二年级班主任期末工作总结1.docx

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1、 二年级班主任期末工作总结二年级班主任期末工作总结1 本学期我担当二班的班主任工作，经过一学期的努力，己经形成了较为良好的局面，犹如学之间团结友爱，刻苦学习，相互帮忙等。现将本学期工作总结如下： 班级治理方面： 一、将安全教育放在首位 结合学校的要求开展安全教育主题班会，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前、课下等时机准时地对学生进展安全教育，力争让每一位学生都能有较强的自我爱护意识，并对学生进展交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。结合实际状况，让学生学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下楼梯，课间，跑操，路队等安全贯彻到每一天，同时相互监

2、视，找出安全小卫士，做典范示范。 二、重视习惯的培育 低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，在这一学期里注意培育学生良好的习惯，比方行为习惯、卫生习惯、学习习惯等，将好习惯的培育落实到每一天中。 在学习上，给他们讲方法，让他们自己动手动脑。先自学，后讲解，做题时，严格掌握削减5分左右的做题时间，提高学生的做题效率，同时培育他们的留意力，利用课余时间，课外辅导对差生进展辅导。 在卫生习惯的培育上，作为教师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫洁净。孩子们看到教师做的，他们也会自觉地捡起来。课外活动，我和王教师会指导孩子们清扫卫生，他们有模有样的去做每次大

3、扫除时，他们都争着抢着去干，每次做完安排的任务，他们会要求再干其他的，他们始终在表现着自己，等待的是一句表扬的话，有了教师的鼓舞和确定，他们的积极性更高了。 在生活上，关注他们的身体及穿衣等状况，有问题准时与家长和生活教师准时沟通联系，争取在最短时间内找出解决方法。每周的书包整理都是孩子们自己动手整理，三个教师负责检查，整理不好的指出问题所在，再整，这样经过一学期下来，他们会自己合理放置自己的衣服，熬炼他们的自己力量。 班级治理工作是相互协作完成的，离开任何一位教师都会使工作做起来吃力，班级工作中，我们不分彼此，一起努力把工作做好。 教学方面： 努力上好每一节课，对每节课的内容，先钻研，预设可

4、能消失的问题，了解学生的学情，设计好每一节课，作业全批全改，对于学困生及后进生，作业面批面改，同时进展辅导。在教学中渗透德育学问，如钟表教学对学生进展珍惜时间的教育，设计嬉戏借助生活事物帮忙学生理解记忆，使学生感受数学与生活的联系等。 需要改良的地方：班级两级分化明显，培优补差工作效果不够明显，仍需加强。个别学生的书写不够端正，没有长期坚持练习书写，端正书写态度。教师评价语言不够丰富，应详细到位。工作中满意于正常化，缺乏创新精神。 努力方向： 培优补差工作还要连续坚持，缩小差距。加强个别学生的书写习惯，坚持学生的好习惯培育。加强业务学习，提高业务水平，要敢于创新，打破常规。多向优秀教师取阅历，

5、突破自我。 总之，本学期有收获也有缺乏，在今后的工作中，我将连续取他人之长，补自己之短，努力将本班工作做的更完善。 二年级班主任期末工作总结2 本学期，我担当二班的数学教学及班主任工作。现将本学期的工作总结如下： 一、班主任工作 作为低年级的班主任，我首先把工作重点放在习惯的养成上。良好的习惯是学习的根底，我从点滴小事抓起，注意培育学生的学习、生活习惯。如卫生习惯：每天安排值日生自觉去清扫，提示每个学生留意去维护，养成下课弯腰捡垃圾，拉桌子、推凳子，桌斗乱了自己整理这些习惯要坚持下来很不简单，需要教师和小组长常常去催促提示，同时用自身的言行去影响学生：每天整理好自己的办公桌，每节下课整理好讲桌

6、。看到纸片习惯性捡起，看到学生不当心把铅笔屑倒在垃圾桶外边悄悄清扫洁净，这些无形的身教重于言传，更感染的局部有心人。 其次，关注孩子日常行为，关爱学生，坚持每天一总结，以一颗公平的心对待每一个孩子，不以成绩论英雄，在学困生方面倾注更多爱心，让他们感受到教师没有瞧不起他们，没有遗弃他们，每天利用读报堂进展小结，表扬一些人，提示一些人。除此之外，学生的安全问题也是不容无视的。除了每天在学生起床前来校，躺下后离开，我尤其重视学生活动时的安全。在这方面，我始终利用监视员进展监视，班会进展案例教育，对于特殊淘气的学生找跟踪专人监视，并多给他们谈心，帮他们改正身上的不良习气。课间活动时，为了避开孩子们因无

