高考政治二轮专题复习课件：选择题题型突破与思维建模.ppt

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1、20122012届高考政治二轮专题复习课件：届高考政治二轮专题复习课件：选择题题型突破与思维建模选择题题型突破与思维建模题型一题型一漫画类漫画类题题型特点型特点此此类类题题利利用用漫漫画画形形象象生生动动的的特特点点，多多对对某某种种错错误误的的思思想想或或行行为为进进行行辛辛辣辣而而又又不不失失幽幽默默的的讽讽刺刺和和批批判判，从从而而给给人人以以启启迪迪和和教教育育。这这种种题题型型一一般般会会给给出出一一幅幅或或一一组组漫漫画画，有有的的还还会会采采用用图图文文结结合合的的形形式式。漫漫画画型型试试题题的的题题干干通通常常以以一一句句简简短短的的话话提提出出问题问题，要求考生从，要求考生

2、从题题肢中作出肢中作出选择选择。方法指方法指导导方方法法1 透透视视寓寓意意法法 透透过过漫漫画画标标题题、文文字字说说明明、注注等提炼漫画的寓意，符合这一寓意的题肢入选。等提炼漫画的寓意，符合这一寓意的题肢入选。方方法法2逆逆向向推推断断法法 适适合合这这种种方方法法的的漫漫画画型型试试题题所所选选的的漫漫画画一一般般带带有有很很强强的的讽讽刺刺意意味味,设设问问是是从从启启示示、警警示示等等角角度度提提出出来来的的。这这需需要要考考生生从从漫漫画画讽讽刺刺的的现现象象出出发发，逆逆向向推推断断题题肢肢的的内内容容是是否否符符合合教教材材相相关关知知识识点点、现现实实生生活活常常识识以以及及

3、党党和和国国家家的的文文件件精精神神,符符合合的题肢就当选。的题肢就当选。(2011年年高高考考江江苏苏卷卷)仔仔细细观观察察漫漫画画放放心心肉肉(见见下下图图)。该该图图所所反反映映的的社社会会问问题题存存在在的的原因是原因是()例例例例部分部分经营经营者缺乏市者缺乏市场规则场规则意意识识部分部分经营经营者缺乏良好的形象者缺乏良好的形象政府相关政府相关职职能部能部门门行政行政执执法效能差法效能差某些政府部某些政府部门门履行社会公履行社会公共服共服务职务职能不到位能不到位ABC D【解解析析】分分析析漫漫画画可可以以看看出出，造造成成食食品品安安全全问问题题的的原原因因有有：经经营营者者违违背

4、背了了“诚诚信信”的的市市场场规规则则，卫卫生生、工工商商等等部部门门执执法法力力度度不不够够，因因此此入入选选。形形象象的的好好坏坏构构不不成成原原因因，因因此此不不选选。这这是是政政府府部部门门履履行行经经济济职职能能不不到到位位而而非非公公共服共服务职务职能，能，不不选选。【答案答案】B规规律律总结总结“四步分析法四步分析法”解漫画解漫画题题第第一一步步，分分析析漫漫画画的的标标题题，标标题题是是对对漫漫画画所所表表达达主主题题思思想想的的高高度度概概括括，是是漫漫画画的的“眼眼睛睛”，透透过过这这个个“眼眼睛睛”可可以以洞洞察察整整幅幅漫漫画画所所要要表表达达的主的主题题。第第二二步步

5、，仔仔细细观观察察画画面面，读读懂懂漫漫画画所所要要表表达达的的意意思思。画画面面上上的的每每一一个个“要要素素”都都对对表表达达漫漫画画的的寓寓意意有有重重要要作作用用，要要把把这这些些“要要素素”整整合合在在一起，形成分析漫画的特定情境。一起，形成分析漫画的特定情境。第第三三步步，要要分分析析漫漫画画中中的的语语言言文文字字。漫漫画画常常配配有有语语言言文文字字，言言简简意意赅赅，起起画画龙龙点点睛睛的的作作用用，要要仔仔细细品品味味漫漫画画中中的的语语言言文文字字，认认真真思思考考这这些些语语言言文文字字中中所所隐隐含含的的观观点点，有有时时它它们们会会成成为为我我们们弄清漫画寓意的弄清

6、漫画寓意的“金金钥钥匙匙”。第四步，要透第四步，要透过过画面，挖掘出漫画画面，挖掘出漫画蕴蕴涵的深刻涵的深刻道理。漫画的背后必然道理。漫画的背后必然隐隐藏着深刻的寓意，藏着深刻的寓意，这这就是漫画所要揭示的真正主就是漫画所要揭示的真正主题题。能否挖掘出漫。能否挖掘出漫画的真正寓意，是我画的真正寓意，是我们们解答漫画型解答漫画型选择题选择题的关的关键键。4.漫画漫画自我批自我批评评讽讽刺一些人没有刺一些人没有()A抓住主要矛盾抓住主要矛盾B坚坚持全面的持全面的观观点点C密切密切联联系群众系群众D树树立正确的价立正确的价值观值观提升训练提升训练提升训练提升训练解解析析：选选D。漫漫画画中中的的主主

