五年级的语文书上册.docx

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1、五年级的语文书上册篇一：人教版小学语文五年级上册课文(完整版) 人教版小学语文五年级上册课文 1 窃读记 转过街角，望见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错?”走到门口，便望见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都望见有人买，昨天似乎只剩下一两本了。 我跨进店门，暗喜没人留意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我终于挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛

2、急迫地找寻，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 连忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道！ 我胆怯被书店老板发觉，每当我觉得当时的环境已不相宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜爱到顾客多的书店，因为那样不会被人留意。进来看书的人虽然许多，但是像我这样经常光顾而从不购买的，唯恐没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人快乐的是下雨天，越是滂沱大雨我越兴奋，因为那时我便有足够的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨

3、，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，时常望着街心，似乎说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却兴奋地喊着：“大些！再大些！” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：假如口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒适服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求短暂的休息。 每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了，然后才恋恋不舍地把书放回书架。 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会

4、想起国文老师激励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 2 小苗与大树的对话 时间：11019年8月21 日 1 地点：北京高校季羡林家 季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？ 苗苗：好。 季羡林：那你就随意问吧。 苗苗：爷爷，您在我的童年里说，您小时候，最感爱好的是看闲书，您喜爱看三国演义，还能将水浒传里的绿林英雄的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜爱看闲书。有一回上数学课，我低头看水浒传，一边看，一边背一一百零一零一单八将的座次，结果被老师发觉了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看水浒传了。 季羡林：

5、（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，彭公案济公传施公案三侠五义我都看。我是主见看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？ 苗苗：我觉得，应当写真事。 季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最牢靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一抓紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑） 苗苗：爷爷，我喜爱语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜爱，肯定

6、要学好数学。最近清华高校办了一个班，选的是高才生，提出要培育中西贯穿，古今贯穿的人才。我看，有这两个贯穿还不行，还应当加一个文理贯穿。三贯穿，这才是21世纪的青年。 苗苗：中西贯穿，古今贯穿，文理贯穿，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就恒久也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？ 季羡林：倒不肯定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人腔调太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两一百零一首诗，五十篇古文，这是最至少的要求。最近出了一本书，激励小孩背诗。我提个建议，应当再出一本散文集，从

7、古文观止里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。 苗苗：背两一百零一首诗，五十篇古文呀！ 季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。 3 走遍天下书为侣 2 假如你独自驾舟环绕世界旅行，假如你只能带一样东西供自己消遣，你会选择哪一样？一幅漂亮的图画，一本好玩的书，一盒扑克牌，一个一百零一音盒，还是一只口琴?好像很难作出选择。 假如你问我，我会坚决果断地回答：“我会选择一本书。”一本书！我听到有人感叹了：假如你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一一百零一零一遍，最终你能背诵下来。 对此，我回答是：是的，我情愿读上一一百零一零一遍，我情愿读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的挚友就不

8、愿再见到他们了吧？你不会因为熟识家中的一切就弃家而去吧？你宠爱书就像一个挚友，就像你的家。你已经见过挚友一一百零一零一次了，可第一一百零一零一零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没留意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。 所以，我情愿坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思索，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里接着把这个故事编下去，回过头来品尝我最观赏的一些片断，并问问自己为什么喜爱它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽视的东西。做完这

9、些，我会把从书中学到的东西列个单子。最终，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经验?这真像与另一个人同船而行。 一本你宠爱的书就是一位挚友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 4 我的“长生果” 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比方，我觉得特殊亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳动的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒

10、香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就起先竞赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呼喊助威，为的是最终能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。 起先我看得兴致勃勃，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学老师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：七色花引得我浮想不翩，血泪仇又叫我泪落如珠。 3 后来，哥哥的挚友们送了我几册小书：刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路?只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 慢慢地，连环画一类的小书已不能使我满意了

11、，我又发觉了一块“绿 洲”小镇的文化站有几一百零一册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆全部的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，整个吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭受，他们的悲欢离合经常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级起先，我的作文便经常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构种种神话传闻；跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的凄惨身世。 记得有一次，作文的题目是秋天来了。

12、老师读了一段范文之后，当大多数同学一模一样地起先写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里突然拂过了担心分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将光明和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农夫的笑容特别绚丽。 于是，我的作文得到了个“甲优”，老师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点别出心裁的“鲜味”

