政治必修四第二单元第五课把握思维的奥妙第2课时意识的作用.ppt

《政治必修四第二单元第五课把握思维的奥妙第2课时意识的作用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治必修四第二单元第五课把握思维的奥妙第2课时意识的作用.ppt（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第2课时意识的作用1知识目标(1)识记意识的作用。(2)理解一切从实际出发、实事求是。(3)结合所学哲学原理，谈谈人为什么能够认识世界，论证世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，得出世界是可以认识的结论。2能力目标(1)通过学习意识作用的原理，使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养起正确认识世界和改造世界的能力。(2)通过对一切从实际出发、实事求是原理的学习，让学生明确正确发挥主观能动性的途径，培养学生理论联系实际的能力，把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。3情感、态度与价值观目标(1)自觉地把握客观规律，在尊重客观规律的基础上，正确地发挥人的主观能动性，

2、保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去。(2)通过客观规律和人的主观能动性辩证关系的认识，增强贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。1自主探究法对本框内容中材料丰富、表述通俗且理论性不强的部分，要求学生以自主探究为主。如充分利用教材中提供的探究材料，独立总结出教材的主要观点。最典型的如漫画面对石头与电脑这个探究材料可以充分利用。2归纳法要求学生对课本中从不同角度揭示意识作用的内容进行归纳，从而得出正确的结论。如要求学生系统归纳教材中的“意识的作用”所涉及的认识世界与改造世界中的作用。3理论联系实际法要求学生不能只机械地背诵一切从实际出发的

3、具体要求，而要学会用生活中的实例来说明为什么要坚持一切从实际出发以及怎样才能做到一切从实际出发。如每个同学的学习计划，都是根据自己的学习实际来制定的。主动创造性自觉选择性调节控制客观规律主观能动性客观规律科学态度唯意志主义人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界【典例 1】2011 年 1 月，中共广东省委十届八次全会贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，认真总结“十一五”发展成绩和经验，全面分析把握国内外形势和广东经济社会发展阶段性特征，对制定广东省国民经济和社会发展第十二个五)年规划提出建议。这体现了(A意识是客观存在的反映C人能够能动地认识世界B意识是人脑的机能D意识可以决定物质答案C

4、解析广东省委全面分析把握国内外形势和广东经济社会发展阶段性特征，对制定广东省国民经济和社会发展第十二个五年规划提出建议，体现了意识的能动作用。故选 C。1宋朝画家文与可为了画好竹，他种竹又观竹。在他动笔作画之前，心中就有了轮廓。正如诗曰：“与可画竹时，胸中有成竹”。“胸有成竹”说明()A意识是客观存在的正确反映B意识活动具有目的性和计划性C意识的产生可以离开客观存在D意识对客观世界的反映是没有选择的答案B解析文与可为了画好竹而种竹、观竹，体现了意识活动的目的性；“在他动笔作画之前，心中就有了轮廓”体现了意识活动的计划性，B 项符合题意。A 项错在“正确反映”。C、D两项说法明显错误。人能够能动

5、地改造世界1意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。2意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。物质和意识辩证关系的内容如下图所示：误区：意识直接作用于客观事物注意：意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物。【典例 2】在门捷列夫的元素周期表中，从 95 号的镅(Am)开始，后序的 20 多种元素均是人造元素。这一科学事实说明()A物质决定意识的同时，意

6、识也可以反过来决定物质B在现代科学技术蓬勃发展的今天，物质与意识谁决定谁已经不重要了C物质决定意识的原理受到了冲击D意识对改造客观世界具有指导作用解析人造元素的出现说明人通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。这体现了人能够能动地改造客观世界，D 项符合题意。A、B、C 三项说法错误。答案D2在 2010 年广州亚运会上，中国运动员获得 199 枚金牌和总奖牌数 416 枚的好成绩，创历史新高。但某些具有夺冠实力的运动员在比赛过程中因思想压力过重，导致发挥失常，最终与奖牌无缘。这表明()答案A解析某些运动员因为思想压力过重，导致发挥失常，说明意识对于人体

7、生理活动具有调节和控制作用，故选 A。B、C、D 三项表述错误。A意识对于人体生理活动具有调节和控制作用B意识促进事物发展C只要发挥意识的能动作用，就能取得成功D物质与意识不可分一切从实际出发实事求是1含义(是什么)我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。2必要性(为什么)(1)是物质与意识的辩证关系原理的要求。(2)是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。3要求(怎么办)(1)要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，