7、人人翁翁主主动动露露出出臀臀部部，把把个个巨巨大大标标志志着着“自自我我批批评评”的的注注射射器器高高高高举举起起，大大有有“恨恨病病打打针针”的的气气度度。可可是是，落落到到实实处处，注注射射器器上上连连针针头头就就没没有有，真真是是虚虚伪伪至至极极！可可见见，他他对对“自自我我批批评评”没没有有正正确确的的认认识识，故故选选D。题题型特点型特点经经济济学学中中的的计计算算题题包包括括两两类类：一一类类是是显显性性计计算算题题,直直接接用用相相关关公公式式来来解解答答即即可可。一一类类是是隐隐性性计计算算题题,需需要要运运用用概概念念间间的的相相关关关关系系来来分分析析。计计算算型型试试题题

8、具具有有综综合合性性、灵灵活活性性的的特特点点，要要求求考考生生熟熟练练掌掌握握相相关关概概念念及及其其内内在在联联系系。在在政政治治题题中中也也涉涉及及一一定定的的计计算算，归归纳纳有有经经济济效效益益、股股票票价价格格、纸纸币币的的发发行行量量、外外汇汇汇汇率率。解解答答这这类类题题型型应应掌掌握握公公式式，并并注意注意计计算即可。算即可。题型二题型二计算型计算型方法指方法指导导一一般般而而言言，有有三三种种方方法法可可以以根根据据题题目目特特点点和和自自身思身思维维特点加以特点加以选择选择运用。运用。(1)根根据据变变量量关关系系，直直接接推推算算(正正比比关关系系的的变变量量用用乘乘号

9、号联联接接；反反比比关关系系的的变变量量用用除除号号联联接接；增增加加的的变变量量加加上上变变动动部部分分，降降低低的的变变量量减减少少变变动动部分部分)，明确，明确变变量之量之间间的已知关系，直接推理。的已知关系，直接推理。(2)将将未未知知变变量量设设为为未未知知数数，解解答答方方程程(用用方方程程将各种将各种变变量量联联接起来，根据数学概念解答方程接起来，根据数学概念解答方程)。(3)对对于于数数据据整整倍倍变变化化，或或没没有有确确切切说说明明变变化化幅幅度度时时可可以以根根据据其其最最小小公公倍倍数数和和最最大大公公约约数数假假设设数数值值，进进行模型化推算。行模型化推算。(2011

10、年高考四川卷年高考四川卷)某上市公司的股票某上市公司的股票全为流通股，共全为流通股，共5000万股，当银行利率为万股，当银行利率为3%时，时，该股票的总市值为该股票的总市值为100000万元。如果银行利率提万元。如果银行利率提高高0.25个百分点，预期股息提高个百分点，预期股息提高25%，其他条件，其他条件不变，该股票的价格约为不变，该股票的价格约为()A18.46元元 B21.33元元C23.08元元 D24.75元元例例例例【解解析析】本本题题首首先先要要计计算算出出变变化化前前的的预预期期股股息息：第第一一步步，先先求求出出股股票票价价格格，列列式式为为100000500020(元元)；

11、第第二二步步，求求预预期期股股息息,每每股股预预期期股股息息203%0.6(元元)。计计算算变变化化后后的的预预期期股股息息，进进一一步步计计算算股股票票价价格格，即即0.6(125%)(3%0.25%)23.08(元元)，所所以以C项项入入选选。【答案答案】C规规律律总结总结解解答答计计算算类类试试题题的的前前提提是是要要夯夯实实基基础础知知识识，准准确确掌掌握握相相关关变变量量之之间间的的内内在在联联系系及及相相关关公公式式，并并能能准准确确解解读读材材料料信信息息,同同时时要要引引入入数数学学思思维维。平平时时要要注注意意多多练练习习，熟熟悉悉各各种种题题型型才才能能举举一一反反三，三，

12、处变处变不惊。不惊。某某国国2010年年生生产产M商商品品10亿亿件件，价价值值总总额额为为100亿亿元元。如如果果2011年年从从事事M商商品品生生产产的的劳劳动动者者数数量量增增加加10%，社社会会劳劳动动生生产产率率提提高高20%，其其他他条条件件不不变变，则则2011年年M商商品品的的价价值值总总额额为为()A110亿亿元元 B120亿亿元元C130亿亿元元 D132亿亿元元提升训练提升训练提升训练提升训练解解析析：选选A。由由于于社社会会劳劳动动生生产产率率的的提提高高不不会会改改变变同同一一时时间间内内同同一一劳劳动动创创造造的的价价值值总总量量，因因此此如如果果其其他他条条件件不

