九月份教学工作总结2300字.docx

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1、 九月份教学工作总结2300字 一、本学月完成的主要教学工作： 1、组织学生报到 2、留生保额工作与学生到校统计并状况上报 3、组织骨干教师参与株洲市中德行动导向教学法教师培训，并分别就学习培训状况作发汇报，上交个人总结与案例 4、校园安全与各实训室隐患排查、整治工作 5、制定本期教学工作规划 6、检查教师教学工作规划 7、随学生报到人数变化、专业班级数变化，准时落实教材到位状况 8、各实训器材添置报告 9、迎“三评”工作 工作会议与责任分解， 发动安排与部署会 10、迎开学工作检查 11、召开了教学改革工程（课题）申报发动会 12、体育教研组教师教学工作会议 13、推门听课：开展有效课堂视导

2、活动，深入学校进展听、评课、评教案活动，对全校课堂教学进展全面指导。 14、高三教师工作会 15、组建县运会运动队，开头训练，做好参会筹备工作 16、修订中职学生毕业标准 17、完成学生电子注册与上报：三年级8个班179人（实习6个班），二年级8个班196人，一年级8个班316人。非全日制550人。在校18个班。 18、一周推门听课：连续开展有效课堂视导活动，深入学校进展听、评课、查教案活动，对全校课堂教学进展全面指导。 19、 一周教学常规督查与实拍 二、教学检查状况通报： （一）、教学规划检查状况 大多数教师都能熟悉到教学规划的重要性，仔细分析教材、理解教材编写意图及特点，具体分析学生学情

3、动态；能精确把握教材的重难点；制定的教学措施详细实际，有较强的针对性；教学进度安排合理。总体状况良好，符合学校对教学常规达标考核的要求。但少数教师（包手高考部个别教师与专业部少数教师）教学规划过于简洁，内容空洞，措施不详细、无针对性，实施性不强，急需整改。 （二）、教案检查状况 优点： 大局部教师教学双案环节根本齐全， 能够设计学问、力量、情感态度价值观三个维度目标（社会力量、方法力量、专业技能）。教学过程条理根本清楚，教学重难点突出，有教后反思。如：龙华容、 龙春香等几位教师备课细心仔细、教案设计合理、书写工整。 存在问题： 1、局部教师备课粗糙，教学目标、教学重点、教学难点不切合学生实际，

4、在备课中不能够从备教材、备学生、备教法动身设计教案，教学过程设计太简洁，条理混乱，突破难点突出重点的措施未得到表达，教师活动和学生活动界限不清，为围绕教学目标效劳、激发学生探究学问欲望、促进学生自我创新的师生互动未得到充分表达。课堂训练不能围绕教学目标绽开，试题的分层设计和循序渐进性表达缺乏，教学过程中缺乏学法指导。 2、个别教师教案节次不够。少数教师不带教案进教室，个别教师没有写教案或沿用老教案。 3、在检查过程中发觉虽然每位教师教案都有教后反思，有些教后反思的针对性、反思的深度不够。 4、远程教育资源未得到充分利用，在检查过程中发觉教学过程中运用远程教育资源的为数很少。（如：中等职业教育资

5、源网） 5、局部教师的备课数与教学规划制订的教学进度不统一，有滞后现象。 （三）、 作业、练习册批改及教辅资料的检查 优点： 1、局部教师作业量足，作业的批改特殊地仔细，作业都能做到全收全批，有等级或评分、有批改时间、批改准时，作业批改记录填写完整、标准，学生有作业更正。从批改作业的仔细程度，可以看出我们学校教师教学态度比拟端正。 2、练习册根本上能做到全收全批，教辅资料能准时检查。 3、龙春香教师能给本班学生布置各科作业，并且定期全收全查，作文批阅仔细：有眉批、作文评语语言中肯、有鼓励性。 存在的问题： 1、个别教师作业量次不够，作业批改不够精细，讲评分析不很准时。 2、个别学科全部学生作业

