主题班会教案：习惯与人生1.docx

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1、 主题班会教案：习惯与人生_一月工作总结范文简短 主题班会教案：理解父母 一、班会目的 1、让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最根底的单元，一个人一生所处时间最长的即在家中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的学问面和素养以及将来的人生观、价值观有着打算性的作用。作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速进展和竞争的日趋剧烈，必需糊涂地熟悉到自我的进展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消退因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的沟通。 2、邀请局部家长出席，学生和家长共同参加各类嬉戏和活动，

2、让学生了解家长的专心良苦和对子女肤浅的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的安康成长创立一个良好的气氛。特殊是有个别家庭现在由于高三的学生学业要求临时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消退误会，齐心协力，为共同的目标而努力。 3、整堂主题班会以沟通为基调，所预备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、嬉戏、歌曲等无不表达了沟通是现代家庭稳步进展和家庭成员和谐相处的根本原则。 4、整堂主题班会力求人人参加，在班干部的统一带着下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完善家庭的仆人，在排练的过程中，

3、熬炼班干部的组织领导力量和协调力量，每一位同学都应在其中担当角色，力求节目精彩，有吸引力并且到达预期的教育效果。 二、班会过程 1、诗歌朗读：啊，母亲 同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出宏大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己专心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最宏大的爱-母爱。 2、 嬉戏：你知，我知 请家长和同学一起上台，答复几个问题，如：对方的生日，最喜爱的食物，最喜爱的颜色，最厌烦的行为，最喜爱的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最根本要素之间的了解程度，（班

4、主任工作 ）特殊是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关怀他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关怀父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关怀都是维系家庭温馨和爱的桥梁。 3、 歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等 利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家荡产带他处处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参与高考询问等，用剧烈的视觉效果,让在场的每一人感受到爱的力气。 4、争论：我们该怎么做 由主持人事先设计的几种场景，如：有比拟好的异性同学常常打电话；同学沉溺于网上谈天；重要的

5、考试成绩不抱负等，让学生提出他们会怎么处理以及盼望家长如何帮忙他们，然后让家长提出他们的处理方法和盼望学生的态度。这样开诚布公的沟通可以缓解相互间的冲突，增进彼此间的了解和沟通。 5、表演：我爱我家 请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人预备了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进展相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习学问和现代技术提高每一个人的自身素养。盼望每一位同学和家长通过示范的例子，再依据自己家庭的实际状况进展沟通。 6、嬉戏：学问就是力气 预备了各类学问题目，由家长和同学共同合作，看看谁的学问面更广。还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等，还请各组同学当场设计

6、学习型家庭的网页。整个嬉戏突出个人的学问面，动手力量和制造性，并与时代的新技术相结合，突出时代性。 7、综合文娱表演 由学生和家长表演各自拿手的绝活，表达出家庭的温馨和学习的气氛，你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家，教师，学生和家长都是相互敬重，相互学习和相互爱惜的，这样才有利于学生的安康成长。 通过这样一个主题班会，对于马上十八岁成人的高三学生而言，是对家庭和社会的更深的了解，明确自己所肩负的责任和确立今后人生的奋斗目标，盼望通过这样的活动使学生树立家庭的观念，扬起人生的风帆。 感恩主题班会教案 感恩主题班会教案 教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一

7、件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部（班主任工作 ） 活动过程： 一、主持人宣布活动开头 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗读手语歌感恩的心 三、听了朗读后，互动活动：说出最让

8、你感动的事（请几位学生叙述） 四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的很多艰辛呢？ 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的悄悄无闻，却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次感恩主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参加，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱特别感人。听你们叙述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为教师的

9、我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些和善纯净的孩子，对生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。 阅读了本文的网友还阅读以下精彩文章： 感恩主题班会筹划方案 主题班会：安全第一，珍爱生命 “学雷锋”主题班会教案 学雷锋主题班会教案 活动目的 1通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心

10、全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，盼望更多的小雷锋消失在我们的日常生活中。 活动过程 一、主持人导出队会主题 合：敬重的领导、教师、同学们，上午好！五（1）班学雷锋主题班会现在开头！ 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。 乙：对了。 合：学习雷锋好典范，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。 二、让学生了解雷锋是一个自

