 查 内 容 覆 盖 直 线、圆、椭 圆、双 曲 线、抛 物 线,突 出 考 查 考 生 理 性 思 维、数 学 应 用、数 学 探 索 等 学 科 素 养.根 据 对 本 专 题 高 考 试 题 的 分 析,现 给 出 如
7、下 备 考 建 议:(1)回 归 教 材,注 重 基 础,建 构 知 识 网 络。高 考 中 对 解 析 几 何 的 基 础 知 识 考 查 全 面 且 综 合,如 直 线 和 圆 的 方 程、圆 锥 曲 线 定 义 和 几 何 性 质、直 线 与 曲 线 位 置 关 系 等,而 且 不 回 避 热 点,如 求 圆 的 方 程 问 题、椭 圆 和 双 曲 线 离 心 率 问 题、弦 长 问 题 等。仔 细 对 比 可 以 发 现,每 年 的 高 考 试 题 大 都 由 课 本 习 题 改 编 而 来,源 于 课 本,又 高 于 课 本。因 此 平 时 复 习 要 回 归 课 本,同 时 重 视
8、 课 本 题 目 的 引 申,使 考 生 了 解 知 识 的 发 生、发 展 和 应 用 过 程,夯 实 考 生 的 基 础 知 识,使 考 生 掌 握 解 决 问 题 的 一 般 方 法。(2)重 视 B1锥 曲 线 的 定 义 及 其 几 何 性 质,切 实 提 升 考 生 利 用 数 形 结 合 思 想 与 转 化 思 想 解 决 问 题 的 能 力。代 数 法(坐 标 法)是 解 决 解 析 几 何 问 题 的 通 性 通 法,但 解 析 几 何 问 题 的 本 质 是 几 何 问 题,利 用 题 干 图 形 的 几 何 性 质 解 答,往 往 能 避 开 繁 琐 的 代 数 运 算,
9、起 到 出 奇 制 胜、事 半 功 倍 的 效 果。纵 观 近 三 年 的 高 考 试 题,很 多 题 目 都 离 不 开 图 形 分 析,而 且 需 要 考 生 自 己 作 图。因 此 在 平 时 的 教 学 中,要 训 练 考 生 准 确 作 图 和 识 图 能 力,培 养 其 数 形 转 化 意 识,提 升 解 题 能 力 和 效 率。(3)多 角 度 审 视,注 重 一 题 多 解,把 握 问 题 的 本 质。解 析 几 何 的 试 题 一 般 人 口 较 宽,很 容 易 找 到 解 决 问 题 的 思 路,但 是 不 同 解 法 间 运 算 量 的 差 异 很 大,有 的 是“可 望
10、 而 不 可 及 二 为 此,在 复 习 过 程 中 要 特 别 注 重 对 不 同 方 法 的 分 析、比 较,研 究 图 形 的 几 何 特 征,以 掌 握 处 理 代 数 式 的 一 般 方 法,明 确 不 同 方 法 的 差 昇 和 联 系,使 每 位 考 生 找 到 自 己 最 擅 长 的 方 法。要 达 到 这 样 的 目 的,关 键 是 对 问 题 本 质 的 把 握。只 有 多 角 度 审 视,看 清 问 题 的 实 质,才 能 发 现 最 佳 的 突 破 口。(4)夯 实 基 本 技 能 和 基 本 方 法,提 升 学 科 核 心 素 养。高 考 复 习 不 仅 是 简 单
11、地“刷 题”,平 时 解 题 的 目 的 应 重 点 放 在 巩 固、加 深 对 概 念 的 理 解、训 练 和 提 升 基 本 技 能、熟 练 掌 握 基 本 方 法 上。例 如 圆 锥 曲 线 与 方 程 这 一 专 题 的 基 本 技 能 和 方 法 主 要 是 借 助 坐 标 系 用 代 数 方 法 表 示 和 研 究 曲 线,同 时 要 注 重 几 何 直 观 的 作 用 及 观 察 特 殊 情 况(斜 率 不 存 在 或 为 零 等 特 殊 情 况)猜 出 一 般 结 论 的 方 法,例 2021年 新 高 考 I 卷 第 21题 第 2 问 考 生 可 从 点 T在 x 轴 这
12、个 特 殊 位 置 下 得 出 两 直 线 斜 率 和 为 0,自 然 猜 想 一 般 情 况 下 也 有 这 样 的 结 论。利 用 的 知 识 技 能 方 法 包 括 数 形 转 化 以 及 向 量 转 化 等 知 识。(5)加 大 训 练 力 度,侧 重 培 养 考 生 逻 辑 思 维 能 力 和 运 算 求 解 能 力。根 据 高 考 评 价 体 系 的 整 体 框 架,高 考 数 学 学 科 提 出 了 五 大 关 键 能 力:逻 辑 思 维 能 力、运 算 求 解 能 力、空 间 想 象 能 力、数 学 建 模 能 力 和 创 新 能 力。解 析 几 何 问 题 是 中 学 数 学
