二级班基本功舞蹈班教学计划5篇.docx

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1、 二级班基本功舞蹈班教学计划5篇 二级班根本功舞蹈班教学规划1 一、教学目标 1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住宅学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。 2、 这学期的任务是，让学生学会并且把握舞蹈的根本技巧和考级的局部组合。 二、教学内容 在冬季降临，学生在上舞蹈课的时候，必需先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等 1、根本功训练； 一级的学生可以让他们简洁的把握舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调力量，在根本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈根本功训练中就要注意学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就

2、要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一局部了，在反响快和把握好的学生可以在开一下五级学生的学问。 五级的学生要比四级的学生思维方面更承受的快些，根本功技巧方面要学的比拟多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必需要留意学生的标准性，安全性。 2考级内容 一级内容 （北舞）1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 （舞鞋） 四级内容 （北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 （舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 （北舞）1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、

3、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪 （舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个） 四级 每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开头引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组 合的根本动作，这样以便下节课的学习） 五级 每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开头引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习） 二级班根本功舞蹈班教学规划2 主要以培育3-6岁幼儿熟悉，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必需

4、具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾根本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 其次节：教学任务 经过一套综合练习，使幼儿渐渐识别音乐的节拍，并能根据音乐节奏跳舞，把握根本舞蹈元素动作，能够精确的完成。渐渐地培育幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增加他们身体机能的反抗疾病的力量，提高他们身体敏捷性，活泼性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一局部幼儿对舞蹈产生的深厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好根底。 第三节：教学内容 1） 课前热身嬉戏 2） 芭蕾舞根本功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。 组合

5、练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 第四节：教学步骤 1） 第一至第三课教授a芭蕾根本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 2） 第四至第六课教授 a芭蕾根本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步 3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的精确度和标准性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训根本功组合 b 把小朋友分组，轮番表演根本功组合 c 通过每一堂嬉戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕

6、、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 二：1、手背位置、手背动作。2、爱护小羊，你说可笑不行笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手 六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，穿插盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔 二级班根本功舞蹈班教学规划3 一、教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一年

7、级学生所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的合作意识。 二、学生特点与根本学情分析： 一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此根底上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。熟悉自己身体的各个局部，学习校园集体舞找朋友训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。 二年级的学生有了一年的舞蹈学习根底，所以这学期的舞蹈学习

8、会增加难度，校园集体舞是面对全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些根本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化， 在音乐的伴奏下进展的一种韵律活动。学习校园集体舞阳光校园，训练学生的舞蹈感觉和乐感。 三、学期教学目标： 1、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。 2、培育学生喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 4、学会几种简洁的根本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。 5、培育学生仿照动作能够独立跳舞。 6、把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。 四、教学重、难点： 教学重点： 1、把握校园集体舞的风格特点； 2、通过集体舞的学习，加深对所学学

9、问的理解和根本技术； 3、舞蹈步伐和音乐韵律感的把握； 4、依据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进展专题讨论、争论。 教学难点： 1、校园集体舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调； 2、要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。 五、教学措施： 通过一个学期的学习，大局部学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们 分组学习，这样能增加学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。 六、一学期一年级教学进度规划按周次列表：（本学期

10、授课时间按16周安排） 周次内容要求 第一周一年级：上课队形，根本站姿；把握站姿的根本要求； 其次周一年级：第一个动作；把握吸跳步的要领，动作标准 第三周一年级：其次个动作（手的动作）；动作到位统一； 第四周一年级：其次个动作（脚的动作）并复习所学内容。娴熟把握； 第五周一年级：两人协作其次个动作；动作协调统一； 第六周一年级：合音乐；卡好节奏； 第七周一年级：第三个动作（手的动作）要求动作标准； 第八周一年级：第三个动作（脚的动作）留意开步的大小； 第九周一年级：两人协作第三个动作；动作协调统一； 第十周一年级：合音乐；卡好节奏； 第十一周一年级：第四个动作（手的动作）；动作标准； 第十二周

11、一年级：第四个动作（脚的动作）；留意拍子，步伐统一； 第十三周一年级：两人协作并合音乐；协作默契，音乐要卡好节奏； 第十四周一年级：第五个动作（手和脚的动作）动作要求标准； 第十五周一年级：两人协作合音乐；协作默契，音乐要卡好节奏； 第十六周一年级：复习所学内容；娴熟把握动作并有感情的去跳舞； 一学期二年级教学进度规划按周次列表：（本学期授课时间按16周安排） 二级班根本功舞蹈班教学规划4 教学目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的共性。 教学安排： 九月

