二年级下学期工作总结（38篇）.docx

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1、 二年级下学期工作总结（38篇）二年级下学期工作总结 篇1 转瞬间，一个学期又这样完毕了。回忆这学期的工作感慨颇多，教学中存在的问题还有待于解决。 一、在本学期的教学中，我留意以下几点： 1在识字教学中，对于二年级的学生来说仍旧还是重点，由于本学期识字量大大增加，每次新课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习。每篇课文至少读五遍，从而激发学生识字的热忱。鼓舞学生从不同的角度识字，提倡共性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异，激发学生的思维。 2在阅读教学中，抓好学生的朗读。 课本阅读：要求学生读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字

2、，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到-读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。适当的时候教师做好范读，每篇课文我都练习许多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。抓住好的课文，逐句指导学生。 课外阅读：我要求学生坚持每天读书，将“读书”纳入作业中，每天至少看20分钟，渐渐让学生在家养成读书的习惯。教师给学生推举适于学生读的课外书，从而增加学生的阅读量，也为以后的写话奠定肯定的根底。每月评比一次读书之星，并赐予他们肯定的嘉奖，以此带动更多的同学投入到阅读的行列中来。 3写话教学中，对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是教学的一个难点，一些学生一写 话就感到头疼，无从下笔。有的学生为

3、了应付，任凭写几行字，还有的学生连图都不会观看更谈不上写了。我就急躁的去引导他们怎样观看图画，然后再怎样去写图画。关于写话教学，我认为首先在于培育学生的兴趣和自信念，这是关键；其次是重视读适合他们的图书、多观看，多说话，加强积存；再次就是加强指导与训练。 总之，学生的写话训练还得进一步加强和训练，依据实际状况实行相应措施，将在今后工作中连续努力探究和多向老教师请教，吸取好的方法。 二、教学中存在的问题： 1本班教学成绩一般，差生也许有 6、7个，学法上还需进一步提高。 2本班学生生性活泼、好动，有些学生写字习惯差，学习习惯的养成有待于进一步强化。 3面对差生我没有卑视，而是在开学初建立差生档案

4、，制定了“帮”“个别辅导”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平常多鼓舞，更加严格要求。使差生进步，优生更优。但是效果不是很明显，有待于进一步加强。 三、 治理方面 1、本学期连续抓学生读书写字及坐姿的习惯养成，坚持不懈，总是 有越来越多的孩子根本养成了良好的习惯。 2、预习习惯的养成。 开学初，我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有： 读课文五遍，在文中画诞生字。 查字典：“讨论生字”包括读两遍、加拼音、观看字形占格、音序、部首、组词。 查找与课文相关的资料。新课前检查状况，逐步让学生养成良好的预习习惯。 3、课堂学习习惯的养成。 要求： 每人在课堂上至少要举一次手。 对于教师提出的

5、问题要积极开动脑筋。 回答下列问题声音要洪亮。 4、课后复习的习惯 温故而知新，做到学问的联系融会贯穿。 四、 自我提高方面 本学期学校实行了年级组长负责制，在领导的带着下，我能自觉主动努力地做好本职工作，常常和任课教师沟通，常常听有阅历教师的课，常常和任课教师了解班级听课及学习状况，实行相应的措施帮助治理。时刻保持团队意识，积极和本组教师协作，向他们学习、沟通、不仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。同时学校安排的沟通课、精品课和竞赛课我都调课去听，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际

6、的成见。每听一节课，我都会仔细地做好记录并积极地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。 一学期的工作收获不少，也有一些困惑和苦恼，有时也很茫然?总之个人的业务水平和班级治理方面还需不断加强与提升；学生的说话，写话训练有待于不断加强。这些问题本人在下学期将努力做得更加抱负些。盼望在期末考试中本班成绩能上一个新台阶。 二年级下学期工作总结 篇2 本人担当二(2)班班主任已有一年，在这一年里，我全身心投入到工作中去，我认为，要做好一个班主任，必需做到对学生的“六个敬重”。 一、敬重学生的人格和自尊 学生天真、单纯、简单受到损害。

7、其自尊心和人格，在成人的正确教育和呵护下，方能安康地进展。班主任是学生人格和自尊的直接的爱护者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、宽容、友爱气氛，把爱护和敬重学生的人格与自尊心作为班级治理的重要原则。教师敬重学生，学生更敬重教师。一次，我在课堂上提问时，无意中发觉一位根底较差的薛XX，也和其他学生一样举起了手，但是让她回问题时，她连一个字也答复不出。下课后我问她为什么不会也举手，谁知她哭着说：“不会，别人都会，假如我老是不举手，别人会更笑我的”我没有指责她，深思良久，我和她商定：“以后我再提问时，假如真会答复，你举左手，假如不会，就举右手。”我心中有底，她再没有遇上站起来又答复不出来的

