2023年初中历史总结（优选篇）.docx

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1、2023年初中历史总结（优选篇） 书目 第1篇2023年初中历史备课组总结范文 第2篇初中历史备课组工作总结 第3篇初中历史德育工作总结 第4篇初中历史远程研修的教学总结 第5篇初中历史教研活动工作总结范文 第6篇2023年初中历史老师工作总结范文 第7篇初中历史教学总结 第8篇初中历史老师的教学工作总结 第9篇第一学期初中历史与社会教研组工作总结 第10篇初中历史老师工作总结报告 第11篇初中历史老师半年工作总结 第12篇初中历史老师个人年度工作总结 第13篇2023-2023学年初中历史老师教学工作总结 第14篇初中历史老师工作总结格式 第15篇2023年初中历史老师个人总结 第16篇初中

2、历史教研活动总结模板 2023年初中历史备课组总结范文 本学期在学校的正确领导下，在教育处、教科室的干脆领导下，在全组老师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间大致是每周三上午，初中每位历史老师都主动准时参与，进行集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习主动性，如何提高学生的学习成果，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结 （一）探讨新课程，实施新课程 依据学校支配，每周组织全组老师对新课程标准、课改理论进行学习，使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，并充分利用每周三上午的备课活动有安排、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、

3、统一作业、统一教案。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了相互观摩、主动研讨的好氛围。学校的公开课活动比较多，所以给我们老师有一个很好的展示的机会，也是一个相互学习的机会，也促进了新课改研讨氛围的初步形成，使老师相识到自身存在的问题，相识到更要细心用心全心去做好学好新课程改革。 （二）加强教学教研工作 我们充分利用我们的资料优势，在课堂教学中运用多媒体教学，并收到较好的效果。大多数老师能运用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜爱，又让学生从中得到了更好地熬炼。 1、备课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的基础上，仔细写好规范、具体的教案。 2、作业布置方面：本组老师都能按

4、要求布置作业：课时训练和填充图册，并要求在上新课之前严格、独立、仔细、保质、保量完成。 3、抽查识记状况：每节课上新课之前，必需先检查上节课的学问识记状况，让学生温故而知新，更好地进入下一堂课的学习。 4、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短，并进行有目的地评课。 （三）加强课堂教学的模式化 教学内容地图化。依据教学须要，通过多媒体展示给学生，学生可以形象、直观地获得一些信息，从而能较快感知相识历史现象。 教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在老师的诱导下逐步进行探究发觉，让学生感受、理解学问的产生和发展过程。教学过

5、程中，依据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生视察、分析，而不把结论干脆告知学生，让其自己去思索探究，以自己的思维方式得出结论，老师刚好点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。 教学过程训练化。教学本身就是通过学问的传授，使学生驾驭技能，最终达到解决问题的目的。相识、理解、练习、再相识、再理解、再练习。最终达到娴熟的过程。 （四）成果 本学期我学科组老师取得了丰厚的成果：初三历史老师在区级双优课评比中获三等奖，并在区教研活动中多次进行发言；本人及初一历史老师在区教研室组织的说课大赛中分获一等奖和三等奖的好成果。 （五）反思 在取得一些成果的同时，我们也面临着

6、一些问题和挑战，这里我们提出几个思索：如何让青年老师更新学问以适应时代的要求？如何让青年老师尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何让学生在课堂上起主体作用，而老师只在课堂上重视引导点拨？如何加强学科之间的渗透？如何让学生在欢乐中学习历史，在历史学习中又能感觉到无限的欢乐？如何让学生既能熬炼实力，又能在考试中成为名副其实的不倒翁？ 总的来说，感谢本组老师对我这个新任历史备课组长的协作，能够做到统一协调行动、共同合作、共同协作，取得较好成果。今后，我们还将接着努力，争取取得更大的飞跃。 初中历史备课组工作总结 在基础教化课程改革不断推动的背景下，对于初中历史教学而言，正处于一个发展的关键时期。今日

7、我给大家找来了初中历史备课组工作总结，希望能够帮助到大家。 初中历史备课组工作总结篇一 本学期在学校的正确领导下，在校领导、教育处的干脆领导下，在全组老师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间是每周三，每位老师都主动准时参与，进行集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习主动性，如何提高学生的学习成果，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下： (一)仔细学习教化理论，树立现代教化的观念 学校支配常常组织老师对新课程标准、课改理论进行学习，使老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，并充分利用每周一下午的备课活动，有安排、有针对性地研讨、分析教材。做到课堂

8、教学的完全公开，逐步形成了相互观摩、主动研讨的好氛围。学校的公开课活动比较多，所以给我们老师一个很好的相互学习的机会，也促进了新课改研讨氛围的初步形成，使老师相识到自身存在的问题，相识到更要细心用心全心去做好学好新课程改革。 (二)科学规范常规管理，保证素养教化全面实施、促进老师素养的全面提高 1、备课方面：主动开展备、上、说、评、写为形式的常规教研活动。全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的基础上，仔细写好规范、具体的教案。 2、作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业，导航和填充图册，并要求在课上严格、独立、仔细、保质、保量完成。 3、抽查识记状况：每节课上新课之前，先检查上节课的学问识

9、记状况，让学生温故而知新，更好地进入下一堂课的学习。 4、听课方面：主动担当学校开展的研讨课任务，老师还担当学校研讨课;本组老师按规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短，并进行有目的地评课。 (三)抓好课题探讨，提高课题探讨质量 教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在老师的诱导下逐步进行探究发觉，让学生感受、理解学问的产生和发展过程。教学过程中，依据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生视察、分析，而不把结论干脆告知学生，让其自己去思索探究，以自己的思维方式得出结论，老师刚好点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般