6、从开学到现在根本全对，这个现象与学生实际不符，令人值得深思。 3、少数教师对布置作业还未能做到精癣先做的要求。作业状况记录有待加强。 （四）、教研活动 教研组活动能根本按规划进展、但活动形式单一，组员能积极参与，到勤率较高。教研组开展一周一次集体研讨，但听课的状况不太好，要求教师要每1-2周至少一次听、评课要求。 三 、日巡查中发觉的主要问题 、局部教师教学态度不仔细，教学责任意识和质量意识不强，集中表现为：备课不仔细，教堂信息量较小，作业布置较少，个别教师有不通过专业部随便调课的现象。 、局部教师教学方法单一，甚至教法不得当，个别青年教师，不能很好地把握教育对象、教育目标与教学方法之间的关系

7、，将应试性教学讲授的教学法过多地用于课堂，抑制了学生开拓创新思维的进展，学生只能被动承受。 、缺乏讲课艺术，不留意与学生互动沟通，教学效果欠佳，主要表现为：局部教师对教材内容的把握和处理不当，重点、难点把握不好，还有个别教师照本宣科；不留意与学生互动沟通，语速平铺单调，语言缺乏感染力，只一味地讲授，不注意调动学生的情感、兴趣等，课堂气氛沉闷，形式单一。 5、局部学生有上课迟到、睡觉、做小动作、玩手机、看课外书、照镜子等现象。应加强学生治理工作力度，按时检查学生上课、出勤状况，加强学风建立。 6、早晚自习时有学生迟到、睡觉、玩手机、梳头发等现象，个别班级学生早读不开口，晚自习练字静不下来，实训时

8、偷懒不动手。值班教师应加强对学生的组织和指导，同时针对个别班级学生晚自习无事可做的现象，相关任课教师要适当增加课后作业量。 7、看一组实拍照片（详见） 四 、学生状况反应： 高考部 10计算机对口：本学期除英语以外的教师都换了，同学们适应得最快最好的是语文(龙春香)教师的课，专业课(易彬)更加注意理论及高考习题的训练，同学们收获较大，比拟不适应的是数学 教师的课。建议晚自习的第一节课请科任教师教学生做习题训练。 10艺体班：本学期目前只有3个人在学校上课，科任教师都是手把手的一个个教，教师们都很负责，许峰教师的教学同学们都很喜爱。 11艺体班：本学期班集体的整体学风都比上学期有很大的进步，语文

9、(龙春香)教师的课同学们都很喜爱，学语文的终点比以前强，数学(汤琼玉)教师的课同学也很喜爱。 12艺体1班：教师们都是很负责的，但是上课玩手机、睡觉的人较多，不懂得也不喜爱问教师，课堂上不喜爱回答下列问题，气氛不够活泼，做作业是不少同学总是抄。 12艺体2班：每天的课都有人玩手机、睡觉，作业也不少。数学难听不懂， 专业部 11计算机1班：本学期班集体的学习方面整体有进步，同学们不喜爱理论课以及教室里2到3节连在一起的文化课，计算机网络 理论性的东西多， flash(徐璧洪), 绘声绘影(罗朗)这两门课动手操作的多些，同学们更喜爱些。课程的安排很不合理，有时一天都在机房，有时一天没有一节上机课，

10、建议调整课表。 11计算机2班：感觉个别学生没有把心思收回来放在学习上，早自习不喜爱读书，晚自习不想搞学习，同学们觉得课程的安排不合理，有些课过于集中，想调整一下。绘声绘影(罗朗)课比拟受同学们欢送。 11电子班： 上课睡觉、玩手机的人多。 12计算机1班：班上现在学习气氛不浓，一般每节课都有3-5人讲话、玩手机晚自习纪律不太好，专业课作业都是群发，一班只有3、4个版本的答案，玩嬉戏的人多，课程安排不合理，有时一天专业课，或一天文化课，同学们不喜爱。 12计算机2班：班上现在向一盘散沙，没人搞卫生，学生干部喊不动，上课睡觉、玩手机的多，几乎没教师管得祝 11华天：本学期学习气氛下降了不少，早自

