生物高考复习专题质量评估八.ppt

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1、一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.（2009上海模拟）以下所示是某同学在实验中用同一显微镜观察同一装片的4个视野，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋。请问其中视野最亮的是()【解析】选A。视野最亮，放大倍数最小，图中A、B、C、D中A放大倍数最小。2.（2009上海模拟）实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节。下面有关实验材料的叙述正确的是()A.紫色洋葱表皮含有色素，可以从中提取叶绿体色素B.蔗糖水可作为鉴定还原糖的材料C.洋葱根是观察减数分裂过程中染色体数目变化的理想材料D.酵母菌是进行有氧呼吸兼发酵实验的理想材料【解析】选D。紫色洋葱表皮细胞含有液泡中的花青素，但不含叶绿

2、素，故A错；蔗糖不是还原糖，故B错；洋葱根的根尖分生区细胞只能进行有丝分裂，故C错；酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸（发酵），故D正确。3.（2009淄博模拟）一些实验必须先制作玻片标本，然后再用显微镜观察，下面的实验过程错误的是（）A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察B.有丝分裂观察：解离根尖染色漂洗制片观察C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察D.细胞内叶绿体观察：取藓类小叶制片观察【解析】选B。观察有丝分裂的实验中，根尖解离后应先漂洗（洗去解离液后）再染色，否则解离液中的HCl影响染色效果。4.（2009菏泽模拟）如图表示以洋葱表皮为材料，0.3 g/

3、mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液及清水进行的相关实验（时间m表示开始用四种液体分别处理洋葱表皮；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是()A.aB.bC.cD.d【解析】选B。洋葱表皮细胞若放入清水中，细胞吸水后原生质体体积变大；若放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，细胞失水，原生质体体积变小，再用清水处理，细胞又吸水原生质体体积又变大；若放入0.5 g/mL蔗糖溶液中，细胞失水过多死亡，再放入清水中，也不吸水；若放入0.3 g/mL尿素溶液中，细胞失水原生质体体积变小的同时又吸收尿素，导致细胞液浓度变大，细胞吸

4、水，原生质体体积变大，故选B。5.（2009崇文模拟）下列相关实验原理和方法的描述中正确的是()A.通过显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症B.利用标志重捕法进行鼠的种群年龄组成的调查C.以3H标记的尿嘧啶为原料研究分泌蛋白的合成与分泌D.通过检测正常叶片中某矿质元素的含量来确定此元素是否是植物的必需元素【解析】选A。镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀型，在显微镜下可以看到，故A正确；利用标志重捕法进行鼠的种群密度（数量）的调查而不是年龄组成的调查，故B错；3H标记的尿嘧啶只能示踪RNA的转移途径，故C错；通过缺失或补充某种矿质元素，观察对植物生长的影响来判断该元素是否是必需的，而不是测其含量，

5、故D错。6.（2009江苏高考）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙两组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件都相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是()【解析】选C。本题主要考查酵母菌的细胞呼吸方式，在有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸，实验刚开始时注射器中乙组有氧气，所以能进行有氧呼吸，产生的二氧化碳多，甲组只进行无氧呼吸产生的二氧化碳少。总体产生的二氧化碳数量不断增加且酵母菌在培养初期，经历调整期到对数期，故产生CO2量先缓慢增加后快速增加，所以呈选项C所示的曲线。7.（2009广东高考）对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预

6、期结果都正确的是（）A.B.C.D.【解析】选D。DNA遇甲基绿呈现绿色，斐林试剂是鉴定还原糖的，淀粉不属于还原糖，而且斐林试剂遇还原糖水浴加热后呈现砖红色沉淀。所以选D项。8.对图示的生物学实验的叙述正确的是()A.图甲是用低倍显微镜观察到的视野中的图像，如要看清洋葱根尖处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动B.图乙是某同学在2 m2 m样方范围内进行的双子叶草本植物苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体，则这块地苦荬菜的种群密度为3.25株/m2C.图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，实际上图中所标注的叶绿体位于右下角，细胞质按逆时针方向流动D.图丁表示用高倍显微

