中班安全防震减灾教案16篇(幼儿园中班防震减灾安全教案).docx

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1、中班安全防震减灾教案16篇(幼儿园中班防震减灾安全教案)中班安全防震减灾教案1 活动时间：20xx年05月12日 活动班级：小一班 活动科目：健康 活动名称：防震减灾 一、活动目标： 1、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。 2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。 二、活动准备： 有关地震防震图片和视频。 三、活动过程： “安全重于泰山”，安全工作最重要的。我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。 （一）通过学儿歌

2、，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。 1、观看视频（地震预兆） 2、震前井水变化的谚语: 井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。 水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。 3、动物反常情形的谚语： 震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。 兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观察，发现异常快报告。 植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。 （二）教师讲解有关地震时应注意的

3、问题：（播放地质灾害视频） 讨论强调地震来时注意的问题 （三）进行简单的防震演练 （四）活动小结; 本次活动我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。 中班安全防震减灾教案2 班会目标： 1、使学生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害间的关联性。 2、增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。 班会准备： 1、收集有关地震的相关材料。 2、收集一些防火安全知识。 活动过程： 一、情境导

4、入 人民网北京9月20日电据中国地震台网测定：9月20日5时37分，青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震，青海西宁有明显震感。 此次地震的基本信息： 发震时刻：2023-09-2023:37:01纬度：37.7经度：101.5深度：7千米震级：5.1 城市：凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米) 世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？ 今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？ 二、介绍几种可以简单辨识的地震前兆 1.地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。 无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒

5、气泡。有的变颜色，有的变味道。 2.动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。 3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的预报。临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。 三、介绍几种在震中紧急避险的方法 （1）紧急避险的重要性：经验表明，破坏性地震发生时，从人们发现地光、地声，感觉有震动，到房屋破坏、倒塌，形成灾害，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱

6、险。 有人调查过唐山地震幸存者中的974人，发现其中258人采取了避险措施。这258人中有188人成功脱险，占72.9。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是很大的。 （2）逃生原则：破坏性地震突然发生时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。当然，如果身处平房或楼房一层，能直接跑到室外安全地点也是可行的。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。”意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则。 除了“伏而待定”这一原则外，地震时还应注

7、意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己；只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。 （3）因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢？经验表明： a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。 b.学校防震知识：桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位；加固课桌、讲台，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶

8、带，防止玻璃震碎伤人。 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。 教师应经常在课堂宣导防震常识，并教导学生避难事宜，举行防震演习。 1.教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。 2.地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。 3.地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。 4.地震时如在室外，远离建筑物。 5.地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课

9、桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 c.如果你在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。 d.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内? e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。 （4）正确应付

10、地震时的特殊危险：当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要开关电器，注意防止金属物体之间的撞击；当遇到火灾时，要趴在地下，用湿毛巾捂住口、鼻，逆风匍匐转移到安全地带；当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口、鼻，按逆风方向跑到上风地带。 四、班主任小结 地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。冬季来临,风多雨少,气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！ 中班安全防震减灾教案3 活动目标： 1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的

11、事情。 2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.加强幼儿的.安全意识。 重点难点： 能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法 活动准备： 1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。 2.幼儿画册(第一册第46、48) 活动过程： 一、创设情境，引出话题。 教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗? 二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。 图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。 图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。 图三：贝贝在玩爸爸的打火机;图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。 教师：

12、贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗? 三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。 提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西?(如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。 四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。 教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。 选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。 教后反思： 在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难

13、免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。 中班安全防震减灾教案4 一、指导思想 为保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，使广大师幼了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的。防护措施和方法，从而提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。依据中华人民共和国防震减灾法、破坏性地震应急条例，结合各幼儿园工作实际，特制定本预案。 二、防震疏散组

