部编人教版三年级语文下册ppt课件2.燕子(新教材).ppt
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1、“小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来,燕子说:这里的春天最美丽。”你听过这首动听的儿歌吗?让我们听着儿歌一起来欣赏飞进春光里的小燕子吧!第 一 课 时 燕 子2助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测1.会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“俊俏、掠过、光彩夺目”等词语。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。学习目标郑振铎:我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家,也是中外闻名的收藏家。主要作品:插图本中国文学史佝偻集山中杂记泰戈尔传等,译作新月集飞鸟集等。走近作者燕子南迁的原因燕子每到秋季就开始成群结
2、队地由北方飞向遥远的南方,这是因为燕子是以昆虫为食,而且它们习惯于在空中捕食飞虫,可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的,所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空间。相关资料 点击听朗读听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?jn qio f zng l俊俏 吹拂 增添 掠过 u zhn yng p 偶尔 沾了 荡漾 谱成读一读jn qio俊 俏 增拂u yng zhn p偶 沾掠漾谱fzng l 我会认燕zhun(转弯)zhun(转动)多音字yn(燕子燕窝)yn(
3、燕山)转指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。作者用优美的语言描写了桃花盛开,绿柳轻扬,燕子飞来的情景。说一说课文主要写了什么?燕yn书写指导:“廿”上横较长,底部四点间隔均匀。部首:灬组词:燕子 燕雀造句:燕子是益鸟,我们应该保护它们。音序:Y结构:上中下 我会写聚j 书写指导:上边紧凑,下边竖在竖中线上。部首:耳组词:聚集 聚会造句:春天来了,池塘里的蝌蚪像赶集似的聚拢在一起。音序:J结构:上下 增zng 书写指导:左窄右宽。左部略向上,末笔横变提。部首:土组词:增加 增添造句:爷爷的头上又增添了许多白发。音序:Z结构:左右 掠l 书写指导:左窄右宽。“京”竖钩不宜长,两点呼应
4、。部首:扌组词:掠过 掠夺造句:一群海鸥掠过海面,向远方飞走了。音序:L结构:左右 稻do 书写指导:左窄右宽。“禾”捺变点,竖为垂露竖。部首:禾组词:水稻 稻子造句:农民伯伯正忙着在稻田里插秧。音序:D结构:左右 尖jin 书写指导:上小下大,“大”撇捺舒展。部首:大组词:尾尖 笔尖造句:我的钢笔掉到地上,笔尖摔弯了。音序:J结构:上下 偶u 书写指导:左窄右宽。第九笔的竖长而直。部首:亻组词:偶尔 偶然造句:我们并不熟悉,只是在回家的路上偶尔见过几次。音序:O结构:左右 沾zhn 书写指导:左窄右宽。“占”竖长横短,“口”不宜大。部首:氵组词:沾边儿 沾水造句:蜻蜓尾尖沾了一下水面,又迅速
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