第1课 从食物采集到食物生产 课时练习 高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

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1、从食物采集到食物生产1 .从考古发掘来看，新石器时代，我国家畜中数量最多的是猪，其次是牛、 狗和羊，大汶口遗址发掘出的墓地中有三分之一以上以猪殉葬。这可以作 为证据说明新石器时代（）A.食物种类十分丰富B.人们过着定居农耕生活C.社会贫富分化加剧D.小农经济模式已经萌生2 .考古发现，红山文化的陶器主要有泥质红陶和夹砂灰陶两大类。泥质红 陶的器形主要为较精致的钵碗盆类，其纹饰与仰韶文化类似；夹砂灰陶多 为大口、深腹、平底、外表粗糙、吸热效率较高的罐类。这些发现可用于 研究红山文化（）A.长途商贸的范围B.手工业和农业的分工C.食物的加工技术D.阶级分化的发展程度3 .秦朝时，设有不同级别的田官

2、。各级田官不仅要过问何种庄稼应每亩播 种多少种子，而且还得视土地的肥瘠不同，允许生产者有根据实际情况确 定种子多少的方便。田官的设置说明秦朝（）A.法律异常严苛 B.农业受到重视C. 土地兼并严重D.官僚机构臃肿4 .有学者指出，从陕西半坡文化遗址出土的数百件石网坠和制作精美的骨 鱼又、鱼钓钩，可以想见鱼类为饥寒交迫的人们提供了急需的生活资料， 多数考古学家把鱼纹图形确认为半坡人的图腾。这从侧面反映出当时（） A.先民生活主要依赖渔猎B.原始农业尚处于初级阶段C.图腾崇拜受到广泛关注D.母系氏族社会已走向衰落5 .在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和 文化创造工作。这

3、主要得益于（）A.农业和畜牧业的产生B.社会出现严重阶级分化C.国家和文字的产生D.社会分工促进经济发展6 .下列关于文明的产生的先后顺序正确的是A.原始农业畜牧业发展一一私有制产生一一社会分工的发展一一阶级出现可知，消极方面。阶级矛盾尖锐（或社会贫富差距加剧）。18.变化：手工业工具、农具多数改用铁器。影响：促进生产力的发展，井田制遭到破坏，土地私有化程度加深；分封 制破坏，诸侯争霸。【详解】变化：根据材料信息一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一 耒一耙一桃，若其事立；行服连轮董者必有一斤一锯一锥一凿，若其事立” 可知，当时的手工业工具、农具多数改用铁器。影响：结合所学知识，此问题可以转换

4、为铁制工具出现的影响，可从经济 方面对生产力、生产关系两个角度对经济方面进行作答，政治方面主要涉 及对分封制和宗法制的影响作答。国家形成B.私有制产生一一原始农业畜牧业发展一一阶级出现一一社会分工的发展 国家形成C.社会分工的发展一一私有制产生一一原始农业畜牧业发展一一阶级出现 国家形成D.原始农业畜牧业发展一一社会分工的发展一一私有制产生一一阶级出现 国家形成7 .美洲的农作物主要以蛋白质含量不高的玉米为主，欧亚大陆则有种类多 样而且蛋白质含量高的谷物;美洲农作物的种子必须一粒一粒用手种下，欧 亚农作物的种子则可以撒播;美洲需要人自己动手耕作，欧亚则用家畜耕 田，一个人可以耕作大片的田地，还

5、能开发如北美大平原般肥沃却干硬的 土地。这段材料的主要含义是（）A.欧亚农作物品种优良B.欧亚生产力发展水平较高C.欧亚耕作动力优势明显D.美洲农作物播种方式独特8 .某大洲的土著居民培育了现代人常食用的玉米、马铃薯、西红柿等农作 物，修建了宏伟的金字塔，在天文、数学方面亦有杰出成就，但所创造的 文明却毁于近代欧洲殖民者。他们是（）A.苏美尔人B.雅利安人C.古埃及人D.印第安人9 .据现有考古发现，长江下游地区在距今8000年前后，出现栽培稻和定 居村落；距今5000年前后，出现规模化的水田和较多的复合农具，水坝和 宫殿等遗址也被发现。这说明（）A.早期国家出现促进农业进步B.水稻栽培技术源

