1中班语言活动教案3篇(中班语言教育活动教案).docx

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1、精选中班语言活动教案3篇(中班语言教育活动教案)精选中班语言活动教案1 活动目标： 1、通过“爸爸调查表”，知道爸爸的一些个人信息和爱好。 2、进一步萌发爱爸爸的情感。 活动准备： 1、活动前发放“爸爸调查表”，让幼儿回家在采访爸爸的基础上，完成调查表的填写。 2、散文录音爸爸的手。 活动重点、难点： 通过“爸爸调查表”，知道爸爸的一些个人信息和爱好，并能用完整、连贯的语言进行表述。 活动过程： 1、请幼儿介绍自己的爸爸： 教师出示幼儿完成的“爸爸调查表”： “谁愿意来向大家介绍一下自己的爸爸？” （引导幼儿描述自己爸爸的长相，也可以介绍爸爸的姓名、年龄、属相等。） 教师引导幼儿用完整、连贯的

2、语言进行表述。 2、帮助幼儿了解爸爸的工作： “你们知道自己爸爸是做什么工作的吗？” 教师根据孩子的讲述随机讲解，增进幼儿对一些职业的了解，如教师、医生等。 3、请幼儿欣赏散文爸爸的手： 教师提问导入： “你的爸爸爱你吗？他是怎样爱你的呢？” “一起来听一听，一位小朋友是怎样夸自己的爸爸的。” 教师播放散文录音爸爸的手 “小朋友在夸爸爸的什么？” “他的爸爸有一双怎样的手？爸爸的手为他做了一些什么事？” 精选中班语言活动教案2 活动目标： 1、理解作品内容，懂得为别人做事是愉快的。 2、能大胆用“我愿意为朋友做，让他们高兴”的句型说出自己的相法。 3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

3、4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 1、与散文内容相匹配的图片、散文朗诵磁带 2、水彩笔、卡纸 3、视频台、录音机 活动过程： 一、出示小鸟、大象、小兔图片，引导幼儿思考他们能为朋友做什么，导入主题 师：图片上有谁，你知道他们在想什么吗？ 他们都想为朋友做事，让他们高兴，你觉得他们会为朋友们做什么呢？ 二、分段欣赏散文，帮助幼儿理解散文内容 1、学说句型，了解小动物为朋友做了什么 提问：小动物为朋友做了什么？让他们怎么样？ 请幼儿模仿小动物说的话 2、引导幼儿思考小蜗牛为朋友做了什么 提问：小蜗牛怎么了？它为什么好着急？ 它能象小鸟一样给打家唱歌吗

4、？像大象给大家干活吗？像小兔给大家送信吗？ 小蜗牛给大家做些什么，让他们高兴 3、倾听第二段散文，了解微笑能给人带来愉悦 提问：小蜗牛送了什么给它的朋友？ 它的朋友看到小蜗牛甜甜的微笑都怎么样？ 请小朋友也学学小蜗牛的微笑，把你的微笑送给你的朋友 老师也将微笑送给小朋友们，你看了觉得怎么样？ 小结：我们每个人都会微笑，微笑是最简单的事，可确能让别人开心、高兴 三、完整欣赏散文，懂得为别人做事，自己也是愉快的 提问：你喜欢散文里的小动物吗？为什么？ 他们为别人做事，让别人高兴，他们自己也觉得怎么样？ 小结：为别人做事，自己也感到很愉快 四、请幼儿用“我愿意为朋友做，让他们高兴”的句型说出自己的想法 1、你愿意为朋友们做事，让他们高兴奥妙？ 2、你愿意为朋友作什么，让他们高兴？ 3、扩展幼儿思维，除了为朋友，还可以为父母，为老师或其他人做什么 五、请幼儿将自己所想到的画在纸上，讲给同伴或老师听 活动反思： 在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 精选中班语言活动教案3 4