心理咨询师二级理论及技能-重庆大学学工部.pdf
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1、心 理 咨 询 师 试 题 目 录 2006年 11月 心 理 咨 询 师 考 试 试 卷(二 级)一 理 论 知 识.12006年 11月 心 理 咨 询 师 考 试(二 级)技 能 操 作.162007年 5 月 国 家 心 理 咨 询 师 二 级 理 论 知 识.382007年 5 月 心 理 咨 询 师 技 能.472007年 11月 心 理 咨 询 师 考 试(二 级)一 理 论 知 识.652007年 11月 心 理 咨 询 师 考 试(二 级)一 技 能 知 识.742008年 6 月 心 理 咨 询 师 国 家 职 业 资 格 二 级.882008年 6 月 心 理 咨 询 师
2、 国 家 职 业 资 格 二 级.972008年 11月 心 理 咨 询 师 二 级.1122008年 11月 心 理 咨 询 师 二 级 技 能.1212009年 5 月 心 理 咨 询 师 考 试 二 级 真 题.1352009年 5 月 心 理 咨 询 师 考 试 二 级 真 题 操 作 技 能.1432010年 11月 心 理 咨 询 师 二 级.1562010年 11月 心 理 咨 询 师 二 级.1642006年 11月 心 理 咨 询 师 考 试 试 卷(二 级)一 理 论 知 识 第 二 部 分 理 论 知 识(26 125题,共 100道 题,满 分 为 1 0 0分)一、单
3、 项 选 择 题(26 85题,每 题 1分,共 6 0分。每 小 题 只 有 一 个 最 恰 当 的 答 案,请 在 答 题 k上 将 所 选 答 案 的 相 应 字 母 涂 黑)26、强 调 分 析 心 理 的 内 容 以 及 它 们 如 何 连 接 成 复 杂 心 理 过 程 的 规 律,这 是()心 理 学 的 主 要 特 点。(A)机 能 主 义(B)格 式 塔(C)构 造 主 义(D)精 神 分 析 27、植 物 神 经 也 称 为()。(A)感 觉 神 经(B)运 动 神 经(C)自 主 神 经(D)交 感 神 经 28、巴 甫 洛 夫 发 现 的 高 级 神 经 活 动 的 基
4、 本 规 律 包 括()o(A)无 条 件 反 射 和 条 件 反 射(B)两 种 信 号 系 统(C)经 典 条 件 反 射 和 操 作 条 件 反 射(D)扩 散 和 集 中 29、位 于 视 网 膜 中 央 窝 上 的 感 光 细 胞 是()(A)中 央 窝 细 胞(B)双 极 细 胞(C)杆 体 细 胞(D)锥 体 细 胞 30、瞬 时 记 忆 的 保 存 时 间 一 般 在()以 内。(A)0.25 秒 钟(B)1秒 钟(C)4 秒 钟(D)3 0 秒 钟 31、威 尔 尼 克 中 枢 受 到 损 伤,造 成 的 失 语 症 叫()。(A)表 达 性 失 语 症(B)失 写 症(C)
5、失 读 症(D)接 受 性 失 语 症 32、行 为 公 式 B=f(P,E)是()提 出 来 的。(A)詹 姆 士(B)麦 独 孤(C)奥 尔 波 特(D)勒 温 33、对 求 助 者 的 一 些 反 社 会 的 价 值 观,心 理 咨 询 师 应 该()。(A)保 持 价 值 中 立(B)向 有 关 部 门 反 映(C)不 予 干 预(D)积 极 地 引 导 和 干 预 34、自 我 概 念 的 形 成 与 发 展 大 致 经 历 三 个 阶 段,即()。(A)从 社 会 自 我 到 生 理 自 我,最 后 到 心 理 自 我(B)从 生 理 自 我 到 心 理 自 我,最 后 到 社 会