11、强不息、全心全意为人民效劳的好战士 1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士！ 甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。 2、乙：请听雷锋故事联播 故事（一）人民的勤务员 故事（二）助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客许多，赶忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！ 我不累。雷锋叔叔是永久不知道累的。 甲：同学们，雷锋

12、的故事，固然不止这些！雷锋的故事，向我们展现了什么是全心全意为人民效劳！ 乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的脚印，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财宝。 3甲：请听格言朗读 人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去 一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力气。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去由于钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 青春啊，永久是美妙的，可是真正的

13、青春只属于永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人。 对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天一样炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰难哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪烁在祖国的大地上，闪烁在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。 三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍旧存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 甲:不信？请看小品一粒钉子： 俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今日我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

14、彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。 俊杰：没、没什么事。 彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人留意，换了一张椅子） 班长：大家早上好！ 俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？ 班长：固然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。 （这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的赔礼。） 班长：哦，没关系，椅子长钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。 俊杰、彬彬：好，我来帮你。 （小品完毕） 乙：雷锋精神永放光线，我们应当学习剧中班长助人为乐的精神。 甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出很多活雷锋，

15、他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！ 甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？ 学生发言：美在我身边（叙述身边好人好事） 主持人同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的转变或许会令雷锋精神的表现形式有了转变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依旧存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯净的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的暖和与舒适。 主持人今日的学雷锋主题班会课虽然很快就完毕了，但盼望我们感受美，制造美的行动并不因此而完毕，盼望我们每个同学都能以自己的实际行动不断制造更多的美，创

16、设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以连续，下面就让我们以这首学习雷锋好典范，来完毕这次主题班会吧！ 校园凌辱主题班会教案 为建立文明校园，增加师生的法制观念，下面由小编为大家收集的校园凌辱主题班会，欢送大家阅读与借鉴! 【校园凌辱主题班会教案一】 仔细贯彻落实国务院印发的关于开展校园凌辱专项治理的通知精神，治理发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的行为，为学生供应一个良好的学习、成长环境，郯城县第五中学召开专项治理校园凌辱主题班会。 主题班会首先以近期各地发生的校园凌辱大事为实例，让学生明确校园凌辱大事的概念，告诫学生以大欺小、倚强凌弱其实质就是凌辱;

17、其次学校安全办协作政教处要求全体班主任进班收缴竹棍、水果刀、火机等危急物品，将校园安全事故扼杀在萌芽中; 接下来加强对学生文明上网的教育，要求全体学生文明上网，网上谈天时不说脏话、不骂人，杜绝因网上谈天引发打架斗殴大事的发生; 最终，开放学校心理辅导室，由专业教师对学生进展心理辅导，引导学生向安康积极的方向进展。 郯城县第五中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校政教处、安全办对本项工作将实行准时调度的方法，治理期间如发生校园凌辱大事将准时通报处理，造成恶劣影响的将联合地方执法部门进展处理，强化治理力度，为学生供应积极、向上、安康的成长环境。 【校园凌辱主题班会教案二】 为了增加师生的法制观念，

18、促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性，提高全体师生的安全防范意识和自我爱护力量，20xx年5月16日下午，灵宝市故县镇河西小学五年级进行了 法制教育进校园 严防校园凌辱主题班会活动。 告知同学们当好朋友受人欺侮的时候，要学会选择正确的方法帮忙他(向教师、家长、警察求助)，不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提示大家要准时改正，防止犯罪;教育学生要听教师、父母的话，不要到嬉戏厅、网吧等消遣场所去，做一个遵纪守法的好学生。 通过这次主题班会，同学们坚固树立了遵纪守法为荣，违法乱纪为

19、耻的思想，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律学问在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果! 班会总结：通过本次班会队活动，增加了该校师生反凌辱的意识，为校园凌辱大事的发生敲响了预防的警钟。该校安全处唐主任表示：应对校园凌辱是一项长期的工作，学校将会严厉校规校纪，标准学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。 【校园凌辱主题班会教案三】 活动预备: 1、每人预备说一件有关校园凌辱的事情。 2、播放几则校园凌辱记实录像片。 3、由电脑高手制作smart课件。 4、预备一句反凌辱口号。 活动过程： 1、开场白。 校园凌辱是指同学间欺侮弱小的行为，校园凌辱多发生在中小学

