粤教版地理七年级上册第六章《发展差异与国际合作》复习ppt课件.ppt

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1、广东人民出版社广东人民出版社第六章发展差异与第六章发展差异与国际合作国际合作运用数据和实例，学会划分不同的国家类型。运用数据和实例，学会划分不同的国家类型。了解发达国家和发展中国家的划分情况，掌握了解发达国家和发展中国家的划分情况，掌握主要发达国家的分布。主要发达国家的分布。了解国际合作的重要性，掌握世界主要的国际了解国际合作的重要性，掌握世界主要的国际组织。组织。1 12 23 3 学习目标学习目标思维导图思维导图发发展展差差异异与与国国际际合合作作国家类国家类型多样型多样国际合作国际合作地域发展地域发展水平各异水平各异面积大小面积大小海陆位置海陆位置人口多少人口多少1 12 23 3经济发

2、展状况经济发展状况发达国家发达国家发展中国家发展中国家你能说说他们的状况吗你能说说他们的状况吗？观察这两幅图和前面观察这两幅图和前面的三幅图有什么区别？的三幅图有什么区别？全世界人口超过全世界人口超过70亿，分别居住在亿，分别居住在200多个国家和地区。多个国家和地区。一、国家类型多样一、国家类型多样世界上面积最大和最小的国家世界上面积最大和最小的国家不同国家人口差异很大不同国家人口差异很大国家和国家和地区地区人口人口（亿人）（亿人）国家和国家和地区地区人口人口（万人）（万人）中国中国13.3513.35摩纳哥摩纳哥 3.23.2印度印度11.6011.60库克群岛库克群岛 2.12.1美国美

3、国3.073.07瑙鲁瑙鲁1.21.2印度尼西亚印度尼西亚2.312.31图瓦卢图瓦卢1.11.1巴西巴西1.911.91梵蒂冈梵蒂冈0.10.1读读地理地图册地理地图册“世界的国家和地区世界的国家和地区”图，查图，查找下列国家，并按相应分类打找下列国家，并按相应分类打“”。国家名称国家名称临海国临海国内陆国内陆国岛国岛国法国法国 日本日本 新加坡新加坡 瑞士瑞士 哈萨克斯坦哈萨克斯坦 尼日利亚尼日利亚 二、地域发展水平各异二、地域发展水平各异世界不同地域、不同国家发展水平存在很大世界不同地域、不同国家发展水平存在很大差异。这主要表现在国内生产总值、国民经济收差异。这主要表现在国内生产总值、国

4、民经济收入、经济结构、人民生活水平、文化教育状况等入、经济结构、人民生活水平、文化教育状况等多个方面。多个方面。发达国家和发展中国家发达国家和发展中国家根据不同国家经济发展水平、科学技术、人根据不同国家经济发展水平、科学技术、人民生活水平等差异，通常把世界上的国家划分为民生活水平等差异，通常把世界上的国家划分为发达国家发达国家和和发展中国家发展中国家。发展中国家与发达国家的分布特点发展中国家与发达国家的分布特点读图读图6.46.4，归纳发达国家和发展中国家的，归纳发达国家和发展中国家的分布特点。分布特点。发达国家发达国家发展中国家发展中国家发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲。主发达国家大多

5、分布于北美洲、欧洲、大洋洲。主要国家有美国、日本、德国、英国、法国、意大利、要国家有美国、日本、德国、英国、法国、意大利、加拿大、澳大利亚等。主要分布在北半球和东半球。加拿大、澳大利亚等。主要分布在北半球和东半球。发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主。主要分布在北半球的南部和南半球。中国为主。主要分布在北半球的南部和南半球。中国是世界上最大的发展中国家。是世界上最大的发展中国家。发展中国家工业生发展中国家工业生产技术含量一般较低产技术含量一般较低发达国家第三产业比发达国家第三产业比重大，尖端工业占优势重大，尖端工业占优势发展中国家以手工种发展中国家以

6、手工种植农业为主，农产品商品植农业为主，农产品商品率很低率很低发达国家农业高度发达国家农业高度现代化、农产品商品率现代化、农产品商品率很高很高发展中国家的环境问发展中国家的环境问题主要是生态破坏和环境题主要是生态破坏和环境污染污染发达国家同样存在医发达国家同样存在医疗垃圾难以处理等各种环疗垃圾难以处理等各种环境问题。境问题。发达国家国民受发达国家国民受教育程度高教育程度高发展中国家教育投入少发展中国家教育投入少发展中国家发展中国家发达国家发达国家人均收入人均收入教育状况教育状况科学技术状况科学技术状况生活环境状况生活环境状况医疗卫生状况医疗卫生状况低低高高水平低，条件差水平低，条件差水平高，条