6、 自 我(C)从 生 理 自 我 到 社 会 自 我,最 后 到 心 理 自 我(D)从 心 理 自 我 到 社 会 自 我,最 后 到 生 理 自 我 35、刻 板 印 象 使 人 的 社 会 知 觉 过 程 简 化,这 说 明 它 具 有()的 作 用。(A)定 型(B)消 极(C)概 括 性(D)社 会 适 应 卷 册 一:理 论 知 识 部 分(心 理 咨 询 师 国 家 职 业 资 格 二 级)第 1页(共 9 页)36、人 在()时 情 感 体 验 最 为 深 刻。(A)触 摸 和 身 体 接 触(B)身 体 运 动(C)目 光 接 触(D)面 部 表 情 不 协 调 37、“三
7、个 和 尚 没 水 吃”,这 是 一 种(A)社 会 抑 制(B)社 会 惰 化(C)社 会 感 染(D)社 会 促 进 38、童 年 期 儿 童 的 无 记 忆 2(A)发 展 缓 慢,水 平 有 限(B)发 展 较 快,但 水 平 有 限(C)发 展 缓 慢,但 水 平 较 高(D)发 展 较 快,水 平 较 高 39、一 听 说“狼 外 婆”来 了,小 孩 就 特 别 害 怕,这 种 害 怕 叫 做()。(A)预 测 性 恐 惧(B)陌 生 人 恐 惧(C)本 能 性 恐 惧(D)与 知 觉 和 经 验 相 联 系 的 恐 惧 40、解 决 问 题 的 方 法 有 多 种,如 果 一 个
8、 人 认 为 每 种 方 法 都 各 有 利 弊,无 所 谓 好 坏,这 个 人 的 思 维 处 于()O(A)二 元 论 阶 段(B)相 对 论 阶 段(C)约 定 性 阶 段(D)形 式 运 算 阶 段 41、婴 儿 表 象 记 忆 和 再 现 能 力 初 步 成 熟 的 标 志 是()(A)延 迟 满 足(B)延 迟 模 仿(C)认 生(D)对 胎 教 音 乐 有 反 应 42、在“海 因 兹 偷 药 的 故 事”中,如 果 一 个 人 回 答“不 该 偷,因 为 法 律 禁 止 偷 别 人 的 东 西。”那 么,这 个 人 的 道 德 发 展 水 平 处 于()(A)服 从 和 惩 罚
9、 定 向 阶 段(B)相 对 论 的 快 乐 主 意 定 向 阶 段(C)维 护 权 威 和 社 会 秩 序 的 定 向 阶 段。(D)社 会 契 约 定 向 阶 段 43、如 果 一 个 学 生 在 背 课 文 的 过 程 中,能 够 意 识 到 自 己 的 注 意 力 是 否 集 中、背 诵 效 率 如 何,这 说 明 该 学 生 的()(A)注 意 力 强(B)记 忆 力 强(C)有 关 记 忆 策 略 的 知 识 丰 富(D)记 忆 监 控 能 力 强 44、下 列 表 述 中 符 合 心 理 活 动 的“内 在 协 调 性 原 则”的 是()。(A)“高 级 神 经 类 型”的 功
10、能 协 调(B)各 种 心 理 过 程 之 间 具 有 协 调 一 致 的 关 系 3(C)各 种 情 绪 和 情 感 活 动 的 协 调 一 致(D)意 识 活 动 和 心 理 动 力 过 程 的 一 致 45、“思 维 贫 乏”和“思 维 迟 缓”两 个 症 状 的 鉴 别 要 点 之 一,是 前 者()(A)在 回 答 问 题 时 的 语 速 明 显 减 慢(B)在 回 答 问 题 时 的 语 言 中 断(C)在 回 答 问 题 时 的 语 速 加 快(D)在 回 答 问 题 时 内 容 极 为 简 单 46、关 于“继 发 性 妄 想”,下 列 说 法 中 不 正 确 的 是()。(A