8、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。(2)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)反对两种错误倾向：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。一切从实际出发实事求是侧重点侧重于从客观存在的事实出发，即侧重于物质是本原的侧重研究规律，即侧重于规律的客观性对立面从主观出发(主观主义教条主义、经验主义)夸大主观能动性(唯心主义)否定主观能动性(形而上学)联系都是方法论。二者在本质上是相同的，都根源于物质的客观实在性。一切从实际出发是实事求是的前提和基础，

9、实事求是是从实际出发的具体体现比较一切从实际出发与实事求是误区：只要充分发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功注意：充分发挥主观能动性，是我们想问题、办事情取得成功的必要条件。但如果违背客观规律，盲目发挥主观能动性，那么想问题、办事情是不会取得成功的。因此，只有在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，想问题、办事情才有可能取得成功。【典例 3】2011 年中央经济工作会议提出，2011 年我国宏观经济政策的基本取向是积极稳健、审慎灵活。一方面，面临严峻的就业问题，要保持一定的经济增长速度，所以要“积极”“灵活”；另一方面，现在我们面临的通胀压力很大，要)防止经济过热，所以要“稳健”“审慎

10、”。这启示我们(A要充分发挥主观能动性B客观规律受到主观能动性的制约C要充分发挥意识的决定作用D要坚持一切从实际出发答案D解析本题以我国经济政策为背景，考查考生的理解、分析问题能力。“一方面另一方面”强调面对不同的经济形势采取不同的经济政策，坚持了一切从实际出发，故选 D。A 项不是材料强调的主旨。B 项说法错误，规律具有客观性，不以人的意志为转移。C 项错在“决定”，物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。3基于破解珠三角面临的发展难题，适应珠三角发展阶段和转变发展方式的要求，在广泛调研和借鉴国外绿道网建设先进经验的基础上，广东省委计划以珠三角地区绿道网为依托，逐步构建全省互联互通的绿道网

11、，使之成为推进生态文明建设的标志性工程。这蕴含的哲学道理是()答案A解析广东省政府基于本省实际情况，计划逐步构建全省互联互通的绿道网，体现了办事情要坚持一切从实际出发，故选A。A要坚持一切从实际出发B意识依赖于物质C事物是相对运动和绝对静止的统一D意识对改造客观世界具有促进作用1为了完成我国航天员太空行走这次航天壮举，我国科学家做了长期、精心的准备，制定了周密的方案。这说明()意识活动具有目的性和计划性意识活动具有主动性和独立性意识活动对改造客观世界具有促进作用人们能够认识和利用客观规律ABCD答案D解析“做了长期、精心的准备，制定了周密的方案”，这句话体现了意识活动具有目的性和计划性，故入选

12、。在这一准备下，我国航天员实现了太空行走的壮举，体现了我国科技人员对规律的认识和利用，故入选。是错误的，意识不能独立于物质之外。是错误的，只有正确的意识才对改造世界具有促进作用。2(2011 年江西模拟)著名经济学家罗默指出，新创意会衍生出无穷的新技术、新产品、新市场和财富创造的新机会。比尔盖茨宣称“创意具有裂变效应，一盎司创意能够带来无以数)计的商业利益、商业奇迹”。这段材料蕴含的哲学道理是(A意识是客观存在的反映B意识具有主动性和创造性C意识是人脑特有的机能D正确的意识对物质具有决定作用答案B解析罗默和比尔盖茨的话，都强调了创新能带来巨大经济利益，从哲学角度看，体现了意识的作用。创新之所以

13、能够产生裂变效应，带来巨大的商业利益，关键在于把这一创意通过实践，变成物质的形式或引起物质具体形态的改变，进而形成一个巨大的产业乃至产业链，可见 B 项正确。A、C 两项与题意无关。物质决定意识，而非意识决定物质，D 项说法错误。3我国古代发达的农学思想对我国古代农业生产的发展产生了重要影响，如吕氏春秋载：“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也。”这段材料体现的哲学道理是()答案A解析本题表面看似复杂，其实题干“我国古代发达的农学思想对我国古代农业生产的发展产生了重要影响”就告诉了我们材料体现的哲学道理是意识对物质具有反作用，根本不用阅读后面的“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也”。

14、故选 A。A意识对物质具有反作用B意识对人们改造世界起正确的指导作用C要按客观规律办事D客观规律与人的主观能动性相互制约4高三的学习生活是很紧张的。有的同学常常通过心理暗示来调节自己的状态。譬如，当自己心情烦躁、学习状态不佳时，暗示自己能够静下心来、以愉快的心情投入学习，也许真的有一定效果；有人暗示自己属于很有修养的人，也许按照一定的标准长此以往地进行心理暗示，真的会成为很有修养的人。这启示我们()答案B解析材料体现了意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，即意识具有能动作用，故 B 项正确。A细节决定成败，习惯改变人生B应当重视意识的能动作用C意识决定物质D人的意识活动具有目的性和计划性5(

