中班公开课教案模板共6篇(公开课教案模板幼儿园中班).docx

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1、中班公开课教案模板共6篇(公开课教案模板幼儿园中班)中班公开课教案模板共1 中二班美术观摩活动青花瓷盘 活动目标： 1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色彩美和图案美。 2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 3.积极参与活动，体验美工活动的乐趣。 活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 活动难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。 活动准备： 1.知识经验准备：事先了解青花瓷的由来、认识过生活中的普通瓷器制品。 2.物质材料准备：PPT课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。 活动过程： 一、通过谈话，播放ppt，认识青花瓷盘。 指导语：小朋友你们家里是不是有许多漂亮的盘

2、子呢?今天 老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看看吧！ 二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。 你看到了什么样的花纹和图案？这些美丽的花纹都装饰 在盘子的什么部位？（盘心、盘边。） （2）这些花纹是怎么排队的？ 三、明确要求，幼儿操作。 1、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画 什么？ 2、教师提出要求，幼儿操作。 先装饰中间的，再装饰旁边的； 大胆装饰，让自己的作品与众不同； 要保持画面整洁。 3、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地 表现青花的花纹和图案。 四、展示作品、分享评价。 将幼儿的作品布置在展板上，提问：你最喜欢哪个盘子，为 什么？ 五、延

3、伸活动： 进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。 中班公开课教案模板共2 2023年秋季学期公开课教案 中二班 庞杨湄 科学活动颜色变变变 ： 1、通过示范，幼儿能自主做实验，发现颜色的变化。 2、理解记录卡内容，尝试操作记录卡。 3、在操作中感受主动探索的快乐。 ： 1、经验准备：已了解黄色和蓝色混合会变成绿色。 2、物质准备：矿泉水瓶若干，棉签若干，蛋糕碟若干，背景音乐，红蓝广告颜料各两瓶。 ： 一、导入活动：一起变魔术 1、教师展示矿泉水瓶，邀请小助手一起跟随背景音乐跳跃舞动表演魔术。 2、教师发放矿泉水瓶，请幼儿随音乐舞蹈感受魔术。 二、说一说：魔术的秘密 1、请幼儿坐下，说一说自己变出

4、的颜色。 2、教师请幼儿按照颜色的分类来将矿泉水瓶送回颜色的家。 3、教师提问并揭秘水会变颜色的秘密。 三、教师示范操作 1、巩固已有经验，引出新的颜色变化。 2、介绍所需材料与记录卡。 3、教师示范，并强调安全与卫生纪律。（棉签与蛋糕碟扔进垃圾桶，调好的新颜色放在教师桌子，记录卡放置于自己桌子上。） 四、幼儿操作，教师巡回指导 1、幼儿自主操作颜色的混合，并将装有做好的新颜色的杯子放于展台上。 2、幼儿操作记录卡，操作后将材料按要求放好。 五、教师小结 1、请幼儿展示记录卡。 2、教师小结。 中班公开课教案模板共3 安山中心幼儿园公开课教案 班别：小班 科目：语言 课题：猪小弟找朋友 一、教

5、学目标： 1、学会关心、帮助朋友、感受关心、帮助别人时获得的快乐，愿意大胆表达自己的想 法。 2、理解故事内容，能清楚地进行表达。 3、乐意参与活动，体验找到朋友的快乐。 二、活动准备： 1、小猪、小猫、小狗、小兔图片各一张。 2、故事猪小弟找朋友 三、活动过程： （一）、导入：课前儿歌找朋友引入主题。 （二）、新授： 1、“今天天气真好，有个小动物想出去玩，猜猜它是谁？ 它长着一对大耳朵、还有圆圆的大肚皮、胖嘟嘟的是谁啊？ 2、教师逐步出示小猪、小猫、小兔、小狗等动物图片，让幼儿观察图片教师提问幼儿针对问题讨论。 提问：小朋友们知道这些小动物在干什么吗？幼：（不知道）。 师：老师把这幅图编成