11、)指 以 错 觉、幻 觉、情 感 高 涨 或 低 落 等 精 神 异 常 为 基 础 所 产 生 的 妄 想(B)在 某 些 妄 想 的 基 础 上 产 生 另 一 种 妄 想(C)在 诊 断 精 神 分 裂 症 时,其 临 床 价 值 大 于 原 发 性 妄 想(D)可 以 见 于 多 种 精 神 疾 病 卷 册 一:理 论 知 识 部 分(心 理 咨 询 师 国 家 职 业 资 格 二 级)第 2 页(共 9 页)47、记 忆 增 强 是 一 种 病 理 性 改 变,下 列 疾 病 中 一 般 没 有 记 忆 增 强 的 是()。(A)抑 郁 发 作(B)躁 狂 发 作(C)偏 执 障 碍
12、(D)强 迫 症 48、紧 张 性 木 僵 症 候 群,是 紧 张 症 性 综 合 症 的 一 部 分,其 临 床 症 状 不 包 括()。(A)以 木 僵 为 主 要 临 床 表 现(B)被 动 服 从、刻 板 动 作(C)缄 默、模 仿 动 作 和 语 言(D)意 向 倒 错、作 态 等 49、下 列 说 法 中 符 合“偏 执 性 精 神 障 碍”的 特 点 的 是()。(A)病 程 演 进 迅 速(B)妄 想 常 有 系 统 化 的 倾 向(C)以 意 识 障 碍 为 主 的 精 神 性 障 碍(D)常 有 人 格 分 裂 样 改 变 50、其 数 值 可 以 进 行 加、减、乘、除
13、运 算 的 量 表 是()。(A)命 名 量 表(B)顺 序 量 表(C)等 距 量 表(D)等 比 量 表 51、样 本 大 小 适 当 的 关 键 是 样 本 要 有()。(A)代 表 性 4(B)特 殊 性(C)相 关 性(D)可 比 性 52、当 原 始 分 数 不 是 常 态 分 布 时,也 可 以 使 之 常 态 化,这 一 转 换 过 程 是()o(A)线 性 的(B)非 线 性 的(C)直 接 的(D)间 接 的 53、斯 皮 尔 曼-布 朗 公 式:式 中 为()的 相 关 系 数,为 测 验 在 原 长 度 时 的 信 度 估 计 值。(A)全 测 验(B)原 测 验(C)
14、两 半 测 验 间(D)全 部 分 数 54、一 般 而 言,若 获 得 信 度 的 取 样 团 体 较 为 异 质 的 话,往 往 会()测 验 的 信 度。(A)高 估(B)低 估(C)忽 略(D)不 清 楚 55、式 中 是()。(A)预 测 的 效 标 分 数(B)纵 轴 的 截 距(C)斜 率(D)测 验 分 数 56、弗 洛 伊 德 认 为,()是 心 理 发 展 的 根 本 动 力。(A)力 比 多(B)营 养 本 能(C)性 本 能 和 攻 击 本 能 于(D)力 比 多 和 营 养 本 能 57、()属 于 精 神 分 析 的 人 格 结 构 观 点.(A)本 我、自 我 和
15、 超 我(B)潜 意 识、前 意 识 和 意 识(C)个 体 保 存、种 族 延 续(D)生 物、心 理 和 社 会 58、行 为 治 疗 是 使 用 实 验 确 立 的 行 为 学 习 原 则 和 方 式,克 服 不 良 行 为 习 惯 的 过 程,该 定 义 是 由()首 先 提 出 来 的。5(A)斯 金 纳(B)华 生(C)沃 皮(D)巴 甫 洛 夫 卷 册 一:理 论 知 识 部 分(心 理 咨 询 师 国 家 职 业 资 格 二 级)第 3 页(共 9 页)59、人 性 心 理 学 认 为 心 理 动 力 不 来 自()。(A)人 性 的 客 观 外 在 需 要(B)个 体 保 存