15、2011 年福建厦门模拟)黄河三门峡水利枢纽曾经是新中国引以为豪的大型水利工程，然而由于该工程没有考虑到黄河携带的大量泥沙可能会造成三门峡水库的淤塞这个问题，随着时间的推移，三门峡水库泥沙日益淤积，库容不断减小，对下游人民生产和生活的威胁也越来越大。因此三门峡水利枢纽的建设不符合辩证唯物主义的要求，这个要求是()A世界的多样性C一切从实际出发B世界的统一性D一切从实用出发答案C解析辩证唯物主义要求我们想问题，办事情要一切从实际出发，实事求是，因此应选 C。1美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的 10 名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里

16、最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这 10 名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。【点拨】“罗森塔尔效应”所反映出的强烈的激励作用表明：正确的意识能够对一个人的生理活动产生强有力的影响，使人迸发出强大的精神力量和积极的进取精神，从而产生意想不到的激励效果。2从前，三个皮匠结伴而行，途中遇雨便走进一间破庙，恰巧小庙里也有三个和尚，他们看见这三个皮匠，气就不打一处来，质问道：“凭什么说三个臭皮匠胜过一个诸葛亮？凭什么说三个和尚无水喝？要修改辞典，把谬传千古的偏见颠倒过来！”尽管皮匠们谦让有加，和尚们却非要讨回公

17、道不可，官司一直打到上帝那里。上帝一言不发，把他们分别锁进两间神奇的房子里，只见房子宽敞明亮，生活用品一应俱全；内有一口装满食物的大锅，每人只发一只长柄的勺子。三天后，上帝把三个和尚放出来，只见他们饿得面黄肌瘦、皮包骨头、有气无力。上帝奇怪地问：“大锅里有饭有菜，你们为啥不吃东西？”和尚们哭丧着脸说：“我们每个人手里拿的勺子，柄太长送不到嘴里，大家都吃不着！”上帝嗟叹着，又把三个皮匠放出来。只见他们精神焕发、红光满面，乐呵呵地说：“感谢上帝，让我们尝到了世界上最精美的佳肴！”和尚们不解地问：“你们是怎样吃到食物的？”皮匠们异口同声地回答：“我们是互相喂着吃的！”【点拨】人们主观能动性的发挥受到

18、客观条件的制约，但客观条件虽然制约人的主观能动性，却又给人发挥主观能动性提供了广阔的天地。1(教材 P38)(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？(2)马克思的这段话说明了什么？提示：教材设置这一栏目，旨在强调人的意识活动具有主动创造性、目的性和计划性，从而说明人的意识活动具有能动性，区别于动物的本能活动。(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图，而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识再去建筑。(2)马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于，人的意识具有目的性和计划性、主动创造性，能够指导人们顺利地开展实践活

19、动。2(教材 P39)科学家关于电脑的设计理念是怎样产生的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？提示：科学家关于电脑的设计理念是从客观事物中来的。因为意识是客观事物在人脑中的反映。人的意识能够制造出自然界原本没有的东西。这充分说明了意识的巨大能动作用：一是能够正确认识客观世界，二是能够反作用于客观世界。在人类改造世界的活动中，意识总是指导人们通过一种物质的东西作用于另一种物质的东西，从而引起客观事物的变化，即意识对客观事物的反作用具有间接性。3(教材 P40)有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。提示：教材设置这一栏目，旨在通过这一俗语，说明意识不仅

20、能够能动地改造世界，而且对人的活动具有调节和控制作用。正确的、先进的意识对事物发展具有积极的促进作用，错误的、落后的意识对事物发展则起着消极的阻碍作用。精神是一种意识。意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。人可以在意识指导下进行实践，但并不是所有的意识指导下的实践都能取得成功，所以精神不是万能的。但是没有意识指导的实践是不存在的，没有正确的意识指导的实践，也不会取得成功，因此，没有精神又是万万不能的。比如在日常学习中，如果我们都有了坚定的信念和坚忍不拔的精神，就可以克服学习中的许多困难，取得成功。相反，如果缺乏信心，则往往会一事无成。4(教材 P40)做一件事情要想达到预期的目的，首先要

