诗歌意象ppt分析课件.ppt
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1、v 意象是诗歌的组成部分。它和声律一同构成了我国古典诗歌的整体。意象的语源,最早出于周易系辞:“子曰:书不尽言,言不尽意。然则圣人之意,其不可见乎?子曰:圣人立象以尽意”但那时,关于“意”跟“象”只是用于算卦上,而且意跟象分开。最早将意象一词,用于文学评论的,是刘勰,他在文心雕龙神思篇中提到:“然后使玄解之宰,学声律而定墨;独照之匠,窥意象而运近。”自后来,意象便成为中国古典诗歌批评中的一个重要的概念。陈植锷先生在诗歌意象论一书中,从理论上概括意象的含义是:“意象是以词语为载体的诗歌艺术的基本符号。”为什么要强调是诗歌艺术的基本符号呢?我们知道,同样一个词语,它有着两种不同的功能,在日常语言中
2、,它代表的是一种固定的抽象概念,而在诗歌语言中,它就可以形成一种意象,那么此刻它代表的,则不仅仅是一种固定的含义,而且还是具有作者的主观感情色彩的某种含义(或者说是象征)。何谓意象 借助客观物象(如山川草木等等)表现出来的主观的情感形象,姑且称之为“意象”。诗歌中浸染了作者感情的东西。以燕子为例,查汉语大字典“燕子”条,如下:燕子:鸟纲燕科各种类的统称。体型小,翼尖长,尾分叉呈剪状,喙扁短,口裂深,飞行时捕食昆虫,对农作物有益。属候鸟(汉语大字典1043页)。古书中的燕子,单名“燕”,叠名“燕燕”,另有“燕乙”“玄鸟”“元鸟”“乌衣”“朱鸟”“天女”“神女”“莺鸟”等共十五余种名称。分别散见于
3、各种文学作品其各种意象在中国古代诗词中得到了充分的体现。这是日常语言中的燕子,它只能是一只燕子,一只普遍的,人们都认识的固定的燕子;而在诗歌语言中,它可以是许许多多的不同的燕子,甚至超过了本身的“燕子”含义而发展成其他物象。比如,杜甫去矣行中的:“焉能作堂上燕,衔泥附炎热?”这句诗里的燕子,就不仅仅是一只燕子,它被赋予了诗作者的主观意念,就有了一种象征趋炎附势的小人的含义。由此也可以说,“在诗歌艺术中,这种通过一定的组合关系,表达某种特定意念而让读者得之言外的语言n 1了解意象特点,探知诗人情感。n 2结合意境理解诗歌意象。n 3运用联想与想象理解诗歌意象。n 4准确理解修饰词。n 5明确意象
4、在诗词中的作用。(1)营造氛围,塑造背景或环境,奠定情感基调。(2)借景抒情,以景衬情。(3)衬托人物节气、品质或性格。意象解读锦囊 解读意象 鉴赏古诗表现春光的美好,惜时、伤春燕归,是春天到来的象征。在诗人词人的眼中,由燕子带来的美好春景是值得赞美的。词人期盼春天,赞美春天,留恋春天往往离不开燕子的身影。所以燕子总会给人以温馨的联想,在表现美好的春光景色的古代诗词中,燕子一般与绿叶、红花、芳草、春雨等春景为伴,很多诗人也因此把它当做春天的象征加以美化和歌颂。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯-绝句二首杜甫几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥-钱塘湖春行 白居易-宴殊 破阵子燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔
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