2023年高考英语复习考点 23-书面表达之记叙文必备句型与万能模板（解析版）.pdf

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1、专 题 2 3书 面 表 达 之 记 叙 文 必 备 句 型 与 万 能 模 板 记 叙 文 一 记 人 知 文 体 特 点 记 叙 文 是 以 记 叙 人 物 的 经 历 或 事 物 发 展 变 化 的 过 程 为 主 的 一 种 文 体。它 是 写 作 训 练 中 最 普 遍、最 基 本 的 一 种。一 般 来 说，在 英 语 写 作 中 记 叙 文 大 致 分 为 两 种：一 是 以 记 人 为 主 的 记 叙 文；二 是 以 记 事 为 主 的 记 叙 文。以 记 人 为 主 的 记 叙 文 的 写 作 应 注 意 如 下 几 点。1.记 叙 的 人 称：以 记 人 为 主 的 记 叙

2、 文 可 以 分 为 自 我 介 绍 与 他 人 介 绍。所 以 如 果 是 自 我 介 绍，就 应 该 用 第 一 人 称 叙 述；如 果 是 他 人 介 绍，则 相 应 地 用 第 三 人 称。2.记 叙 的 时 态：英 语 写 作 的 优 美 之 处 在 于 动 词 时 态 的 变 化。在 以 记 人 为 主 的 记 叙 文 中，如 果 是 对 某 人 的 外 形、性 格、印 象 等 客 观 事 实 的 描 述，应 用 一 般 现 在 时；如 果 是 对 某 人 事 迹 的 描 述，则 要 用 一 般 过 去 时。3.叙 述 的 过 渡：过 渡 在 写 作 中 起 着 承 上 启 下 的

3、 作 用。过 渡 往 往 用 在 地 点 转 移、事 件 转 换 以 及 由 具 体 说 明 转 向 概 括 总 结 时。常 见 的 连 接 词 有：besides,in addition,Whats more,however,therefore等 等 以 及 一 些 时 间 或 地 点 状 语。在 以 记 人 为 主 的 记 叙 文 中，这 些 过 渡 词 能 使 人 物 的 刻 画 更 加 丰 满，内 容 更 加 充 实。4.叙 述 的 语 言：在 优 秀 的 英 语 写 作 中，娴 熟 的 语 言 无 疑 是 功 不 可 没 的。所 以 在 平 时 应 多 积 累 一 些 长 难 句 和

4、 复 杂 句，如 定 语 从 句 和 名 词 性 从 句：也 不 要 忽 略 短 小 精 悍 的 句 子，如 非 谓 语 动 词 做 定 语 或 状 语 和 省 略 句 等，如 果 应 用 得 当，同 样 也 能 有 异 曲 同 工 之 妙，起 到 画 龙 点 睛 的 作 用。【技 巧 点 拨】人 物 介 绍 类 书 面 表 达，通 常 要 求 考 生 根 据 提 示 介 绍 特 定 的 人 物，可 以 是 伟 人、名 人、也 可 以 是 平 凡 的 人，但 一 般 都 是 对 自 己 或 公 众 有 一 定 影 响 的 人 物。一 般 说 来，介 绍 人 物 通 常 包 括 以 下 几 个

5、方 面：家 庭 背 景；教 育 状 况；主 要 事 迹 或 成 就；公 众 评 价 等。与 其 他 题 材 相 比，人 物 介 绍 显 得 比 较 平 淡，写 得 不 好 往 往 给 人 以 枯 燥 乏 味 的 感 觉，但 如 果 文 字 组 织 得 好，篇 章 结 构 安 排 合 理，介 绍 信 息 引 人 入 胜，也 可 以 成 为 一 篇 佳 作。人 物 介 绍 的 命 题 相 对 比 较 单 一，可 以 直 接 用 被 介 绍 人 物 的 名 字 做 标 题，也 可 冠 上 该 人 物 的 头 衔 或 职 务 等。文 章 开 头 在 书 面 表 达 中 的 作 用 不 言 而 喻，可