7、件好水平高，条件好水平高水平高水平低水平低污染严重，质量差污染严重，质量差环境质量较高环境质量较高搜集相关资料，比较发展中国家与发达搜集相关资料，比较发展中国家与发达国家发展水平的差异。国家发展水平的差异。水平低，条件差水平低，条件差水平高，条件好水平高，条件好想一想：你能发现什么现象呢？想一想：你能发现什么现象呢？国内生产总值年增长率比较国内生产总值年增长率比较2020世纪世纪6060年代以来，许多发展中国家抓住全年代以来，许多发展中国家抓住全球经济发展的新机遇，通过改进生产方式、开发球经济发展的新机遇，通过改进生产方式、开发新型产品、加强合作与交流，实现了经济的快速新型产品、加强合作与交流

8、，实现了经济的快速发展，缩小了与发达国家的差距。发展，缩小了与发达国家的差距。你知道上面图标所代表的是什么吗？你知道上面图标所代表的是什么吗？联合国成立于联合国成立于19451945年年1010月月2424日。自成立以来，日。自成立以来，在维护世界和平、促进国际合作和发展方面做了在维护世界和平、促进国际合作和发展方面做了大量工作。大量工作。联合国会徽联合国会徽联合国旗联合国旗联合国安理会五个常任理事国联合国安理会五个常任理事国中华人民共和国中华人民共和国大不列颠及北爱尔兰联合王国大不列颠及北爱尔兰联合王国法兰西共和国法兰西共和国俄罗斯联邦俄罗斯联邦美利坚合众国美利坚合众国三、国际合作三、国际合

9、作一般情况下，国家与国家之间经济发展一般情况下，国家与国家之间经济发展的条件（如资金、技术、资源、劳动力等）的条件（如资金、技术、资源、劳动力等）各有优势，存在着一定的互补性。而在解决各有优势，存在着一定的互补性。而在解决社会问题、环境问题等方面，一个国家的力社会问题、环境问题等方面，一个国家的力量则显得薄弱，这一切都需要加强国际合作。量则显得薄弱，这一切都需要加强国际合作。因此，国际合作应该是全方位的。因此，国际合作应该是全方位的。合作合作共赢共赢亚太经济合作组织（亚太经济合作组织（APECAPEC）19891989年年1111月月5 5日日-7 7日，澳、美、日、韩、新西兰、加拿大及东日，

10、澳、美、日、韩、新西兰、加拿大及东盟盟6 6国在澳大利亚首都堪培拉召开亚太经济合作国在澳大利亚首都堪培拉召开亚太经济合作组织（组织（APECAPEC）首届部长级会议，亚太经济合作组）首届部长级会议，亚太经济合作组织成立。织成立。19911991年中国加入该组织。目前，亚太经年中国加入该组织。目前，亚太经合组织共有合组织共有2121个成员。个成员。1 1下列国家中均属于发达国家的是下列国家中均属于发达国家的是()()A A美国、加拿大、中国美国、加拿大、中国 B B澳大利亚、日本、马来西亚澳大利亚、日本、马来西亚C C美国、澳大利亚、日本美国、澳大利亚、日本 D D英国、法国、印度英国、法国、印

11、度2 2发展中国家主要分布在发展中国家主要分布在()()A A亚洲、非洲和北美洲亚洲、非洲和北美洲 B B欧洲、非洲和亚洲欧洲、非洲和亚洲C C亚洲、非洲和拉丁美洲亚洲、非洲和拉丁美洲 D D大洋洲、北美洲、南美洲大洋洲、北美洲、南美洲DC课堂练习课堂练习3 3李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代（产，反映出在知识经济和信息时代（）A A国家间的经济发展各自独成一体国家间的经济发展各自独成一体B

12、 B产品生产的分工协作越来越不明显产品生产的分工协作越来越不明显C C经济全球化已成世界潮流经济全球化已成世界潮流D D地区冲突持续，矛盾不断激化地区冲突持续，矛盾不断激化4 420122012年年3 3月月1919日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉（公平，应到下列哪个国际组织提起申诉（）A A世界卫生组织世界卫生组织 B B世界贸易组织世界贸易组织C C国际奥委会国际奥委会 D D联合国联合国CB 亚太经合

13、组织（简称亚太经合组织（简称APECAPEC）是亚太地区最具）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国员国2121个（图中阴影所示）。读图回答个（图中阴影所示）。读图回答3 34 4题。题。5 5从图中可知，从图中可知，“APEC”APEC”的成员主要的成员主要分布在（分布在（）A A亚洲、大洋洲、亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲北美洲、南美洲B B亚洲、北美洲、亚洲、北美洲、南美洲、南极洲南美洲、南极洲C C非洲、大洋洲、非洲、大洋洲、亚洲、北美洲亚洲、北美洲D D非洲、南美洲、欧洲、亚洲非洲、南美洲、欧洲、亚洲6 6“APEC”APEC”属于（属于（）A A全球性的政治组织全球性的政治组织 B B全球最大的卫生组织全球最大的卫生组织C C非政府间的组织非政府间的组织 D D政府间的组织政府间的组织AD请同学课后通过上网，看书等方式收集至少请同学课后通过上网，看书等方式收集至少一个国际组织的资料，并以小组为单位，开展交一个国际组织的资料，并以小组为单位，开展交流活动。流活动。