20、，由于许多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到凌辱。凌辱过程，隐藏著一个简单的互动状态，欺侮同学会对同学构成心理问题，影响安康，甚至影响人格进展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校园凌辱最深的一件事情。(略) 3、大家说了许多凌辱大事，下面我们来看看一些真实的校园凌辱大事。(播放校园凌辱记实片) 4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略) 5、我们将怎样用实际行动来反凌辱?，请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带着大家读口号。 7、活动完毕，请班主任教师讲话。 班会效果： 鼓舞学校对校园凌辱实行全校范围的干预措施，如制定课堂规章，对学生行为进展限制，组建教师职业进展小组

21、，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为凌辱者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于20xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体参加到尽快铲除校园凌辱现象的行动中。 卫生主题班会教案范文 主题班会教案 搞好班级卫生 一、主办单位：郭城一小五一班 二、班会主题：搞好班级卫生 三、班会目标： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出详细的搞好卫生的规划、措施。 3、让班级卫生面貌焕然一新。 四、班会主持人：于春映（卫生委员） 五、班会方式：合作争论，各抒己见。 六、参与人员：全班同学、班主任。 七、班会程序： （一）复习： 同学们，上节班会的主题是班级盛开友情花。

22、通过班会，全班同学增加了友情，同学之间互帮互学的友情之花盛开。消失了可喜局面。今日，我们在开一节班会，主题是搞好班级卫生。 板书主题：怎样搞好班级卫生 （二）导入： 1、看小品：放录像比照： （1）、放一个环境干净的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上小学生守则整齐排列，地面干净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼得意。 （2）放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。（画外音，恶臭难闻，令人作呕） 2、评录像： （1）、说出教室干净的状况。 （2）、说出垃圾场的肮脏状况。 （3）、两相比照，哪种情境相宜人生。 （4）、谈出感受。 （三）绽开：高潮。 1、主

23、持人宣布班会开头。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举知名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 4、谈出本班室内、卫生区现状； （1） 成绩方面：地面洁净 （2） 缺乏之处：维持洁净的时间短 5、指名说出个人的卫生状况（习惯方面） （1） 卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间干净，头、手、脸洁净。尤其对班级卫生仔细负责。从不乱丢纸屑 （2） 卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰下课常常乱扔废纸，食品袋 6、集体沟通、总

24、结： （四）完毕： 1、各人依据沟通，整理出适合自己实施的详细措施，条款。 2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。 （五）总结： 同学们，这次班会开得特别胜利，同学们发觉了优点缺乏之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。 （六）作业： 1、 班级卫生从我做起。 2、 相互监视，揭露违纪。 中国w主题班会教案：学会感恩 主题班会教案：学会感恩 班会意义：由于近来阅读了一本感悟父爱的书，于是想到了感恩，比照现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得感恩。所以，打算在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。 主

25、持人：陈慧、肖磊 表演手段：小品，心得沟通，舞蹈，手语歌表演等 设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边大事的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关心，从而萌发出感谢之情。 班会流程： 主持人A：同学们、教师们，很快乐今日能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。 主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？ 主持人A：这我固然知道啦！那就是：自尊、自强、自信念、诚恳、守信、责任心和常怀感恩之心。 主持人B：没错，那么今日我们就对常怀感恩之心来绽开

26、争论。 主持人AB：走进经典，体验感恩主题班会现在开头！ 第一局部历史的见证 主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底布满爱意？ 主持人B：我知道，这固然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非含辛茹苦四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止恩重如山那么简洁。 支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？ 主持人B：对，今日我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自左传中的经典历史故事： 小品表演郑伯克段于鄢（演出：陈仲、张涛等） 主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用诗经中的句子孝

27、子不匮，永赐尔类来赞美颖考叔这样的孝子。 主持人B：的确，真正的孝道不止是关怀自己的父母，而是用自己人性的光芒去感染他们的同类，甚至是人性马上消灭的不肖子。 主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？ 主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。 学生就表演历史剧的心得进展沟通（发言人：表演学生） 主持人A：中国的史书真是博大精深，其中隐藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。 主持人B：说起历史，我突然想到鲁迅先生的一句诗横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，你知道孺子牛这个典故出自哪里吗？ 主持人A：

