2023年上学期教学总结(篇).docx

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1、2023年上学期教学总结(篇) 书目 第1篇2023-2023学年小学四年级上学期语文教学工作总结 第2篇上学期地理教学工作总结 第3篇好用的上学期教学工作总结 第4篇小学上学期体育教学工作总结 第5篇2023-2023年二年级上学期语文教学工作总结 第6篇2023上学期小学一年级九班班主任教学工作总结 第7篇二年级数学上学期教学个人工作总结 第8篇2023年上学期一年级教学工作总结 第9篇2023学年上学期教学年终总结 第10篇上学期八年级历史老师个人的教学工作总结 第11篇三年级上学期数学教学工作总结 第12篇2023年2023年上学期教学工作总结 第13篇上学期教学工作总结模板集合 第1

2、4篇2023学年上学期英语教学工作总结 第15篇2023年六年级上学期数学教学工作总结 2023-2023学年小学四年级上学期语文教学工作总结 xx年-2023学年小学四年级上学期语文教学工作总结 转瞬间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下： 一、努力学习，提高自身业务素养。 素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动向有阅历的老师学习，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课

3、、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到学生愿学。 二、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的

4、学问积累。 在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。 为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。 四、以学生为主体，以老师为主导，加强学生基本技能的培育。 学生的基本技能的形成以基础学问的全面驾驭为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。留意发展学生的实力，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生多思多想，努力

5、开发学生思维的深度与广度。 五、教学中主动创设情境，培育学生的学习爱好，激发他们的新奇心和求知欲。使学生成为学习的主子。仔细指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 另外，我采纳旧教材，新教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，今后我将接着努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文老师。 上学期地理教学工作总结 一学期

6、来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学阅历及教训。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有

7、哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，现在的中学学生还是爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还

8、要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 5、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，

9、我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气 好用的上学期教学工作总结 好用的上学期教学工作总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家整理的上学期教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 上学期教学工作总结 时间过得飞速，一转瞬，一学期的教学工作已经接近尾声。回顾这一学期的教化教学工作，思绪万千，现将本学期的详细工作总结如下： 班级管理方面：

10、一、培育学生有责任感 1、以课堂教学为主阵地，扎实抓好学生责任感的培育 课堂教学是教化的主阵地，除去睡眠，学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2，在这长长的时间里，他们的特性快速发展。因此我从上好每一节课、回答好每一个问题、做好每一次作业，写好每一个字、参与好每一次活动起先，大力提倡学生凡事做到“用心踏实、仔细细致”，把德育本身的目标与学科所蕴含的德育因素自然地结合起来，从而培育学生的责任感。 2、以情感教化为突破口，激发学生责任感的形成 心理学探讨表明：儿童对吩咐式的方式不乐于接受。这点启发我是从学生整理抽屉这件事而获得的。我让学生把整理抽屉看成是“我要做的事”，而不是“要我做的

11、事”，于是我让学生从身边找榜样，找找哪些同学平常自觉地整理抽屉。榜样的力气是无穷的，听了榜样的介绍，学生们都流露出敬佩的神情。于是我趁机总结，告知学生：做事贵在坚持，坚持每天整理抽屉，这可不是件简单的事，学生的责任感被完全激发起来。 二、家校合一，齐抓共管 一个班级的管理工作做得好，除了班主任的全力以赴外，在班级的管理中，家长的力气也是不行忽视的。因此我特殊重视每期召开的家长会和每个月家校联系卡家长的反馈状况，在沟通和合作的过程中，让家长参加到孩子的管理中，并让家长明白自己的职责：仅有美妙的愿望是不够的，要主动行动起来，给孩子创建一个良好的家庭氛围，从而达到家校合一，齐抓共管的目的。 教学方面

12、： 1、虚心向其他老师学习和求教。通过不断地学习，提高自身的水平和修养。每次听完别的老师的课后，我都会结合本班的实际，取长补短，力求让自己传授给学生学问的方法更敏捷、更简洁、更简单驾驭，遇到一些难解的问题，我们组的老师都会团结合作，共同找寻解决问题的方法。 2、吃透教材，仔细学习新课标，让理论和实践真正相结合。 每次上课前，我们都会集体研讨，制订科学合理的教学安排，力求让每个学问点都更精精确切，但实践的操作由于缺乏了理论的依据和指导，也让我们在整体的把握上走了些许弯路，新课标的学习，让我不仅有了实践阅历，更让我驾驭了很多理论学问，今后我还应接着努力学习，不断提高自己的理论学问水平。 总之，本学

13、期我尽了自己的责任和实力去努力完成了教学工作任务，通过这一学期的工作，我们的孩子在思维方式上、在学习实力上、在学习成果上都有或多或少的进步。而且孩子们也更懂事更可爱了.今后我将接着加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，做好自己的工作。 上学期教学工作总结 小学上学期体育教学工作总结 本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发觉了教学过程中的一些缺点和特长，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结： 1、学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作