6、画 龙 点 睛，可 引 人 入 胜。人 物 介 绍 的 开 头 可 以 开 门 见 山，直 接 介 绍 主 人 公，也 可 引 用 相 关 新 闻 开 头 语 进 行 介 绍，内 容 包 括：出 生 时 间、地 点、外 貌 及 职 业 等.结 尾 可 以 采 取 总 结 性 的 结 尾、启 发 性 的 含 蓄 结 尾、首 尾 照 应 型 结 尾 等。学 必 备 句 型 和 模 板(-)描 述 外 形(1)She keeps her figure beautiful.她 身 材 保 持 得 很 好。(2)She is about 160 centimeters ta ll.她 身 高 160 厘

7、 米。(3)With a pair of glasses,her face looks like a cartoon character-very lovely and humorous.她 戴 了 副 眼 镜，那 张 脸 看 上 去 就 像 一 个 卡 通 人 物 很 可 爱、很 幽 默。(4)She always wears her long hair in braids,looking as simple as a primary school girl,pure and fresh.她 留 着 长 发，扎 着 辫 子，看 上 去 就 像 一 个 小 学 生，很 清 纯。(5)She i

8、s well dressed and looks very fashionable.她 衣 着 讲 究，打 扮 入 时。(6)Her frequent smile impresses me a l o t,她 总 是 面 带 微 笑，这 给 我 留 下 了 很 深 刻 的 印 象。(7)She looks kind and always smiles to anyone.她 看 上 去 很 善 良，对 任 何 人 都 是 面 带 微 笑。(8)He is the same age as you but looks much olde匚 他 和 你 同 龄，但 看 上 去 比 你 的 年 龄 大

9、 多 了。(9)He is over forty,but he doesn9t look his a g e.他 已 经 四 十 多 岁 了，但 看 不 出 是 这 个 年 纪 的 人。(10)I notice that she has some gray h a irs.我 注 意 到 她 已 经 有 了 一 些 白 发。(二)描 述 性 格(1)He treats the old kindly as if they were his own parents.他 善 待 老 人，似 乎 他 们 都 是 他 的 父 母。(2)She behaves herself.她 守 规 矩，懂 礼 貌。

10、(3)He is fairly out-going.Talking with him is a pleasant th in g.他 很 外 向，与 他 交 谈 是 一 件 很 愉 快 的 事。(4)She is fairly thoughtful and easy-going.她 很 有 思 想，待 人 随 和(5)His gentle manner,his eloquence in conversation,and his ability to make all the people feel at homesurprised me very m u ch.他 温 文 尔 雅 的 举 止，

11、口 若 悬 河 的 谈 吐，以 及 那 种 令 人 宾 至 如 归 的 能 力 令 我 大 为 惊 叹。(6)He enjoys the company of children and shares various interests with the children.It seems he never grows up.他 喜 欢 与 孩 子 们 为 伍，与 孩 子 们 趣 味 相 投。似 乎 他 永 远 也 长 不 大。(三)描 述 成 就(1)He has won the prize fbr 他 获 得 了.奖。(2)He was awarded the prize fbr.他 被 授

12、 予/获.奖。(3)He has successfully achieved/fulfilled.他 成 功 地 实 现 了.(4)His invention/achievement ranks one of the top.他 的 发 明/成 就 排 名 在 前.名。(5)He has mainly contributed t o 他 对.做 出 了 重 要 的 贡 献。(四)描 述 印 象(1)He is the only child,but he is not sp o ilt.他 是 一 个 独 生 子，但 他 没 有 被 宠 坏。(2)He is a handsome boy wit

13、h strong determination.他 是 一 个 英 俊 果 断 的 孩 子。(3)He is the best teacher I have known so f a r.他 是 至 今 为 止 我 所 知 道 的 最 好 的 老 师。(4)His appearance,way of life and special qualities will remain in my m em ory.他 的 外 表、他 的 生 活 方 式 以 及 他 的 一 些 特 别 的 品 质 将 永 远 留 在 我 的 记 忆 里。(5)She likes to talk about people

14、behind their b ack s.她 喜 欢 在 背 后 说 别 人 的 坏 话。(6)He gives us the impression of always being too busy to ta lk.他 给 我 们 的 印 象 是 他 总 是 那 么 忙，连 说 话 的 时 间 都 没 有。（7）He is our friend as well as our teacher,他 是 我 们 的 老 师，也 是 我 们 的 朋 友。（8）He is strict with his students and in his w o rk.他 严 格 要 求 学 生，工 作 也 很