8、尴尬了。同时，我抓住她举左手的时机点她回答下列问题。并抓住细小的进步大力表扬她，最近她学习进步很大。 二、敬重学生的情感 敬重学生的情感与敬重学生的人格和自尊，具有同等的重要性。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生只有在安康良好的情感状态下，才能安心承受教育。班主任采纳专制、冷酷、高压式的治理方法，极易使学生产生紧急、焦虑、愁闷、恐惊等负性情感。而这些负性情感一旦形成和进展，就会对学生的学习、生活、个人感受、师生关系和班级治理产生剧烈的冲击。因此，无论是从学生情感安康进展的立场动身，还是从削减负性情感对学生的不良影响动身，班主任都应把与学生建立良好的、合作式的、愉

9、悦的、相互信任的和亲切的情感关系作为重要的工作目标。对学生的情感关系作为重要的工作目标。对学生的情感表现多理解、多宽容、多敬重、多支持与帮忙。班主任应主动帮忙学生克制各种情感危机，运用各种方法手段帮忙学生保持良好的情感状态，培育学生情感表达和自我调控的力量，使每个学生的情感都能得到应有的敬重与健全的进展。 三、敬重学生的自主性 许多状况下，学生只能听班主任的，只能按纪律和治理的要求去思索去行动。他们经常不得乱讲、乱动，不得与别人有所不同，在没有许可下不得自作主见。在全部这些看起来“非常合理”的治理要求的作用下，严峻影响了学生思想和行为的自主性，学生则因此被培育成为对他人言听计从、唯唯诺诺的“乖

10、顺儿”。明显，这与现代社会要求个体具有自主性相冲突。如本班郑升喜爱画画、郑家豪喜爱运动等等，让他们发挥各自的特长。一个聪慧的班主任应牢牢记住：敬重学生思想和行为具有自主性，实质上是对学生作为学习主体的敬重，培育思想和行为具有自主性的学生，实质上是在为将来社会培育有自主、独创意识和力量的人才。 二年级下学期工作总结 篇3 时间飞逝，转瞬间和得意的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下

11、： 一、学生方面： 1、积极响应学校号召，开展各种活动。如：在升旗活动中，体会参加少先队员的荣耀；大课间跑步活动，让学生在布满乐趣中熬炼了身体；课间生活，增加班级分散力，等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培育。对于二年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀学生，事无巨细关怀学生的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。

12、 二、家校联合方面 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。范文写作教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理。这一学期下来，孩子们比拟能自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教

13、的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 总而言之，班主任工作是一门科学，思想汇报专题需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积存，现在的底色将注定其根底色调。而我盼望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆

14、在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！ 二年级下学期工作总结 篇4 在新的教育理念的引领下，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末接近，回想这学期以来的教学工作，感觉有些累，但也伴随着收获的欢乐。由于能明显感觉到学生语文学习的进步。 在这一学期里，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、钻研教材，把握新的教学理念 二年级使用的是人教课标版教材，表达了人文性和工具性的有机结合。在备课时我仔细学习新课标，根据教学参考上的要求，细

15、心设计教学过程，取得了较好的教学效果，学生的学习兴趣浓。 二、识字写字教学，作为教学的重点 二年级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳循序渐进的方法，让学生把握识字规律。为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三个一”，并准时订正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比拟。看指认真观看的间架构造、书写位置；临指照范写临幕，比拟是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上

16、训练本班学生的书写较之以前有很大进步。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 二年级的孩子仍旧爱动、好玩，独立力量差，有的学生上课不仔细听讲，不能按时完成作业等，针对这些状况，我利用课余时间，抓好学生的思想教育，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他 的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的学生都渴望得到别人的夸奖，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 四、仔细总结缺乏 1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不

17、够等。 2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，教师还需正确引导。 3、课堂教学仍需创新。 总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。 20xx年x月x日 二年级下学期工作总结 篇5 每到这个时候，我就开头回忆，从开学的第一天逐日逐日的回忆，想想自己究竟和孩子们做了哪些事情。想起来好像有些千头万绪凌乱不堪，却只是些劳碌的身影和匆忙的脚步声，没有什么值得特地抓出来大书特书的经典场景。可我心里还是很清晰：这每一个学期的每一个日子，对我来说都是仔细的，都是本着一切教学教育为了孩子作为动身点进展的。 想到这里，眼前便晃动着孩子们