6、了一个小故事讲给你们听，小耳朵要仔细听哦。 3、教师讲解故事内容猪小弟找朋友让幼儿熟悉故事情节。小猪出去碰到了谁？（小猫）小猫在干什么呢？ 小猫请小猪帮它什么忙？之后小猪又碰到了那些小动物？小猪有没有帮它们做事？ 小猪有没有找到朋友？小猪高兴吗？猪妈妈跟它怎么说的？ 4、自己在家都请小朋友们说说帮助了谁？做了哪些事？ 5、请几位小朋友上讲台帮老师做事（整理桌子）。 6、假如有一名小朋友摔跤了，你看到了你会怎么做？幼儿自由回答。 7、教师再次提问：小猪是怎样找到朋友的？（帮助别人）那我们平时在家也应多帮助别人才能找到更多朋友。 教师小结：鼓励幼儿在加到帮家人做一些力所能及的事，看见其他人需要帮助

7、应及时伸出援助之手，帮助朋友解决困难。 8、今天猪小弟找朋友我们有一首歌也叫找朋友教师带领幼儿唱儿歌找朋友。 9、改编儿歌找朋友将儿歌“敬个礼呀、握握手、你是我的好朋友、再见” 改编成“伸出手呀、帮个忙呀、我们就是好朋友、谢谢” 教学时间：2023年11月15日 星期二第一节课 中班公开课教案模板共4 中班公开课教案 活动内容：在动物园14 活动目标： 1、认识火烈鸟，观察蛋宝宝的发展变化，加强幼 儿的观察理解能力。 2、探索事物发展的顺序性，提升幼儿的知识迁移 能力。 3、丰富动物宝宝的知识，对动物的生长产生好奇 心。 活动准备： 大挂图14，火烈鸟图片一张 活动过程： 1、师生问好及口号

8、2、走 线 3、新知识铺垫 卡片14正面： （一）、知识铺垫认识火烈鸟 1、（出示火烈鸟图片）你们知道这是什么动物吗？（它叫火烈鸟） 2、师告诉幼儿关于火烈鸟的常识：火烈鸟，因全身为火红色而得名，分布于地中海沿岸，这种外形美丽的鸟类能够飞行，但是事先得狂奔一阵以获得起飞时所需动力。 火烈鸟通过食用以小虾、小鱼、藻类、浮游生物等获得叶红素，而使原本洁白的羽毛透射出鲜艳的红色。同时红色越鲜艳则火烈鸟的体格越健壮。 （二）、指导幼儿观察卡片 师出示大挂图14，“这是一只火烈鸟妈妈，它的宝宝就要出生了，请你按正确的顺序排列图片，并说一说它的出生过程。” （三）学具操作：教师观察、引导幼儿检查 （四）说

9、方法： 1、“请你们来说一说，刚才你是用什么方法做这张卡片的？还有什么别的方法吗？（幼儿说不出来后，师也可以请家长互动，让家长发现并讲述方法） 方法1：观察蛋裂开变化的过程 方法2：观察火烈鸟妈妈的腿从低到高的顺序排列（“火烈鸟宝宝要出生了，它的妈妈很爱它，很怕踩到自己的宝宝，所以它的脚原来放在地上，后来就越抬越高了”） 方法3：按火烈鸟妈妈的头的姿势从高到低的顺序排列（“所有的妈妈都是很爱自己的宝宝，火烈鸟的宝宝要出生了，它妈妈很想看看自己的宝宝，它的头就越来越低，最后它都想亲一下自己的宝宝了”） 2、请幼儿再次操作卡片，要求用和刚才不一样的方法。 卡片14背面： 1、小朋友你们知道其它动物

10、妈妈和它们宝宝出生的故事吗？卡片的背面还有许多的动物妈妈和它们的宝宝，我们来看看都有什么动物？（乌龟，熊猫，袋鼠，大象，火烈鸟） 2、结合卡片讲述乌龟，熊猫，袋鼠，大象，火烈鸟宝宝的出生方式。 中班公开课教案模板共5 Cla: K2ADate: : Thursday 教学名称：New words & sentence 教学目标：幼儿听懂理解单词chick，duck，goat，并能说出单词。理解句子These are，并进行表达。 幼儿能将单复数进行一定区分，知道复数一般在单词末尾加s。幼儿在课堂上体验英文学习的乐趣。 教学内容：New words: chick, duck, goat. New