13、不变变的的话话，无无论论社社会会劳劳动动生生产产率率提提高高多多少少，2011年年M商商品品的的价价值值总总额额仍仍然然是是100亿亿。但但是是由由于于劳劳动动者者数数量量增增加加10%，肯肯定定会会多多创创造造10%的的价价值值总总量量，因因此此2011年年M商商品品的的价价值总额应为值总额应为100亿亿(110%)110亿亿。题题型特点型特点事事例例材材料料型型选选择择题题的的题题干干是是通通过过选选用用现现实实生生活活中中突突出出的的事事例例创创设设试试题题情情景景，这这些些事事例例一一般般是是近近期期国国际际国国内内政政治治、经经济济和和社社会会生生活活中中所所发发生生的的重重大大热热

14、点点问问题题,这这些些都都是是学学生生关关心心和和应应该该关关心心的的问问题题。这这类类选选择择题题具具有有时时代代性性、创创新新性性和和综综合合性性的的特特点点,目目的的是是考考查查学学生生提提取取有有效效信信息息，进进行行科科学学、合合理理的的判判断断、推推理理、归归纳纳、预预测测、分分析析、说说明明原原因因、解解决决问问题题等等方方面面的的应应用用能能力力和和综综合合认认识识及及评评价价现现实问题实问题的的创创新能力。新能力。题型三题型三事例型事例型方法指导方法指导对策一对策一 分析与综合相结合分析与综合相结合 首先认真分析背景材首先认真分析背景材料，即根据题意抓住关键词语，提取有效信息

15、料，即根据题意抓住关键词语，提取有效信息,比较复杂的材料要将其分解为若干层次，进而全比较复杂的材料要将其分解为若干层次，进而全面准确地理解其内涵；其次要分析设问，分析时面准确地理解其内涵；其次要分析设问，分析时要注意题干中的引导词，引导词决定着答题方向要注意题干中的引导词，引导词决定着答题方向,它们是将题干和题肢有机联系起来的关键；最后它们是将题干和题肢有机联系起来的关键；最后要要把题干与题肢综合起来思考，认真分析题肢与把题干与题肢综合起来思考，认真分析题肢与题干之间的联系，一般来说，题肢与题干存在题干之间的联系，一般来说，题肢与题干存在某种内在的、本质的、直接的联系就选，存在某种内在的、本质

16、的、直接的联系就选，存在臆想的、表面的、间接的联系则不选。臆想的、表面的、间接的联系则不选。对策二对策二 背景补充法背景补充法 由题中的材料联想材料出由题中的材料联想材料出现的原因、背景等，在头脑中对材料进行背景现的原因、背景等，在头脑中对材料进行背景补充。这样可对材料所要表达的中心意思有更补充。这样可对材料所要表达的中心意思有更加清晰的认识，从而作出准确的选择。加清晰的认识，从而作出准确的选择。(2011年年高高考考四四川川卷卷)市市民民王王某某希希望望了了解解本本市市垃垃圾圾焚焚烧烧厂厂的的烟烟气气排排放放情情况况，向向市市环环保保局局提提出出申申请请公公开开相相关关数数据据，但但环环保保

17、局局未未予予作作答答。王王某某较较起起真真来来，按按法法定定程程序序向向法法院院提提起起行行政政诉诉讼讼,要要求求环环保保局局履履行行职职责责。法法院院判判决决王王某某胜胜诉诉。这这反映了反映了()国国家家支支持持公公民民依依法法维维权权公公民民享享有有质质询询权权国家保国家保护护公民的知情公民的知情权权公民享有公民享有监监督督权权A BC D例例例例【解解析析】材材料料中中市市民民王王某某的的行行为为是是行行使使监监督督权权的的具具体体表表现现，法法院院判判决决王王某某胜胜诉诉表表明明国国家家保保护护公公民民的的知知情情权权，并并支支持持公公民民依依法法维维权权，均均符符合合题题意意。说说法

18、法错错误误，王王某某是是普普通通市民市民,不是人大代表，不可能享有不是人大代表，不可能享有质询权质询权。【答案答案】C规规律律总结总结解解答答这这类类选选择择题题，依依据据命命题题意意图图和和题题干干指指向向一一般有以下几种方法：般有以下几种方法：1通通过过事事例例引引申申道道理理。当当题题干干的的连连结结语语通通常常采采用用“这这个个事事例例说说明明”、“这这表表明明”、“从从上上述述材材料料可可以以看看出出”、“上上述述事事例例体体现现了了”等等时时,就就是是要要求求学学生生从从给给出出的的事事例例中中总总结结、归归纳纳出出相相应应的的道道理理。解解答答时时首首先先应应抓抓住住材材料料中中