16、、种 族 延 续 的 本 能(C)索 取 生 活 必 需 资 料 和 适 应 环 境 的 探 究 本 能(D)为 生 存 而 组 成 人 类 社 会 的 依 存 本 能 60、()不 属 于 心 理 咨 询 中 鉴 别 诊 断 的 主 要 内 容。(A)按 症 状 的 表 现 确 定 其 性 质(B)确 定 鉴 别 诊 断 的 关 键 症 状 和 特 征(C)确 定 心 理 问 题 的 由 来、性 质 和 严 重 程 度(D)将 己 经 定 性 的 症 状 与 其 相 近 类 似 症 状 区 分 61、儿 童 心 理 障 碍 的 主 要 内 容 与 形 式 不 包 括()。(A)多 动、缄 默
17、、多 余 动 作(B)神 经 症(C)多 余 动 作(D)攻 击 或 退 缩 62、修 饰 性 反 问 引 起 的 后 果 是()。(A)对 方 自 我 探 索 过 多(B)谈 话 内 容 过 于 具 体(C)对 求 助 者 毫 无 益 处(D)使 求 助 者 过 分 依 赖 63、对 一 般 心 理 问 题 的 理 解 正 确 的 是()。(A)问 题 内 容 虽 未 泛 化 但 人 格 存 在 明 显 的 异 常(B)此 类 型 心 理 紊 乱 的 咨 询 效 果 一 般 不 会 太 好(C)反 应 强 度 不 剧 烈 并 未 严 重 影 响 思 维 逻 辑 性(D)时 间 性 质 有 近
18、 期 发 生 而 有 可 能 持 久 的 特 点 64、对 引 导 概 念 的 正 确 理 解 是()。(A)心 理 咨 询 师 通 过 暗 示 转 换 话 题(B)心 理 咨 询 师 直 接 建 议 转 换 话 题(C)把 目 前 话 题 转 向 另 一 话 题(D)经 由 中 介 转 换 出 新 的 话 题 665、“真 诚 不 等 于 说 实 话”的 含 义 是()。(A)真 诚 与 说 实 话 之 间 没 有 联 系(B)表 达 真 诚 不 能 通 过 言 语(C)表 达 真 诚 应 有 助 于 求 助 者 成 长(D)实 话 实 说 不 利 于 表 达 真 诚 66、内 容 反 应
19、技 术,又 可 以 称 作()。(A)内 容 表 达(B)释 义(C)反 馈(D)回 复 67、评 估 咨 询 效 果 时,评 价 的 内 容 应 以()为 主。(A)求 助 者 意 见(B)咨 询 目 标(C)心 理 咨 询 师 意 见(D)双 方 意 见 68、瑞 文 测 验 采 用 的 是()评 分 方 法。(A)2 级(B)3 级(C)5 级(D)4 级 69、在 MMPI的 临 床 量 表 中,英 文 缩 写()代 表 轻 躁 狂。(A)D(B)Hs(C)Ma(D)SC卷 册:理 论 知 识 部 分(心 理 咨 询 师 国 家 职 业 资 格 二 级)第 4 页(共 9 页)70、1
20、6PF适 用 的 年 龄 范 围 并 不 包 括()。(A)少 年(B)青 年(C)壮 年(D)老 年 71、精 神 病 性 易 激 惹 的 特 点 是()。(A)不 否 认 发 脾 气 的 行 为 事 实(B)有 难 受 利 痛 苦 的 内 心 体 验(C)事 后 并 没 有 感 到 自 己 失 控 7(D)事 后 常 常 觉 得 不 对 或 不 好 72、生 物 年 龄 对 心 理 行 为 活 动 的 影 响 是()。(A)不 同 年 龄 对 同 一 事 件 的 心 理 反 应 是 相 同 的(B)儿 童 的 心 理 障 碍 少 救 是 以 行 为 障 碍 为 主(C)儿 童 的 心 理
