《剪面条》小班教案3篇 小班美术教案《面条》.docx

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1、剪面条小班教案3篇 小班美术教案面条剪面条小班教案1 活动目标 1、通过教学活动，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。 2、发展幼儿手指动作协调能力，体验剪纸的乐趣。 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、培养幼儿的欣赏能力。 教学重点、难点 重点：让幼儿体验剪纸的乐趣，锻炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。 难点：在活动中有的幼儿不会剪面条，面条剪成面片或剪成三角形。 活动准备 材料：剪刀，盘子，画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸，蔬菜叶，几个布娃娃，实物图（各种各样的拉面图片）。 活动过程 一、通过谈话导入 1、师提问：你们的爸爸妈妈爱你们吗？你们爱你的爸爸妈妈吗？等等。（幼

2、儿回答） 2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜欢吃什么面条？ 二、出示图片 请小朋友们看一看，说一说面条都是什么形状的？ 三、教幼儿学说儿歌边做“剪，剪，剪，剪面条的动作” 附儿歌： 剪，剪，剪，剪出长长的面条， 请谁吃呀！请布娃娃吃。 剪，剪，剪，剪出宽宽的面条， 请谁吃呀！请某某（说出一个幼儿的名字） 剪，剪，剪，剪出短短的面条， 请谁吃呀！请某某（说出一个幼儿的名字） 剪，剪，剪，剪出弯弯的面条， 请谁吃呀！请某某（说出一个幼儿的名字） 四、出示布娃娃 1、今天我们班了几位布娃娃客人，她们肚子很饿，小朋友愿意给布娃娃做好吃的吗？那小朋友们准备给布娃娃客人做什么好吃的？（幼儿回应做面条）。

3、 2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的注意事项。 3、幼儿动手剪面条，并将剪好的面条放在盘子里，鼓励幼儿在做好面条在加上“佐料”、“蔬菜叶”。 4请幼儿互相评比一比，看一看谁做得的面条最好。 5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。 6、教育幼儿在别人需要帮助的时候，我们要热情去帮助他们，做一个快乐的而有礼貌的好孩子。 五、活动结束，学习整理 师指导幼儿学会整理物品，每样物品分类放回篮子里，纸宵放入垃圾框里。 教学反思 在教学过程中目标达到了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面： 1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌，第二遍老师唱儿歌第

4、一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反应能力还可以。 2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。 3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们互相帮助完成，孩子们招待客人的能力很强。 这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由互相评比，如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。 剪面条小班教案2 活动目标： 1、幼儿正确使用剪刀。 2、能够按照线剪下“面条”。 3、乐于使用剪刀。 4、培养幼儿的尝试精神。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动过程： 一、导入 出示剪刀，让幼儿说说这是什么东西？有什么

5、用途？ 二、过程 1、出示纸张，上面画上线条。让幼儿猜要干什么。 2、观察讨论，要怎样使用剪刀来剪“面条”。 3、讨论剪刀的使用方法，并且向幼儿介绍如何安全用剪刀。 4、幼儿进行活动，自己尝试来用剪刀剪。 三、结束 教师总结剪刀的使用方法，并且向幼儿总结安全使用剪刀的方法。 教学反思 在教学过程中目标达到了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面： 1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌，第二遍老师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反应能力还可以。 2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。

6、3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们互相帮助完成，孩子们招待客人的能力很强。 这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由互相评比，如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。 剪面条小班教案3 活动目标： 1、幼儿正确使用剪刀。 2、能够按照线剪下“面条”。 3、乐于使用剪刀。 4、发展幼儿的动手能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动过程： 一、导入 出示剪刀，让幼儿说说这是什么东西？有什么用途？ 二、过程 1、出示纸张，上面画上线条。让幼儿猜要干什么。 2、观察讨论，要怎样使用剪刀来剪“面条”。 3、讨论剪刀的使用方法，并且向幼儿介绍如何安全用剪刀。 4、幼儿进行活动，自己尝试来用剪刀剪。 三、结束 教师总结剪刀的使用方法，并且向幼儿总结安全使用剪刀的方法。 活动反思： 小班幼儿总的来说动手能力都比较差。不过大部分幼儿都可以参与进来。对幼儿手指灵活性和协调性得到了锻炼。 5