15、严 谨。（9）He can be trusted and relied on.他 是 可 以 信 任 和 依 靠 的 人。（10）The best thing about her is her sense of hum or.她 最 突 出 的 就 是 她 的 幽 默 感。三、记 人 记 叙 文 写 作 模 板 模 板（1）普 通 人（人 名）is one of my best friends.He is about tall（身 高）,w i t h（夕 卜 表）.He behaves himself.He i s（性 格）and is fond o f（爱 好）.He is neverti

16、red of helping us in our work.His appearance,way of life and special qualities will remainin my memory.模 板（2）普 通 人（人 名），bom i n（地 点），is recognized as one of the mostoutstanding scientists in the world today.As a boy,he is considered to be unwise.As a matterof fact,he is a man full of imagination.He

17、is popular with people of all ages.I admire him because he has made greatcontributions t o（领 域）.It is his contribution that makes possiblefbr us t o（实 现）；I admire him because h e（原 因）.What impresses me most is t h a t（名 言），I cant be a/a n（名 人 名 字）,but I c a n.From him I have learntt h a t（道 理）.典 例 1

18、2020,新 课 标 你 校 正 在 组 织 英 语 作 文 比 赛。请 以 身 边 值 得 尊 敬 和 爱 戴 的 人 为 题，写 一 篇 短 文 参 赛，内 容 包 括:1.人 物 简 介；2.尊 敬 和 爱 戴 的 原 因。注 意：1.词 数 100左 右；2.短 文 题 目 和 首 句 已 为 你 写 好。【答 案】The person I respectWe have a lot of respectable people around us.They may be our teachers,parents or one of our elders.As forme,my fathe

19、r is the person I respect most.My father is a teacher who loves his work and his students very much.He works very hard every day but he will also spare some time to accompany me and share many fimny thingswith me about his work.When I come across the problems of learning in my study,my father will l

20、isten to me patiently andencourage me to overcome the difficulties bravely.He achieved a lot in his work,respected by his students.So,inmy mind my father is the person I respect most and I love him deeply.【解 析】本 篇 书 面 表 达 属 于 应 用 文 要 求 学 生 以 身 边 值 得 尊 敬 和 爱 戴 的 人 为 题，写 一 篇 短 文 参 赛。第 一 步：审 题 体 裁：应 用

21、文。时 态：根 据 提 示，时 态 应 为 一 般 现 在 时。结 构：总 分 法。要 求：1.人 物 简 介：2.尊 敬 和 爱 戴 的 原 因。第 二 步：列 提 纲（重 点 短 语）As for me；spare some time；listen to me patiently;第 三 步：连 词 成 句 LAs for me,my father is the person I respect mostly.2.He works very hard every day but he will also spare some time to accompany me and share m

22、any funnythings with me about his work.3.My father will listen to me patiently and encourage me to overcome the difficulties bravely.根 据 提 示 及 关 键 词（组）进 行 遣 词 造 句，注 意 主 谓 一 致 和 时 态 问 题。第 四 步：连 句 成 篇 1.表 示 文 章 结 构 顺 序：介 绍 人 物；阐 述 原 因 2.表 示 并 列 补 充 关 系：As for;and;but;So第 五 步：润 色 修 改 记 叙 文 一 叙 事 知 文 体

23、特 点 叙 事 类 记 叙 文 是 的 文 章，它 主 要 是 用 于 说 明 事 件 的 时 间、背 景、起 因、过 程 及 结 果，即 我 们 通 常 所 说 的 五个 W（what,who,when,where,why）和 一 个 H（how）记 叙 文 的 重 点 在 于 述 说 和 描 写，因 此 一 篇 好 的 记 叙 文 要 叙 述 条 理 清 楚，描 写 生 动 形 象。【写 作 注 意 事 项】叙 事 类 记 叙 文 包 括 六 大 要 素：时 间、地 点、人 物、事 件 的 起 因、经 过 和 结 果（即 when,where,who,why,how,what）o 写 记

