五年级下册语文课件-信箱里的花束-教科版.ppt

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1、2023/6/11五年级下册语文课件五年级下册语文课件-信信箱里的花束箱里的花束_教科版教科版课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 l 邮递员邮递员你知道吗？你知道吗？1863年以前，大多数年以前，大多数邮递员并不把信送到收信邮递员并不把信送到收信人手中，而是由收信人自人手中，而是由收信人自己去邮局领取。在各国邮己去邮局领取。在各国邮政开办之初，邮递员都是政开办之初，邮递员都是步行送信的。随着时代的步行送信的。随着时代的发展，邮递员后来送信有发展，邮递员后来送信有了各种各样的交通工具。了各种各样的交通工具。课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 l 各式各样的信箱各式各样的信箱 课件课件PPT资料宝袋资料宝

2、袋 l 课题点睛课题点睛 信箱，泛指邮政机关设置于路旁及公共信箱，泛指邮政机关设置于路旁及公共场所接受公众投寄邮件之受信设备场所接受公众投寄邮件之受信设备,尤指公用尤指公用邮筒。是一种人际的沟通工具之一。信件送来，邮筒。是一种人际的沟通工具之一。信件送来，收件者因为外出或者忙碌着其他，无闲亲身接收件者因为外出或者忙碌着其他，无闲亲身接收，只有由信箱代劳，待收件人有空才开信箱，收，只有由信箱代劳，待收件人有空才开信箱，一次过收集及拆阅、处理来信。从目前各国邮一次过收集及拆阅、处理来信。从目前各国邮政邮箱的主流颜色来看，政邮箱的主流颜色来看，红色红色是使用最为广泛是使用最为广泛的颜色。中华人民共和

3、国的邮箱颜的颜色。中华人民共和国的邮箱颜 色统一为色统一为绿色绿色。课件课件PPT预习检查预习检查l 1、辨析近义词、辨析近义词“厌烦厌烦厌恶厌恶”有什么区别：有什么区别：厌烦：侧重于不满、不耐烦，语意比较轻；厌烦：侧重于不满、不耐烦，语意比较轻；厌恶：侧重于嫌恶，语意较重。厌恶：侧重于嫌恶，语意较重。2、这篇课文主要讲了一件什么事？、这篇课文主要讲了一件什么事？课件课件PPT字词乐园字词乐园l 娜塔娅（y）近义词：近义词：亲切亲切亲热亲热 快活快活快乐快乐 偏僻偏僻偏远偏远 反义词：反义词：快活快活哀愁哀愁 厌烦厌烦喜欢喜欢 消失消失出现出现 课件课件PPT课文详解课文详解l 1.1.娜塔娅

4、为什么要帮助阿姨送信？娜塔娅为什么要帮助阿姨送信？2.2.娜塔娅为什么要把一束鲜花放在女教师娜塔娅为什么要把一束鲜花放在女教师的信箱里？的信箱里？3.3.根据这两个问题，把课文分为两部分。根据这两个问题，把课文分为两部分。课件课件PPT课文详解课文详解l 1、思考：娜塔娅为什么要帮助阿姨送信？、思考：娜塔娅为什么要帮助阿姨送信？2、“她见邮递员正在擦额上的汗水她见邮递员正在擦额上的汗水”，娜塔，娜塔娅看到这种情景，心里是怎样想的，又是怎娅看到这种情景，心里是怎样想的，又是怎样说的，怎样做的？样说的，怎样做的？课件课件PPT课文详解课文详解l 用用“因为因为所以所以”说说娜塔娅为什么要帮助邮递说

5、说娜塔娅为什么要帮助邮递员阿姨送信。员阿姨送信。课件课件PPT课文详解课文详解l 默读课文思考：默读课文思考：1.1.女教师看到信箱里的一束美丽女教师看到信箱里的一束美丽的野花，表情是怎样的，心情又的野花，表情是怎样的，心情又会怎样？用笔画出课文中的有关会怎样？用笔画出课文中的有关句子。句子。2.2.娜塔娅为什么要送花给女教师娜塔娅为什么要送花给女教师？课件课件PPT课文详解课文详解l 默读课文思考：默读课文思考：3 3、娜塔娅、信件杂志和报纸会给、娜塔娅、信件杂志和报纸会给女教师带来什么呢？女教师带来什么呢？4 4、课文是怎样写娜塔娅给女教师、课文是怎样写娜塔娅给女教师带来希望和快乐的？带来

6、希望和快乐的？课件课件PPT课文详解课文详解l 合作探究合作探究 1.用用“”画出本文的中心句，讨论中心句的作用。画出本文的中心句，讨论中心句的作用。2.从娜塔娅帮助女邮递员送信这件事中可以体会到娜塔娅具从娜塔娅帮助女邮递员送信这件事中可以体会到娜塔娅具有什么品质？作者运用了什么描写方法表现了这一品质？请用有什么品质？作者运用了什么描写方法表现了这一品质？请用“（）”在文中标记出来，并讨论这些描写的表达效果。在文中标记出来，并讨论这些描写的表达效果。3.女教师的信箱里没有邮件，却有一束鲜花，你知道这美丽女教师的信箱里没有邮件，却有一束鲜花，你知道这美丽的鲜花包含着什么样的情感吗？从中可以看出娜