7、镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡的颜色逐渐变浅【解析】选C。甲图3处为呈正方形的根尖分生区细胞，有的正在分裂，要将其移到视野中央，应将装片适当向右移动，故A错误。该样方内的苦荬菜株数为6（样方内部的）+3或4（相邻两条边含顶角的），再除以样方面积4 m2，则该样方内苦荬菜的种群密度约为2.5株/m2，而这块地苦荬菜的种群密度应是所有样方种群密度的平均值，故B错误。可采用把图片旋转180再观察的方法确定，C正确。质壁分离时，因细胞失水，则液泡的颜色逐渐变深，D错误。9.（2009淮安模拟）现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验：用蒸馏水培养根尖，观察有丝分裂；将正常培养的装置移到

8、冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是（）A.实验应先在低倍镜下找到长方形细胞，再换用高倍镜观察染色体变化特点B.实验是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，其原理是低温抑制着丝点分裂C.实验的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组D.实验依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活”【解析】选C。A项叙述“应先在低倍镜下找到长方形细胞”，因为分生区细胞呈正方形，故A项错误；低温抑制纺锤体形成而不是抑制着丝点分裂，故B项错误；染色体变异在显微镜

9、下能看到，而基因突变是看不见的，故D项错误。10.（2009石景山模拟）下列关于实验内容的叙述，都不正确的是（）在观察植物细胞质壁分离和有丝分裂实验中，始终都要保持细胞呈活体状态使用显微镜时，当把低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗，此时应调节反光镜或调大光圈使视野变亮鉴定蛋白质时，双缩脲试剂可用斐林试剂代替制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤是：取材、解离、染色、漂洗、制片用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈橙黄色A.B.C.D.【解析】选A。观察有丝分裂实验中，细胞经解离后死亡，故错；双缩脲试剂与斐林试剂中CuSO4浓度不同，故错误；制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤中漂洗在染色

10、之前，故错误。11.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24 h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。下列关于实验结果的预测及实验结果的分析与推论的描述最合理的是（）在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是3、4、5装置玉米幼苗基本停止生长的是2装置根据1号和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，什么都不能说明根据1号与4号装置实验记录的对照分析

11、，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端A.B.C.D.【解析】选B。本题的做法是把题干中的各个结论与图示对比，找出错误的结论，利用排除法找到答案。根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均有关，故的说法是错误的。12.取一研钵，放入2 g剪碎的新鲜菠菜绿叶，加入少量二氧化硅、5 mL丙酮，经研磨、过滤后得到的溶液颜色及原因是（）A.黄绿色，部分叶绿素受到破坏B.深绿色，大部分叶绿素溶于丙酮中C.几乎无色，叶绿素被完全破坏D.黄绿色，大部分叶绿素溶于丙酮中【解析】选A。没有加入碳酸钙，不能保护叶绿素，使液泡中的有机酸破坏了部分叶绿素。13

12、.（2009武汉模拟）下列有关实验的描述，正确的是（）A.可溶性还原糖鉴定，需要用酒精灯直接加热煮沸才能生成砖红色沉淀B.观察植物细胞的有丝分裂实验中，需解离染色后漂洗制片C.用高浓度NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离D.叶绿体色素提取实验中，加入碳酸钙是为了防止色素受到破坏【解析】选D。可溶性还原糖鉴定，需要用水浴加热而不是直接用酒精灯加热，故A项错误；观察植物细胞的有丝分裂实验中，应解离漂洗后，再染色制片，故B项错误；高浓度NaCl代替蔗糖溶液能引起植物细胞发生质壁分离，但分离后又会自动复原，故C项错误。14.（2009广东高考）有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确

13、的叙述是（）A.可能出现三倍体细胞B.多倍体细胞形成的比例常达100%C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会【解析】选C。低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍，加倍后的染色体数目不可能为奇数，不能使所有细胞染色体数目都加倍，根尖细胞的分裂为有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，不能增加重组机会。多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成，阻止细胞的分裂，所以细胞周期是不完整的。15.（2009上海模拟）某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是（）【解析】选C。验证Ni是必需矿质元素的实验中，

14、应该选用完全营养液作为对照组，缺Ni而后又补充Ni的为实验组；营养液用蒸馏水配制，而不应用沙土，沙土中可能含有Ni等其他物质，给实验带来干扰。16.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液【解析】选A。通过分析我们发现，解答本题时应注意遵循对照实验的设计原则和自身对照的运用。给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现