24、叙 类 文 章 时 应 该 把 这 六 大 要 素 交 代 明 白，同 时 还 应 注 意 以 下 三 点。（1）叙 述 方 式：主 要 有 顺 叙、倒 叙 和 插 叙 三 种，英 语 记 叙 文 主 要 以 顺 叙 为 主。（2）时 态 上：记 叙 文 主 要 记 述 过 去 发 生 的 事 情，所 以 常 用 一 般 过 去 时、过 去 进 行 时、过 去 将 来 时 等 时 态。（3）人 称 上：常 用 第 一 人 称 和 第 三 人 称。用 第 一 人 称 表 示 的 是 由 叙 述 者 亲 身 经 历 的 事 情。用 第 三 人 称 是 通 过 作 者 和 读 者 之 外 的 第 三

25、 者 把 故 事 的 具 体 情 节 呈 现 在 读 者 面 前。【写 作 方 法】第 一 段：开 门 见 山，交 代 事 件 的 大 体 情 况，如 时 间、地 点、人 物、事 件 等；第 二 段：详 细 叙 述 事 件 发 展 的 过 程、原 因 或 结 果 等；第 三 段：评 价 该 事 件：表 明 自 己 的 看 法、感 受 等。学 必 备 句 型 和 模 板 一、叙 述 故 事 或 看 图 说 话 写 作 要 领：（-）开 头：事 情 发 生 的 时 间、地 点 1.One Sunday morning,we went to.2.2.A few days ago,I was on m

26、y way to school.3.Last week,my uncle had an unforgettable experience.t 周，我 叔 叔 有 一 次 不 愉 快 的 经 历。（二）事 情 的 发 展（注 意：文 中 出 现 很 具 体 时 间 时 应 避 免 重 复 用 同 样 的 表 达 法，可 用 以 下 句 型、词 组）1.I was about to when.我 正 要.，突 然,.Hardly had I done.when.No sooner had.done than我 刚.就.；我 一.就.2.Unfortunately,3.To our surprise

27、,4.To tell the truth,we were frightened at that m om ent.老 实 说 我 们 当 时 吓 坏 了 5.since 自 从 not.u n til.直 至 I.才.in the middle/course of在 的 过 程 中 At the same time 同 时，然 而=in the mean timetwo hours later=after 2 hoursin 2 h o u rs两 小 时 后（与 将 来 时 连 用）；两 小 时 之 内（与 过 去 式 连 用）after that=later（on）=then 那 以 后；

28、然 后 in a minute/while 过 了 一 会 JLin the end结 果 最 后（强 调 结 果）finally最 后（强 调 顺 序）at last终 于（强 调 费 尽 努 力 才 做 到）soon=before lon g很 快，过 不 多 久 It lasted 2 hours before.It was/will be+一 段 时 间 before.（三）结 果 或 感 想：1.The old man thanked her again and again.2.How he regretted what he had done!3.I was very tired,

29、but I was happy that I did a good deed.二、介 绍 事 件 的 常 用 句 型 1.May 18（th）,2005（时 间/地 点）witnessed/saw the Fifteenth National Book Fair in Tianjin（天 津 第 十 五 届 全 国 书 市/图 书 展 销）.（时 间/地 点）目 睹/见 证 了 某 事 的 发 生 2.The 15th National Book Fair was held successfully in Tianjin on May 18th,2 0 0 5.事 件 在（时/地）成 功 举

30、行 3.（As planned,）The 15th.took place in Tianjin on May 18,2005,which attracted about/as many as 60thousand people from all jobs throughout the country.事 件 如 期/按 计 划 在.（时/地）举 行 4.May 18th was a special day,when.三、介 绍 活 动 的 常 用 句 型 1.There will be 活 动（a party/speech/contest/concert/.）（to be held by 主

31、办 者）+where+when 某 活 动 将 在 某 时 某 地 由 举 办 2.活 动（Aparty/speech/contest/concert/.）will be held+where+when 某 活 动 将 在 某 时 某 地 举/进 行 3.In order to welcome foreign frien d s,主 办 者 will hold 活 动（a party/speech/.）4-where+when 为 了 欢 迎 外 国 朋 友，主 办 者 将 在 某 时 某 地 举 办 某 活 动 叙 事 记 叙 文：第 一 段，开 篇 点 题，交 代 清 楚 故 事 涉 及