14、用。使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。 3、整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。 4、在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，

15、实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求 5、通过不同类型的球类运动及嬉戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的爱好。 最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。 小学上学期体育教学 20

16、23-2023年二年级上学期语文教学工作总结 作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充溢自己，仔细拜读了给新老师的三十条建议并写出心得体会；另一方面，我努力提高自己的教学水平。坚持听课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务实力进一步提高。 一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了许多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培育孩子们的品质，张扬他们的特性，和他们一起成长。任何人都是在不断的学习中完善自

17、己的，对于老师来说，教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的须要，让学生学到更全面的学问。 我努力的用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探讨教化心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体 感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛

18、。 语文课堂真正焕发出它应有的活力。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。 对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随意写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育学生的爱好和自信念，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。 1、重视说话训练 除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。先小组沟通，讲给同伴听，再举荐几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生仔细倾听，努力找寻他们胜利的优秀的

19、地方。 2、加强阅读 我要求学生坚持每天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加学生的阅读。 3、写话从最简洁入手 （1）从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说详细。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。 （2）坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。 （3）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写

20、话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么发觉（你发觉天气有什么改变，动植物有什么改变，人们的穿着）。 2023上学期小学一年级九班班主任教学工作总结 作为一个刚从校内里踏出来的新老师的我，老师工作岗位中有许多事物对我来说都是新的。这个学期我担当了春蕾小学一年级九班的班主任及四个班的英语教学任务。我感到了肩上责任重大。开学那天，看着一个个天真可爱的小挚友，我想我应当努力工作，尤其是这个班的学生个个都很活泼，显得特殊无趣，个别同学说话舌头还绕不过弯来，说的话听起来特殊逗 下面，就拿班主任工作来说吧。班主任工作对我来说是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。班主任

21、老师似乎是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事务，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占肯定优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求特性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又困难。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要依据每个演员，每个场景的不同特点，实行不同的方法。也就是说，班主任要针对学生的不怜悯况，扮演好不同的角色。 每天，通过电话把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有

22、数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。必要时通过家访告知相关事项，做这些工作不仅要详细还要考虑到细微环节，要尽量避开节外生枝现象的发生。 （一）本学期在教学方面：我做了如下几点 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔

23、细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、调动学生的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （二）在班主任工作方面 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求

24、，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练

25、，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。 总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。不过，在班主任工作方面我还欠缺很多阅历，以后要请教于有阅历丰富的老老师指引，争取更大进步！加油！ 二年级数学上学期教学个人工作总结 本学期我担当二年级的数学教学工作

26、。一期来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、努力提高课堂教学质量 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生

27、的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄

28、”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法

29、，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问驾驭状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。 二、主动落实素养教化 坚持正确的教化思想，树立与素养教化相适应的教学观念，变更“以学问为本”的传统相识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生

30、的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的爱好，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创建了让学生操作、试验的机会；独立思索的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。 三、参与教研活动： 1、变更教化观念。明确教化是为学生今后的发展服务的。阅读教化期刊，思索培育学生创新意识、实践实力的方法和途径。 2、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自己上公开课，大家沟通、探讨：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创建各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的

31、创新意识、实力和实践实力，明确方向，促进教学。 2023年上学期一年级教学工作总结 时间飞逝，转瞬一年过去了，一年来，教学工作和班主任工作让我深深感到党一名老师真不简洁，当一名班主任更是不简洁。须要无限的爱心耐性细心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的有事一群朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一学年来，我都是仔细做好教学工作和班主任工作.下面我将总结一下本学年我的工作。 一班主任工作 1.真诚，耐性，培育学生的良好习惯。 我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习，生活习惯，为学生创设一个和谐，整齐的学习，生活环境。在班中选拔出合适的

32、学生担当班干部，进行培育指导，激励他们做好带头工作，帮助我完成一些工作。 2关爱，赏识，真诚为友 以挚友的身份和他们说话，同等地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。班中有个叫刘永强的同学，上课乱动，不仔细学习，不写作业。其父母不在身边，爷爷奶奶不会管理。刚起先我很头疼，也很无奈，但是后来，渐渐劝服，渐渐教化，他起先拿笔写字了，虽然写得不好，但是我都赐予了激励和表扬，让他对学习产生爱好。 3.做好后进生转化工作 转化后进生是班主任的一项必不行少的工作，要用自己对差生的一片真诚的心，擅长发觉他们的闪光点。课堂上多让回答问题，多激励，多确定。多与家长联系，取得更为优秀的成果。同

33、时也促进班级的整体发展。 4.爱中有严 班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩，对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，不会因其成果好而包涵，姑息。 二在教学工作中，我留意做到以下几点： 1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握难重点,难点.并注意参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平. 2.仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量. 3.仔细刚好批改作业,刚好