15、休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复。注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖溶液的相关性。因此该实验方案为先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液。17.下列关于“生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”、“温度对酶活性的影响”、“观察植物细胞的有丝分裂”、“设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性”实验或实习的叙述中，不正确的是（）A.生物组织中的脂肪可被苏丹染液染成橘黄色，或被苏丹染液染成红色B.将相同温度下的淀粉酶溶液与淀粉溶液混合摇匀后，需再在该温度下保温5 minC.用碱性染料将染色体或染色质染成深色，便于识别有丝分裂不同时期D.小生

16、态瓶稳定性与物种组成、营养结构有密切关系，而与非生物因素无关【解析】选D。小生态瓶稳定性既与物种组成、营养结构密切相关，也离不开非生物因素，如光照。18.由实际调查获得的事实证据及数据，经过科学的统计和分析，可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的一组是（）【解析】选D。本题考查实验方法中的调查法的应用。人群中遗传病调查采用取样调查法，一般选择群体中发病率较高的单基因遗传病进行调查；种群密度调查则应该随机选取相同样方面积；设计并制作小生态瓶，应该选生命力强的生物，同时由于自动调节能力弱，因此应避免直射，强光导致瓶中温度过高引起生物死亡。19.（2009江苏高考）某小组进行探究培养

17、液中酵母菌种群数量的动态变化实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是（注：K值就是最大值）（）A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B.4个试管内的种群同时达到K值 C.试管内种群的K值与试管不同 D.试管内的种群数量先于试管开始下降【解析】选B。本题考查的是种群的特征以及种群的数量变化。当种群刚迁入一个新的环境的时候，若环境适宜种群生存，由于这时种群个体数量不多，环境中的食物、空间等适宜，没有环境阻力，因此种群初始阶段都经历了“J”型增长。然后环境阻力慢慢增大，种群开始呈“S”型增长，K值指的是环境容纳

18、量，到达K值的时间是由环境阻力的大小决定的，因此4个试管内的种群达到K值的时间不同。号试管内的环境阻力最大，因此最先到达K值且有毒物质积累，最先开始下降。20.下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤：确定要调查的遗传病种类，掌握其症状及表现汇总结果，统计分析设计记录表格及调查要点分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据其正确的顺序是（）A.B.C.D.【解析】选C。开展人类遗传病调查之前应做好充足的准备，首先要确定要调查的遗传病种类，掌握其症状及表现，然后设计合理的表格及调查或观察的要点,调查时要有分工，尽量多地获得群体调查数据，最后进行汇总并统计分析。21.下列生物学研究中所选择的技

19、术（方法），正确的是（）A.利用纸层析法提取叶绿体中的色素B.利用同位素标记法分离噬菌体外壳和其侵染的细菌C.利用双缩脲试剂的特定颜色反应鉴定玉米种子中是否含有蛋白质D.利用样方法进行某植物种群出生率的调查【解析】选C。利用纸层析法分离叶绿体中的色素，利用离心法分离噬菌体外壳和其侵染的细菌，双缩脲试剂用来检测蛋白质，利用样方法进行种群密度的调查而不是进行出生率的调查。22.（2009广东高考）有关探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的实验，正确的叙述是（）A.改变培养液的pH不影响K值大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非

20、影响酵母菌种群数量变化的惟一因素【解析】选D。养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素，pH变化影响微生物的生长，样方法是调查植物种群密度的方法，对酵母菌计数时先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。C项中“取适量培养液滴于普通载玻片”不对。23.下列是与教材有关的实验：观察二氧化硫对植物的影响；叶绿体中色素的分离；噬菌体侵染细菌实验；性状分离比的模拟实验；确定植物必需矿质元素实验

21、。相关的实验方法有：a.溶液培养法；b.同位素标记法；c.模拟法；d.纸层析法；e.注水法和溢水法，有同学将实验名称与采用的实验方法的对应关系用连线表示：a、d、b、c、b，你认为正确的有几个()A.1B.2C.3D.4【解析】选C。观察二氧化硫对植物的影响应该用注水法和溢水法；叶绿体中色素的分离用纸层析法；噬菌体侵染细菌的实验用同位素标记法；性状分离比的模拟实验用模拟法；确定植物必需矿质元素实验用溶液培养法。24.（2009南京模拟）下表关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的试剂、操作及作用的表述，不正确的是（）【解析】选B。蒸馏水加入鸡血细胞中，搅拌，目的是使鸡血细胞吸水涨破，使细胞中的核物