19、的的关关键键词词语语或或中中心心词词，准准确确把把握握材材料料的的含含义义，遵遵循循从从具具体体到到抽抽象象的的思思维维形形式式，采采取取归归纳纳法法，联联系系所所学学知知识识，正确地指出事例，正确地指出事例说说明的道理明的道理“是什么是什么”。2说明事例产生的原因。当题干的连结语通常采说明事例产生的原因。当题干的连结语通常采用用“这是因为这是因为”、“出现上述现象的主要原因是出现上述现象的主要原因是”、“从根本上说，是由于从根本上说，是由于”、“这样做的依据是这样做的依据是”等时，等时，就是要求学生正确指出事例产生的原因。解答时就是要求学生正确指出事例产生的原因。解答时联系材料中的实际情况，

20、准确回答事例产生的原联系材料中的实际情况，准确回答事例产生的原因，弄清因，弄清“为什么为什么”。解答时注意：防止出现因果。解答时注意：防止出现因果倒置或二级引申的错误。倒置或二级引申的错误。3说明解决问题的方法。当题干连结语通常采说明解决问题的方法。当题干连结语通常采用用“必须必须”、“应该应该”、“给我们的启示是给我们的启示是”等时，就等时，就是要求学生回答出题干出现的问题的解决办法、是要求学生回答出题干出现的问题的解决办法、措施。解答这种选择题应该根据事例的性质、现措施。解答这种选择题应该根据事例的性质、现状等，联系所学的理论知识或当前党和国家相关状等，联系所学的理论知识或当前党和国家相关

21、的大政方针，指出解决问题的方法、途径或方法的大政方针，指出解决问题的方法、途径或方法论要求，从而正确地说明论要求，从而正确地说明“怎么办怎么办”。某网友在微博上发起了某网友在微博上发起了“随手拍照解救乞讨儿童随手拍照解救乞讨儿童”活活动，信息被关注和转发，产生了一系列连锁反应：动，信息被关注和转发，产生了一系列连锁反应：社会公众参与街拍、慈善基金参与救助、警方调查社会公众参与街拍、慈善基金参与救助、警方调查核实核实“关注产生力量，围观改变中国关注产生力量，围观改变中国”。由此可。由此可见见()文化传播的深度和广度影响文化的力量文化传播的深度和广度影响文化的力量文化的力量深深根植于信息传递过程中

22、文化的力量深深根植于信息传递过程中文化影响人们的认识活动和实践活动文化影响人们的认识活动和实践活动文化交流是永葆民族凝聚力的重要保证文化交流是永葆民族凝聚力的重要保证提升训练提升训练提升训练提升训练A BC D解解析析：选选A。正正确确并并符符合合题题意意，观观点点错错误误,文文化化的的力力量量“存存在在于于”并并不不是是“根根植植于于”信信息息传传递递过过程程中中，中中华华文文化化的的力力量量深深深深熔熔铸铸在在民民族族的的生生命命力力、创创造造力力和和凝凝聚聚力力之之中中。文文化化交交流流是是永永葆葆民民族族凝凝聚聚力力的的重重要要保保证证，观观点点错错误误，文文化化创创新新是是一一个个民

23、民族族的的文文化化永永葆葆生生命命力力和和富富有有凝凝聚聚力力的的重重要要保保证证。题题型特点型特点组组合合型型选选择择题题是是在在题题干干下下提提供供四四个个或或四四个个以以上上的的观观点点，再再将将这这些些观观点点进进行行四四种种不不同同形形式式的的组组合合作作为为四四个个选选项项,其其具具有有选选项项多多、知知识识容容量量大大等等特特点点。组组合合型型选选择择题题，一一般般采采用用等等量量选选项项和和不不等等量量选选项项两两种种形形式式。等等量量选选项项题题的的四四个个备备选选项项都都是是由由两两个个或或三三个个题题肢肢组组合合而而成成；不不等等量量选选项项题题的的四四个个备备选选项项由

24、一至多个不等的由一至多个不等的题题肢肢组组合而成。合而成。题型四题型四组合型组合型方法指方法指导导方方法法1否否定定排排除除法法就就是是在在题题肢肢中中，找找一一个个或或两两个个错错误误的的题题肢肢，然然后后排排除除包包含含这这些些题题肢肢的的选选项项。这这些些错错误误题题肢肢，可可以以是是对对教教材材知知识识点点的的错错误误表表述述，也也可可以以是是偷偷梁梁换换柱柱、张张冠冠李李戴戴，还还可可以是以点以是以点带带面、以面、以现现象代替本象代替本质质等等。方法方法2肯定排除法肯定排除法 就是在题肢中，找出一个就是在题肢中，找出一个或两个特别有把握的正确题肢，然后排除不包或两个特别有把握的正确题

25、肢，然后排除不包含这些题肢的选项。注意：在逆向组合型选择含这些题肢的选项。注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。题中，要排除包含正确题肢的选项。方法方法3排除异意法排除异意法 就是找出题肢中那些说法就是找出题肢中那些说法正确，但与题干意思无关的题肢，然后排除包正确，但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。含这些题肢的选项。(2011年年高高考考山山东东基基本本能能力力测测试试卷卷)“家家事事国国事事天天下下事事，事事事事关关心心。”青青少少年年要要关关爱爱家家人人，关关注注社社会会，关关心心国国事事。下下列列属属于于我我国国国国家家机机关关的的是是()全全国国人人民

