九年级教研组工作总结范文（6篇）.docx

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1、九年级教研组工作总结范文（6篇） 九年级教研组工作总结范文（精选6篇） 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经完毕了，信任大家这段时间以来的收获确定不少吧，为此要做好工作总结。想必很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧，以下是小编整理的九年级教研组工作总结范文（精选6篇），欢送阅读与保藏。 九年级教研组工作总结1 一学期的教学工作在紧急与劳碌中完毕了。回忆本学期的教研工作状况总结如下： 一、针对初三面临升学的重要任务，我和本组教师首先对教材进展了合理的整合，实行专项训练的方式进展教学，目的是训练要有实效，节省时间为学生自主学习与复习供应有利地条件。 二、积极参与学校组织的教研活动，主悦耳取同学

2、科教师的课，仔细评议，取长补短，不断提高自己的课堂教学水平和技能。本学期本组教师听课在二十节以上。同时又参加听了全区中学语文根本功展现课，受到了肯定的启发。 三、通过考试，深入了解学生语文学习状况。每次月考完毕后，全部本组的语文教师有针对性地准时找学生谈话，询问学习上存在哪些困难，如何克制、树立信念，对于学习主动性差的学生，强化其学习，不放弃任何一名学生。 四、抓实教研活动，提高教学技能。在学校教育处的号召之下，我们每大周的星期四和星期九下午七、八节课进展集体备课，一方面商议下一节或几节课的上课思路，另一方面提前解决教学中实际存在的问题集思广议，力求让课堂呈现出大容量、高效率。 五、组织开展语

3、文活动。本学期在教育处的指导下，我们确立了学生诵读，现已养成习惯。进展了学期中的辩论赛和学期末的钢笔字书写测试和古诗词课内外背诵。 六、缺乏之处。教师课堂教学水平仍需进一步提高。学生自主学习的习惯没有完全养成。语文思维训练仍需进一步培育。 九年级教研组工作总结2 本学期在组内各位教师的共同努力下，教研组的工作取得了可喜的成果，特总结如下： 1、每周的集备，每个主备教师，能提前一周完成导学案，并主动打印出来；其他教师在拿到导学案草稿时，能仔细研读；在集备时，教师们能畅所欲言，集思广益，完成成品案。 2、每周的研讨课，主讲教师能仔细备课，课后仔细评课，评课人没有隐晦，对课不对人，每次的研讨课，我认

4、为不管是教课人还是听课人都有很大收获。 3、对学校下发的任务，我们教研组能开心的承受，并保质保量的完成。这学期我组负责了一次大型的集备活动，集备并上课之后，本次活动得到了学校领导与同事的高度评价。 4、在全体教师的共同努力下，本学期的教学成绩也取得了可喜的成果。 5、我们正在建立一支工作作风严谨、工作力量强，团结奋战，力争上游的队伍。现在看我们的努力已得到了领导和同事的确定：我们教研组被评为“校优秀教研组”。 美中也应看到缺乏： 1、教研组卫生应加强，下学期应建立值日制度，以保证教研组的卫生。 2、下学期的集备应侧重中考试题的讨论，讨论典型题，讨论题型要全面。 3、组内教研课，去掉全部的花俏，

5、在高效上多下点功夫。 4、可以打破局域限制，多到一号楼、二号楼去取经。 “没有最好，只有更好”，我们组会在校领导的领导下连续努力前行。 九年级教研组工作总结3 一、领导重视，治理科学是胜利的保证。 初三工作是学校的生命线。校长和教务处的领导极为重视，屡次召开初三工作会议，进行每月一次的联考，并作成绩及试卷分析，与各分场学校相比拟，找差距、补缺乏制定相应的教学策略。特殊是在疫情泛滥时期，在教师和学生慌乱的状况下，做好思想工作，统一熟悉，重新制定规划，使教师和学生的心情稳定，顺当进入最终的冲刺阶段，为中考作了充分预备。 二、集体备课、集思广益、团结协作。 团结协作、营造良好的工作气氛，这对毕业班的

6、教师显得特殊重要。我们备课组有五位教师，我特别幸运能与两位阅历丰富的老教师和两位朝气蓬勃的年轻教师合作。我们常常沟通阅历，毫无保存，我们从备课到复习规划的制定、落实，以准时间的安排都根据整体协作共同协作来完成。大家心往一处想、劲往一处使。在那段日子里，我们工作虽然很辛苦，但我们相互合作是开心的，也取得了喜人的成绩，我们组汇报课最先完成，并赢得了好评。 三、加强青年教师的培育。 我们组有两名年轻教师，他们做什么事都布满活力、努力争先、不落人后。我们组老教师担当起培育年轻教师的重任。帮忙备课，主悦耳课，并准时指导，真正形成了老中青三代互帮互助。青年教师进步很快，在大赛中取得优秀成绩。这不仅是他们的

7、荣誉，同时也是我们组的荣誉。 四、其次课堂活动有声有色。 虽然教学任务很忙，压力很大，但仍要给学生营造一种轻松的学习气氛。我们开展了很多其次课堂活动，如“走进小说天地”、“硬笔书法展”、“学会感恩”、“古诗词大赛”、“毕业联欢会”等活动，极大地丰富了学生们的课余文化生活。 瑕不掩疵，细细回味上学期的工作，感觉存在很多缺乏。首先，作为教研组长缺乏创新，很多工作总是在班级治理中一推再推；其次，课堂教学新理念同教学实际还有些脱节，很多工作有走形势现象。屈指当知功与过，关怀最是后争先。今后的路还很长，我们会负重前行，没有最好，只有更好。 九年级教研组工作总结4 一个学期又完毕了。校领导的支持下，在全体

