人教版九年级上学期历史知识点归纳整理.docx
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1、人教版九年级上学期历史知识点归纳整理人教版九年级上学期历史学问点归纳整理 本文关键词:学问点,人教版,归纳,上学期,九年级人教版九年级上学期历史学问点归纳整理 本文简介:世界历史(第一册)第一单元人类文明的开端第1课人类的形成人类起源人类可能是从非洲南方古猿发展而来。人类在距今约三四一百零一万年前形成分类中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人(坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”);晚期猿人(印尼爪哇人,中国元谋人和北京人);早期智人(德国尼安德特人,中国丁村人);晚期人教版九年级上学期历史学问点归纳整理 本文内容:世界历史(第一册)第一单元人类文明的开端第1课人类的形成人类起源人类可能是从非洲南方
2、古猿发展而来。人类在距今约三四一百零一万年前形成分类中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人(坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”);晚期猿人(印尼爪哇人,中国元谋人和北京人);早期智人(德国尼安德特人,中国丁村人);晚期智人(法国克罗马农人,中国山顶洞人)氏族母系氏族(只知其母,不知其父);父系氏族(既知其母,又知其父)第2课大河流域人类文明的摇篮古埃及金字塔,狮身人面像;尼罗河(埃及是“尼罗河的馈赠”希罗多德)古巴比伦新月沃地,幼发拉底河和底格里斯河,现伊拉克属于这一地区。公元前3500年,苏美尔人建立国家。前18世纪,汉谟拉比统一两河流域,为维护奴隶主的利益,颁布汉谟拉比法典(世界上现存的古代第
3、一部比较完备的成文法典。)【空中花园】古代印度前2500年左右,印度河,恒河。种姓制度。婆罗门:祭司、贵族。驾驭神权;刹帝利:国王、武士、官吏。把持国家军事和行政大权。吠舍:农夫、牧民、手工业者、商人。向国家爱纳税,向神庙上供,供给第一二等级。首陀罗:被折服者、贫困破产失去土地的人。几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业。第3课西方文明之源古代希腊爱琴文明西方(欧洲)文明源于希腊文明,而希腊文明又源于爱琴文明。公元前2000年左右,爱琴文明发祥于克里特岛,后来文明的中心又转到迈锡尼。城邦的兴衰公元前8世纪,希腊本土和小亚西亚西海岸起先出现希腊人建立的城邦,最重要的是斯巴达和雅典
4、。雅典工商业发达,崇尚文化,实行奴隶制民主政治,是闻名的奴隶制共和国。全盛公元前5世纪希波斗争成功(与希波斗争有关的奥林匹克运动会的运动项目是马拉松长跑)。伯利克里当政时期,雅典处于全盛时期。伯利克里改革内容:扩大公民的权利全体成年男性公民可以参与最高权力机构公民大会。激励学术探讨,发展文艺,重视教化。衰败公元前4世纪,马其顿限制了希腊。不久,亚历山大继承王位,出兵东征,成为地跨亚、欧、非的大帝国,定都巴比伦。亚历山大的东征促进了东西方文化的沟通。古代罗马罗马共和国公元前509年,意大利半岛的台伯河畔的罗马城,发展成为共和国,贵族组成的元老院驾驭统治实权,是奴隶主贵族专政的国家罗马帝国(与中国
5、汉朝同时,称为“大秦”):公元前27年,屋大维成立罗马帝国。布匿斗争(罗马VS迦太基)后,成为地中海霸主帝国的分裂395年,罗马帝国分裂为东、西两部分西罗马帝国的灭亡476年,西罗马帝国被日耳曼人所灭,标记着西欧奴隶制的崩溃东罗马帝国1453年,拜占庭帝国被奥斯曼土耳其所灭其次单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立日本大化改新(孝德天皇)政治上:建立中心集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。经济上:把许多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农夫耕种,向他们收取赋税。意义:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标记阿拉伯缘由6、7世纪阿拉伯半岛氏族制度日趋
6、解体,社会冲突尖锐,贵族和人民渴望统一产生7世纪初,阿拉伯半岛的麦加城,创始人是穆罕默德,他宣扬宇宙间惟一的神是“真主”安拉,它的经典是古兰经622年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。622年是伊斯兰教历元年作用对阿拉伯半岛的统一起了促进作用第5课中古欧洲社会法兰克王国查理马特改革:形成了西欧森严的等级制度。(我的附庸的附庸,不是我的附庸。)罗马教廷有至高无上的权力。(丕平献土),教皇和教会不仅是修最大的土地全部者,还是西欧封建制度的精神支柱第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的斗争与折服希波斗争希腊与波斯三次斗争。希腊胜。马拉松战役亚历山大东征前4世纪,马其顿限制希腊,建立地跨亚欧非
7、帝国,定都巴比伦罗马帝国2世纪时,国土最大规模。东起幼发拉底河上游,西临大西洋,南抵非洲撒哈拉沙漠,北达不列颠、莱茵河和多瑙河。地跨亚欧非,地中海成为他的内湖。罗马帝国的折服充溢暴力,但也传播了罗马文化。同中国(西汉,东汉)往来。中国称罗马为大秦第7课东西方文化沟通的使者丝绸之路东方(胡椒、肉桂、珠宝、丝绸)西方(阿拉伯天文学和医学,伊斯兰教和伊斯兰文化)阿拉伯数字由古代印度人独创的,但这些符号由阿拉伯人传到欧洲,因此称为“阿拉伯数字”。(学问虽远在中国,亦当求之穆罕默德)马可波罗13世纪时,1273年到元朝。马可波罗行纪第8课古代科技与思想文化(一)文字:象形文字古代埃及人最早运用的文字叫象