12、份第一周： 课堂根本要求目标：标准形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。 其次周： 练习队形，站立姿态。 目标：学习形体的常规要求。（时间与物品）第三周： 1、根底训练内容：列队、坐姿、站姿。 2、儿童舞蹈：数鸭子 目标：训练手臂各个关节的敏捷性。 要领及留意点： 1、做“小波浪“时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌绽开，手指上翘，双手与腿部的距离拉开。 2、做“大波浪“时，眼要顺手。 第四周： 1、根底训练内容：正压腿、侧压腿 2、儿童舞蹈：大王叫我来巡山 目标：学会吸跳步，训练上下身协调要领及留意点： 1、“吸跳步“要求做到“吸腿“精确，挺胸，拔背，上下肢协调协作。 2、两次行礼动作要留意姿

13、势精确。 3、培育幼儿对教师和小朋友们讲礼貌的习惯。 十月份第五周： 1、根底训练内容：勾绷脚的根本练习、正压腿、侧压腿。 2、儿童舞蹈组：葫芦娃 目标：训练手脚的协调，踝关节的敏捷。 第六周： 1、根底训练内容：勾绷脚的练习、正压腿、侧压腿、开胯练习。 2、儿童舞蹈：泼水歌 目标：训练前腿部的敏捷要领及留意点： 1、前吸腿时脚尖点地。 2、抬腿和伸腿要腿直、绷脚。 第七周： 1、根底训练内容：压腿、勾绷脚练习。 2、儿童舞蹈：鲨鱼鲨鱼目标：训练后踢腿膝关节的敏捷。第八周： 1、根底训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习。 2、儿童舞蹈：没有去学校 目标：训练几个手位要领及留意点： 1、做手位时

14、，肯定要经过提压腕。 2、留意手动眼随。 十一月份第九周： 1、根底训练内容：跪下腰 。2、儿童舞蹈：欢乐星猫 目标：训练肩关节的敏捷要领及留意点： 1、松肩的动作重拍向下。 2、踮脚时脚腕内侧要靠拢。 第十周： 1、根底训练内容：跪下腰。 2、儿童舞蹈：哆来咪 目标：膝掌握蹲的方法第。 十一周： 1、根底训练内容：踮脚走。 2、儿童舞蹈：螃蟹体操 第十二周： 1、根底训练内容：大八字位，小八字位。 2、儿童舞蹈：聪慧当一休 十二月份第十三周： 1、根底训练内容：跪地踢后腿。 2、儿童舞蹈：舞底线 第十四周： 1、根底训练内容：跪地踢后腿。 2、儿童舞舞蹈：哈哈颂 第十五周第十六周： 1、根底

15、训练内容：勾绷脚的根本练习、侧压腿、开胯练习。 2、舞蹈组合内容：复习已学舞蹈组合。 一月份第十七周其次十周： 1、汇报演出，发放评价表。 2、请家长提出珍贵意见。 二级班根本功舞蹈班教学规划5 大亲爱的小珍宝们，庆贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开头了，舞蹈教师想给大家说一句，小朋友们加油加油加油呀！ 针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期教师会更加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本学问的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的进展。 依据各个班小朋友年龄

16、的不同，这学期考虑到我们宝珍宝贝班的小朋友正处于长身体长学问的时候所以新学期增加我们宝珍宝贝班舞蹈课程，我信任在教师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最精彩的一支队伍！ 这学期每周每天舞蹈课程安排规划如下： 周一：大班 根本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的掌握力量，大腰小腰熬炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种根本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简洁的根本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比拟松软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个美丽的体形，也可以着实培育孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发

17、挥，教师以你们为荣。 周二；中班 根本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在肯定程度上有些小朋友表现的还是很让教师欣慰的，所以这学期依据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，盼望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的呈现自己，如何克制害怕性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好根底。 周三：小班 由于我们小班是两个班，所以人比拟多，课堂纪律是教师最操劳的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的原因，教师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小得意们更加融入我们的舞蹈课堂

18、，由于每个小朋友的承受力量有限制，教师会更加急躁的教大家去做动作，盼望在其他教师的课堂帮助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜爱，教师信任大家，加油呀。 周四周五：宝珍宝贝班 全园最小最得意最惹人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不行缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到奇怪，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动好玩，针对这些，我们宝珍宝贝班实行嬉戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在奇妙的音乐下更加的有活力和激情。 针对每个小朋友的承受力量不同，今年会增加一个舞蹈特长班，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过根本功，成舞的各项练习和编排，让这些喜爱舞蹈，喜爱音乐，喜爱我们舞蹈课的小朋友充分的展现自己，在以后的学习道路上增光添彩。 舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿非常喜爱，易于承受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的把握身体，便于有表情的，制造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我信任在博大的每一天，我们辛勤的教师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和效劳，为我们每一天的学习为以后培育出更好更优秀的宝宝们做好全心的预备。 新的一学期，教师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！