13、才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 后来，我又不满意于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把全部课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中美丽的词语，记描写的精彩段落。做笔记熬炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。 有一次命题作文一件不开心的往事我的心情格外激烈，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏起先写，以月亮的漂亮皎洁和四周人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和孤独。写着写着，我禁不住眼泪花花。这篇充溢真情实感

14、的作文又得到了好评，被用大字誉抄出来贴在教室的墙上。可是看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字，说这个“嵌”字用得特殊传神时，我脸红了。 4 我不能心安理得地接受这个赞誉因为这句描写和这个“特殊传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的家后记忆犹新的词句。 于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，起先离不开借鉴和仿照，但是真正打动人心的东西，应当是自己呕心沥血的创建。 6 梅花魂 家乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。 我诞生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画

15、，在星岛文坛享有盛名。我很小的时候，外祖父经常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 外祖父家中有不少古玩，我间或摆布，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他格外疼惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不当心在上面留了个脏手印，外祖父忽然拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这

16、清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子渐渐抹净。望见慈爱的外祖父大发脾气，我心里又胆怯又惊奇：一枝画梅，有什么希奇的呢？ 有一天，妈妈突然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那零售有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充溢了快乐。 可是，我立刻想起了外祖父，我敬爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？” “外公年纪太大了?” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竞像小孩一样，“呜呜呜”地哭了起来? 离别的前一天早上

17、，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，慎重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最珍贵的画吗？” 5 篇二：人教版五年级上册语文书的词语盘点人教版五年级上册语文书的词语盘点 词语盘点1 (读读写写) 招牌 担忧 急迫 惧怕 知趣 光顾 唯恐 足够 理由 屋檐 其实 支撑 激励 环绕 消遣 感叹 周游 思索 品尝 片段 忽视 意义 方式 滂沱大雨 坚决果断 (读读记记) 贪欲 通顺 牢靠 培育 至少 比方 心扉 呼喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 熬炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 兴致勃勃 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 整个吞枣 不求甚解

18、悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 一模一样 别出心裁 别出心裁 大显身手 心安理得 记忆犹新 呕心沥血 词语盘点2 (读读写写) 幽芳 飘泊 唯独 忽然 慈爱 希奇 离别 大抵 精神 品行 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 终归 所谓 梳理 苍老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 地头折节 (读读记记) 玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 水纹 干枯 点缀 螃蟹 出现 潮湿 流通 舒适 印象 凉飕飕 享有盛名 香飘十里 守望相助 词语盘点3 (读读写写) 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 阅历 推断 胎生 特征 寿命

19、 宝贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 应付 研制 奇迹 博物馆 安稳无恙 藕断丝连 (读读记记) 乖巧 驯良 清秀 矫捷 机警 躲藏 追逐 剧烈 溪流 警觉 触动 锋利 错杂 苔藓 狭窄 牵强 遮挡 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 减弱 柔软 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 硕大无朋 气象万千 词语盘点4 (读读写写) 旁边 捕捞 鱼饵 辉映 猛烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争论 皎洁 恳求 嘴唇 懊丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 叮嘱 榨油 便宜 珍贵 石榴 仰慕 辨别 风光 银光闪闪 当心翼翼

20、不容争论 恋恋不舍 (读读记记) 选择 环绕 亲善 幻想 素净 奇妙 出现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异样 葱郁 隐隐 繁茂 蓬松 损害 爽性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信任 星罗棋布大喜过望 心灵手巧 源源不断 川流不息 受用不尽 轻松自由不动声色 词语盘点六 读读写写 地震 混乱 安排 从前 废墟 坚决 挖掘 无望 爆炸 叹息 哀思 颤抖 拥抱 糟糕 的确 骄傲 誊写 仰慕 奇异 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提示 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信念 一如既往 读读记记 乏累 劳碌 害羞 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 懊悔 艰涩

21、 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 响彻云霄 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑担心 聊胜于无 词语盘点七 读读写写 估量 卫矢 殿堂 雄伟 侵入 销毁 珍宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 坎坷 尸体 坠落 雹子 仇恨 远眺 豪迈 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 无价之宝 义愤填膺 斩钉截铁 读读记记 停岸 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 深厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 苦痛 礼炮 扎根 悬崖绝壁 词语盘点八 读读写写 远征 典礼 委员 协商 外宾 汇合 根据 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄重 宣告 欢呼 电钮 肃立