7、事可做而打闹推搡，在班会课上，我让孩子们商讨出一些他们喜爱的小嬉戏，这学期我们做的嬉戏有“猜字谜、口诀对口令、口算大王、业余舞蹈队、争当小教师”等，这些活动，让那些精力旺盛，爱打闹的学生有事可做，削减了安隐患。 最终，加强与家长的联系。重视与家长的沟通，公平对待每一位家长，有问题准时和家长沟通，做到态度端正。对于特别学生与家长建立亲密联系，取得他们的协作，倾听家长的心声，从他们口中更深入地了解孩子。遇到节假日准时给家长发短信祝愿。 二、教学工作 本学期，在教学方面做到仔细备课，了解学生，把握学情。由于每年的学情不一样，在每节课前我都会认真研读教材、教师用书，学案、小状元上的练习题，自己总是提前

8、做一遍，预设好学生可能会消失的问题。重视课堂效率，课堂上做到语言简练、板书标准，准时批改每一次作业，做到面批面改。在学困生方面，做到急躁辅导，经过努力，班里的几个学困生转化明显。 存在缺乏及今后的改良措施： 1.在班级治理上，个别学生的行为习惯还不够端正，我也知道这不是一蹴而就的功夫，需要在下学期进一步教育感化。 2.对待后进生方面还是要多一点急躁，不急躁，本着每天进步一点点的心态，知足常乐。 3.遇事多冷静，以一颗寻常心对待工作，学会掌握自己的心情。 4.坚持每天读书，从书中吸取养分，净化心灵，提高自己的境地，疼惜自己的身体，每天以一颗欢乐，阳光的心面对工作，面对学生。 人总是在不断的总结中

9、成长的，在成长中进步着，新的学年，我已许下新的愿望，带着信念、带着阅历教训、带着目标和盼望，为新的一年做好了驶航的预备。 二年级班主任期末工作总结3 这学期我担当小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的安康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。 一、让学生展现自我，树立自信。 二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长

10、。在班级中，我努力搭建学生展现自己的平台，比方让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，鼓舞学生为大家表演，增加自信。 二、特别学生的教育。 对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比方教师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就安排他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于治理。对这些学生我还经常用语言开导、鼓舞、教育他们。 在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不仔细的学生，习惯也很不好，后来在我的

11、急躁教育下，变得 听候多了，作业根本上能仔细完成了，课堂上回答下列问题很积极，现在教师和同学都很喜爱他了。 三、家校沟通，携手共进。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我常常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议对策。 总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。 二年级班主任期末工作总结4 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主

12、任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌

13、用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，在班会课上做相应的安排。我利用班会课，和小朋友们开展各种活动：母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成几个小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。 三、加强班级治理

14、，培育学生力量 如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小朋友，我也会实行小小的惩处，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，固然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹

15、的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。 3、让学生展现自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班级博客这样一个良好的平台，将学生在学校的表现拍成照片发在网上，让更多的孩子和家长能够看到，学生的反响热闹。 4、特别学生的教育 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在作业上有困

16、难的，就一道一道题跟他一起做。固然课间的时间根本上是不够的，由于还要去留意其他小朋友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后，单独留下几个学习有困难的学生进展补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就安排他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于治理。 5、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给

17、家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 二年级班主任期末工作总结5 不知不觉，一学期又要完毕了。这一学期，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢快。对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应当是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢乐的学习气氛。下面就我的工作做如下总结： 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他

18、教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。 因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。 比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。 教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进

19、展。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。 因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 比方在十月份进展爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国进展变化的资料或书籍，利用班会课来沟通展现; 在进展环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招; 在进展安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一

20、说，议一议 此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方成语故事叙述，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达力量;元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝愿，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。 二年级班主任期末工作总结6 时间过得很快，一学期又过去了。看着自己的学生在自己的教育下慢慢长大，心里少许有些劝慰。 回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为

21、以下几个方面 一、关怀孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的?考考

22、他会了吗;告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。不仅如此我还常常资助家庭困难的学生 我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假设我是孩子，以此来鞭策和启发自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进展换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假设那又是我的孩子，如何教育才是最正确途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来

23、说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你 了!教师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是份纯真的爱。 二、重视培育孩子们的行为习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一