11、 sentences: These are. 教学准备：白板 农场挂图 魔法盒 单词单数卡片 单词复数卡片 小动物贴纸 教学过程： Step1 Warm-up 教师与幼儿亲切问候。Good morning，How do you do。 与幼儿交流星期、天气。Day & weather。 Sing a song Step2 引出单词 向幼儿出示一大片农场，只在农场划分出三片区域：两片绿色的草地 是小鸡山羊的家，蓝色的湖泊是小鸭的家。让小朋友猜一猜，这些地 方分别是农场里谁的家。说得对的幼儿园奖励小动物贴纸。这样一出 三种将要学习的动物：chick，duck，goat。 Step3 Words t

12、ime Game 1 向幼儿出示单词的单数卡片进行学习，请大家跟读。当老师大声的时候，幼儿小声说出单词，当老师小声时，幼儿大声说出单词。这样进行练习。 Game 2 将魔法盒取出，请小朋友猜一猜里面有什么。孩子就会猜刚刚学到的 三个新单词。请幼儿上台摸一摸。摸出一张，贴在相应的家里。直到将所有的动物都送回农场的家里。这样引出复数的学习。向幼儿强调有这么这么多的小动物，就要在单词的后面加上s，构成复数。 出示复数的单词卡片。进行认读。 Step4 Sentences time Game 3 将chick复数的卡片设定在终点处，将chick的小卡片摆在终点处的小 凳子上，请相应数量的小朋友，在起点

13、上，去凳子那里拿卡片。但是那的过程中，教师带领幼儿排好队，小朋友有节奏的说出单词，知道坐好板凳，拿到卡片。教师就会向所有的孩子提问，Whats these? 引导幼儿说出These are灾情下一批小朋友继续进行游戏。对句子稍作学习。 Game 4 请幼儿上台进行游戏，在围圈圈走动时，要说出句子These are，当 老师说Stop，立刻停下，抢板凳。请没抢到凳子的幼儿，从三张卡片中选一张进行回答These are Step5 Review words 将所有卡片出示给幼儿，请幼儿依次读出单词，并回答句子。请小朋 友和小动物再见。 Sing a goodbye 中班公开课教案模板共6 Cla:

14、 K2A Date: Day: Thursday 教学名称：New words & sentence 教学目标：幼儿听懂理解单词chick，duck，goat，并能说出单词。理解句子These are，并进行表达。 幼儿能将单复数进行一定区分，知道复数一般在单词末尾加s。 幼儿在课堂上体验英文学习的乐趣。 教学内容：New words: chick, duck, goat. New sentences: These are.教学准备：白板 农场挂图 魔法盒 单词单数卡片 单词复数卡片 小动物贴纸 教学过程： Step1 Warm-up 教师与幼儿亲切问候。Good morning，How do

15、 you do。 与幼儿交流星期、天气。Day & weather。 Sing a song Step2 引出单词 向幼儿出示一大片农场，只在农场划分出三片区域：两片绿色的草地是小鸡山羊的家，蓝色的湖泊是小鸭的家。让小朋友猜一猜，这些地方分别是农场里谁的家。说得对的幼儿园奖励小动物贴纸。这样一出三种将要学习的动物：chick，duck，goat。 Step3 Words time Game 1 向幼儿出示单词的单数卡片进行学习，请大家跟读。当老师大声的时候，幼儿小声说出单词，当老师小声时，幼儿大声说出单词。这样进行练习。 Game 2 将魔法盒取出，请小朋友猜一猜里面有什么。孩子就会猜刚刚学到

16、的三个新单词。请幼儿上台摸一摸。摸出一张，贴在相应的家里。直到将所有的动物都送回农场的家里。这样引出复数的学习。向幼儿强调有这么这么多的小动物，就要在单词的后面加上s，构成复数。 出示复数的单词卡片。进行认读。 Step4 Sentences time Game 3 将chick复数的卡片设定在终点处，将chick的小卡片摆在终点处的小凳子上，请相应数量的小朋友，在起点上，去凳子那里拿卡片。但是那的过程中，教师带领幼儿排好队，小朋友有节奏的说出单词，知道坐好板凳，拿到卡片。教师就会向所有的孩子提问，Whats these? 引导幼儿说出These are灾情下一批小朋友继续进行游戏。对句子稍作学习。 Game 4 请幼儿上台进行游戏，在围圈圈走动时，要说出句子These are，当老师说Stop，立刻停下，抢板凳。请没抢到凳子的幼儿，从三张卡片中选一张进行回答These are Step5 Review words 将所有卡片出示给幼儿，请幼儿依次读出单词，并回答句子。请小朋友和小动物再见。 Sing a goodbye 12