政治下册第十课第一框正义是人类良知的声音.ppt

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1、第十课第十课 我们维护正义我们维护正义 (第第1 1课时课时)任长霞为什么能够赢得老百姓的尊重？任长霞为什么能够赢得老百姓的尊重？第一环节：看教材填表第一环节：看教材填表1 1我们都愿意生活在正义中我们都愿意生活在正义中出现情况出现情况 善良人的善良人的共同心声共同心声 假设假设 假设的后果假设的后果 被欺负了被欺负了 如果没有如果没有正义正义 善良善良 受委屈了受委屈了 邪恶邪恶 被侵权了被侵权了 整个社会整个社会 有困难了有困难了 期盼正义、维护正义，是所有善良人期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基

2、本要求。做人的基本要求。2 2正义的行为及要求正义的行为及要求第二环节：比一比第二环节：比一比 新的医改意见提出：未来新的医改意见提出：未来3 3年内，各级政府预计投入年内，各级政府预计投入85008500亿元深化医改。亿元深化医改。远东军事法庭审判日本战犯远东军事法庭审判日本战犯 美国纽约州宾汉姆顿市发生恶性枪击案，造成包括凶美国纽约州宾汉姆顿市发生恶性枪击案，造成包括凶手在内的手在内的1414人死亡、人死亡、4 4人受伤。人受伤。活动：看哪一组举的例子多活动：看哪一组举的例子多第一组第一组正义的行为正义的行为第二组第二组正义的行为正义的行为第三组第三组非正义的行为非正义的行为第四组第四组非

3、正义的行为非正义的行为事例事例1 1事例事例2 2事例事例3 3事例事例4 4事例事例5 5 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。人的生命权，公正地对待他人和自己。要尊重人的生命权要尊重

4、人的生命权 尊重人的基本权利尊重人的基本权利 尊重人的基本权利尊重人的基本权利公正地对待他人公正地对待他人 尊重人的基本权利尊重人的基本权利公正地对待他人公正地对待他人 尊重人的基本权利尊重人的基本权利公正地对待自己公正地对待自己3 3正义制度的作用正义制度的作用第三环节：议一议第三环节：议一议 分析议论张俊爸爸和小江的说法：分析议论张俊爸爸和小江的说法：（1 1）他们的说法对吗？）他们的说法对吗？（2 2）他们受到的对待是正义的吗？为什么？）他们受到的对待是正义的吗？为什么？张张俊俊的的爸爸爸爸是是个个老老板板，收收入入很很高高。一一天天，他他对对张张俊俊说说：“不不是是说说多多劳劳多多得得

5、吗吗？为为什什么么收收入入越越多多扣扣的的税税越越多多？我我自自己己辛辛辛苦苦挣的钱交给国家，凭什么啊？辛苦苦挣的钱交给国家，凭什么啊？”小小江江新新买买的的自自行行车车被被偷偷了了，心心理理很很不不平平衡衡，看看到到路路边边有有辆辆新新自自行行车车，于于是是撬撬锁锁把把车车骑骑走走，被被人人发发现现后后扭扭送送到到派派出出所所。小小江江想想不不通通，他他说说：“别别人人偷偷我我的的自自行行车车你你们们不不抓抓，为为什什么么就就抓我一个？抓我一个？”列举自己了解的关于现实生活中某一方面的制度和规则。列举自己了解的关于现实生活中某一方面的制度和规则。1 12 23 3学校的规则学校的规则 医院的

6、规则医院的规则交通的规则交通的规则市场的规则市场的规则体育的规则体育的规则其他规则一其他规则一其他规则二其他规则二 制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。的支持，就难以实现社会公平。第四环节：第四环节：相关链接相关链接阅读材料，并填表。阅读材料，并填表。制度的正义，有的表现

7、为惩罚违法行为、对非正义进行矫正，即制度的正义，有的表现为惩罚违法行为、对非正义进行矫正，即矫正的正义；有的表现为对资源和利益的恰当分配、保证社会公平，矫正的正义；有的表现为对资源和利益的恰当分配、保证社会公平，即分配的正义；有的则通过制定严格的程序，让大家都来遵守，以保即分配的正义；有的则通过制定严格的程序，让大家都来遵守，以保证正义的实现，即程序的正义。证正义的实现，即程序的正义。制度的制度的正义正义 矫正的矫正的正义正义 分配的分配的正义正义 程序的程序的正义正义 惩罚违法行为、对非正义进行矫正惩罚违法行为、对非正义进行矫正对资源和利益的恰当分配、保证社会公平对资源和利益的恰当分配、保证社会公平通过制定严格的程序，让大家都来遵守，通过制定严格的程序，让大家都来遵守，以保证正义的实现以保证正义的实现惩罚违法行为惩罚违法行为 今天我们走进正义，通过这节课，你收获了关于今天我们走进正义，通过这节课，你收获了关于正义的哪些方面的知识？正义的哪些方面的知识？说出你的收获。说出你的收获。