32、的 人 物、时 间、地 点 等；第 二 段，具 体 叙 述；讲 述 实 践 放 生 的 原 因、经 过 和 结 果；第 三 段 总 结：对 事 件 的 看 法、感 受 等。I still remember h o w（心 情）w a s（2）（事 件 发 生 的 时 间）,when I（）（什 么 事 件）.（事 件 发 生 的 过 程）.The smile shone in the whole day and the followingdays.A week later,（事 件 的 结 果）.Thanks t o,I（谈 谈 自 己 的 看 法）.典 例 12020,新 课 标 上 周 末

33、，你 和 同 学 参 加 了 一 次 采 摘 活 动。请 你 为 班 级 英 语 角 写 一 篇 短 文，介 绍 这 次 活 动，内 容 包 括:1.农 场 情 况;2.采 摘 过 程;3.个 人 感 受 注 意:1.词 数 100左 右;2.题 目 已 为 你 写 好。题 目:My Weekend【答 案】My WeekendLast weekend,we took part in a picking activity.We drove from the school,and the farm was about 2kilometers away from our school.When w

34、e arrived at the farm,there are all kinds of animals,green freshvegetables and fruit trees in the fann.We were divided into two groups.One group was responsible for pickingfruits,the other packed up the fruits.Time flying quickly,the activity was over.But it was a meaningful day,whenwe learn a lot f

35、orm it.Through this activity,we know how hard the farmers are and how precious the food is.Weshould treasure the food planted by the farmers.【解 析】【分 析】本 篇 书 面 表 达 属 于 应 用 文。要 求 学 生 为 英 语 角 写 一 篇 关 于 和 同 学 一 起 参 加 采 摘 活 动 的 短 文。第 一 步:体 裁：应 用 文。时 态：根 据 提 示，时 态 应 为 般 现 在 时。结 构：总 分 法。要 求：1.农 场 情 况；2.采 摘

36、 过 程；3.个 人 感 受 第 二 步：列 提 纲（重 点 短 语）took part in；was responsible for；a meaningful day；should treasure第 三 步：连 词 成 句 1.Last weekend,we took part in a picking activity.2.One group was responsible for picking fruits the other packed up the fruits.3.But it was a meaningful day,when we learn a lot form it4

37、.We should treasure the food planted by the farmers.根 据 提 示 及 关 键 词（组）进 行 遣 词 造 句，注 意 主 谓 一 致 和 时 态 问 题。第 四 步：连 句 成 篇 1.表 示 文 章 结 构 顺 序：介 绍 农 场；描 述 采 摘 过 程；个 人 感 受 2.表 示 并 列 补 充 关 系：and;But;Through第 五 步：润 色 修 改 考 点 练 透【真 题 再 现】1.（2020新 课 标 口）你 校 正 在 组 织 英 语 作 文 比 赛。请 以 身 边 值 得 尊 敬 和 爱 戴 的 人 为 题，写 一

38、篇 短 文 参 赛，内 容 包 括：1.人 物 简 介；2.尊 敬 和 爱 戴 的 原 因。注 意：1.词 数 100左 右；2.短 文 题 目 和 首 句 已 为 你 写 好。【答 案】The person I re卬 ectWe have a lot of respectable people around us.They may be our teachers,parents or one of our elders.As forme,my father is the person I respect most.My father is a teacher who loves his w

39、ork and his students very much.He works very hard every day but he will also spare some time to accompany me and share many funny thingswith me about his work.When I come across the problems of learning in my study,my father will listen to me patiently andencourage me to overcome the difficulties br

40、avely.He achieved a lot in his work,respected by his students.So,inmy mind my father is the person I respect most and I love him deeply.【解 析】本 篇 书 面 表 达 属 于 应 用 文。要 求 学 生 以 身 边 值 得 尊 敬 和 爱 戴 的 人 为 题，写 一 篇 短 文 参 赛。第 一 步：审 题 体 裁：应 用 文。时 态：根 据 提 示，时 态 应 为 一 般 现 在 时。结 构：总 分 法。要 求：1.人 物 简 介：2.尊 敬 和 爱 戴 的