6、于中国C.长江流域成为当时经济中心D.农业革命推动文明发展10 .在早期人类文明中，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管 理和文化创造工作。这主要得益于（）A.农耕和畜牧的产生B.阶级分化的出现C.国家和文字的产生D.社会经济的发展11 .据统计，人类成功驯化的56种大种子作物中，地中海地区有32种，美洲有11种、撒哈拉以南非洲有4种，澳洲只有2种。据此可知古代（） A.亚欧大陆生产力水平较高B.农业生产最早起源于非洲 C.澳洲地区的粮食产量最高 D.美洲提供必不可少的作物12 .美国学者在食物：味道的历史中指出：“约1万年前，近东的人类 首先开始种植小麦和大麦等谷物。距今八九千年前，中

7、美洲人率先开始种 植玉米和豆子等重要主食，而中国人则是培育稻米的先驱。这表明（） A.世界农耕起源多元B.世界农业最早起源于近东C.古代亚洲农业发达D.古代农业生产具有封闭性13 .斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：种植植物能养活的人口要比 采集食物所能养活的人口多得多。农业生产率增长使食物有了剩余，能 供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。文字就是祭司们出于记事的需要而 做出的一大发明。这说明A.文字的产生是进入文明社会的唯一标志 B.农耕畜牧产生，是人类迈向文明的前提 C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜 D.私有制的产生是人类迈向文明进步的结果 14.由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来

8、，生活比较安定了，可 以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是 在更多的地方出现了农业这一叙述体现了（）A.人口对农业发展的意义B.古代西亚农耕文明起源C.早期种植性农业的形成D.农耕文明具有扩张潜能15 .农牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，人们要求有 更好更方便的生产工具和生活用品，需要更细密的社会分工，这促进了生 产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资 料和剩余产品，国家开始产生。人类由此进入奴隶社会。材料旨在说明 A.人类文明产生具有曲折性和长期性B.农牧业是古代最重要的生产部门C.阶级和国家出现是文明产生的标志D.生产力

9、的发展是文明产生的根源16 .在人类处于食物采集阶段时，人类各群体的活动范围仅限于其狩猎场 所。当人类学会了农业、冶金术和造船术时，活动范围就扩大了，地区性 的帝国也逐渐形成了。这表明A.古代社会生产力水平低下B.农业是区域帝国形成的基础C.技术进步有利于文明扩展D.食物采集时期人类活动单17 .人类社会的发展演变离不开生产力的提高和变化。阅读材料，回答问 题。材料一：农业革命还触发了一场链式反应，它引发了城市化、阶级分 化以及社会分裂，从而损坏了原始社会令人神往的平等，但这一来它打破 了部落通过传统主义形成的约束性的结合，使人性得到了解放。摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：随着工业革命的展开

10、和工厂制度的建立，大量人口涌入新的 工业中心。在找到工作后，工人们却发现工作时间很长，一天工作16 小时稀松平常。当工人们最后争取到分两班轮换的12小时工作制时，他们 将这一改变看作一件幸事。如果仅仅是工作时间超长也可以忍受，因为他 们的工作时间其实与实行家庭包工制时在家里工作的时间相仿，但是在习 惯工厂的纪律和适应机器生产的单调乏味方面工人们遇到了真正的困难： 他们随着工厂的汽笛声上下班，必须跟上机器的运转，并始终处于在场监 工的严格监督下。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史 根据材料一并结合所学知识，从生产关系变革的角度概括说明“农业革命 触发了 一场链式反应。根据材料二概括工厂制给管理形式带来

11、的变化，并结合所学知识分析其 影响。18 .历史的精彩之处，不仅出现在稳定时期，更出现在新旧交替时期。阅 读下面材料并结合所学知识回答问题。材料今铁官之数日：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一 耗一锹，若其事立；行服连貂拳者必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不 尔而成事者天下无有。管子海王 材料反映了春秋时期生产工具发生了怎样的变化？结合所学，分析这一变 化对当时社会产生的影响。1. B【详解】根据材料可知，考古发掘证明，新石器时代的居民大规模蓄养猪 等家畜，畜牧业的出现和发展表明这时的人们逐渐改变采集狩猎时代时常 迁徙的生活方式，过上了定居生活，B项正确；从材料可推知新石器时代 的人们