14、织领导 防震疏散总指挥：园长、书记 防震疏散副总指挥：副园长 防震疏散小组成员：后勤主任、教研组长、各班班长 三、防震疏散指挥人员职责： 防震疏散指挥人员要有组织、有计划的开展防震工作。各班长及防震疏散小组成员起着重要的作用，各班班长要预先向幼儿做好地震知识的宣传，让幼儿懂得一些地震知识和自救方法，防震总指挥要做好人员分工，一旦发生地震必须亲临指挥，确保师幼人身安全。防震疏散指挥人员应做到：明确职责，责任到人。一旦发生地震，防震疏散领导小组成员要在第一时间到达所负责的岗位，每层楼的楼梯口、疏散口、每个拐弯处等，都有专人负责。 四、地震发生时的应急避震 当听到地震发生的信号后，全体师幼应立即开始

15、疏散，应该做到： 1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。尽快带幼儿到指定地点，躲避到安全地带，千万不要匆忙逃离，防止房屋坍塌砸伤。 2、在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避，采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼

16、睛和嘴，用鼻子呼吸。 3、正在二楼、三楼走廊的师幼，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 4、在一楼院内的师幼，应跑到空旷的院子里，避开建筑物和电线，用双手放在头上。 5、在教研活动或备课的教师听到发生地震的信号后，应立即停止手头工作，马上赶到自己班级幼儿的活动地点，协助带班教师组织幼儿集合和疏散。 6、防震指挥人员要按预先的分工，迅速到每个地点检查避震和疏散情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 组长：园长、书记（全面负责）副组长：副园长（办公楼南侧大厅出口）组员：后勤主任（办公楼北侧大侧出口） 安全员（办公楼东北侧小门出口）小班教研组长（一号

17、教学楼西侧出口中班教研组长（二号教学楼西侧出口）大班教研组长（三号教学楼西侧出口） 五、疏散的集中地点和路线 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地点为幼儿园南侧绿地。 组长：园长、书记（全面负责）副组长：副园长（办公楼南侧大厅出口）组员：后勤主任（办公楼北侧大侧出口） 安全员（办公楼东北侧小门出口）小班教研组长（一号教学楼西侧出口中班教研组长（二号教学楼西侧出口）大班教研组长（三号教学楼西侧出口） 幼儿疏散通道安排：（按幼儿园安全出口设置安排） 1、办公楼南侧大厅出口： 一号教学楼一层由办公楼南大厅经东甬道至幼儿园南侧绿地疏散

18、（疏散次序：小一班、小二班、） 一号教学楼二层、三层由办公楼南侧楼梯下经办公楼南大厅及东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：早教班、） 2、办公楼北侧大侧出口 二号教学楼一层、二层、三层由办公楼中间楼梯下经办公楼北大厅及东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散班次：小四班、小五班、中一班、中二班） 3、办公楼东北侧小门出口 三号教学楼一层由办公楼东北侧小门出口经东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：小七班、小八班、） 4、一号教学楼西侧出口 由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：（小三班、专用教室活动的幼儿） 5、二号教学楼西侧出口 由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散

19、次序：小六班、中三班） 6、三号教学楼西侧出口 由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：大班） 疏散时注意事项： 1、要有秩序地疏散，特别是二楼和三楼班级，下楼时教师要引导幼儿不要拥挤，避免跌倒以免挤压、挤伤。 2、防震领导小组成员应在每层楼的楼梯口和疏散口接应，协助老师指挥幼儿有秩序疏散。疏散过程中，引导幼儿双手护头，以防被砸；要迅速有序的前进，不要慌乱奔跑；疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 3、各班师幼到达集中地幼儿园南侧绿地后应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。 六、震后应急行动方案 地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带

20、，并及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员组织实施救助工作。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。 七、其它 1、在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。 2、必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。 3、做好疏散路线和有关避难安置场所

21、等方面的准备工作。 4、在临震应急期内停止上课。 中班安全防震减灾教案5 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 2、训练幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。 3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5、体验仿照嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、录像和图片 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程： 一、感受地震给人类带来的灾难。 1、讲解并描述地震来临时的状况。 看录像 提问：小伴侣看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受） 再看一遍录像 知道遇到地震时

22、不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。 那地震来了我们要怎么办？（幼儿争论） 2、看录像（ppt） 人们平安撤离的图片（录像） 二、教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离） 2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方） 观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。 4、组织幼儿