26、民代代表表大大会会中中国国人人民民政政治治协协商商会会议议中中华华人人民民共共和和国国主主席席中中国国共共产产党党中中央央委委员员会会A BC D例例例例【解解析析】全全国国人人民民代代表表大大会会是是我我国国的的最最高高国国家家权权力力机机关关，中中华华人人民民共共和和国国主主席席是是国国家家机机关关，符符合合题题意意。中中国国人人民民政政治治协协商商会会议议是是我我国国的的爱爱国国统统一一战战线线组组织织，不不是是国国家家机机关关，排排除除。中中国国共共产产党党中中央央委委员员会会是是中中国国共共产产党党的的组组织织，并并不不是是国国家家机机关关，排排除除。故故本本题题选选A。作作为为组组

27、合合式式选择题选择题，用排除法能，用排除法能较较易作出判断。易作出判断。【答案答案】A规规律律总结总结“排排除除法法比比较较法法”是是解解答答组组合合型型选选择择题题的的基基本本方方法法。其其做做法法是是：第第一一步步，运运用用排排除除法法缩缩小小范范围围。认认真真审审读读背背景景材材料料、题题干干和和观观点点，运运用用所所学学知知识识，从从自自己己最最熟熟悉悉的的观观点点入入手手，将将背背景景材材料料、题题干干与与观观点点联联系系起起来来分分析析判判断断，确确定定其其中中明明显显错错误误的的观观点点或或明明显显正正确确却却不不合合题题意意的的观观点点，将将含含有有明明显显错错误误观观点点或或

28、明明显显正正确确却却不不合合题题意的意的观观点的点的题题肢，从肢，从备选题备选题肢中排除，以肢中排除，以缩缩小小范范围围；第第二二步步，对对其其余余题题肢肢进进行行比比较较分分析析，确确定定正正确确选选项项。在在初初步步排排除除缩缩小小范范围围后后，便便可可认认定定剩剩余余题题肢肢中中的的“相相同同”观观点点正正确确题题肢肢，一一般般不不必必费费心心去去分分析析，只只需需对对“相相异异”的的观观点点进进行行比比较较、分分析析和和判判断断，看看这这些些“相相异异”的的观观点点哪哪些些更更符符合合题题意意，进进而而选选出出含含有有这这些些正正确确(或或最最佳佳)观观点的点的题题肢作肢作为为正确的正

29、确的选项选项。面对面对“水灾物价水灾物价”，南方相关省区政府适时进行，南方相关省区政府适时进行价格监控，相继采取价格临时干预措施，严格价格监控，相继采取价格临时干预措施，严格控制与居民基本生产生活关系密切的重要商品控制与居民基本生产生活关系密切的重要商品的价格：当发现某种或某些商品价格远远超出的价格：当发现某种或某些商品价格远远超出正常波动范畴的情况下，物价部门会建议政府正常波动范畴的情况下，物价部门会建议政府采取调控措施。南方相关省区政府对价格进行采取调控措施。南方相关省区政府对价格进行监控和采取价格临时干预措施，是政府监控和采取价格临时干预措施，是政府 ()提升训练提升训练提升训练提升训练

30、坚持对人民负责的原则坚持对人民负责的原则自觉接受人民群自觉接受人民群众监督众监督审慎用权、民主决策审慎用权、民主决策行使组织社会主义行使组织社会主义经济建设的职能经济建设的职能A BC D解解析析：选选C。政政府府的的临临时时价价格格干干预预，保保障障人人民民生生活活，坚坚持持了了对对人人民民负负责责的的原原则则，体体现现了了政政府府的的经经济济职职能能，正正确确，不不符符合合题题意意。故故选选C项项。题题型特点型特点因因果果型型选选择择题题，是是指指它它的的题题干干与与题题肢肢之之间间构构成成因因果果关关系系，主主要要分分析析政政治治、经经济济、历历史史事事件件和和现现象象的的原原因因、目目

31、的的、影影响响。在在具具体体的的因因果果型型选选择择题题中中,一般是一般是题题干干为结为结果，果，题题肢肢为为原因，可以是一因一原因，可以是一因一题型五题型五因果型因果型果果，也也可可以以是是多多因因一一果果或或一一因因多多果果。常常使使用用“之之所所以以是是因因为为”、“原原因因是是”、“根根本本原原因因是是”、“目目的的是是”、“是是为为了了”、“结结果果是是”、“因因此此”等等引引导导词词，其其中中在在考考查查原原因因时时又又有有“根根本本原原因因”、“直直接接原原因因”、“根根源源”、“主主要要原原因因”等等引引导导词词。这这种种题题型型具具有有多多变变性性和和综综合性，一般有合性，一