8、形文字,象形文字为以后的字母文字奠定了基础楔形文字古代西亚广泛运用楔形文字,是苏美尔人创建的。(汉谟拉比法典由楔形文字刻的)字母文字古代腓尼基人运用的是字母文字,形成了22个字母,为以后欧洲的文字奠定了基础。拉丁字母古代罗马人运用拉丁语,它是用字母拼法的,拉丁字母是现在世界上最通用的字母字母文字演化象形文字楔形文字腓尼基字母希腊字母拉丁字母世界三大宗教佛教背景古代印度社会中等级森严,形成了种姓制度,但随着社会的发展,种姓制度日益引起人们的不满产生公元前6世纪,古代印度,创始人是乔达摩悉达多,后来被称为释迦牟尼.经典:“佛经”教义佛教宣扬“众生同等”,反对婆罗门的特权地位,但不反对奴隶制度。认为
9、人的生老病死都是苦,苦产生于人的欲望,人若想进入极乐世界,必需歼灭欲望,刻苦修行传播缘由:佛教教义对渴望解除苦难的劳苦大众有很大的吸引力;其忍耐听从的说教,适应了统治者的统治须要,被统治者大力扶植前3世纪,阿育王时向印度以外传播。(佛教在西汉末年即公元前后传入中国)基督教缘由中东巴勒斯坦的犹太人在罗马统治下灾难深重,多次抗拒失败时间1世纪时,产生的地点是罗马统治下的中东巴勒斯坦一带教义他们宣扬说耶稣就是“救世主”教人忍受苦难,以便死后升入“天堂”;核心是对人类的博爱。经典是圣经演化早期信仰基督教的主要是穷人;4世纪时,罗马皇帝确定基督教为国教势力膨胀中世纪教会成为欧洲最大的封建主及封建制度的精
10、神支柱分裂11世纪分别以罗马和君士坦丁堡为中心,正式分裂为天主教和东正教。16世纪从德意志起先,西欧出现反对罗马教皇统治的新教,这样基督教就分为天主教、东正教和新教三个教派伊斯兰教缘由6、7世纪阿拉伯半岛氏族制度日趋解体,社会冲突尖锐,贵族和人民渴望统一产生时间是7世纪初,产生的地点是阿拉伯半岛的麦加城,创始人是穆罕默德,他宣扬宇宙间惟一的神是“真主”安拉,它的经典是古兰经。622年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家作用对阿拉伯半岛的统一起了促进作用三大宗教诞生的先后依次:佛教、基督教、伊斯兰教三宗教的共同点:宣扬同等,劝人向善、忍耐听从第9课古代科技与思想文化(二)阿基米德古希腊杠杆定律(给
11、我一个支点,我将撬动整个地球),浮力定律(检测王冠),螺旋式水车亚里士多德古希腊一百零一科全书式学者荷马古希腊盲人,荷马史诗,英雄史诗。包括伊利亚特和奥德赛索福克勒斯古希腊悲剧作家,俄狄浦斯王民间故事集阿拉伯天方夜谈也叫一千零一夜建筑麦加大清真寺,中心是克尔白神庙。巴黎圣母院:法国巴黎塞纳河上,哥特式建筑第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光文艺复兴时间14世纪,最早在意大利兴起,15世纪后半期扩大到欧洲其他国家(如:英国)指导思想人文主义(以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的特性,追求人在现实生活中的华蜜)实质资产阶级思想文化解放运动成就文学:但丁,意大利,文艺复兴先驱,代表作是神
12、曲(“中世纪的最终一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”马克思);英国:莎士比亚,代表作哈姆雷特和罗密欧与朱丽叶。美术:达芬奇,代表作蒙娜丽莎和最终的晚餐;影响推动了欧洲文化思想领域的旺盛,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础新航路的开拓缘由(1)根本缘由:西欧各国社会生产力的提高、商品经济的发展,出现资本主义萌芽。(2)详细缘由:西欧国家对财宝的渴望。马可波罗行纪的在欧洲广为流传,激起西欧对东部的憧憬。阿拉伯、意大利商人垄断了东西方贸易。奥斯曼土耳其限制东西方之间的商路。条件葡萄牙和西班牙支持探寻新航路。人们起先信任地球是圆的。航海技术的进步。经过1487年,迪亚士,沿非洲西海岸航行
13、,并绕过非洲最南端的好望角,进入印度洋;1492年,哥伦布,横渡大西洋,到达今日美洲的古巴和海地等地,发觉了美洲大陆,他自以为到达了印度,因此称当地的居民为印第安人;1410114101年,达伽马,航行到印度,第一个找到了通往东部的最短的新航路;15191522年,麦哲伦第一次完成了环球航行,从而在实践上证明白地球是圆的。影响从欧洲到亚洲、美洲和非洲的交通往来日益亲密,世界起先连成一个整体,促进了资本主义的产生和发展对比14051433年,中国明朝的郑和下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸,比欧洲的远洋航行早半个多世纪第11课英国资产阶级革命导火线苏格兰人民起义过程1640年,议会要求限制国王
14、的权利。经过马斯顿荒原战役和纳西比战役等,议会军队战胜了国王军队。1649年,查理一世被推上断头台。克伦威尔担当“护国主”,驾驭政权,实行有利于资产阶级和新贵族的政策。克伦威尔死后,查理二世复辟。1688年,推翻专制统治,称为“光荣革命”文献权利法案(1)目的:为了限制国王的权利。(2)内容:1689年,议会通过权利法案,规定:不经议会批准,国王不能征税,也不能再和平常期维持常备军;国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。确立了君主立宪制的统治。意义推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程第12课美国的诞生导火线1773年波士顿清茶事务起
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