18、鲜花一般的笑脸，想起孩子们流着汗水的微笑，有些害羞却急于和教师倾诉的神情，开小差冷不丁被我叫起来的慌张，想起孩子们那得理不饶人的吵架时的专注劲，每个孩子都生龙活虎的、深刻的印在我的脑海里，挥之不去。 一个班就是这些有着深刻共性的组成了，加上我这个教师，202班的每一天都过得很充实、很欢乐，很有乐趣。在我的潜意识里，每一个孩子每一天都在生长着，我们要做的就是要让每一天都是孩子期盼的，让孩子喜爱。这个喜爱和期盼很大程度在于他们能知道自己将来的每天将会干些什么，自己会怎么着长大。说穿了，就是让孩子把学校生活变成常态，让他们有规律的、沉着的生活在班级中。 是的，有规律而沉着的生活，是我对班级生活的目标

19、，是我盼望孩子们养成的一种生活状态和气质。为此，本学期就做了如下详细的工作。 一、让我们学着自己治理自己。 自己治理自己，这很好理解，就是孩子们在生活学习中都能有一些自我治理、自我约束的意识。可是要让孩子们有这样的意识，其实对于天生都无拘无束的小孩子们来说，有着肯定难度的。 那就先进展班干部的改革，把班干部从治理别人的思想意识中挽救出来，让他们试着学会在同学们面前把自己树为大家学习的典范。这样不就走出了自我治理的第一步吗？ 可是班干部自己也是孩子呀，他们不行能比一般孩子好出一大截，也不行能一开头就有了“自己是典范，我应当做到最好的想法”。那就常常开会，常常找班干部谈心，时常提示他们，树立他们的

20、自信念，从详细行为举止中指导他们该怎样树立形象等方面着手。好了，班干部明白了，我这个班干部不是教师和同学们选出来管别人的，我们是大家学习的典范，我们自己要做到优秀才行。 接着应运而生的就是对班干部的总结和评价。每半学期，班干部就各自的状况进展全班总结，少说优点，主要说存在的缺乏。孩子们的眼光是不容质疑的，他们对同学一视同仁，就算好朋友也不会因此过分宽容。所以，我们不必担忧他们的端详态度。孩子们天性单纯，是什么不是什么心里都非常清晰。每次天评比出来的孩子和教师的衡量结果根本全都。 班干部做到了带头作用，在班上就有了良好风气的基石。在我们班，为了竞争，也为了更好的发挥班干部的才能，我们是班干部轮番

21、“执政”，大家评议。优秀的班干部团体将得到肯定的嘉奖，让典范形象更具实际意义。 接下来就是绽开各组之间的竞争。开学不久，我就发觉孩子们对我们的每周一评兴趣不大，尽管他们还是很在意自己的评价结果，可是每个人都是单独进展评价，对我们这个整体的班级而言，照旧有“一盘散沙”的感觉。 假如把孩子们团结起来，让他们以小组为单位进展竞争，不仅有益于各小组平常绽开活动（如课堂的争论，平常的收发作业，清洁的保持，相互帮忙以及每个人都能有详细工作做），而且让每个孩子都参加到班级的竞争活动中来。 于是我根据优势互补、取长补短、相互帮忙的原则，把孩子分成了大致差不多均衡的几个小组，每个小组都设立了主持人、作业组长、清

22、洁组长和记录员，让每个孩子都各在其位各负其责，都为小组的进展献一份力气，都感受竞争带给小组的活力。 每一个孩子的详细状况，都在小组评价中有真实的再现：三佩戴、两操、清洁保持、平常测验、课堂听课效果等等，都用分值进展衡量。待到星期五的中午，我们总出全部的分数，进展发奖。嘉奖分为两局部，先是每个孩子得到详细的物质嘉奖，另是获得借阅书籍回家看的精神嘉奖。 由于这样的竞争，这样的评价，所以孩子们对自己的言行、对自己的成绩有了全新的熟悉。他们知道，只要自己努力，就可以为小组增加一份小小的力气。于是团结、上进、合作意识就产生了。也就在这样的气氛中，大家不知不觉中知道了治理好自己是大有裨益的。 二、让规律成

