二年级培优补差工作总结(4篇).docx

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1、 二年级培优补差工作总结(4篇) 本学期由我和_教师两人担当二年级语文教学。我走上教育行业的时间还很短，教学阅历少，教学技巧也缺乏，可是_教师则更是新手，由教体育转为语文教学，整个二年级交给我们，对于我们俩来说，的确有些压力，我们俩就互帮互助，在教学过程中丝毫不敢怠慢，不断钻研教材，经过一学期的努力，我们在教育教学这一方面也成长了不少：备课不仅仅备教材，还要备学生，备学生对当个学问的把握情景，备学生在课堂上可能消失的状况;讲课也比以前自如一些了，处理班上的突发大事也要敏捷一些了。固然，更多的还是需要努力，不断地提升自我。现将这学期的工作总结如下： 一、年级的根本情景 二年级两个班共86人，大多

2、都是流淌留守儿童，家长很少过问孩子，这给整个教学进度带来了不少的难度。一局部孩子从农村老家转过来，根底相当薄弱，学生对学问的理解度和理解量就会有很大偏差。另外，就学生的成绩而言，差距太大，分能稳定在98分的样貌，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。 二、语文教学采纳的方法 依据班上的实际情景，经过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我们主要在以下方面多下功夫： 1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我们在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时必需备学生，备课文，备教法。特别是备学生这一环节必不行少。石教师也非常刻苦，经过听课，能够看出他在这一方面下了很大的功夫。 2、针对

3、本班学生成绩参差不齐的实际情景，我们在教学中采纳“一帮一”的方法，一差生配一小教师，同学之间相互学习，相互帮助，这样对差生而言，学问增加了;对优生而言，学问也得到了稳固，同时，优生的本领也在不知不觉中得到了培育。 3、对差生这一板块，我们常常与他们谈心，帮助他们找到自我的优点，以此树立他们的自信念，想尽方法让他们感受到自我也是班上不行缺少的一份子，如：班上一位学生的根底很差，经过一段时间的努力，他有了不少的提高，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发觉他对自我没有足够的信念时，便给他安排了一个小任务，并告知他，他在班上也是非常重要。全班同学都等到他能有更大的提高呢，这样下来，他的信念又出

4、来了。这样的工作要我们当教师坚持不懈下去!一向给他鼓气，成为他学习的加油站 4、学生作业设置的转变。除了保存原先就有的作业，本学期依据要求我们设立了新的资料。比方;让孩子回家和父母一齐表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每一天读一篇小故事回到学校讲给自我的伙伴听等等。这样的目的是在进展学生语言本领的同时，进展思维本领，激发想象本领和制造浅能。 5、练字，激发学生的上进心。 除了平常的字帖外，本期学校要求每一天板写一个词教孩子练字，为了让孩子能观赏到别人写的字，我们预备的练字作业本封皮上不写姓名，每次孩子都能领到一本不一样的作业进展书写，起到了比拟鼓励的效果，学生也构成了你追我赶的好风气。 三、存在

5、的缺乏： 1、教师的教学本领和治理水平，学习意识和反思本领等，还有许多缺乏，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。 2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的本领还要在进一步挖掘培育，整体的语文素养还需在上台阶。 3、后进生的问题一向是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩照旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。 四、下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、

6、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力。 二年级培优补差工作总结二 总结. 一、钻研教材，把握新的教学理念。 二年级使用的是人教课标版试验教材，表达了人文性和工具性的有机结合。在备课时我仔细学习新课表，根据教学参考上的要求，细心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。

7、 二、识写教学，作为教学的重点 二年级是识写教学阶段。我采纳多种方法让学生识。例如：卡片识，猜谜识等方法多样，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识、去掉拼音识、带生进课文、读短文识。采纳循序渐进的方法，让学生把握识规律。为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写指导。首先，我让学生在写时做到“三”个一，并准时订正学生不良坐势，其次讲究习方法的指导，要求学生一看二临三比拟。看指认真观看的间架构造、书写位置;临指照范写临幕，比拟是指比一比与范的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展现学习成果，我还选择出整齐美观的作业进展展览

8、，极大地调动了学生认证书写的积极性。 三、注意口语训练，为写话打下根底。 口语训练我采纳提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在沟通，然后写，最终修改并抄正。 四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。 多媒体采纳音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我常常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、抓差快优，提高本班成绩。 面对差生我没有卑视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访” 等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平常多鼓舞，更加严格要求。使差生进步

9、，优生更优。本学期的工作根据规划已有条不离地完成了。盼望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。 二年级培优补差工作总结三 本学年，由于本人产假休了较长时间，故现分为三个阶段就本年度工作情景进展总结。 休产假前，本人担当二年级二班的语文教学工作，虽然由于个人缘由没有连续担当本班班主任，但本人始终本着教书育人的教学理念，本着对学生的爱心和急躁，进展本班的语文教学。我在备课时能做到一课一案，课堂上借助多媒体手段及嬉戏教学等方式，调动学生的学习进取性;课后仔细批改学生的作业，不放松对“学困生”的课业辅导，并加强家校联系，努力让自我成为学生和家长喜爱的教师。在课堂常规方面，虽然我没有担当本班的班主任工作

10、，但我始终没有放松对学生语文课堂常规的要求，力求让学生坚持良好的学习习惯。 休产假过程中，闲暇之余，我也不忘多阅读教育类的书籍，以提高自我的教育教学理论水平。 休完产假后，我主要负责协作完成学校安排的社会工作以及担当学校三、四、五年级科学和综合实践课的教学工作。在完成学校社会工作的时候，我能做到仔细负责，不懂就问，准时完成学校安排工作。在担当专科课程的教学过程中，虽然是专科课程，但我仍能做到仔细备课、仔细授课，不放松所教授班级的授课纪律，以丰富学生的课外学问。 一个学年在不知不觉中又走到了终点，虽然这一学年是特别的，我没有像往年一样在劳碌而充实的时间里度过，但我仍不放过能够让我提高的时机，也同

11、样存在着缺乏，同样需要我从中吸取教训不断改善。在今后的工作中，我将连续努力，不断进取，以求更大的提高! 二年级培优补差工作总结四 本学期我担当二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误;有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。 每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘

12、教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主猎取学问，提高学生的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习。 二、通过多途径培育学生各种力量与习惯，促进学生的全面进展。 (一)运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要教师催促、提示。针对这一状况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。 (二)通过多种方法，培

13、育学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作力量。二年级是学生写作的开头阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积存大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮番。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作力量的提高有肯定的促进作用。 (三)加强写字指导，提高学生的写字力量。二年级的写字教学往往被教师无视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生仔细书写。因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满足。 三、加强培

14、优辅差工作，促进全体学生得以进展。 本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的根底上有所进展，我抓两头、扶中间，注意培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 四、积极参与学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参与各教研活动。仔细听课，作好记录，在评课过程中，虚心倾听其他教师独特的感受，并结合自己的想法，写出听后感想。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的”工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养