23、“实战演习“。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。 （图片） （1）大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能用法电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。 （2）正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边（留意不是下面

24、）。要听从老师的支配，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱护好头部，切不行一齐拥向出口。 （3）车上的乘客要抓住座椅或车上的坚固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。 （4）假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后马上向靠近的岸边转移。 （5）在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。 （6）人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。 教学反思： 通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无

25、法避开和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌，要学会冷静对待天灾，小伴侣之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。 中班安全防震减灾教案6 课程介绍 进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。 课程目录 1 、课前自学带学生观看地震视频 2、讨论交流：什么是地震，地震来了怎么办?(交流发言) 一、通过看视频动画地震来了怎么办，让幼儿掌握地震时的应急求生方法。 1、在平房、楼房中发生地震时怎么办。 2、在室内及公共场所发生地震时怎么办。 3、如果震后，被埋在建筑物内该

26、怎么办。 二、观看视频动画防震减灾动画教育。 1、让学生了解地震的预兆(地下水异常、生物异常、地声异常、气象异常等) 2、学习简单的避震方法，在学校发生地震时懂得听从老师指挥，沉着应对。 三、小朋友们请说一说，看完动画片后你学到了什么? 3 、课后拓学学习防震儿歌 1、 学习视频中的防震儿歌。 让幼儿通过学习儿歌，加深对地震发生时应对策略的记忆。 中班安全防震减灾教案7 自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。 1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。 2、让学生了解并掌

27、握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。 视频播放，ppt课件 一、导入活动主题：让世界充满爱。 在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。 “防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。 二、地震知识知多少： 让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。 1、展示地震后的相关图片。 2、了解唐山大地

28、震（播放视频），汶川地震。 三、地震防护知多少： 让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。 1、地震发生时如何应对 （播放地震逃生教育短片） 2、补充：强震过后如何自救。 A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。 B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。 C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。 D、先救易，后救难；先救近，后救远。 四、地震无情人有情： 献出自己的一份爱心。 1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？ 生： （1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。 （

29、2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。 2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片 地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！ 中班安全防震减灾教案8 活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。 2、增强幼儿的安全意识。 3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。 4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 地震后的图片 活动过程： 1、观看发生地震的图片师：小朋友

30、们，看看今天老师给你们带来了什么图片。 2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。 (1)发生什么事情啦? (2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生? (3)地震给人类带来什么灾难和危害? 3、发生地震时应该如何应变 (1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗? (2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们

31、掉下来砸伤自己。 4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。 中班安全防震减灾教案9 活动目标： 1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 核心要素：游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记 活动准备：兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧 基本过程： (一)导入活动：

32、1、今天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。 2、邀请一位老师和小朋友一起表演。 (二)关键步骤： 1、情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。” 2、讨论： (1)两只小兔谁做得对? (2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做? 活动延伸： 1、可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。例如：游戏老猫睡觉醒不了幼儿在

33、猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。 2、带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 家园互动： 1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。 2、出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。 注意事项： 外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。 中班安全防震减灾教案10 为认真贯彻福建省减灾委关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知文件精神，切实加强幼儿园防灾减灾宣传教育，提高学园师生自救自护意识和能力，结合我园实际，特制定本活动方案： 一、

34、指导思想 通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学园、进课堂，切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力，确保校园安全稳定。 二、活动主题 科学减灾，依法应对 三、时间安排 20xx年5月11日至17日 四、活动内容 （一）成立“防灾减灾宣传教育周”领导小组 组长：张珊珊 副组长：王锦芳 颜甜甜 成员：许剑英、吴清缎、吴珊妮、柯雅俐 （二）举行“八个一”活动。 1.一次启动仪式。 利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题讲话，对全园师生进行安全教育。 2.一次专题会议。 召开全体教师会议，学习“防灾减灾宣传教育周”活动方案，布置