13、 的 综 合 应 用 问 题。对 于 逻 辑 思 维 能 力 和 运 算 求 解 能 力 要 求 较 高。好 的 思 路 是 通 过 一 定 的 运 算、推 理 等 数 学 语 言 表 达 出 来 的.因 此 在 平 面 解 析 几 何 专 题 复 习 过 程 中,提 升 考 生 的 逻 辑 思 维 能 力 和 运 算 求 解 能 力 尤 为 重 要。因 此 平 时 要 引 导 考 生 进 行 以 运 算 为 主 的 练 习 和 规 范 严 密 的 思 维 分 析 训 练。在 运 算 时 注 重 一 题 多 解 的 方 法,选 取 恰 当 的 解 法 能 起 到 事 半 功 倍 的 效 果,以
14、 便 使 考 生 在 考 场 上 尽 可 能 多 得 分。二、高 考 试 题 精 练 1.(2 0 2 1年 全 国 新 高 考 I 卷 数 学 3】已 知 圆 锥 的 底 面 半 径 为 0,其 侧 面 展 开 图 为 一 个 半 圆,则 该 圆 锥 的 母 线 长 为()A.2 B.2 a c.4 D.4&【答 案】B【解 析】【分 析】设 圆 锥 的 母 线 长 为/,根 据 圆 锥 底 面 圆 的 周 长 等 于 扇 形 的 弧 长 可 求 得/的 值,即 为 所 求.【详 解】设 圆 锥 的 母 线 长 为/,由 于 圆 锥 底 面 圆 的 周 长 等 于 扇 形 的 弧 长,则 用
15、=2解 得 1=2垃.故 选:B.2 22.【2021年 全 国 新 高 考 I 卷 数 学 5】已 知 耳,B 是 椭 圆 C:二+2-=1 的 两 个 焦 点,点 加 9 4在。上,贝 用 的 最 大 值 为()A.13 B.12 C.9 D.6【答 案】C【解 析】【分 析】本 题 通 过 利 用 椭 圆 定 义 得 至 居 卜 2a=6,借 助 基 本 不 等 式 I耳 周 即 可 得 到 答 案.、2【详 解】由 题,“2=9/2=4,贝 1|町|+|咋|=2。=6,所 以 附/讣 悭 用/幽 土 四=9(当 且 仅 当|g|=|M段=3时,等 号 成 立).1 2,故 选:C.【点
16、 睛】桶 圆 上 的 点 与 椭 圆 的 两 焦 点 的 距 离 问 题,常 常 从 椭 圆 的 定 义 入 手,注 意 基 本 不 等 式 得 灵 活 运 用,或 者 记 住 定 理:两 正 数,和 一 定 相 等 时 及 最 大,积 一 定,相 等 时 和 最 小,也 可 快 速 求 解.3.2021年 全 国 新 高 考 1 卷 数 学 M l.已 知 点 P 在 圆(x 5)2+(y 5)2=1 6 上,点 A(4,0)、3(0,2),则()A.点 尸 到 直 线 A B 的 距 离 小 于 1()B.点 P 到 直 线 A B 的 距 离 大 于 2C.当 N P B A 最 小 时
17、,|PB|=372D.当 NP8A最 大 时,|尸 耳=3【答 案】ACD【解 析】【分 析】计 算 出 圆 心 到 直 线 的 距 离,可 得 出 点 P 到 直 线 A B 的 距 离 的 取 值 范 围,可 判 断 AB 选 项 的 正 误;分 析 可 知,当 NPBA最 大 或 最 小 时,P3与 圆 M 相 切,利 用 勾 股 定 理 可 判 断 CD 选 项 的 正 误.【详 解】圆(x 5)2+(y 5)2=16的 圆 心 为 例(5,5),半 径 为 4,直 线 A B 的 方 程 为 5+5=1,即 x+2y-4=0,圆 心 M 到 直 线 A B 的 距 离 为 6+2、=
18、M=4,彳 百 V5 5所 以,点 尸 到 直 线 A 8 的 距 离 的 最 小 值 为 止 5-4 2,最 大 值 为 小 6+410,A 选 项 5 5正 确,B 选 项 错 误;如 下 图 所 示:当 NPBA最 大 或 最 小 时,PB与 圆 M 相 切,连 接 M P、B M,可 知 P W L P B,忸 A1|=J(0-51+(2-5)2=庖,MP=4,由 勾 股 定 理 可 得 BP=3 0,CD选 项 正 确.故 选:ACD.【点 睛】结 论 点 睛:若 直 线/与 半 径 为/的 圆 C 相 离,圆 心 C 到 直 线/的 距 离 为 则 圆 C上 一 点 P 到 直 线
19、/的 距 离 的 取 值 范 围 是 一 厂,1+r.4.【2021年 全 国 新 高 考 1卷 数 学】14.已 知。为 坐 标 原 点,抛 物 线 C:丁=2庶(。)的 焦 点 为 八 P 为 C 上 一 点,P E 与 x 轴 垂 直,。为 轴 上 一 点,且 若|广。|=6,则 C 的 准 线 方 程 为.3【答 案】x=一 二 2【解 析】【分 析】先 用 坐 标 表 示 P,Q,再 根 据 向 量 垂 直 坐 标 表 示 列 方 程,解 得。,即 得 结 果.【详 解】抛 物 线 C:y2=2px(P 0)的 焦 点:P为 C 上 一 点,尸 产 与 x 轴 垂 直,所 以 P 的