23、为习惯，让习惯成为自然。 每一个班都有每个班的脾气，和人如出一辙。班级的脾气和班主任、和任课教师的脾气是一气的。特殊是班主任的习惯和意识最终会影响每个孩子的熟悉形态、心理习惯，直至最终成为人生的一局部。 我始终在想，一个班的孩子假如需要养成处惊不乱、遇事沉稳、宽容豁达的好性情，肯定是从他们的教师开头的。我觉得，良好的习惯是让一个人能在任何条件下、任何时候都能做到有条不紊，肯定需要从一开头就养成有规律的生活，让规律成为习惯成为沉着生活的一局部。 还有一些细节：做操也好，离开教室到别处上课也好，首先整理洁净座位上的东西，然后看座离开，最终由值日生关灯关门。检查清洁的中队干部也有规律：上午、中午、下

24、午各检查一次，检查结果公示在黑板上。有异议的就向清洁委员和中队长提出来。需要整改的也要准时提示。 就连我们的学习过程的一些安排也是有规律的：作业完成之后必需立刻检查，即便是听写也不例外；本子放下来马上改错，教师检查之后肯定会写上“已改”。 一句话，让孩子们清晰明白的知道：做一件事就必需有始有终，半途而废或者虎头蛇尾都需要摒弃和拒绝。只有在教师一贯的监视、家长的协作、孩子理解并执行的根底上，我们的孩子才能将这些好的习惯保持并发扬下去。这学期，我信任，进展训练，孩子们的收获将是很大的。下学期，将会连续稳固这学期的成果，让每个孩子获得的好习惯成为人生路上的助推器。 三、让文明礼貌和书香气氛滋养孩子的

25、心灵。 有了好的习惯，好的监视机制，有的好的带头作用，我们的班级生活也变得有滋有味起来。虽然一局部孩子现时还需要加油，还有些孩子习惯还不够好，但是我们要看到进步和努力。 只要是我们班的孩子，不管任何时候，只要是发东西给他们，他们都肯定会双手接过，并且说上一个“感谢”；孩子与教师谈完话之后也要说上一个“感谢教师的帮忙”；与同学发声纠纷或者消失不该有的行为，事后肯定会恳切的道上一句“对不起”。 在我们班上，听不到脏话，听不到市井上乱七八糟的东西。每个孩子都是洁净而纯真的，就像高原上清澈的天空，让人走近去，不禁怦然心动。固然这也是书香浸润的结果。在书中游览，发觉了外面世界的精彩，那一个个美轮美奂的故

26、事涤荡着孩子的心灵，他们在书中查找着欢乐，挖掘着奇怪。与小女巫来一次刺激的空中飞行，和哈利波特窃窃私语，对跑猪噜噜一起大笑于是，孩子们有了思想，有了远大的抱负，有了对自我的确定和鼓舞，也有了新的目标和对外界的初次端详。 正如王诗雨说的那样，当一个作家应当是可以做到的。我想说，只要我们顺着那条叫做“清流”的小溪始终向前，只要我们有着乌龟一样的不紧不慢的执着，每一个孩子的人生注定是五彩缤纷的。 四、用强化安全教育守护每个孩子安康成长。 安全教育工作始终以来都是班队工作的重中之重，在事关每个孩子安康欢乐成长的安全教育上，我从不敢有半点松懈。一学期以来，我紧紧围绕学校布的安全工作重点，坚持每周有教育，

27、班队有主题，先后开展了“食品安全、交通安全、防辐射、预防流行疾病”等方面的主题班会，并协作学校做好防震减灾等演练，让安全教育成为一种常态工作，并通过家长会等方式将这种教育向家庭延长，让家长能感受到我对孩子的重视，与家长共同呵护孩子健壮成长。 让学校生活成为我们日常生活的常态吧！ 二年级下学期工作总结 篇6 经过三年的洗礼，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是治理人的工作，我所面对的又有是朝气蓬勃，有思想，有有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最剧烈的体会是：班主任工作要有

28、宏观的群体治理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性；工作要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健全全面进展。作为二年级班主任，我我针对我们班活泼好动的特点，做做了如下的工作： 一 、培育学生的良好习惯。 （1）培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还

29、有个别纪律观念薄弱者常常要教师教育提示才做好一阵儿，以后还要加强教育。 （2）培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 二、培育班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他

30、们怎样做好工作和 了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系。通过家校互动和电话积极联系家长，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好学生，家长就必需支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识