24、个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 在今后的工作中，我还会连续努力，关怀着每一位同学。把学生当成自己的孩子来教育。 二年级班主任期末工作总结7 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学

25、校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。 小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，我谈谈自己0809年的工作体会。 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。也是教育取得胜利的必要条件。我的原则就是能表扬的就不批判，表扬可以分多

26、种形式和内涵。也可以实行多种的方法。可以说在我多年的教学的时间里，我很少批判学生，不是说我的学生都听话，也不是我不会批判学生。这其实也是我最大的优点（自认为）在这里不多说了，班主任都有自己治理班级的一套方法。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是特殊需要留意的学生等等。我班学生的家庭状况我可以说是很了解，家里有几口人，都什么状况，我做过许多次的家访（这里包括电话访来访谈话等多种形式）对每个学生的共性和特点也都摸得八九不离十。对他们每个人的优点缺点也

27、都很了解，这些都给我的工作带来了许多的好处，在治理班级和教育学生的过程中起到了不行无视的作用。如我班的刘博家庭条件不是很好，也比拟简单，她始终与爷爷奶奶生活在一起，在她还不记事的时候她的生母就离开了她。后来她的父亲又给了她一个后妈，爷爷奶奶又与新的儿媳关系不是很融洽，爷爷与奶奶之间还常常的吵架，这种简单的人事关系，无疑给年龄不大的她在心理和心灵都留下了很难弥补的伤疤。针对她的状况，我常常的找她谈心，给她有如父母的爱（给她买些生活上所需的小东西如小辨发卡。还有就是学习上用的），让其他同学都主动去接近她，尽可能的将她心理的阴影降到最低。通过我对她的教育和全班学生的共同努力，小刘博的性格变得非常的开

28、朗了，变的爱说爱笑了，有了什么不开心的事情都能主动的找到我述说。待人有礼貌，遵守学校的纪律，积极参与学校的各项活动，文艺方面也初见成效。爷爷奶奶见了我就说她的孙女懂事了，受人疼了。本学期被评为“三好学生“。这中例子还有就不一一说了。总之在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样我的教育可能就取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以

29、唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我细心查找进展培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；如卫生委卢路。其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，还严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；如学习委孙嘉旺。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“

30、，如我班的早读，是我细心安排和设计的，依据每个人的不同进展的不同程度的内容，不是一个人每天都负责，而是每天每人一岗，这样学生看着不腻还较劲儿，都想自己负责的早读最好。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“听从集体，听从命

31、令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。在我的训练下，现在我的班上有无教师都能作到宁静有序的做作业，都能够在班级小干部的带着下进展学习。常常同教师讲：你们班的纪律真好。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。我依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明

32、显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，我特殊作到了以下两点：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果“，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。我在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“和“保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。其方法如下： 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取

33、、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，从而增加警觉性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、“1+1“小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注意每次活动的实效

34、性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据学生思想动向以及偶发大事拟定。比方鼓励学生好好学习的班会做个好学生，教育学生正确对待老人的班会我将来也一样lt；lt；感恩的心gt；gt；lt；lt；植树节gt；gt；lt；lt；消防安全连着你我他gt；gt；等等，主题都特别鲜亮，从中学生受到很好的教育。 七、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，尽量与家长取得

35、共识。会上请个别家长介绍教育孩子的阅历，谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览和谈学校对家庭教育的建议。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，致使我的工作才得以顺当轻松的进展。 八、学生共性特长和制造力量的培育。 素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。我在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分进展他们的共性特长、培育他们的制造力量，努力使他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。 九、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必需讲究策略。我坚信“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判“的原则，让学生“

36、在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏“，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。 十、做好个案总结和班主任工作总结。 做好总结是我工作的教育理论讨论和教育实践的需要。通过总结我能熟悉自己的缺乏，能吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。为此我在网上开通了博客，将我的学生的所作所为记录在案。 诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。

37、班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 今后期望和措施： 1。盼望我的学生在我的治理下，在各个方面都取得喜人的成绩。 2。对学生的早读午操列队还要加强治理，不能松懈。 3。利用多种形式对学生的礼仪礼表进展教育。 4。努力使用多种教学手段，实现词向句的顺当过度 二年级班主任期末工作总结8 本学期我担当二年级班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会

