二年级优秀家长事迹材料.docx

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2、的影响，是确定家庭教化成败的关键因素。如何教化好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。马博是东湾中心校二年级一名学生。他的成长是健康的，因为他拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。和绝大多数父母一样，马爱云也深深感到：教化孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要专心地为孩子添加每一笔，丰富每一种色调，留下最少的缺憾。一、建立良好的亲子关系，提高自身素养，为孩子营造和谐美妙的家庭环境。马爱云从来不采纳家长式的管教，更多的是以挚友的方式相互沟通。在家里，每个人都可以随意发表自己的看法，假如正确就会被接受，相互敬重，相互体谅。在孩子的爱好爱好方面，我们敬重她的特性发展，家长适当引导，培育

3、孩子的爱好特长。马爱云深知在一个家庭中父母是孩子仿照的主要对象，马爱云夫妇在孩子面前非常注意父母的榜样，每天晚上，马爱云都要看书学习，孩子在这样的氛围中，从小就受到了潜移默化的影响，养成了爱读书的良好习惯。马爱云敬重孩子的想法，不仅仅关切孩子的身体成长同时更关切孩子的心理成长。孩子8岁了，他也有了自己的思想的时候，许多事情有了自己的看法，马爱云常常主动和孩子同等地沟通沟通，马爱云给孩子创建比较宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子心情平和、开心，现在孩子无论什么都情愿与他共享，也更懂道理，管教起来也更简单，孩子能健康活泼地发展。曾经他也对孩子发过脾气，冷静下来之后，觉得这不是解决问题的方法

4、，还得心平气和的孩子好好谈谈。于是，孩子慢慢的有什么事都和马爱云说说，学校里发生的事情，同学之间的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，父子俩也都相互聊一聊，孩子有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的苦恼，也都拿出来和爸爸商议。每次父子俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很欢乐。彼此信任，彼此敬重。这些良好的家庭氛围，使得他性格活泼开朗欢乐阳光！在班里很受同学和老师宠爱。二、坚持与学校、社会亲密联系，努力学习驾驭教化子女的科学学问和方法。学校的家长会是他极为关注的活动，无论工作多忙，马爱云都要挤出时间主动参与，这既是对自身素养的提高，也是敬重孩子，使孩子觉得自己对他很重视，他的事无小事。这也是马爱云了解孩

5、子和与老师家长们沟通沟通的最好机会。在马爱云我的心里，始终觉得老师最值得敬重。老师是最辛苦的，真的就好像蜡烛燃烧自己照亮别人。所以马爱云特别支持孩子参与学校的各项活动。遇到问题，马爱云总是站在老师的角度来分析，马爱云认为老师都是为了孩子好，不管是老师指责孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，马爱云会教化孩子戒骄戒躁，接着努力；孩子遇到困难时，马爱云会指导孩子主动面对，克服困难。班级老师也非常关切孩子的成长，发觉孩子松懈或有其他问题时，马爱云会电话沟通或当面谈话，家校联手，共同教化。三、既要教会孩子求知又要教会孩子做人，树立正确的教子观念。和孩子的学习相比，马爱云更看重孩子的做人。在孩子的成长过

6、程中，马爱云认为教化最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母、敬重师长、诚恳正直、关切他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。平常马爱云留意培育和训练孩子的良好生活习惯，激励她多参与一些学校的文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。在家中马爱云还留意引导孩子参与力所能及的家务劳动，支持孩子参与社会公益劳动，有时间就带她去旅游，开阔视野，熬炼实力，并留意培育孩子的自理实力及劳动习惯。转瞬孩子已经慢慢长大，在孩子的身上，教化的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。马爱云兴奋地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，有集体荣誉感马爱云为孩子点滴的成长、进步而感动。马爱云的教化理

7、念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；共享孩子的胜利和挫折，赐予孩子理性的指导。马爱云情愿和全部家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中恒久靠得住的大山。成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子健康成长创设更广袤的蓝天！优秀家长事迹材料二年级家长：穆金花穆金花被选为二年级优秀家长感觉真是愧不敢当。作为家长，她只是做了一些应尽的责任和义务，学校却给了穆金花这么高的荣耀。她深知老师的职责与义务，也理解学校和老师工作的不简单。所以，平常她都主动协作学校和老师的工作，加强和学校的联系，努力为学校贡献自己的一份力气。一加强和学校的联系，多和老师聊闲聊学校的家长会是她极为关注的活动，无论工作多忙，

8、她都要挤出时间主动参与，这既是对自身素养的提高，也是敬重孩子，使孩子觉得自己对他很重视，他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通沟通的最好机会。刚好主动的与班主任老师保持联系，这样家长就会了解孩子在学校的表现，老师也会了解孩子在家的学习状况。在她的心里，始终觉得老师最值得敬重。老师是最辛苦的，真的就好像蜡烛燃烧自己照亮别人。所以她特别支持孩子参与学校的各项活动。遇到问题，他她总是站在老师的角度来分析，她认为老师都是为了孩子好，不管是老师指责孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，她会教化孩子戒骄戒躁，接着努力；孩子遇到困难时，她会指导她主动面对，克服困难。班级老师也非常关切孩子的成长，

9、发觉孩子松懈或有其他问题时，都会主动电话沟通或当面谈话，常常闲聊，探讨解决问题。二主动参与课外活动，给孩子自由发展的空间现在的孩子，玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，假如人为的扼杀孩子的天性，会让孩子有许多的心理问题。因此，为了不让孩子有这个缺憾，周末，她会尽量让孩子多接触大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，她会带儿子到田野里放风筝，在那里并能结识许多挚友。暑假天比较热，穆金花总利用晚上带儿子去草地上踢足球，关键不是踢球，而是让孩子身心都得到熬炼，学会和人协作。这样也让他找到了电脑之外的生活乐趣，削减了上网时间。为了能让儿子爱好广泛，在假期我并不单一追求儿子成果上的提高，而是让他参与

10、绘画班，音乐班，练书法等方面的爱好学习。对这些爱好爱好，我只要求孩子欢乐地学，尽情地玩，并不强求他必需要达到什么成果。因为没有压力，儿子学得轻松而开心，儿子的生活变得丰富多彩。四、以身作则，为孩子做个好榜样父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。在平常，穆金花自己坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。常常教育孩子，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。常常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要擅长发觉同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜爱同学，同学才会喜爱自己。让孩子从小就养成正直友善、勤

11、奋上进的良好作风。穆金花的女儿和儿子都在这所漂亮的小学上学，女儿已经小学毕业。儿子正在上二年级，始终表现很好。看着孩子一天一天的改变，作为家长，穆金花看在眼里，喜在心上。她知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教育。穆金花要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤培育。和老师们的付出相比，作为家长，穆金花觉得自己做得远远不够。今后，穆金花会更加努力提高自身素养，为孩子做出更好的榜样，竭尽自己所能为学校出一份力，增一份光！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页