22、 瞻仰 安静 漂流 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 移山倒海 读读记记 磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 敬重 踌躇 黯然 操劳 肃穆 石站 干扰 恳切 簸箕 犯难 成功 保证 特别 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正 人教版语文五年级下册词语盘点 第一单元词语盘点 读读写写 高歌 绿毯 优美 渲染 勾画 低吟 秀丽 回味 潇洒 迂回 奔驰 马蹄礼貌 拘束 羞怯 摔跤 天际 清楚 插嘴 分辩 摩挲 介绍 新疆 陷入热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 读读记记 古朴 高雅 耸立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妩媚 机械 开凿雄伟 媒体 凶恶

23、 逞凶 撕扯 效率 贯穿 下马威 精神饱满 精美绝伦 银装素裹 严阵以待 始料不及杯水车薪 废寝忘食 其次单元词语盘点 读读写写 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交织 无趣 沙漠 孤独 棉袄驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸害 滑翔 双臂 天赋 调皮 阻碍 岂止 痴迷厘米 惭愧 幸亏 驱除 迫害为所欲为 运转自如 费尽心机 读读记记 蚂蚱 樱桃 蚌壳 胡闹 倭瓜 水瓢 清澈 窘况 花苞 松软 柳絮 热闹梳妆 圆滚滚 水墨画 纹丝不动 第三单元词语盘点 读读写写 羞辱 威严 矮小 冷笑 犯难 规则 款待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安家立业 读读记记

24、 说明 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌 第四单元词语盘点 读读写写 战役 封锁 短暂 硝烟 情意 噩耗 刚毅 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑拥护 清瘦 嘶哑 放纵 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭祀 乱哄哄 雪中送炭同归于尽 情深意重 势不行当 跌跌撞撞 读读记记 颧骨 两鬓 花白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 放弃 下旬捐献 水泵 筹齐 颠簸 节奏 蜂拥 宿营地 青稞面 喜不自胜 势气腾腾无边无际 昏迷不醒 奄奄一息迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 第五单元词语盘点 读读写写 召集协商 承诺隆重约定害怕 推辞拒绝能耐 诸位 嫉妒 都督 推辞拖延探听幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呼喊 支援

25、 丞相 和氏璧军令状无价之宝义正词严 完璧归赵攻无不克 战无不输赢荆请罪 同心同德 自有妙用 足智多谋 读读记记 限期 恐吓 阴谋 霹雳 酥松 灵通 裂开 避暑 楷书 造化 家产 顽皮弓弩手 踉踉跄跄 明明朗朗 乐不可支 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 第七单元词语盘点 读读写写 马脚 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 端详 端庄 气派祖宗 可怜手疾眼快 精神饱满 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 读读记记 刷浆 屁股 师傅包袱透亮清爽 连接 搜寻威历 露馅 发怔发傻 魔力 通融苛刻钞票武断 熔岩窘况阔佬撵跑雅致 探究 半信半疑 兴趣盎然 妙不行言 十全十美 第八单元词语盘点

26、 读读写写 天性 宇宙 真实 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哄笑停岸 威尼斯家家户户 莞尔一笑 花团锦簇万紫千红应接无暇耐人寻味纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 读读写写 悠然 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 沉醉 斑斓 炙热 湛蓝充足 硕大 火炬 巨蟒 渗透 倾听 木薯 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹落落大方 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉大饱眼福目不暇接 人教版语文六年级上册词语盘点 第一单元词语盘点 读读写写 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺立 身躯 精致 蕴含 奇妙 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探究 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别

27、有深意 左冲右撞 意味深长 硕大无朋 行色匆忙 读读记记 奇妙 优雅 分辨 清爽 欢悦 嘹亮 凝合 恶作剧 奇异无比 不拘一格 年过花甲 其次单元 词语盘点 读读写写 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 限制 轰动 艰难毅然铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避开 朦胧 凄凉 引用 剧烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑寝担心席 思潮起伏 可见一斑 读读记记 勘测 调整 沉闷 共享 抚养 春节 热情 刚劲 领会 复苏 先驱 痴迷 装饰 惊羡 碧空万里 波涛起伏 水落石出 一百零一折不回 牙牙学语 第三单元词语盘点 读读写写 舒适 搁板 牵强 埋怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 肃穆 忧虑 神圣