38、和课余时间，结合小学生守则和小学生日常行为标准和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动，增加学生的安全意识，激发学生的爱校热忱。开展“经典诵读”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极协作学校搞好各项活动，增加学生的参加意识。 培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。切实做好两操的安全和纪律，经

39、过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人常常要教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。 培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种

40、子。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。 要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换意见，发觉学生有不良思

41、想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常我特别留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。 这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读竞赛中获二等奖，佘宇晗参与“父爱如山”征文竞赛获二等奖。 我今后还要连续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。 二年级班主任期末工作总结9 转瞬，一个学期又过去了，担当班主任工作整整一年半，说长不长，说短也不短，里面隐藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有12名美丽得意的女孩子，20名聪慧又

42、淘气的男孩子。虽说比起刚当班主任有了一些阅历，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生是本地学生，还是独生子女居多，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么简单做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、连续抓好对学生各项常规的培育 1、早读习惯 虽说是二年级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要教师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小教师，负责领读，学生按学号轮番当值日班长，负责组织纪律，早晨一到

43、校就组织同学进入早读，并协作“谁的花儿香”用苹果对表现好的学生进展嘉奖，10个苹果换一张微笑卡，10张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 2、卫生习惯 这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，现在的孩子娇身惯养居多，很少会清扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平常的卫生检查，并在平常的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚开头，会有几个班干部自觉主动清扫公共场地，随着他们带头起典范的作用，现在不用教师催促，学生到校后也会自觉清扫公共场地的习惯。平常对教室会进展突击检查，对卫生比拟洁净的一组则进展相应的有嘉奖，而对卫生最差

44、的一组则有对应的措施，比方罚擦黑板一个星期，渐渐的，学生会自觉观看自己四周的卫生是否洁净。 3、留意培育孩子的文明礼貌习惯 上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到教师要有礼貌地叫声“教师好!”，同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公，懂得体谅父母、教师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 二、班干部的发觉与培育 班干部是班级的骨干力气。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任治理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作

45、用，他们起到了良好的示范作用和监视作用。而对于班干部的选拔我采纳“民主选举”，首先让孩子发言自己想当什么班干部，预备怎么做之类的小演讲，再让学生进展投票。这样选出来的班干部工作积极性高，学生也比拟信服他们，从而能起到带头仿照作用，比方李思诗，张铭姿，李佳承等人，他们一方面学习成绩好，遇到教师能主动问好，学生也比拟信任他们，同时也熬炼他们的力量。 三、开展了丰富多彩的班级活动。 三月份，为庆祝三八妇女节，学校举办特色活动：花语花艺大赛。各班级推选出2组队员参赛，我们班分别派出李雨萱、李欣伦、李佳承一组和张铭姿、李智豪、余铭良一组。人员选出后，联系家长共同商讨该如何培育孩子插花献花，家长们也比拟专

46、心，上网观看插花视频。最终在竞赛中分别获得二等奖和三等奖。此外，大队部举办了现场书画竞赛，我班代表张铭姿、余铭良等人分别获得二、三等奖。 四月份，在清明节前，我班进行诗歌朗读会。学生从网上，书中找到相关资料，并进展背诵，颂英雄诗歌朗读竞赛胜利进行。 在4月15日，学校组织了一次丰富多彩的亲子游实践活动。通过与家长委员会商讨和旅行社的建议，我班打算出游被称为“悠闲南山”的平阳坑农家乐，学生们领会了农村的自然风光，开阔了视野，最终大家平安尽兴而归。 4月30日，学校进行“阳光少年，活力四射”啦啦操团体赛。我班在我以及音乐教师、体育教师的训练下，有时一天长达练2、3个小时，通过不断练习、排练、练队形变化等形式，最终在竞赛中获得其次名。 五月份，“红领巾心向党”主题活动轰轰烈烈地开展了。通过网上留言、访问五老、高唱红歌等系列活动，学生对党的光芒历史和丰功伟绩有了更多的了解，从而激发了学生永久跟党走的决心。 六月一日儿童节，学校组织一次游园会。我们班的嬉戏则叫做“丑小鸭”赛跑。为了突出六一儿童节的气氛，我联系几个家长来帮助布置教室，学生们也很欢乐帮助吹气球。意外的收获就是：我们班荣获场地布置优秀奖的班级。也不愧我们当时布置教室一番。 除此之外，在建党90周年摄影竞赛中我班李柄毅的作品争奇斗艳、城市之光荣获二等奖,陈思琪的白水洋奇观,李雨萱的乐在山水中荣获三等奖。在“经