31、，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和急躁去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。今后还要连续做好学生的思想教育和教学工作，为培育新时代接班人努力！ 二年级下学期工作总结 篇7 转瞬一学期又接近尾声，回忆本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据政教处、大队

32、部、年级组等各项规划制定了切实可行的班务规划，一学期来依照班务规划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下： 一 、抓好常规，形成良好班风 二年级的孩子虽然来校已经快两年了，但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检，班会课的时间组织学生学习小学生守则，小学生日常行为标准等各项常规和规章制度，我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的，什么是自己不该做的，什么是对的，什么是不对的，通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到教师要问好，得到别人的帮忙时说感谢等等。开学初我制定了具体的值日表，每个小组做一周。每天

33、下午做值日已经不再让我操多少心了，每周各组组员都能在值日组长带着下仔细清扫卫生，但不好的一点就是孩子们只知道干却不能仔细保持，这在今后的班务工作中还得加强。这学期眼操和韵律操较上学期了有了明显的进步，但个别孩子在做操时还是动作不标准，由此看来这是一个长期的工作，要时时提示学生。一年来在学生好习惯的培育上虽然做了很多，但学生的很多习惯还是没有养成，势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得连续加强。 二、 培育得力的班委 这学期有意识地培育班干部，上操时我把整队的任务交给杨一侬和严博，早晨就把早读交给课代表，眼操时也让杨依侬来检擦做操和佩戴红领巾状况，一学期来，班里的小干部们都在各方面都有所提高。

34、 三 、做好家教联系工作 家长最了解自己的孩子了，在学校学生消失大的过失，或课上不仔细听课等我都会通过打电话的形式准时告知家长，很多家长都能协作教师抓好学生的学习， 四、 抓好学生的安全工作 安全责任重于泰山，学校每天讲安全，班主任教师时时讲安全，学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍旧把安全常挂嘴边，但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩子淘气不听话，还是作为班主任教师安全工作没做好。总之，不管何种缘由孩子的安全工作还得时时强调，不断更新教育方法，多给学生讲一些安全小故事，争取让每一个孩子在学校能够安康，欢乐地成长。 五、结合阅读进展读书的活

35、动 为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角 ，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生特别踊跃在第一周就成立了小图书角，有小故事、小学生十万个为什么、童话、迷宫等，共书六十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。 六、 培育学生诵读古诗文兴趣 诵读古诗文培育兴趣是最重要的。为了培育学生自信念，放寒假时学校就将本年部要求背诵得篇目发给每个孩子，开学初通过我有规划的检查，现在几乎大多数孩子对必背古诗文已烂熟于心了，我真佩服这些孩子们的记忆力，那么长的古诗，教上几遍就会了，现在我观看到一班的孩子乐于背了，情愿向大家展现自己，我将利用孩子们在课业负担轻，记忆

36、力好的时期多背些诗词歌赋。 七 、协调学校、年级组开展好各项活动 本学期针对学校、年级组安排的各项活动，本班学生都能够积极协作，作为班主任按时出好每一期板报，本学期本班协作学校、年级组圆满地做好了各项工作。 八、 培育学生文明礼貌的习惯。 强化要求学生执行学校的学生行为标准。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的新芽。 九、 抓好学困生 每个班都有学习有困难的孩子。开学初我规划这学期要利用闲暇时间帮忙陈文轩、张建立、辅导学习

37、，虽然留下了屡次，但效果仍旧不好，针对这样的孩子不仅教师要重视，家长更应当关注，就像家长只知道孩子吃饱，穿暖就可以了，说了多少次给孩子听写生字，但家长总是不协作，怎么办呢？只能常打电话多催促了，同时也要调动起班上学习优异的孩子多帮忙学习有困难的孩子。帮忙学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。 总之,一学期来感觉很多工作没有做踏实，班务工作中还有很多要班主任去做的事。班务工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工还需努力，争取使自己带的班级各方面有所进展。 二年级下学期工作总结 篇8 本学期担当二年级语文教学的工作。整个班学生成绩一般，大局部同学学习自觉，但也有七八位成绩偏差，作风懒散的学生等待改良的

38、。现将一学期以来的详细状况总结如下： 作为一名教师，在教学方面搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级治理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参与课题讨论，另一方面为了提高自己的教学水平，我积极努力参加学校进行的美文朗读竞赛和课堂赛教，以压力鞭策自己。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的教师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 本学期教学中，我留意了以下几点： 1.在识字教学中，注意将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热忱。鼓舞学生从不同的角度识字，提倡共性化识字的方法。