28、悠悠 庄重 仪式 愧疚 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 胆战心惊 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 读读记记 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐性 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴致勃勃 第四单元词语盘点 读读写写 遥望 晶莹 资源 矿物 赏赐 节制 枯竭 滥用威逼希望 设想 移民 破裂 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 珍贵 滋养 婴儿 眷恋 亲善可亲 闪闪发光 读读记记 葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 同舟共济

29、第五单元词语盘点 读读写写 厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚情节记性 保存 阴暗 低微 寒意 深邃 具体 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 整个吞枣 张冠李戴 马马虎虎 茅塞顿开 北风怒号 匆忙忙忙 饱经风霜 读读记记 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然艰苦软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 第七单元词语盘点 篇三：五年级上册语文课文汇总 五年级上册语文课文复习资料 1、窃读记作者：林海音 主要内容：课文主要写了“我”匆忙赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪欲地读书，到了晚上才恋恋不舍的离开。 中心思想：表现了“我”对读书的酷爱和对学问的渴望。 2、走遍

30、天下书为侣作者：英国作家，尤安?艾肯 主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会坚决果断的选择带上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老挚友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有一百零一读不厌。 中心思想：对读书的宠爱之情。 3、泊船瓜州（写景抒情）作者：宋，王安石 这是一收喜闻乐见，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和酷爱。 4、秋思（叙事抒情）作者：唐，张籍 寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断寄家书时的思想活动和行动细微环节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。 5、长相思（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德 描写边塞军旅途中思乡

31、寄情的佳作。 6、梅花魂作者：陈慧瑛 主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。 中心思想：表达了外祖父对祖国的酷爱、眷恋之情。 7、鲸（常识性说明文） 主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的学问。 课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。 8、新形玻璃主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。 课文运用

32、了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。 9、钓鱼的启示主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不简单钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是恋恋不舍地把鱼放了。三十四年后，我成了一名建筑师，深深体会到了：从小受到严格的教化，就会获得道德实践的志气和力气。启示：道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教化的话，就会获得道德实践的志气和力气。“鱼”指吸引人的，让人动心的事物，如：金钱、地位、荣誉?新- 课- 标-第- 一-网 10、落花生（叙事散文，借物喻人）作者：

33、许地山主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。做人的道理：要学习花生内在秀美，不求虚名，静默奉献，造福人类的奉献；做人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。 三、理解精读文重点词句的意思 窃读记 1课文以“窃读”为线索，以放学后急匆忙地赶到书店，到晚上恋恋不舍离开的时间依次和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与困难味道，表现了“我”对读书的酷爱和对学问的渴望。 走遍天下书为侣将书比方为家、故地、另一个人、挚友、伴侣，表达了爱书人与书之间 的关系密切，阅读所带给人的收获和精神享受。 2作者选择一本书陪伴自己旅行的理

34、由：作者认为一本书就像一个挚友，就像自己的家，是自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少遍，总能从中发觉新东西。 古诗词三首 1泊船瓜洲全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。A这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感情。 B最能表达作者思想感情的一句诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2秋思全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担忧匆忙写就的信不能把

35、自己的意思完全表达出来，当送信人要动身的时候又打开已封好的信查看。 A全诗表达了诗人客居他乡，对家乡亲人深切的思念。 B“秋风”给人的感觉是萧条、凄凉，在诗中更能表达诗人羁泊异乡的孤独寂落和思乡怀亲的心情。 3长相思词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起家乡来，因为家乡暖和、安静，是没有寒风朔雪之声的。A这首词叙写了戍边打仗的将士，在北方的风雪声里因思念家乡夜不成寐，抒发了作者思念家乡的感情。B词分上下两阙，上阙写将士深夜羁旅野外，离家乡远，行军艰难，下阙写将士夜不成寐、思念家乡