8、数学教师亲密协作下，本学期的数学教研组的工作顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。努力把教学工作抓紧、抓细、抓实，在实践中积存阅历，以真正到达教学效率的提高。现总结如下： 一、坚持学习，促进教师素养的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是将来教育进展的趋势，因此，本学期要求教师深入学习国家课程标准以及课程标准解读本，组织教师仔细学习争论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养。 善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。加强课程

9、学习，帮忙教师理解、内化、践行新课标。这学期通过专题研讨、课堂观摩等形式，引领教师把握新课标的目标要求和实施建议。在学习新课标时，重视新课标的案例式解读，使教学理念在详细教学实践中得到落实；重视核心概念的解读，在正确把握的根底上有效提升学生的数学素养。 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 二、积极参与和开展教研活动 优化课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地优化课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养基地。我们组每开展一次教研活动，事先都经过

10、细心预备，定目标、定内容、定时间、讲实效，并屡次组织本组教师学习教育理论和本学科的教学阅历沟通，充实教师的现代教育理论和学科学问。一学期来，我们组的教师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位教师听课都在20节以上。积极参与学校和教研组的一系列教研活动。此外，教研组还组织全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计，教学方法，教师个人业务力量等全方位进展指导，努力提高每位教师的教学教研力量。 三、加强教学常规治理 进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的

11、是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 加强对教师的教学行为的治理，特殊是学生的作业布置与批改，数学组教师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改准时、仔细、细致、标准，一局部教师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 本学期，数学组全体教师围绕“儒实课堂”这一主题绽开讨论，组内教师依据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到细心选择，细心批改，积极为推动素养教育创设了宽松的环境与条件。 连续开展数学子课题的

12、讨论，做好资料的积存与上传工作，仔细撰写了课题相关培训材料。 组织初三数学教师学习和研讨xxxx年中考说明（数学），引导教师进一步改善教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下，开好有质量的初三数学复习课，探讨和讨论提高复习课质量的教学策略。 四、教研组工作感想 务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。数学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍，在走向成熟的过程中，我们盼望在学校领导的关心下，在其他各组同仁的帮忙，不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶，做出我们应尽的努力。 九年级教研组工作总结5 时间过得真快，一转瞬这学期又

13、很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革。详细如下： 一、学习理论，标准治理，搞好课改，提高教学质量 1、教师连续学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准，引导教师领悟素养教育、主题教育、创新教育的深刻内涵。 2、连续加强集体备课力度。按学校集体备课检查评价方法，做好提前分工备课，集体备课时要求主备人在备课的根底上进展说课，成员广泛参加，积极发言，精选角度，努力打造纯金导学案。 3、立足课堂，抓好

14、常规，通过听立标人的课、组内赛课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。在此根底上，两次协作学校对初三各个班级进展了调研，对检测结果进展分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。 二、协作教师进展处，积极开展各种学习活动，丰富学生的其次课堂，充分调动了学生学习的积极性。 本学期我们开展了全校性古诗词朗读竞赛、书法竞赛、征文竞赛等很多活动，深得家长和学校领导的好评。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。 九年级教研组工作总结6 一学期的教学工作又近尾声，

15、一学期来，我们数学教研组的全体教师紧紧围绕教务处工作要求与目标，以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的的教师队伍 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间

16、相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。本学期每位教师以新课程主题，完成了业务笔记10篇、写好教后反思20篇以上、上好上足了三堂课、上交一篇优秀教案、撰写了一篇学科论文。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问，同时为青年教师成长搭建平台。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采纳多媒体的帮助教学，教师们都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学

17、。教师们还采纳电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。 二、加强常规治理，优化课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师应从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析；期末统一进展年段过关考试。 3、一学期来教研组共检查了备课本4次，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组教师共听课达140节以上，并准时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业

18、设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业，如：数学手抄报、单元学问树、数学小天地、数学错题反思集等。在本学期的期中，学校还对各班特色作业和创新作业进展了集中检查。 三、加强课题运作，扎实开展教科研活动 1、本学期重点开展了学生课堂学习状况评价试验课题同时，大力开展教学研讨，组内教师教研论文已经有多篇在市级以上获奖或沟通。 2、以课堂教学为突破口，积极探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建立。 3、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。本学期我们

19、教研组每周集中开展了一次集中备课，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能准时写好听课反思。共收集以年级组为单位的集体备课和课后反思共十二篇。 四、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革 1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四非常钟的效益。 2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我

20、会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的讨论，重视远程教育信息的运用，本学期教师讲远程教育课3次。通过培训，提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。 4、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与讨论课改沙龙活动，组内教师在校园网上发贴论谈或上传论文。 5、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改积极性。新课程起始年级建立“学生成长档案袋”，其它年级尝试建立“特长生档案袋”。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学

21、生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。 五、今后努力的方向 1、将连续积极开展数学实践活动。教师要打破原有课堂模式，室内外，课内外均可开展数学实践活动。课堂上让学生成为真正仆人，可以插嘴，可以下座位沟通，总之要营造有利于数学实践活动的环境、气氛。 2、要连续学习标准，实施标准。要求每学期每位教师至少上一、二节时间活动课。要在实践活动课的资料很下功夫。努力上好实践活动课，要准时分析数学实践活动的过程，胜利失败之处，不断总结沟通，不断精益求精，把数学活动课开展的有水平、有出特色。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。