12、蓄养家畜以供食用，看不出食物种类丰富，排除A项；材料看不出 贫富分化，排除C项；小农经济产生于春秋战国时期，排除D项。故选B 项。2. C【详解】根据材料及所学可知，新石器时期红山文化的泥质红陶和夹砂灰 陶器可用于食物的加工，因此这些发现可用于研究红山文化食物的加工技 术，C项正确；材料未涉及长途贸易，排除A项；材料未涉及手工业与农 业的分离，排除B项；材料未涉及阶级分化，排除D项。故选C项。3. B【详解】秦朝建立不同级别的田官，具体管理和指导庄稼播种等，说明秦 朝农业受到重视，B项正确；材料不足以说明秦朝法律异常严苛，排除A 项；土地兼并严重在材料中并未体现，排除C项；材料不能说明秦朝官僚

13、 机构臃肿，排除D项。故选B项。4. B【详解】依据材料“可以想见鱼类为饥寒交迫的人们提供了急需的生活资 料，多数考古学家把鱼纹图形确认为半坡人的图腾，可以看出这一时期的 渔猎采集仍然占据着重要的位置，体现原始农业处于初级阶段，B项正确; 不同的文化有不同的特色，排除A项；广泛表述错误，排除C项；材料 不能得出母系氏族公社走向衰落，排除D项。故选B项。5. D【详解】根据所学知识可知，农耕和畜牧产生后，人类从食物的采集者变 成食物的生产者，农业的发展，要求有质量更好、更方便实用的生产工具 和生活用品，一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农 业和手工业的分工，不同地区的产品互通有无

14、，促进了交换和贸易，分工 的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造 工作，因此材料所述主要得益于社会分工促进经济发展，D项正确；在人 类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创 造工作，这主要得益于社会分工促进经济发展，而农业和畜牧业的产生是 经济发展的具体表现，排除A项；在人类文明早期，一部分人能够脱离社 会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，这主要得益于社会分工促 进经济发展，而不是社会出现严重阶级分化，排除B项；在人类文明早期, 一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，这主 要得益于社会分工促进经济发展，而不是国家和文

15、字的产生，国家和文字 的产生是具体表现，不是原因，排除C项。故选D项。6. D【详解】根据所学知识可知，原始社会时期，西亚地区率先发展原始农业 和畜牧业；之后原始农业和畜牧业不断发展并传播，人类由食物的采集者 变成了生产者，使得农业和手工业分离；随着劳动生产率的不断提升和社 会分工的细化，剩余产品出现，私有制产生，社会分化为统治者和被统治 者两大阶级，统治阶级为维护统治，建立了国家机器，国家形成，D项正 确；其余二项对于文明产生先后顺序描述有误，排除ABC项。故选D项。7. B【详解】根据材料美洲的农作物主要以蛋白质含量不高的玉米为主、“美 洲农作物的种子必须一粒一粒用手种下、美洲需要人自己动

16、手耕作结合 所学知识可知，美洲人生产力水平比欧亚的生产力低，B项正确；A项没有 全面概括材料主旨，排除A项；耕作动力只是欧亚水平力高的一个表现， 排除C项；D项说法与材料主旨不符，其播种方式也并不独特，排除D项。 故选B项。8. D【详解】根据某大洲的土著居民培育了现代人常食用的玉米、马铃薯、西 红柿等农作物，修建了宏伟的金字塔，在天文、数学方面亦有杰出成就， 但所创造的文明却毁于近代欧洲殖民者。”结合所学知识可知，此文明为美 洲文明的土著印第安人，D项正确；与苏美尔人、雅利安人、古埃及人没 有关系，排除ABC项。故选D项。9. D【详解】时隔3000年，长江下游地区的先民，从栽培水稻、村落定

17、居，发 展到生产规模化、农具复杂化，能够修建水坝和宫殿等，说明农业革命推 动文明发展，D项正确；材料并未体现早期国家对农业发展的作用，排除A 项；稻栽培技术源于中国只是材料部分信息，并非材料主旨，排除B项； 材料不足以说明长江流域是当时的经济中心，排除C项。故选D项。10. D【详解】根据材料结合所学知识可知，原始社会时期，随着社会生产力和 经济的发展，社会出现了分工，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事 专门的管理和文化创造工作，即材料所述现象得益于社会经济的发展，D 项正确；根据所学知识可知农业和畜牧业产生、社会阶级的分化、国家和 文字的产生，都是源于社会经济的发展，排除ABC项。故选D项