28、啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。 主持人B：告知你吧，这个典故也出自左传，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不当心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当孺子牛表现父母对儿女无条件的爱。 主持人A：真是长见识了，不过现在孺子牛大多用来形容教师了，好象这个词语还被评为最受欢送的十大教师代名词之一呢！ 主持人B：的确很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有很多为我们耕耘和奉献的人教师一个神圣的职业。（班主任工作 ）他们象红烛般照亮全部人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的

29、光阴，大家对自己的教师都会有着特别的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。 其次局部心情故事 学生访谈心情故事（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演） 主持人A：同学们，今日的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教育，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在七中宽阔舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具承受一流的教育。 主持人B：作为一名苏南兴旺城市中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的时机和挑战，我们，不应当感恩吗？在我们身边有很多不幸的人，也正在用自

30、己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。 第三局部学会感恩 演说感恩社会（黄英、陆凌燕等） 手语舞感恩的心（张燕等） 主持人A和B：我们想说一声感谢送给父母，送一句您辛苦了给教师，道一语感谢给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。 双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗读来表达。我们专心用眼来发觉；我们用行动用微笑来回报。 主持人A：在完毕之前，请我们的班主任裴教师来点评我们这一次的班会。 第四局部名师点评 班主任点评及发言爱需要专心来体会 主持人B：的确，这次的节目都是同学们专心体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一

31、份感动。 主持人A和B：高三（4）班专心体会感恩主题班会到此完毕。 班主任点评及致辞： 看到这次班会能够胜利完毕，我感到特别欣慰。这次班会的筹划和排练都是同学们专心来完成的。我很欣喜地发觉，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉醉到节目当中，所以你们有了很多新的发觉。过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本慢慢厌烦，对生活慢慢变得木然，这决不是学校教育要到达的效果。今日，我们制造出这个漂亮的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感

32、动；你们还从宽阔无垠的生疏人海中体会到了感动，这都是你们专心的结果。罗丹说过世上并不缺乏美，缺乏的是发觉美的眼睛。我要说的是世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心。只要你能够放开心扉，就能从极北的冰层下感受到爱的潜流；只要你放开心扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你放开心扉，你就能看到很多爱的细流最终汇成幸福的海洋 学生的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对将来的社会生活布满了恐惊，由于传闻那里是情感的荒原戈壁。不要可怕，只要你心中有爱，肯定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从很多微茫的小事中体验到萌动的感谢之情，由于你有一

33、颗懂爱的心在跳动。 主题班会教案：建立自信 主题班会教案：建立自信 一、活动目标：针对本班有局部同学学习目的不过明确，且有局部同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。 二、活动预备 全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，且学会了打拍；两位同学预备好小品，电脑，VCD，活动道具等（多媒体教室一应俱全）。 三、活动过程： 1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开头。 2、男女主持人发言，宣布主题班会开头。 3、全班同学起立鼓掌。 4、全班合唱明天会更好。（充

34、分利用电脑，VCD带唱） 5、通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。 引入： 问同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。 （1）自信的重要性（板书）自信是胜利的第一秘诀爱默生（板书） 举例说明：、居里夫人靠着对自己科学假设的坚决信念，在艰难的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。、爱迪生在查找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，假如他不是对自己布满信念，就不行能坚持试验。、世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致进军世界的幻想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势

35、之下依旧有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。（班主任工作 ）中卡两队鲜亮比照再次验证自信的重要性。、请班上个别比拟自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要胜利首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是不是一个自信的人。 （2）、自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：谁是自信者？（内容）班上进行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员固然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？：（自卑地）

36、哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。 文：班上的同学都很喜爱你的歌舞呢。：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆识，你还是放过我吧。文：那我也不牵强了。小，你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗？：哎，感谢你的赞扬。有时机让我在班上表演我固然愿意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：感谢你的支持。小，你情愿参与表演吗？：表演是我的强项，表演固然是非我莫属啦！（指着）不过他和我同台表演好像不太相配吧。 问：表演中的、分别是什么心理的表现？ 答：是自卑心理、是自信、是自大心理的代表。结合表演中的三个人物和三幅漫画的比拟，概括出自卑、自信、自大的