35、活动安排。 3.一次安全隐患排查。 开展灾害风险隐患排查整治，重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查，对发现的风险隐患，落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。 4.一次专题教育活动。 各班根据本班幼儿年龄特点及兴趣水平，借助集中活动、游戏或故事等组织形式，对幼儿开展防灾减灾的安全教育，帮助幼儿掌握日常基本的安全知识，懂得基本的防范方法。 5.一次防灾减灾动画片。 各班教师组织幼儿观看防灾减灾动画片蟾童，增强自身的安全意识，提高自救自护能力。 6.一次应急疏散演练活动。 学园组织全员师生进行一次“防踩踏暨地震”疏散演练活动，通过模拟疏散，提高师生的应急意识及面

36、对灾难的安全疏散能力。 7.一次防震减灾的的电子信息化宣传。 学园利用电子显示屏、网站、微信群、群等现代信息化手段，向全园师生、家长发送宣传教育标语，增强师生、家长们的防灾减灾的安全意识，提高防范行为。 8.一次总结反思。 学园及时对活动开展情况进行信息报道，并做好反思、推进，重点总结本次宣传教育周工作成效及需要进一步加强的方面，为今后开展活动做好借鉴。 中班安全防震减灾教案11 一、活动目标： 1、理解故事小螃蟹的大钳子，知道螃蟹的钳子会夹人。 2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。 3、知道要注意安全，提高自我保护意识。 二、活动准备： 1幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和

37、固体胶幼儿每人各一支。 三、活动过程： 1、阅读故事小螃蟹的大钳子，知道螃蟹的钳子会夹人。 教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。 教师：螃蟹的钳子能够干什么（获取食物，保护自己等） 教师：请你看看最后一幅画，猜猜会发生什么事？（一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住） 教师：你被螃蟹夹到过吗？请幼儿说说相关经验。 2、交流生活中被东西夹住的经验。 教师：螃蟹的钳子会夹人，在生活中还有很多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。（抽屉、门、拉链等。） 3、学习制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夹伤。 教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。 教师：怎么样提

38、醒大家注意，不要被夹住。（引出制作提示牌。） 教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要小心哦，抽屉慢慢拉。 把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进行学习和交流。 教师小结：动作要轻，要慢慢的，小心自己被夹住，也要小心夹到其他人。 中班安全防震减灾教案12 活动目标： 1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 活动准备： 1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、了解地震中自救的基本常识。

39、 活动过程： 一、听音乐 1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情。 2、听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。 那地震来了我们要怎么办？ 二、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。 三、幼儿评价自己的撤离演练 四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价） 五、教幼儿安全有效的撤离

40、1、学习正确的撤离动作。 2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离） 中班安全防震减灾教案13 主题内容 做自己的安全首席官防灾减灾 活动名称 安全活动我是防震小能手 活动目标 1、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 2、了解防震减灾的一些基本常识，培养幼儿防震减灾的安全意识。 重点 掌握基本的自我保护行为。 难点 了解防震减灾的一些基本常识，培养安全意识。 活动准备 地震前后的图片；地震时的视频动画，震后现场图片；救生物品若干。 活动过程 课后反思和建议 一、讲解地震的有关知识。 1、出示图片，

41、让幼儿观察图片中的现象。提问：图片一中人们和房子怎么了？图片二中发生了什么事？图片三中人们都怎么了？ 2、 小结：原来是发生了地震，房屋都倒塌了，很多都受伤了，还有的人没有逃出来被被埋在房子下面。 3、结合地震动画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，帮助加深幼儿理解并引发思考：如果你遇到了这样的事情，你会怎么做？ 4、 小结：当我们遇到地震的时候，首先不能害怕，要知道地震是一种自然现象，在一些被人们经常开采的脆弱地方就会发生破裂，使地表下降，就会形成地震。我们要冷静下来及时做出正确的反应，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，赶紧撤离到空地去以防余震带来的伤害。 二、交流总结防震减灾的知识和

42、方法。 1、了解一些地震的前兆：动物们有异常反应，也会出现地光、低声、天气异常等现象。 2、巩固避震的有关知识。 （1）强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。 （2）主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。 （3）住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。 （4）正在上课的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）。要听从老师的安排，不要乱跑。 中班安全防震减灾教案14 活动目标： 1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。 2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。 活动准备：有关地震知识的录像短片。 活动过程： 一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。 （一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。 （二）教师提问