7、塔娅具有什么品的鲜花包含着什么样的情感吗？从中可以看出娜塔娅具有什么品质？作者运用了什么描写方法表现了这一品质？请用质？作者运用了什么描写方法表现了这一品质？请用“（）”在文在文中标记出来，中标记出来，并讨论这些描写的表达效果。并讨论这些描写的表达效果。4.练习分角色朗读课文，进一步感受人物的品质。练习分角色朗读课文，进一步感受人物的品质。课件课件PPT课文详解课文详解l 你喜欢娜塔娅吗？你喜欢娜塔娅吗？为什么？为什么？课件课件PPT图解结构图解结构第一部分（第一部分（1-171-17）写娜塔娅帮邮递员送信。写娜塔娅帮邮递员送信。第二部分（第二部分（18-2418-24）写娜塔娅给女教师送花。

8、写娜塔娅给女教师送花。课件课件PPT概括主题概括主题 本文生动地记叙了本文生动地记叙了小女孩娜塔娅主动小女孩娜塔娅主动帮助邮递员阿姨送信，热情地给年老的女帮助邮递员阿姨送信，热情地给年老的女教师送花的故事，赞扬了娜塔娅助人为乐教师送花的故事，赞扬了娜塔娅助人为乐、关心他人的优秀品质、关心他人的优秀品质。课件课件PPT写法点拨写法点拨l 怎样使课文充满生活情趣的？怎样使课文充满生活情趣的？课文中有多处关于人物语言、心理、课文中有多处关于人物语言、心理、神情和动作的描写，如两段简洁生动的神情和动作的描写，如两段简洁生动的人物对话、娜塔娅的心理活动、女教师人物对话、娜塔娅的心理活动、女教师收到花束时

9、的神情等。这些描写不仅细收到花束时的神情等。这些描写不仅细腻生动，而且使人物形象鲜活起来，使腻生动，而且使人物形象鲜活起来，使课文充满了生活情趣。课文充满了生活情趣。课件课件PPT拓展提升拓展提升l 仿写课文中的对话仿写课文中的对话 1.可以展开想象，写一写星期一女教师和娜塔娅见面时的对话。2.可以自选话题，写一段对话。3.对话要简洁、生动。4.根据提示语所在的位置，正确使用标点符号。课件课件PPT心灵感悟心灵感悟l 一束鲜花的美丽可以用语言来描绘，而一束鲜花的美丽可以用语言来描绘，而这束鲜花给女教师带来的快乐却是任何语言这束鲜花给女教师带来的快乐却是任何语言都无法形容的。都无法形容的。“赠人

10、玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香”，因为在给予别人温暖的时候，自己同样得到因为在给予别人温暖的时候，自己同样得到了快乐。让我们永远记住了快乐。让我们永远记住“给予是快乐的给予是快乐的”，用你的微笑、言语和双手，给予别人快乐，用你的微笑、言语和双手，给予别人快乐，让世界在相互给予中变得更加美好。让世界在相互给予中变得更加美好。课件课件PPT随堂练习随堂练习l 一、必做题一、必做题 1、在加点字的正确读音下画、在加点字的正确读音下画“”。娜塔娅（娜塔娅（y y）额头（额头（k）塞满（塞满（si si）偏僻偏僻（p b）称呼（称呼（chn chng）皱纹（皱纹（zhu ch）2、辨字组词。、辨字组词

11、。报（报（）塞（塞（）份（份（）趣（趣（）抱（抱（）赛（赛（）纷（纷（）起（）起（）课件课件PPT随堂练习随堂练习l 二、选做题二、选做题 对号入座（选词填空）对号入座（选词填空）亲切亲切 亲热亲热 亲昵亲昵1、老师（、老师（）地拍着小芳的头，让她别紧）地拍着小芳的头，让她别紧张。张。2、居民们都（、居民们都（）地叫她）地叫她“小邮递员小邮递员”。3、两个老朋友一见面，便（、两个老朋友一见面，便（）地交谈起）地交谈起来。来。课件课件PPT随堂练习随堂练习l 三、思考题三、思考题 在你身边肯定有许多乐于助人的同学，请你选一个说一说他（她）的事迹。课件课件PPT随堂练习随堂练习l 四、天才少年天才

12、少年比尔比尔盖茨盖茨 美国人比尔美国人比尔盖茨靠着自己的智慧和努力，在盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔年里，魔术般地把术般地把900美元变成美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征

13、。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”课件课件PPT随堂练习随堂练习l 他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师他和许多孩子一样，梦想成为人中豪

14、杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他页，他却写了却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。应有自己的创造发明。盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔比尔盖茨，使他养成节俭的习惯。盖茨，使他养成节俭的习惯。“时间时间”和和“观念观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于机会加时间等于金钱。金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。茨与计算机结下了不解之缘。