18、。11. A【详解】根据材料人类成功驯化的56种大种子作物中，地中海地区有32 种体现了亚欧大陆生产才水平较高，A项正确；B项和材料无关，排除B 项；C项与事实不符，排除C项；D项说法和材料无关，排除D项。故选A 项。12. A【详解】距今1万年左右，即人类文明发源时期，近东首先种植小麦、大 麦，中美洲人率先种植玉米、豆子，中国最早培育稻米等，表明世界农耕 的起源具有多元特点，A项正确；通过材料无法看出世界农业最早起源于 近东地区，排除B项；材料不能说明古代亚洲农业“发达，排除C项；古 代农业生产具有封闭性在材料中没有体现，排除D项。故选A项。13. B【详解】材料表明随着农耕的发展，私有制出

19、现，进而出现文字，体现了 农耕畜牧产生，是人类迈向文明的前提，B项正确；阶级的产生、国家的 形成和文字的出现是文明诞生的基本标志，不能说文字的产生是进入文明 社会的唯一标志，排除A项；材料并未涉及对神灵的真诚的崇拜，排除C 项；材料主旨是农耕的发展促进文明进步，而不是私有制的产生，排除D 项。故选B项。14. D【详解】由材料中“由于有了农业可以养活更多的孩子。为了养活这些 人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现了农业可知，农 耕文明具有稳步扩大范围和影响的潜能，从而使文明区域不断扩大，而古 代农耕帝国的建立就是农业发展和农耕文明扩张的表现,D项正确，排除B、 C两项；A项对材料主

20、旨理解错误，排除。故选D项。15. D【详解】随着社会生产力的发展，农牧业产生，社会分工更加细密，而细 密的社会分工进一步促进了社会生产力发展，进而推动国家的产生，由此 可知，社会生产力的进步与发展是文明产生的根源，D项正确；材料信息 无法体现出人类文明产生的曲折性，排除A项；材料没有将不同行业进行 对比，无法得出农牧业是古代最重要的生产部门，排除B项；C项与材料 主旨无关，排除C项。故选D项。16. C【详解】根据材料当人类学会了农业、冶金术和造船术时，活动范围就扩 大了，地区性的帝国也逐渐形成了可知，随着技术的进步，文明得到了扩 展，C项正确；技术进步意味着社会生产力的进步，排除A项；材料

21、没有 强调农业和帝国之间的关系，排除B项；通过材料信息无法证明食物采集阶段时期人类活动单一，排除D项。故选C项。17. 说明：农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化，私有制、 阶级和国家出现变化：生产集中；实行倒班制；规章制度严格，纪律意识强化；生产过 程始终被监督严格影响：积极一有利于科学管理；提高生产效率；挖掘工人劳动潜质；产生 更大的经济效益消极一阶级矛盾尖锐（或社会贫富差距加剧）【详解】（1）说明：根据材料农业革命还触发了一场链式反应，它引发 了城市化、阶级分化以及社会分裂，从而损坏了原始社会令人神往的平等 及所学知识可知，随着农业产生，生产关系发生变化。男子开始在生产中 占据主

22、导地位，女子退居从属地位。随着生产力的发展，出现私有财产和 私有制，产生了阶级，阶级矛盾不可调和的产物一一国家应运而生。（2）变化：根据材料“随着工业革命的展开和工厂制度的建立，大量人口 涌入新的工业中心可知，生产集中；根据材料当工人们最后争取到分两 班轮换的12小时工作制时可知，实行倒班制；根据材料他们随着工厂的 汽笛声上下班，必须跟上机器的运转，并始终处于在场监工的严格监督下 可知，规章制度严格，纪律意识强化；生产过程始终被监督严格影响：根 据材料随着工业革命的展开和工厂制度的建立，大量人口涌入新的工业中 心。在找到工作后，工人们却发现工作时间很长，一天工作16小时稀 松平常。当工人们最后争取到分两班轮换的12小时工作制时，他们将这一 改变看作一件幸事并结合所学知识可知，积极方面，有利于科学管理；提 高生产效率；挖掘工人劳动潜质；产生更大的经济效益等等；根据材料“如 果仅仅是工作时间超长也可以忍受，因为他们的工作时间其实与实行家庭 包工制时在家里工作的时间相仿，但是在习惯工厂的纪律和适应机器生产 的单调乏味方面工人们遇到了真正的困难：他们随着工厂的汽笛声上下班, 必须跟上机器的运转，并始终处于在场监工的严格监督下并结合所学知识