37、特点。 自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书） 自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书） 自信恰当地评价自己的优缺点。（板书） 过渡：现在大家根本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢？ （3）、建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：学习成绩不抱负的同学如何建立学习信念？。提出这个问题是由于许多同学进入高二（9）这新集体后觉察四周强手如云，加上这次期中考许多同学觉得成绩很不抱负，于是学习信念发生了动摇。而学习信念对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思索，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚刚我们在比拟自卑

38、、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克制自卑、建立自信首先要清晰自己身上有些什么优点、力量和特长。熟悉自己的优点、力量和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否熟悉到和把他们发挥出来。如何熟悉自己身上存在哪些优点呢？列优点清单（板书）大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、特长一一排列出来。请课后大家填好表格我的优点。详细具体地写出自己在学习力量、交际力量、文娱才能、体育强项、性格方面、动手力量和其它方面存在哪些优点和特长，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的精确性。当我们知道自己有这么

39、多优点时信念自然会增加。通过列优点清单如发觉自己有过人之处就应制定规划进展这一特长，当我们知道自己有某的优点肯定要充分发挥出来。对自已缺乏的地方肯定要改正。 6、男主持对班里消失的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。 四、请班主任作总结性发言。 完毕语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假如你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信念地向目标一步步行进，胜利将会是属于你的。盼望每个同学都有美妙的将来。 五、宣布主题班会顺当完毕。 细节成就人生主题班会教学设计 细节成就人生主题班会教学设计 教学目标：通过对学生的行为习惯的教育，让学生懂得，习惯对一个人的成长进展具有重要

40、作用，好的习惯可以使人一步步成长，坏的习惯会让人慢慢走向失败。习惯打算着自己的命运，只有注意抓住生活中的细节，养成良好的行为习惯，才能成就自己的人生。 教学过程： 一、课题引入： 教师：同学们，我们的教室今日清扫的特别洁净，但是教室的干净关键在于同学们的好好维持。假如在平常你发觉在地上有一张纸，请问你会怎么想？又会怎样做？你会弯腰捡起来呢？还是会当做没有看到？ 同学可能的答复： 1、教室卫生需要每一个同学积极主动的去维持，爱惜学校卫生是每个同学的义务，会主动捡起来。 2、一张小小的纸张能有什么影响，不会为了这张纸去弯腰的。 二、问题延长： 1、教师：生活中有很多小事，当我们遇到的时候，总会迟疑

41、一下是不是肯定要去做。一个人的修养，就表达在这一念之间。好的习惯对一个人的影响可能不是立竿见影的，但是在关键时刻它的影响是巨大的，甚至可以转变一个人的命运。下面我给大家讲一个故事，等听完这个故事你再去考虑一下刚刚教师提出的那个问题。 故事：曾经有一个年轻人去参与聘请面试，竞争的人特别多。在学历、专业、力量等方面自己都不是最强的。看着一个个面试的人信念百倍地走入面试室，又灰心丧气地走出，他的心里更加的没底了。最终到他进入考场了，他走进去，发觉办公室门口有一团废纸，于是他习惯性地顺手把它捡起并扔进来旁边的垃圾桶。面试完毕后，负责面试的经理对他说：你被录用了，明天就可以上班。事后，这个年轻人问：在众

42、多的面试者中我并不是最优秀的，为什么会选择我呢？经理解释说：看一个人的力量并不肯定要看他的书读的有多厚，而是看他的修养有多深。一个人的力量可以在短期能培育，但是修养却要靠好的习惯去渐渐积淀。从你捡起门口的废纸这个细节就可以看出你是个有良好习惯的人。年轻人就是由于习惯性地捡起那张废纸，展现了自己良好的习惯和修养，最终成就了自己。 现在你同意你一开头答复的那个问题的答案吗？ 同学： 教师总结：习惯不是天生的，而是后天培育的。只有抓住生活中的细节，才能养成良好的习惯。捡一张纸也不过是举手之劳，捡起那张纸，既保持了教室卫生，又提高了自己的修养，我们何乐而不为呢？勿以小善而不为，勿以小恶而为之。（班主任 ）乱扔垃圾是个小恶，假如我们不留意这个小毛病，将来肯定会由于这个坏习惯而吃亏；捡一张纸是小善，我们不要小看这个行为，我们将来大的成就，就是由于这一次次好的习惯促成的。请记住一句话：习惯形成性格，性格打算命运。 2、细节打算成败 给大家读一首小诗钉子与王国，听完后你会有什么感想？