21、具备什么条件？请用具体的事例说明你的理由。提示：做事情要想达到目的，首先应该具备必要的客观物质条件。如果只具有积极的精神状态，正确的指导思想，而不能够做到一切从客观存在的条件出发，那么，实践活动肯定达不到预期目的。比如在体育比赛中，如果只有昂扬的斗志，而没有强健的体魄，是不会取得比赛的胜利的。5(教材 P41)(1)该地区是根据什么来制定自己的发展战略的？(2)如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定本地区的经济发展政策？提示：(1)该地区在制定发展战略时，坚持了一切从实际出发，实事求是。从本地客观实际出发，制定出符合客观情况的政策，促进了本地经济的发展。(2)根据该地区风景秀丽、四季如春

22、的实际，发展旅游事业。根据该地属少数民族地区，发展民族特色文化，带动旅游业发展。根据风景秀丽，但资源贫乏，基础产业薄弱，发展绿色经济产业。根据该地地处边陲，发展边境贸易。汪洋：敢想会干为人民，建设幸福广东广东省委书记汪洋在 2011 年 1 月 18 日的南方日报发表文章指出，建设幸福广东，为人民谋幸福，一要敢想，二要会干。敢想，首先，要解放思想，先行先试。建设幸福广东，要坚持以人为本，维护社会公平正义。这就要求我们强化转型升级的目的依归和价值导向，从传统的发展理念和发展模式中解放出来，永不僵化、永不停滞，大胆地推进体制创新和机制转换。其次，要有自加压力、抢抓机遇的勇敢气概。“十二五”期间，国

23、际经济格局深度调整、国内宏观经济环境趋紧、转型期社会矛盾凸显，我省经济社会发展既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的严峻挑战。因此，实现“加快转型升级，建设幸福广东”将会是一场攻坚战和持久战。会干，首先，要具有洞察国内外形势新变化、准确了解人民群众过上更好生活的新期盼的本领。其次，要有把握和利用产业转型升级规律的本领，“十二五”期间，要以辩证思维和战略眼光，统筹兼顾处理好发展速度与发展方式、硬实力与软实力、经济增长与民生福祉、政府与市场、改革发展与稳定等重大关系，努力在发展中促转变、在转变中谋发展。再次，要具有出新招、出好招、出绝招的本领，摆脱传统的思维定势和路径依赖，以开阔的全

24、球视野和创造性的思维，敢于另辟蹊径，走前人没有走过的路。1物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。面对“十二五”期间的国际经济格局和国内宏观经济形势，根据经济社会发展的形势，我省提出了“加快转型升级，建设幸福广东”的战略思想，必将促进我省经济实现又好又快发展。这体现了物质与意识的辩证关系。2充分发挥主观能动性。“加快转型升级，建设幸福广东”“从传统的发展理念和发展模式中解放出来，大胆地推进体制创新和机制转换”等，需要我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进。3把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。“建设幸福广东，为人民谋幸福，一要敢想，二要会干”“

25、洞察国内外形势新变化，准确了解人民群众过上更好生活的新期盼，以辩证思维和战略眼光，统筹兼顾处理好各方面的重大关系”等体现了要把发挥主观能动性与尊重社会经济发展客观规律结合起来。1建设幸福广东，要求我们强化转型升级的目的依归和价值导向，从传统的发展理念和发展模式中解放出来，永不僵化、永不停滞，大胆地推进体制创新和机制转换。以上材料体现的唯物主义道理是()答案C解析大胆地推进体制创新和机制转换是发挥主观能动性的体现。A 项在材料中没有体现。B、D 两项说法错误。A意识是物质世界长期发展的产物、人脑的机能B人们的意识可以改变客观对象C要充分发挥主观能动性D一切事物都在运动，静止是不存在的2要具有出新

26、招、出好招、出绝招的本领，摆脱传统的思维定势和路径依赖，以开阔的全球视野和创造性的思维，敢于另辟蹊径，走前人没有走过的路。这体现了意识活动具有()答案B解析出新招、出好招、出绝招、另辟蹊径都是意识活动的主动创造性的体现。A目的性和计划性B主动创造性C调节和控制作用D主观创造性和生动形象性3建设幸福广东，为人民谋幸福，一要敢想，二要会干。这蕴含的哲学道理是()答案B解析敢想要求发挥主观能动性，会干要求尊重客观规律。可见 B 项符合题意。A、C、D 三项说法错误。A规律是可以被认识和改造的B要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来C只要发挥主观能动性，办事情就能取得成功D规律具有主观性，人可以认识和利用规律