41、 原 因。第 二 步：列 提 纲（重 点 短 语）As for me；spare some time；listen to me patiently;第 三 步：连 词 成 句 l.As for me,my father is the person I respect mostly.2.He works very hard every day but he will also spare some time to accompany me and share many funnythings with me about his work.3.My father will listen to me

42、 patiently and encourage me to overcome the difficulties bravely.根 据 提 示 及 关 键 词（组）进 行 遣 词 造 句，注 意 主 谓 一 致 和 时 态 问 题。第 四 步：连 句 成 篇 1.表 示 文 章 结 构 顺 序：介 绍 人 物；阐 述 原 因 2.表 示 并 列 补 充 关 系：As for;and;but;So第 五 步：润 色 修 改 2.（2020新 课 标 口）上 周 末，你 和 同 学 参 加 了 一 次 采 摘 活 动。请 你 为 班 级 英 语 角 写 一 篇 短 文，介 绍 这 次 活 动，内

43、 容 包 括：1.农 场 情 况；2.采 摘 过 程；3.个 人 感 受 注 意：1.词 数 100左 右;2.题 目 已 为 你 写 好。题 目:My Weekend【答 案】My WeekendLast weekend,we took part in a picking activity.We drove from the school,and the farm was about 2kilometers away from our school.When we arrived at the farm,there are all kinds of animals,green freshve

44、getables and fruit trees in the farm.We were divided into two groups.One group was responsible for pickingfruits,the other packed up the fruits.Time flying quickly,the activity was over.But it was a meaningful day,whenwe learn a lot form it.Through this activity,we know how hard the formers are and

45、how precious the food is.Weshould treasure the food planted by the farmers.【解 析】【分 析】本 篇 书 面 表 达 属 于 应 用 文。要 求 学 生 为 英 语 角 写 一 篇 关 于 和 同 学 一 起 参 加 采 摘 活 动 的 短 文。第 一 步:审 题 体 裁：应 用 文。时 态：根 据 提 示，时 态 应 为 一 般 现 在 时。结 构：总 分 法。要 求：1.农 场 情 况；2.采 摘 过 程；3.个 人 感 受 第 二 步：列 提 纲（重 点 短 语）took part in；was responsi

46、ble for；a meaningful day；should treasure第 三 步：连 词 成 句 1.Last weekend,we took part in a picking activity.2.One group was responsible for picking fruits the other packed up the fruits.3.But it was a meaningful day,when we learn a lot form it4.We should treasure the food planted by the farmers.根 据 提 示

47、及 关 键 词（组）进 行 遣 词 造 句，注 意 主 谓 一 致 和 时 态 问 题。第 四 步：连 句 成 篇 1.表 示 文 章 结 构 顺 序：介 绍 农 场；描 述 采 摘 过 程；个 人 感 受 2.表 示 并 列 补 充 关 系：and;But;Through第 五 步：润 色 修 改【模 拟 过 关】Text 1（2022陕 西 宝 鸡 中 学 二 模）为 了 增 强 同 学 们 的 安 全 意 识，提 高 应 对 突 发 事 件 的 能 力，今 年 暑 假 期 间 学 校 组 织 同 学 们 参 加 了 急 救 知 识 培 训 班，你 是 其 中 一 员。请 你 根 据 以

48、下 要 点 写 一 篇 英 语 短 文，叙 述 此 次 培 训,并 给 某 英 文 网 站 的 My school life专 栏 投 稿：1.培 训 时 间、人 物、事 件；2.培 训 内 容；3.培 训 收 获。注 意：1.词 数 100左 右；2.可 适 当 增 加 细 节，以 使 行 文 连 贯。答 案】During the summer holidays,fifty students from our school attended a training class for the knowledge offirst aid.The training,which lasted fiv

49、e days,was held in the meeting room of our school.Five experts from differenthospitals shared the basic knowledge of first aid with us.To make it easy for us to master it,besides giving a lot oftrue examples,they provided videos for us to watch.Interested in the training,we took notes carefully whil

50、elistening.In addition,the experts answered the puzzling questions that we put forward.By attending the training class,we learned how to give first aid.In the future,well do everything in ourpower to save those who need help by using what we have learned.【导 语】本 篇 书 面 表 达 属 于 记 叙 文。要 求 考 生 写 一 篇 英 语