34、了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 4.注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处. 总之一年来，干了一些工作，取得了一些成果。但成果只能代表过去，在今后的工作中，我决心发扬优点，改正不足，扬进步短，争取更大的成果。 2023学年上学期教学年终总结 2023年秋季学期，我主动响应林区教化局关于开展城乡老师沟通的号召，来到试验中学边学习边教学。学校支配我担当八年级七个班的政治学科教学。作为一名长期在乡村中学工作的老师，我深知无论是在教学方法和

35、教学艺术方面，还是在教化理念和教学技能、学问水同等方面，与试验中学的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己来试验中学的目的定位在学习上，试验中学老师们以他们严谨的工作作风、优良的专业素养、独具特色的育人理念、良好的教化教学管理，充分展示了神农架窗口学校的风采，也让我受益匪浅。正因为自己的教学水平甚逊于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至终以仔细、严谨的教学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 在教学工作中，能仔细制定安排，注意探讨中学政治教学理论，仔细备课和细心组织教学，主动参与学科组开展的教研活动，讲了一节公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的

36、业务水平。力争每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、幽默、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以关注每一位学生的成长为主题、以德育教化为政治教学之本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 我深知良好的师生关系是取得良好教学效果的前提，为此我特地打算了一个笔记本，取名为“秋日私语”，借此与学生进行对话沟通，搭建了一个师生互动的平台。对于后劲生，我利用课间加强和他们的思想沟通，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，做最精彩的自我;而对优生，教化其树立远大的学习目标和人生志向，戒骄戒躁努力向上，再

37、接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，做健康向上的好少年。 为了实现上好每一节课的目标，我在课前做到了仔细备课，反复思索教学组织方法，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的教学效果，提高课堂教学质量，本人注意探讨教材，把握好基础、重点难点。注意开展人性化教学，通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既备学生，又备教材、教法。在学校开通“班班通”以后，我特别重视把课堂教学与现代化教化手段和网络教化资源结合起来，利用网络下载优秀教学资源，

38、并依据实际教学须要进行整合、修改，制作出具有较高质量的教学课件，协助课堂教学，基本上做到了“班班通”设备堂堂用。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。备课不充分，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，打算教学课件，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能

39、够吸引住学生。所以，我每天都提示自己要有足够的精神，让学生感受到一种主动的气氛。通过自己充溢激情的教学调动学生学习学问的热忱。 抓好学生非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的爱好。在平常教学中，好学生当然令老师宠爱，但后进生更须要我们老师去关切他们的情感与看法。有句话说得好：没有教不会的学生，只有不会教的老师。在日常教学中，我们觉得，学生差并非是智力差，而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个学生，而是从学生的非智力因素入手，充分利用他们活跃的非智力因素，引导他们转移到学习上来。 反思自己的工作，我认为自己在教学中尚有诸多不足:如板书不够具体、规范，影响了学生对学问的整理

40、;对学生作业的质量把关不够严，导致部分学生作业看法不端正、不主动;在如何引导学生主动、有序地参加课堂师生互动方面，还要好好探讨。 上学期八年级历史老师个人的教学工作总结 本学期，本人任教初二级4个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 一、注意探讨中学教学理论，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现

41、象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 二、依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 三、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作

42、出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 五、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢

43、。 通过努力，学生装的成果有了较提高，段考成果平均分为76分，及格率为80%，优秀率为50。期考现在未考，估计会有好成果的。 三年级上学期数学教学工作总结 学期来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教化教学工作。依据新课标精神要求完成了本学期的教化教学任务。 一、仔细学习教材教法。 开学初，我就仔细学习教材，全面驾驭本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘安排，保证教学的顺当进行。 二、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。 三、仔细批改作业

44、，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作(本工作总结来源于)，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养教化。

45、 为此，我在教学工作中留意了实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。 总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解，也信任有耕耘总会有收获。 2023年2023年上学期教学工作总结 本学期上高一两个班（17、18）语文课。后期因一个同事请产假，奉学校之命，又代一个班的课。 从始至终，教学进程都能按学期初的教学安排逐步推动。其间，依据教学须要，除了自己随堂进行的几次小测验之外，年级上又组织一次月考

46、，一次期中考。通过各种测试来发觉教学中存在的问题，以致能刚好调整方法和步骤，加以解决。课程结束后，还有一周多的时间组织学生梳理教材内容，把握学问的重点，吃透学问的难点，巩固学问的要点，为应付期末考试作好充分的打算。 教学过程中，始终遵循语文的教化学原则，本着以人为本的人性化教化理念，以提高人的素养为终极目标，因材施教。 语文，不仅是一门工具性很强的学科，而且还具有其他学科无可替代的思想性。语文教学，不仅教给学生学习学问，提高技能的方法，让学生学会带着从书本上学到的学问去探求更加广袤的未知世界，而且还要让学生学会做人，懂得做人的道理，即学会怎样去爱人，怎样去关切人，怎样去敬重人，怎样去理解人，怎样去帮助人，怎样去支持人。还要学会如何去跟人合作。 诚然，语文学科并不具有政