32、般有较较大的大的难难度。度。方法指方法指导导方方法法1探探因因、寻寻果果直直选选法法“探探因因”就就是是由由结结果果探探求求原原因因，题题干干为为结结果果,要要求求在在题题肢肢中中探探求求原原因因；“寻寻果果”就就是是由由原原因因寻寻求求结结果果，题题干干是是原原因因,要要求求在在题题肢肢中中寻寻求求结结果果。解解答答因因果果型型选选择择题题要要注注意意抓抓住住设设问问的的指指向向词词,“探探因因”指指向向词词一一般般为为“因因为为”“”“根根本本原原因因是是”“”“主主要要是是因因为为”“”“由由于于”等等；“寻寻果果”指指向向词词一一般般为为“为为此此”“”“因因此此”“”“所所以以”“”

33、“目目的的是是”“”“是是为为了了”“”“结结果果是是”等等。找找到到指指向向词词后后，运运用用教教材材知知识识或或题题干干中中的的有有效效信信息息，直直接接选选出出答答案即可。案即可。方法方法2因果优选法因果优选法 根据题干与题肢的关系，可根据题干与题肢的关系，可运用如下口诀进行选择：直接原因、间接原因选运用如下口诀进行选择：直接原因、间接原因选直接原因，外因、内因选内因，根本原因、一般直接原因，外因、内因选内因，根本原因、一般原因选根本原因，主要原因、次要原因选主要原原因选根本原因，主要原因、次要原因选主要原因。因。方法方法3因果排除法因果排除法 一是排除因果倒置的题肢，一是排除因果倒置的

34、题肢，具体来说，就是根据结果寻找原因题肢，排除结具体来说，就是根据结果寻找原因题肢，排除结果题肢；根据原因寻找结果题肢果题肢；根据原因寻找结果题肢,排除原因题肢。排除原因题肢。二是排除与题干不存在因果关系的题肢。二是排除与题干不存在因果关系的题肢。(2011年年高高考考北北京京卷卷)我我国国“十十二二五五”规规划划提提出出“弘弘扬扬科科学学精精神神，加加强强人人文文关关怀怀，注注重重心心理理疏疏导导，培培育育奋奋发发进进取取、理理性性平平和和、开开放放包包容容的的社社会会心心态态”，这这是是“社社会会心心态态”一一词词首首次次出出现现在在国国民民经经济济和和社社会会发发展展规规划划中中。国国家

35、家重重视视培育健康的社会心培育健康的社会心态态是因是因为为()A社会心社会心态态受社会受社会现实现实的制的制约约B社会心社会心态态是是对对社会社会现实现实的反映的反映C社会心社会心态态是影响社会是影响社会现实现实的精神因素的精神因素D社会矛盾主要通社会矛盾主要通过调过调整社会心整社会心态态来化解来化解例例例例【解解析析】国国家家之之所所以以重重视视培培育育健健康康的的社社会会心心态态，是是因因为为社社会会心心态态是是影影响响社社会会现现实实的的精精神神因因素素，C项项符符合合题题意意。A、B两两项项表表达达虽虽然然正正确确，但但都都不不是是原原因因。D项项说说法法不不准准确确，社社会会心心态态

36、的的调调整整有有利利于于化化解解社社会会矛矛盾盾，但但不不是是化化解解社社会会矛矛盾盾的主要途径。的主要途径。【答案答案】C规规律律总结总结1首先要分清是考首先要分清是考查查原因原因还还是考是考查结查结果。果。2其其次次要要正正确确理理解解题题目目常常用用各各种种原原因因的的含含义义。解解答答此此类类选选择择题题，要要把把握握和和理理解解各各种种原原因因的的区区别别与与联联系系。(1)客客观观原原因因与与主主观观原原因因；(2)主主要要原因与次要原因；原因与次要原因；(3)根本原因与直接原因。根本原因与直接原因。3最最后后要要将将选选定定的的答答案案代代入入题题干干中中反反复复比比较较，看看是

37、是否否合合乎乎逻逻辑辑。这这一一步步往往往往容容易易为为考考生生所所忽忽略略。值值得得注注意意的的是是因因果果关关系系型型选选择择题题中中有有三三种种备备选选项项是是不不能能入入选选的的：(1)答答非非所所问问者者不不选选；(2)与与题题干干的的规规定定性性重重复复或或变变相相重重复复者者不不选选；(3)因因果果颠颠倒倒者者不不选选，即即题题干干问问的的是是原原因因，但但题题肢却答成肢却答成结结果。果。宋代的庄绰在宋代的庄绰在养柑蚁养柑蚁一文中说：一文中说：“广南可耕之广南可耕之地少，民多种柑桔以图利，常患小虫地少，民多种柑桔以图利，常患小虫,损失其实。损失其实。惟树多蚁，则虫不能生惟树多蚁，