20、 横 坐 标 为 R,代 入 抛 物 线 方 程 求 得 P 的 纵 坐 标 为 土,2不 妨 设 P(P),因 为 Q为 x 轴 上 一 点,且 所 以。在 F 的 右 侧,又 v l/Q b G,nu m n.Q(6+g,0),.P Q=(6,-p)因 为 P Q _ L O P,所 以 而 丽=x 6 p 2=0,Q p 0,/.p=3,3所 以。的 准 线 方 程 为 了=一 二 23故 答 案 为:x=.2【点 睛】利 用 向 量 数 量 积 处 理 垂 直 关 系 是 本 题 关 键.5.【2021年 全 国 新 高 考 I 卷 数 学 14】已 知。为 坐 标 原 点,抛 物 线
21、 C:尸=2 无(,()的焦 点 为 尸,P为。上 一 点,P F与 x轴 垂 直,。为 x轴 上 一 点,且 P Q L O P,若 忻。|=6,则 C 的 准 线 方 程 为.3【答 案】x=-一 2【分 析】先 用 坐 标 衣 示 P,Q,再 根 据 向 量 垂 直 坐 标 表 示 列 方 程,解 得,即 得 结 果.【详 解】抛 物 线 C:y2=2px(P 0)的 焦 点 呜,0)为。上 一 点,P F 与 x轴 垂 直,所 以 P的 横 坐 标 为“,代 入 抛 物 线 方 程 求 得 P的 纵 坐 标 为 土 P,2不 妨 设 P(弓,p),因 为 Q为 x轴 上 一 点,且 尸
22、 Q L O P,所 以 Q在 F的 右 侧,又 v|FQ I=6,nn u m.Q(6+g,0),.PQ=(6,p)因 为 P Q _L O P,所 以 项 丽=x 6 p2=0,Q p 0,:.p=3,3所 以。的 准 线 方 程 为 工 二 一 一 23故 答 案 为:x=.2【点 睛】利 用 向 量 数 量 积 处 理 垂 直 关 系 是 本 题 关 键.6.【2021年 全 国 新 高 考 1卷 数 学 21】在 平 面 直 角 坐 标 系 xOy中,己 知 点 耳 卜 万,0)、鸟(丁 万,0月“周 一|加 用=2,点 知 的 轨 迹 为 口(1)求。的 方 程;(2)设 点 T在
23、 直 线 x=!上,过 T 的 两 条 直 线 分 别 交。于 A、B两 点 和 产,。两 点,且 2|力 4卜 TB=TP-TQ,求 直 线 A B 的 斜 率 与 直 线 P Q 的 斜 率 之 和.v2【答 案】(1)x2-=l(xl);(2)0.【解 析】【分 析】(1)利 用 双 曲 线 的 定 义 可 知 轨 迹 C 是 以 点 片、尸 2为 左、右 焦 点 双 曲 线 的 右 支,求 出“、匕 的 值,即 可 得 出 轨 迹 C 的 方 程;(2)设 点 设 直 线 A B 的 方 程 为=设 点 A(x,y)、3(%,%),联 立 直 线 A B 与 曲 线 C 的 方 程,列
24、 出 韦 达 定 理,求 出|力 味|7|的 表 达 式,设 直 线 P Q 的 斜 率 为 42,同 理 可 得 出 17H 忸。|的 表 达 式,由|刀 仆|用=|7斗 忸。|化 简 可 得 K+&2的 值.【详 解】因 为|昭|一|此|=2 0/0),则 2=2,可 得。=1,=J 1 7-=4,2所 以,轨 迹 C 的 方 程 为 V 21=1(x21);16 1)(2)设 点 若 过 点 T 的 直 线 的 斜 率 不 存 在,此 时 该 直 线 与 曲 线 C 无 公 共 点,不 妨 直 线 的 方 程 为=即,=女 声+/_(且由 韦 达 定 理 可 得 k1 2k f t kt
25、 j+16乒 百 I 所 以,同 附=(1+6)卜 一 扑 2寸=(1+6)卜 2 詈+p+:”;),仔+12)(1+娟 设 直 线 P Q 的 斜 率 为 42,同 理 可 得 17PH7。|=-卢 16因 为|力 4卜|!8上|研 17。|,即(/+(1+特)片-16后 16整 理 可 得 片=后,(+12)(1+6)即(4 _&)(4+&)=o,显 然。一 网)0,故 c+&2=o.因 此,直 线 A B 与 直 线 P Q 的 斜 率 之 和 为 0.【点 睛】方 法 点 睛:求 定 值 问 题 常 见 的 方 法 有 两 种:(1)从 特 殊 入 手,求 出 定 值,再 证 明 这
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