幼儿园课堂教学设计范本3篇 幼儿园教学设计步骤.docx

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1、幼儿园课堂教学设计范本3篇 幼儿园教学设计步骤幼儿园课堂教学设计范本1 设计思想 通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。 活动目标 1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。 2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。 活动准备 音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。 活动过程 一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。 1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好

2、啊，我们一起到外面玩玩吧!” 2、一起做健康歌律动，训练幼儿身体的协调能力。 二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。 欣赏蚂蚁搬豆的课件，提问： 1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆? 2、小蚂蚁自己能搬动吗?为什么? 3、它想了一个什么办法? 4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗? 三、幼儿学唱歌曲。 1、播放课件，幼儿学习歌曲。 2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。 3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。 四、分角色进行情境表演。 1、教师与幼儿示范表演。 2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。 五、随音乐放松结束。 活动延伸 户外活动时，做体

3、育游戏蚂蚁搬豆，进一步体会团结起来力量大的道理。 幼儿园课堂教学设计范本2 活动设计意图： 上一阶段，幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇，因此而设计了本次活动。 活动目标： 1、增强幼儿对美工活动的兴趣。 2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受色彩美。 活动准备： 1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服，感受其丰富的颜色。 2、每组一套水粉颜料(红、黄、栏、绿、紫)，玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。 活动过程： 1、出示纸衣服，激发幼儿作画的兴趣。 师：“小朋友看老师手里拿着什么?

4、” “这是娃娃的衣服，它漂亮吗?” “如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢?” “老师今天请来了小弹珠帮忙，请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的。” 2、教师示范讲解滚画的方法与要求。 (1)引导幼儿观察作画材料，向他们介绍其名称。 (2)教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观察玻璃弹球会怎样。 (3)教师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样?” 教师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿欣赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。 (4)教师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在

5、托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球如果滚不出颜色了，可以拿起来再蘸一种颜色继续滚。 3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 (1)要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛，以免把弹球晃到托盘外面。 (2)提醒幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。 (3)要求幼儿用完弹球后要放回原处。 (4)鼓励幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种色彩的美。 (5)帮助操作能力较弱的幼儿一起制作。 4、展示幼儿作品，欣赏评价。 (1)教师出示用不同色彩滚出的衣服，让幼儿欣赏、感受色彩搭配、深浅变化给人带来的视觉美。 (2)表扬积极作画，态度认真的小朋友。 幼儿园课堂教学设计范本3 我们幼儿园的旁边就是小公园，那

6、里种着很多种树，到了秋天树叶变黄了从树上飘落下来非常的没，有红的枫叶，蜡黄的杏叶，金黄的梧桐叶，半绿半黄的玉兰树叶等，非常的美。上学期我们中班刚好上到秋天的颜色，我就利用这些美丽的树叶设计了一节科学课。 1、 感受树叶的美。 2、 发展幼儿的观察能力。 3、 能根据要求给树叶分类。 1、 枫叶、杏叶、梧桐叶、玉兰叶(叶子数量是幼儿数量的5倍)。 2、 背景音乐，PPT。 3、 自制金鱼头饰(幼儿人手一份)。 一、美丽的树叶 1、 师：小朋友，你们觉得秋天美吗?没在哪里?(请个别幼儿回答)。 2、 请幼儿欣赏PPT。 3、 提问：你们觉得树叶美吗?美在哪里?(请个别幼儿回答) 4、 师：今天我也

7、把这些树叶朋友给请过来了。(出示树叶) 5、 提问：你们发现它们有什么不一样吗?(请个别幼儿回答) 小结：树叶真美，有红的、黄的、绿的。有小的、大的。有扇形的、椭圆的等。 二、树叶找家 1、 请幼儿根据形状、颜色分别给树叶分类。 2、 幼儿与教师一起检查：树叶找到家了吗? 小结：你们真的很能干，帮树叶朋友找到了家。有条小金鱼丢了尾巴也要请你们帮忙找一找。 三、游戏：小金鱼找尾巴 1、全班幼儿戴上小金鱼头饰。 2、根据小金鱼尾巴上的树叶特征给小金鱼找“尾巴”。 小结：有的小金鱼很高兴，有的小金鱼却不高兴为什么呢?(请个别幼儿回答)。 四、结束 (播放背景音乐)幼儿与教师一起带着“小金鱼”到户外找更多的树叶朋友。 利用户外活动时间带幼儿到小公园捡树叶。 通过本活动幼儿感受到树叶的美，初步了解落叶树，知道不同种的树的树叶是不一样的，同时幼儿的观察能力也得到了提升。 6