38、则虫不能生,故园户之家，买蚁于人。故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。旁，俟蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”上述上述材料中，一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有材料中，一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因为价格，是因为()提升训练提升训练提升训练提升训练A蚂蚁能够消灭害虫蚂蚁能够消灭害虫B蚂蚁具有交换价值蚂蚁具有交换价值C捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动D蚂蚁对柑桔农户具有使用价值蚂蚁对柑桔农户具有使用价值解解析析：选选C。题题目目中中问问材材料料中中蚂蚂蚁蚁

39、有有价价格格的的原原因因,实实质质是是问问这这里里的的蚂蚂蚁蚁为为什什么么是是商商品品。价价格格是是价价值值的的货货币币表表现现，蚂蚂蚁蚁之之所所以以有有价价格格，原原因因就就在在于于捕捕捉捉蚂蚂蚁蚁耗耗费费了了一一般般人人类类劳劳动动，形形成成了了价价值值。交交换换价价值值是是蚂蚂蚁蚁成成为为商商品品后后才才具具有有的的，显显然然不不能能作作为为题题干干的的原原因因，排排除除B。商商品品的的价价值值是是商商品品的的社社会会属属性性，而而使使用用价价值值是是商商品品的的自自然然属属性性，价价值值的的形形成成是是撇撇开开劳劳动动的的具具体体形形式式即即使使用用价价值值的的，它它只只与与一般人一般

40、人类劳动类劳动有关，因此有关，因此A、D项应项应排除。排除。题题型特点型特点评评价型价型选择题选择题一般以一般以时时政材料或引文政材料或引文为为背景材料背景材料设设置置试题试题，题题肢往往是肢往往是对时对时政材料或引文作出政材料或引文作出评评价，要求考生价，要求考生对这对这些些评评价是否正确作出判断。价是否正确作出判断。这这类选择题类选择题的的题题干常常用干常常用“正确的看法正确的看法”“”“错误错误的的是是”等等词语对应选词语对应选的的题题肢作出限制性要求，主要肢作出限制性要求，主要考考查查考生的理解和判断能力。考生的理解和判断能力。题型六题型六评价型评价型方法指方法指导导对对这这类类型型选

41、选择择题题，考考生生要要能能够够理理解解引引文文中中蕴蕴涵涵着着哪哪些些观观点点，这这些些观观点点正正确确与与否否，引引文文中中的的错错误误是什么，是什么，错误错误原因又是什么。原因又是什么。要特要特别别注意：注意：(1)如如果果题题目目是是考考查查对对引引言言的的理理解解，那那么么判判断断题题肢肢选选与与不不选选并并不不是是以以这这个个题题正正确确与与否否为为依依据据，而而是是以以该该题题的的观观点点是是否否蕴蕴涵涵在在材材料料中中为为依依据据。即使即使这这个个观观点是点是错误错误的，也可能的，也可能选选。(2)如如果果题题目目是是考考查查分分析析引引文文中中作作者者的的观观点点是是否否错错

42、误误及及其其原原因因，要要注注意意分分析析的的角角度度。是是站站在在“我我们们”的的角角度度，还还是是站站在在材材料料的的作作者者或或漫漫画画中中的人物的角度，的人物的角度，这这之之间间是有区是有区别别的。的。古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的一种不可名状的“旋风旋风”，瞬息万变。他拒绝给，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物事物以名称，主张对客观事物“什么都不说什么都不说”。其错误在于其错误在于()A否定了事物的客观性否定了事物的客观性B夸大了人的主观能动性夸大了人的主观能动性C否认了事物的相对静止否认了事物的相对静止D割裂了物质和运动

43、的关系割裂了物质和运动的关系例例例例【解解析析】唯唯物物辩辩证证法法认认为为，运运动动是是无无条条件件的的、绝绝对对的的，静静止止是是相相对对的的、有有条条件件的的，世世界界上上一一切切事事物物的的存存在在和和发发展展都都是是绝绝对对运运动动和和相相对对静静止止的的统统一一。克克拉拉底底鲁鲁的的错错误误在在于于他他只只承承认认事事物物是是运运动动变变化化的的，而而不不承承认认事事物物是是相相对对静静止止的的，夸夸大大了了运运动动的的绝绝对对性性，否否定定了了相相对对静静止止。否否认认相相对对静静止止可可能能会会进进一一步步导导致致否否认认事事物物的的客客观观性性，割割裂裂物物质质和和运运动动的

44、的关关系系,但但克克拉拉底底鲁鲁并并未未直直接接得得出出这这两两点点结结论论。他他错误错误的直接点在于否的直接点在于否认认相相对对静止。静止。【答案答案】C规规律律总结总结要要答答好好分分析析类类型型选选择择题题不不单单单单需需要要全全面面、扎扎实实的的基基础础知知识识，更更需需要要有有正正确确的的分分析析判判断断能能力力和和较较高的理高的理论论水平。水平。解解答答分分析析型型选选择择题题我我们们可可以以采采用用基基本本观观点点分分析析法法。因因为为基基本本观观点点是是思思维维能能力力的的核核心心。只只有有掌掌握它，才能初步运用基本握它，才能初步运用基本观观点来分析各点来分析各类现类现象象的的