21、问 题 不 容 易 转 化 为 心 理 障 碍(D)复 杂 的 人 际 关 系 对 儿 童 构 不 成 直 接 威 胁 73、负 性 自 动 想 法 与 功 能 失 调 性 态 度 的 区 别 在 于(A)前 者 是 状 态 性 的,后 者 是 特 征 性 的(B)前 者 是 特 征 性 的,后 者 是 状 态 性 的(C)前 者 见 于 抑 郁 障 碍,后 者 见 于 常 人(D)前 者 见 于 常 人,后 者 见 于 抑 郁 障 碍 74、系 统 脱 敏 法 的 基 本 步 骤 不 包 括()。(A)学 习 放 松 技 巧(B)签 订 咨 询 协 议(C)建 构 焦 虑 等 级(D)逐 级
22、 系 统 脱 敏 75、冲 击 疗 法 的 对 象 应 当 是()。(A)仅 需 排 除 精 神 病 性 障 碍 的 患 者(B)预 先 接 受 体 格 检 查 的 求 助 者(C)可 以 不 考 虑 年 龄 因 素 的 求 助 者(D)所 有 要 求 消 除 焦 虑、恐 俱 障 碍 的 求 助 者 76、贝 克 和 雷 米 认 知 疗 法 最 关 键 的 基 本 步 骤 是()。(A)建 立 咨 询 关 系,确 定 容 询 目 标(B)运 用 提 问 和 自 我 审 查 技 术 确 定 问 题(C)检 验 表 层 错 误 观 念(D)纠 正 核 心 错 误 观 念 77、模 仿 法 的 基
23、本 操 作 程 序 中 最 重 要 的 步 骤 是()(A)选 择 合 适 的 场 地(B)设 计 示 范 行 为(C)示 范 正 确 行 为(D)及 时 强 化 正 确 的 模 仿 行 为 78、艾 根 认 为 高 水 平 心 理 咨 询 师 的 最 高 价 值 观 应 是 对 求 助 者 的()(A)共 情(B)接 纳(C)尊 重 8(D)支 持 79、求 助 者 的 社 会 接 纳 程 度 也 可 以 看 作 是()。(A)本 人 的 社 会 适 应 程 度(B)本 人 接 纳 社 会 的 程 度(C)本 人 精 神 症 状 的 改 变 程 度(D)本 人 行 为 问 题 的 残 留 程
24、 度 8 0()不 属 于 HAMD因 子。(A)睡 眠 障 碍(B)认 知 障 碍(C)日 夜 变 化(D)情 绪 障 碍 卷 册 一:理 论 知 识 部 分(心 理 咨 询 师 国 家 职 业 资 格 二 级)第 5 页(共 9 页)81、一 般 来 说,HAMA总 分 高 于(),提 示 被 试 具 有 临 床 意 义 的 焦 虑 症 状。(A)29 分(B)21 分(C)14 分(D)7 分 82、某 被 试 在 BRMS“敌 意 破 坏 行 为”项 目 上 得 分 是 2 分,其 表 现 是()。(A)稍 急 躁(B)明 显 急 躁、易 激 惹。(C)有 威 胁 性 行 为(D)有
25、破 坏 性 行 为 83、MMPI-2英 文 版 包 括 10个 临 床 量 表 和 7 个 效 度 量 表,它 们 均 属 于()的 内 容。(A)内 容 量 表(B)附 加 量 表(C)基 础 量 表(D)关 键 量 表 84、在 韦 氏 智 力 最 表 中,再 测 效 应 表 现 为()。(A)一 个 月 之 内 的 第 二 次 测 验 的 总 智 商 会 比 第 一 次 低(B)再 测 效 应 的 增 分 量 言 语 量 表 比 操 作 量 表 高(C)一 个 月 之 内 的 第 二 次 测 验 的 总 智 商 不 会 比 第 一 次 高(D)再 测 效 应 的 增 分 量 操 作 量
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- 心理咨询 二级 理论 技能 重庆大学 工部
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