2022秋季九年级英语教学计划3篇 九年级英语教学规划.docx
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1、2022秋季九年级英语教学计划3篇 九年级英语教学规划2022秋季九年级英语教学计划1 本学期我组的工作,以提高学科素质为重点,以提高教学质量为宗旨,以加强教学过程管理为手段,立足课堂、优化课堂、创新课堂,为英语教学质量的提高打下坚实的基础。 一、更新教学观念,瞄准角色定位。 教师要学习新的教学理论,接受教学新理念,摸索探究新的教学模式和教学方法,提高自身的素质,创造个性化教学,用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢,尽快调整好心态。 二、注重彼此交流,发挥集体智慧。 充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量,我们准备在新授单元的备课组活动上,首先有一位老师主讲,提出本单元的目标、重点、难点,
2、然后集体讨论单词的补充和延伸,课文的疑难,设计好课课练和周周清。在下次的备课组活动上,再讨论前单元所出现的不足及整改,也叫第二次集体备课。 三、研究教法、学法,提高教学效益。 1、针对英语词汇量特别大的特点,我们将采取“分化教学,整合竞赛。” 的方法,先把一单元的单词分几次教学,教完后进行各种形式的单词竞赛,如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等,并及时奖励,激发和鼓励学生学习单词的积极性,从而达到“教的有效,学的轻松,考的满意”的效果。 2、针对对话、课文,我们采用情景教学法和任务式教学法。 创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径,教师要善于调动学生的积极性,培养主动参与的意识,提供合
3、作学习的机会。具体我们将采用课前的自由会话,新授中的表演与讨论,巩固中的活动与任务,复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。 3、针对语法教学,我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段,采用不同的教学模式: (1)观察发现讨论归纳巩固运用的单元教学模式。 (2)集中呈现对比分析专项梳理巩固运用的综合复习教学模式。 在采用以上两种传统方式的同时,还运用任务式语法教学和探究式语法教学。 4、重视听力的培养。 教师在课堂上尽量运用英语,一不要图省事,二不要怕学生听不懂。只要坚持,就能起到作用。平时坚持使用录音机,听读原声带。经常选择优秀的视听材料。 以上是我们学校初一英语备课组工作
4、计划,其中还有许多不成熟的地方,或在操作过程中遇到问题,希望通过学校与学校之间互相交流,互相学习,共同提高。 四、抓好培优辅差工作、 为避免一部分差生产生厌学情绪,让他们能够跟上脚步,不至于掉队太远,在业余时间多给他们一些辅导,给他们多说一些鼓励性的话。 为提高优生的水平,以免他们有吃不饱的现象,适当给予一些辅导。 总之,我们初一英语备课组将一如既往地上下一心,齐心协力,认真领会、落实教办精神,积极主动地开展创造性工作。 2022秋季九年级英语教学计划2 本学期我担任九年级英语教育教学工作。九年级是初中的最后一年,它决定着同学们将进入什么样的高中。在这最关键的一年,我必须和同学们一样努力,注重
5、教学能力的提高,努力改进教学方法,帮助同学们提高学习效率。为使英语教育教学工作能有条不紊地进行,我将做到以下几点: 一、关心理解学生,培养学生英语兴趣。 每个同学都想成为优秀的学生,只因各种原因无法实现,进入初中,面临老师的严格要求,父母的殷切希望,心理上有动力也有压力。一旦学习情况不如意,便会加重压力,造成心理负担,这对学习百害无一益。特别是英语科目,很容易产生畏惧和厌倦的心理。所以作为一名英语老师,要密切关注学生的学习动态,关心、理解、帮助学生,让他们对英语保持长久的兴趣。为此,我将不断改进教学,精心设计教学环节,使学生在轻松和谐的氛围中愉快地学习英语,在潜移默化中喜欢英语。兴趣是的老师,
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