39、让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异，激发学生的思维。 2在阅读教学中，强调有层次的读书。首先是读课文：初读，将课文读出感情，谈自己的理解与感受;再读，将课文读入心，积存语言文字，在不同的层次的读中、教学生共性化的学习，让学生自己想想有感情朗读课文的.方法，彼此沟通，逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题，教师挑出共同争论、培育学生的问题意识，再次去指导朗读，以提高朗读力量和水平。 由于自己的水平有限，教学中也存在问题： 1、班级进展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还需提高。 2、学生还有不良的学习习惯。本班学生生性活拨、好动，有些学生写字

40、习惯差、姿态不正确。 二年级下学期工作总结 篇9 学期目标落实状况 本学期在班队工作领域，我狠抓了学生的习惯养成，让孩子们的行为越来越标准、思想越来越安康，习惯越来越好是我最终的奋斗目标。现将落实状况总结如下： 1、目标一：让学生养成良好的行为习惯 本学期，孩子们在卫生、路队、做操方面都有了明显进步。如：排队做操时，她们的速度快了，也宁静，整齐了，动作更标准了，敷衍了事的学生少了。路队中，大多数学生能整齐有序地走路，做到背诵洪亮，不乱逃队不乱拥挤。 2、目标二：让学生养成良好的学习习惯 班内多数学生拥有积极的学习状态，初步养成了较好的学习习惯，如：、坚持预习和复习，能够在预习时做到圈点批画，读

41、熟课文，复习时稳固识字、写字，准时消化所学。主课副课都能用心听讲、积极发言的学生占82%，比上一学期增长了不少。、作业完成仔细准时、书写工整的人达90%以上。 本学期目标落实状况 3、目标三：让学生养成良好的卫生习惯 这学期，我们班实行了无家长值日制，室内卫生全由学生自己来清理。孩子们人人都是值日生，个个做值日都积极卖力，随时能将桌椅、文具摆放整齐，保洁习惯根本养成。 除了室内卫生，个人卫生也有所好转，表现在孩子们的校服更加洁净干净，书包、课桌内废纸杂物少了，课本封面洁净了，卷角、撕损的现象也少了。 固然，缺乏之处也有,如：个别学生的责任意识欠缺，主动捡起校园内外纸块的人数量不多，仍需要提示才

42、会去做。 未完成目标及缘由 1、践行三轻五不准，效果不抱负 缘由：孩子们知道不行以怎么去做，但由于自控力量差，总是这一会记住，下一次又犯了。在楼道内喧哗打闹的现象，屡有发生。在监管、催促力度方面仍需加强，要多表扬典范，指出缺乏，鼓舞进步，或者多召开课间活动文明有序的相关班会，列举生活中身边的实例相机教育，让孩子们彻底知道三轻五不准的重要性，以加强自控，用以指导行动。 二年级下学期工作总结 篇10 本学期，我连续担当二年级数学教学工作。 我班大局部学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言积极，学习成绩根本稳定。 但也有少数几个缺乏龄生和学困生根底比拟薄弱，作业脏乱，思索速度慢、书写速度慢、

43、对新知的理解也比拟慢。 结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下： 一、打实根底，努力减轻学生学习负担 第一、向课堂40分钟要质量。 每节新授课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。 观看优秀课例，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。 其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的

44、学习力量和学习需求，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;最终，每节新授课都注意营造课堂气氛，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。 其次、准时稳固与定期复习相结合。 每节课新授学问都会在当时当天准时 稳固，其次天进展适当复习，一段时间后进展其次次复习，提高复习效率。 第三、作业布置与批改。 本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到的效果。 对学生的每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式 准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段

45、复习规划和期末复习规划，做到有的放矢。 二、关注全体。 新课标明确指出：教学要面对全体学生。 在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。 因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长： (一)在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的需要，为学困生制造获得胜利体验的时机，为学优生供应思索空间;在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生落伍。 (二)做好课后辅导工作。 加大对后进生的辅导，不仅是学问上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。 要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义;

46、其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观看、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。 有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长! 三、自我反思，努力实现专业成长。 (一)连续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的稳固，掌握好课后作业重量; (二)加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培育和学习力量的提高。 总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。 没有，只有更好，我肯定会和新课标同行，用新课标来指引前行。 二年级下学期工作总结 篇11 伴随着教学阅历的不断积存，越来更加现教师这一职业所肩负的重大责任。因