22、质释放出来，故蒸馏水的作用是使鸡血细胞吸水涨破，释放核物质。25.（2009江苏高考改造）科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行了对比研究。在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器(50 cm50 cm30 cm)采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究的叙述，正确的有（）裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度（即物种数）高于米草群落米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数A.B.C.D.【解析】选A。本题考查种群的相关知识。从表中可以看出裸露泥滩的物种数

23、为11种，米草群落物种数为6种，所以选项正确；从表中可以看出除泥螺外，其他生物的密度都是裸露泥滩高。所以错；只要是常规底泥采样器采取的结果都会得出正确结论，所以错；不同的生物都会有不同的活动时间，例如，蟹类多在晚间活动，所以改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数，所以正确。二、非选择题（共3小题，共50分）26.（16分）（2009广东高考改造）小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测实验结果。实验材料和用具：大豆种子（200粒）、光照培养箱（光照强度范围010 000 lx，温度、湿度等均可自行设定）、培

24、养皿、直尺等。（1）实验方案：实验材料：_。培养条件：_。测定指标：用直尺测量_，并计算出_。（2）实验结果预测：_。【解析】本题考查根据自然现象设计实验方案及预测实验结果的能力。在设计实验过程中，注意遵循对照原则、单一变量原则、平行重复原则等科学原则，所以至少分三组，且有黑暗作为对照，每组必须有一定的种子数量，且数量相等。预测实验结果要根据题中所给的自然现象，即黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。答案：（1）选出180粒大小一致的种子，分成六组，每组30粒，在培养皿中培养光照强度为0、2 000、4 000、6 000、8 000、10 000 lx，温度25，培养一周植株高度

25、每组的平均值注：要求至少分为三组（三个处理），每组有一定的种子数量，光照强度必须有0 lx（黑暗）（2）随光照强度增加，植株高度下降27.（16分）（2009宁夏高考）请回答与光合作用有关的问题：（1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如图所示。据图回答：强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是_。乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是_（a、b、c、d）。当光照强度从a到b时，_植物光合作用强度增加的最快。（2）植物光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？_。请写出简单实验思路证明你的结论。_。【解析】（1）依题意，在强光下甲植物光合作用强度较乙、丙植物高，因此

26、，甲固定CO2能力最强。随着光照强度的增强，乙植物在c光照强度时先达到最大光合作用强度。在a点三种植物的光合作用强度相同，而b点时甲的光合作用强度最大，所以甲植物光合作用强度增加的最快。（2）首先分别标记CO2和H2O中的氧提供给两组植物作为光合作用的原料，分析两组植物光合作用释放的O2仅在提供H218O的那组植物中产生。答案：（1）甲c甲（2）来自H2O分别将C18O2和H218O提供给两组植物，分析两组植物光合作用释放的O2，仅在提供H218O的那组植物中产生，即可证明上述结论28.（18分）（2009全国卷）桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差。如图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟

27、后硬度等变化的实验结果。据图回答：（1）该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的_降解有关，该物质的降解与_的活性变化有关；也与细胞壁中的_降解有关，该物质的降解与_的活性变化有关。（2）A、B品种中耐贮运的品种是_。（3）依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是_，因为_。（4）采摘后若要促使果实提前成熟，可选用的方法有_和_。（5）一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是_。【解析】（1）从图中可以看出，果实成熟后硬度的变化与细胞壁中纤维素的含量变化一致，与果胶水解产物变化相反，可见，其硬度的降低与纤维素和果胶的降解有关，而纤维素的降解与纤维素酶的活性有关，果胶的降解与果胶酶的活性有关。（2）A品种在成熟后，其硬度变化比较小，应耐贮运。（3）从（1）的分析可以看出：果实成熟采摘后要减缓变软就是要降低酶的活性，而要降低酶的活性，就要适当降低温度，从而延缓果实软化。（4）采摘后要使果实提前成熟，可以根据以上分析，适当提高贮存的温度或用乙烯处理。（5）果实成熟过程中绿色变浅是因为叶绿素转变成了其他色素，从而含量降低。答案：（1）纤维素纤维素酶果胶果胶酶（2）A（3）适当降低温度低温可降低有关酶的活性，延缓果实软化（4）用乙烯进行处理适当提高贮存温度（5）叶绿素含量降低