11、习读书的人不多，晚自习玩手机的多，班主任、科任教师换得太多，同学们都不习惯，心思浮动大。本学期不少的2节连上的理论课，如通用力量 、语文、数学课同学们觉得很乏味。比拟喜爱马海英、毛艳、袁赛教师的课。 12酒管：早晚自习及上课玩手机的同学多，语文数学英语课还好，在酒店实训室也有学生偷懒玩手机，整体而言比拟喜爱马海英、毛艳教师的课。 11服装：早自习读书的人比以前的少了，抄作业的现象不少，李江华、林谦教师的课比拟喜爱，不想上通用力量课 。英语教师的课总有离题 。 12服装：晚自习纪律不太好，上课及晚自习有人睡觉，不想搞卫生，每天根本没作业或很少，晚自习没事做。计算机应用 课同学们上网玩嬉戏的多，书

12、法教师的课轻松，对学生要求不严，管得不多。 11汽修1班：跟上学期比早自习读书状况好一些，迟到的少了许多，晚自习玩手机的多，除专业课，其他的课根本不听，学习气氛不浓， ，比拟喜爱杨昌旅教师的课。 11汽修2班：班上有几个学生教师管不太住，尤其是不严的教师更加管不住，大局部同学都在努力学专业，想学好。新班主任(梁平)教师很负责。德育(陈德军)教师的课比拟喜爱，同学们没有不服她的。 12汽修1班：任课教师都比拟负责，许多事要教师盯着，早自习不想读书，对专业课如汽车文化(肖贞贞)同学们很感兴趣，有热忱，只是专业实训课太少。 12汽修2班：早自习读书状况不太好，晚自习玩手机的多，卫生许多人不想搞，要班

13、主任盯着催。不喜爱数学、英语，比拟喜爱专业课，只是进实训楼时机几乎没有，根本没有动手的专业实训课，朱铁军教师有一个晚上带实训，同学们比拟喜爱。陈德军教师的课最受欢送。 五、改良措施 对本次教学常规检查发觉的问题，仔细讨论并要尽快解决。 、对影响教学的硬件问题，一方面教育处将准时向学校反映，以保证教学秩序的正常进展；另一方面要进展协调，充分利用好现有的教学资源，让资源利用效益最大化，与此同时，各部室治理员要加强对教学设施的维护与治理，做好定期检查与保养，确保其正常运行。 、落实好评价机制，教育处要加强对日常教学的组织、治理与监控，各班主任要协作任课教师狠抓学生课堂秩序及学生学习，上下协作，齐抓共

14、管，提高教学质量。 、各教研组要积极开展教学讨论活动，积极组织青年教师开展关于教法学法等问题的研讨活动，不能让教研活动流于形式。发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，扎扎实实落实“青蓝工程”，帮忙青年教师尽快成长为合格的职专教师。 、青年教师要讨论教材、讨论课标、讨论学生、讨论教法加强教学根本功的训练，积极投身于教学实践中，不断总结，努力探究提高教学质量的教学方法，如加强语言表达、板书及教材内容的取舍等方面力量的训练，积极探究行之有效、学生乐于承受的行动导向教学方法。要常常与教学阅历丰富的教师进展沟通，要自修，要培训，要在网上进展教学讨论活动，要充分利用职教新干线（教学空间）网上学习，以提高自身业

15、务力量。 5、个别教师的教案书写不够标准。备课和写教案时，应多考虑“怎么教”的教学方法。教案上对重点和难点内容书写的要具体一些。年轻教师的教案更要写具体些。 6、课堂训练试题及作业要细心设计, 要有层次性，并能仅仅围绕教学目标，具有针对性，作业教师要先做，要准时反应，并做好状况记录。 六、本学月提名专业部、高考部获奖的教师： 教学改革奖：龙华容；教学满足奖：龙春香、陈德军 教学标准奖：张英姿 以上是第一学月教学工作总体状况，盼望受表杨的教师再接再励，如有做的还有欠缺的教师，请尽快利用时间加以修正！盼望通过检查反应，真正做到以检查促标准，以标准促提升。努力做到以培育学生综合职业力量为导向，以课堂教学为阵地，面对全体学生，提高课堂效率，保质保量完成教学任务。