36、。 4这三首诗词都表达了思乡之情，泊船瓜洲是写景抒情，秋思是叙事抒情，长相思写景与叙事相结合，来表达作者的思想感情。 梅花魂课文重点表达了外祖父对祖国的酷爱、眷恋之情。一共写了五件小事。 干脆表达这种感情： 教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。 因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。 间接表达这种感情： 因为“我”弄脏墨梅图而发脾气 临走送我墨梅图 到船上送我带着梅花的手绢等。 2课文表面上是赞美了梅花不畏寒冷、坚毅不屈的品行，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。 3“梅花魂”中“魂”指的是精神。梅花魂，即梅花

37、的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节”这也正是中华民族的民族精神。“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。 4“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗九月九日忆山东兄弟中的诗句； “春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维山中送别中的诗句，（“王孙”是古代对人的尊称）；“自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词浣溪沙中的句子。 鲸 1鲸是一篇说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的学问。 2说明方法： 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较） 目

38、前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发觉过一头近四万公斤重 的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 运用列数字、举例子、作比较的说明方法 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 打比方的说明方法，将鲸呼气时喷出来的气比方成“花园里的喷泉”。 鲸 鲸是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的学问。 这篇文章层次分明，条理清楚，每个自然段基本上讲了一个意思

39、：第一段讲鲸的体形特殊大。 其次段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来，4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。 作者用列数字，绝例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，精确地对鲸的特点加以说明。 课文首先拿鲸和人们熟识的象作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子），再次列举详细数字，生动的说明鲸的确很大。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”（打比方）来比方鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比

40、方的方法，使说明更清晰，也更形象，便于读者理解。 第三单元试卷中有关这一课的练习题很重要，要驾驭！ 课文第一自然段的说明方法：运用比较、列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大”。 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较） 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）我国发觉过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸的鼻孔长在脑袋顶上?从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就

41、像花园里的喷泉一样。（打比方） 新型玻璃 这篇课文条理清晰，层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特殊留意段与段之间的连接过渡，且富于改变。如：第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启下的作用。第3自然段的开头既连接了上文，又干脆进入下一种玻璃的介绍，清晰明白。第4自然段的首句过渡逢场自然，令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比方引起读者的留意，激起读者的阅读愿望。 用词精确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。 这篇课文重点应当了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。 名 称

42、特 点 作 用 说明方法 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 举例子 夹丝玻璃 特别坚硬 平安牢靠 变色玻璃 随阳光的强弱变色自动调整室内光线 打比方 吸热玻璃 夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉 吃音玻璃 消退噪音 使室内噪音减弱 打比方 列数字 夹丝网防盗玻璃 消退噪音 夹丝玻璃 阻挡强光 变色玻璃 自动窗帘 吃音玻璃 自动报警 吸热玻璃 藕断丝连 10* 松鼠（文艺性说明文） 1 小松鼠：美丽、乖巧、驯良、可爱 2 在说明角度、表达方法、语言风格等方面与鲸有很大不同。从说明的角度来看，鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，鲸运用

43、了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采纳比方、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，鲸的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色调。 12* 假如没有灰尘 1作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地相识它们，才能趋利避害，造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清晰明白而又生动形象地说明白灰尘与人类的密不行分的关系。 2 灰尘颗粒的直径一般在一百零一万分之一毫米到几一百零一分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的硕大无朋，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能望见。 这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接

44、着又运用对比的方法突出了灰尘特别细小的特点。 钓鱼的启示 1钓鱼的启示中，我得到的启示是：“道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教化的话，就会获得道德实践的志气和力气。” 2有关道德修养的名言警句： “衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”孟德斯鸠（法国闻名思想家） “特别的境遇可以显出特别的气节。”莎士比亚（英国闻名戏剧家） 落花生 1落花生是一篇叙事散文，采纳借物喻人的写作方法，告知我们，人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。（有没

45、有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。） 2全文按事情发展的依次写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的重 点部分，作者通过花生的特点，赞美了静默奉献、不图虚名的品行。 3许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。 17地震中的父与子 主要内容： 有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危急，抱着坚决的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，最终在废墟中救出儿子合同学的故事。 中心思想： 歌颂了宏大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 重点句： 1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 文中3次出现。 因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信念的力气源泉，也是父亲坚持究竟决不放弃的缘由。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信任。了不得的父与子共同创建了奇迹。 2. “他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难. 3.“了不得的父与子，无比华蜜地紧紧拥抱在一起。” 说父亲了不得，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！ 说儿子了不得，是因为长达3