45、本本质质。虽虽然然分分析析型型选选择择题题备备选选项项中中已已包包含含了了运运用用基基本本观观点点分分析析问问题题之之后后得得出出的的正正确确结结论论，但但需需要要学学生生去去识识辨辨、判判断断哪哪一一项项才才是是正正确确的的，只只有有掌掌握握并并会会初初步步运运用用基基本本理理论论才才能能做做出出正正确确判判断断。这这种种方方法法的的具具体体步步骤骤是是先先判判明明分分析析评评价价的的具具体体对对象象内内容容，再再联联系系所所学学知知识识选选取取相相应应的的基本基本观观点点进进行剖析，最后做出判断。行剖析，最后做出判断。截至截至2011年年6月底，我国对外劳务合作业务累计月底，我国对外劳务合

46、作业务累计派出各类劳务人员派出各类劳务人员564万人。海外派遣劳动者的万人。海外派遣劳动者的劳动关系规范和劳工权利的保护，也成为一个劳动关系规范和劳工权利的保护，也成为一个越来越突出的国际性问题。因此，如何规范海越来越突出的国际性问题。因此，如何规范海外派遣的劳动关系、保护海外派遣劳动者的合外派遣的劳动关系、保护海外派遣劳动者的合法权益，已成为全球化下劳工立法的新课题。法权益，已成为全球化下劳工立法的新课题。对此正确的看法是对此正确的看法是()提升训练提升训练提升训练提升训练我国地大物博，国内市场已有充分发展，没我国地大物博，国内市场已有充分发展，没有必要输出劳务增加风险有必要输出劳务增加风险

47、涉外劳务输出关系到我国独立自主的和平外涉外劳务输出关系到我国独立自主的和平外交政策，应该慎重稳妥交政策，应该慎重稳妥世界局部地区动荡不安，要实现以人为本就世界局部地区动荡不安，要实现以人为本就必须停止对外劳务输出必须停止对外劳务输出对外劳务贸易是我国创汇的重要来源，不能对外劳务贸易是我国创汇的重要来源，不能因噎废食轻言放弃因噎废食轻言放弃A BC D解解析析：选选C。很很明明显显地地说说明明了了我我国国对对外外劳劳务务输输出出的的重重要要性性以以及及我我们们应应该该采采取取的的态态度度。由由此此说说明明和和主主张张停停止止和和取取消消对对外外劳劳务务输输出出的的观观点点是是错错误误的的。是是正

48、正确确的的，涉涉外外劳劳务务输输出出既既关关系系到到劳劳动动者者个个人人的的利利益益，也也关关系系到到我我国国在在国国际际关关系系上上的的立立场场与与态态度度，关关系系到到我我国国独独立立自自主主和和平平外外交交政政策策的的实实施，因此必施，因此必须须慎重慎重稳稳妥。可妥。可见见，本，本题选题选。题题型特点型特点说说明明型型选选择择题题是是指指对对材材料料的的含含义义进进行行理理解解和和认认识识的的选选择择题题，它它的的明明显显特特征征是是题题目目中中所所提提供供的的材材料料蕴蕴涵涵了了政政治治、经经济济、哲哲学学道道理理。理理解解说说明明型型选选择择题题在在所所提提供供的的材材料料后后面面的

49、的引引导导语语中中，常常有有“表表明明了了”“”“反反映映了了”“”“说说明明了了”“”“体体现现了了”“”“意意味味着着”等等词词语语。这这类类选选择择题题主主要要考考查查考考生生阅阅读读和和理理解解材材料料的的能能力力以以及及对对相关知相关知识识的理解能力。的理解能力。题型七题型七说明、表明型说明、表明型方法指方法指导导要要坚坚持以下几条原持以下几条原则则：一一是是整整体体性性原原则则。能能从从整整体体上上全全面面说说明明题题干干中中心心意意思思的的题题肢肢入入选选，只只能能说说明明题题干干某某一一层层次次意意思的思的题题肢不肢不选选。二二是是根根本本性性原原则则。能能从从根根本本上上回回

50、答答或或更更为为深深刻刻地地回回答答题题干干提提出出的的问问题题，该该题题肢肢入入选选。只只能能从从相相对对肤肤浅浅的的层层面面上上回回答答题题干干的的问问题题，是是题题干干意意思的同思的同义义重复，重复，该题该题肢不肢不选选。三三是是最最佳佳性性原原则则。在在单单项项选选择择题题中中有有时时不不止止一一个个选选项项符符合合题题意意，它它们们在在不不同同程程度度上上都都与与题题干干符符合合。因因此此，考考生生必必须须对对题题肢肢进进行行比比较较，选选择择最符合最符合题题意的意的选项选项。四四是是对对应应性性原原则则。题题肢肢强强调调的的意意思思和和题题干干的的意意思思对对应应或或一一致致，该该