部编版五年级语文下优秀课件-5-草船借箭.pptx
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1、第1课时 第2课时第1课时 我们国家有着灿烂的历史文化,我国的四大古典名著就是祖先留给我们的文化遗产之一,你知道是哪四本书吗?它们的主人公分别是谁?三国演义 主人公:曹操 刘备 孙权 诸葛亮 周瑜水浒传 主人公:宋江 林冲 鲁智深 武松 李逵西游记 主人公:唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧红楼梦 主人公:贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 王熙凤 你对三国演义中的曹操、诸葛亮、周瑜三人有什么了解?谁来简单地说一说?有人说三国演义是一部谋略之书,草船借箭这个故事是谋略里的谋略;也有人说三国演义是一部智慧之书,草船借箭这个故事就是智慧里的智慧。5 草船借箭(1)谁用草船向谁借箭?(2)为什么要借箭?(3)怎样借箭?
2、读了课题,你有哪些疑问或想法?东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,相互讨伐,史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚,刚刚打败了刘备,又派兵进攻孙权。于是,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作故事背景战。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才干,设下圈套,假意让他负责赶造十万支箭,企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害,故事就这样发生了。初读课文阅读要求:l 做到“三不”:不错字,不多字,不少字。l 做到“四到”:眼到、口到、心到、手到。l 在读懂了的地方做上批注,在不懂的地方用红笔做上记号。字词学习周瑜 妒忌 都督 幔子水寨 擂鼓 呐喊 弓弩手 丞相指导书写整体感知 谁用草船向谁借箭?
3、诸葛亮用草船向曹操借箭。为什么要借箭?周瑜借军情紧急,令诸葛亮在三天之内造好十万支箭。怎样借箭?诸葛亮请鲁肃帮忙,巧施妙计用草船向曹操“借箭”。本文是按照故事发展的顺序来写的。默读课文,按照起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。按借箭的原因、经过、结果把课文分成三部分。第一部分(12):借箭起因。第二部分(39):借箭经过。第三部分(10):借箭结果。细读课文 周瑜最终要诸葛亮三天内造好十万支箭,可他却暗中阻挠诸葛亮造箭,周瑜是怎么做的呢?快速浏览课文,画出相关的语句。周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪
4、,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”周瑜阻挠诸葛亮造箭,是为了什么呢?定诸葛亮的罪。定诸葛亮的什么罪?诸葛亮立下了军令状,古代立下军令状如果完成不了,就是死罪。按照当时的造箭技术,三天时间最多只能造一万支箭,即使周瑜不阻挠,诸葛亮三天也绝对造不好十万支箭。这说明了什么?周瑜心胸狭窄,想除掉诸葛亮。默读第2自然段,用横线画出周瑜对诸葛亮说的话。“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”“十天造得好吗?”“先生预计几天可以造好?”“军情紧急,可不能开玩笑。”周瑜对诸葛亮说的造
5、箭的原因是什么?马上要跟曹军交战,但军中缺箭,军情紧急。造箭真的是因为要跟曹军交战吗?不是,是周瑜想给诸葛亮安一个罪名。齐读周瑜说的话,你觉得周瑜是一个怎样的人?阴险、狡诈、公报私仇。默读第2自然段,用波浪线画出诸葛亮说的话。“用弓箭最好。”“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”“只要三天。”“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮为什么把十天的造箭时间改成了三天?十天不可能造好十万支箭,诸葛亮根本没想过造箭,他想的是草船借箭。三天造好十万支
6、箭这么难的事情,诸葛亮为什么主动要求去做?因为诸葛亮早已想好计策,胸有成竹。诸葛亮立下军令状,周瑜为什么很高兴?周瑜为阴谋要得逞而高兴。诸葛亮知道周瑜在陷害他吗?知道。他明知是陷阱,为什么还要踏入陷阱?因为当时刘备和孙权联合抗曹,诸葛亮为了顾全大局。齐读诸葛亮说的话,你觉得诸葛亮是一个怎样的人?明知周瑜不怀好意,却以大局为重,主动入套。可见诸葛亮是一个从容镇定、胸有成竹、心胸开阔的人。第2课时深入探究 周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”仔细研读课文,把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的词句画出来,并在旁边做上批注。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静
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