10、方法。 教学过程训练化。教学本身就是通过学问的传授，使学生驾驭技能，最终达到解决问题的目的。相识、理解、练习、再相识、再理解、再练习。最终达到娴熟的过程。 (四)存在的问题及解决措施 在取得一些成果的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思索：如何让老师更新学问以适应时代的要求?如何让老师尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何让学生在课堂上起主体作用，而老师只在课堂上重视引导点拨?如何加强学科之间的渗透?如何让学生在欢乐中学习历史，在历史学习中又能感觉到无限的欢乐?如何让学生既能熬炼实力，又能在考试中成为名副其实的不倒翁?这些问题将是我们今后工作的方向。 总的来说，本学期备课组活动

11、丰富多彩，各位老师统一协调行动、共同合作、共同协作，取得较好成果，今后，我们还将接着努力，争取取得更大的飞跃。 初中历史备课组工作总结篇二 一、指导思想 仔细贯彻新课程改革精神，以教化的科学发展观为核心，以中考探讨、课程改革、师资队伍建设为工作重点，切实履行好探讨、指导、服务的工作职责，依靠全体历史老师，同心同德，努力提高我校初三历史老师的群体素养和教化教学质量。 二、主要工作 1、通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、阅历沟通等多种形式的教研活动，不断更新老师的教化教学理念，努力提高课程改革实施水平。充分发挥备课组、老师的作用，引导老师反思自己的教学实践，引导老师之间相互学习，取长补短，阅历

12、共享。 2、加强中考探讨、重视信息沟通、不断提高初三历史教学质量。组织初三老师仔细分析月考状况，依据抽测反映的问题实行针对性强的措施;仔细组织高三历史老师近两年中考试题，探究新课程命题的趋势。开展多种形式的集体备课、课堂教学研讨、试题探讨等教研活动，探究高质有效的历史复习模式。抓住向外学习的机会，收集中考信息并将中考信息进行反馈。 3、强化训练，增加适应性 在抓好自主性学习，精讲精练，提高实力的同时，组织好文综训练，提中学考的适应性。 三、 详细措施如下： 1、深化探讨中考考纲与教材，注意中考的科学性和实效性 我们全体备课组老师细致研读探讨教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握

13、教学重难点，逐一探讨考纲与苏州市历年中考试题，并对相关内容进行了整理与归纳。我们还要关注跟踪当前热点，设计新奇的思索题对学生进行有针对性的训练，并对其进行了整理与归纳，努力提中学考备考工作的科学性与实效性。 2、团结协作，充分发挥利用备课组的集体力气，构造和谐团队。 在平常的教学中，备课组内的老师要常常沟通，资源共享，相互听课，互通状况，共通商讨，出谋划策。开学初，备课组老师共同商讨制定具体的备课组工作安排及初三年级历史备课组教化教学安排，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度，做好分工合作和沟通，细心备好每一堂课。坚持无论是平常的教学还是各种大型的教学活动，都表现出剧烈的团

14、队意识，集众人才智，展个人才华，大家在相互学习中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫无保留，彼此取长补短，要让丰富的教学阅历、超前的创新意识、扎实稳妥的教学作风以及好学上进精神在组内得到淋漓尽致的发挥和融合。 3、教学常规规范，不断追求教学创新 教学上我们要严格根据学校的教学要求完成教学工作，大到每一节上课，小到一分钟到位，时刻都要严格要求自己。为了适应新课程改革以及中考的要求，在作业批改上，我们要仔细刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。本学期要进行二次月考，每次考试后，我们都要进行仔细的分析和统计，找出教学中的薄弱环节刚好进行改进，以提高工作的

15、实效性。除此以外，备课组三位老师还要主动参加本学期学校组织的公开课，并刚好组织老师进行评课和总结。 4、主动做好教学反思与总结，刚好沟通学生动态，分析学情。 我们组三位老师平常也很留意教学积累，主动撰写教学阅历，教学总结、教学感悟与教学反思，以便更好的为下面的教学探究总结出好的教学规律与方法。接着在提高课堂教学效果和学生学习主动性上苦下工夫。针对不同班级不同学生的不怜悯况，我们对他们作出了不同的学习要求和训练，努力使孩子们都能在中考中取得令人满足的成果与效果。 初中历史备课组工作总结篇三 天时人事日相催，忙劳碌碌又一学期。转瞬间又到了学期之末了，回顾过去的一学期，在学校和教研处正确领导下，本备

16、课组的老师自始至终以仔细、严谨的治学看法，以勤恳、坚持不懈的教学精神，胜利地完成了本学期的教化教学工作,详细来说，谈以下四个方面。 一、共同努力、钻研教材 作为高二年级历史老师，为了提高教学质量和课堂教学效果，我们除了钻研教材，把握好基础学问、重点、难点之外，还主动地搜集相关教学资料，主动采纳多媒体教学，如投影、幻灯、录音等现代教化信息技术。从而增加了学生学习本学科的爱好，调动了学生学习的主动性、主动性。 同时，依据学校支配，利用每周五的备课组活动时间有安排、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到在组内统一备课、统一进度、统一作业，从而提高教学质量。 二、抓好常规教学，加强教研工作 1、备课方面：

17、仔细制定教学安排，仔细支配教学进度，仔细写好规范、具体的教案。 2、作业方面：本组老师都能以历史教材、地图册、填充练习册的为参照仔细布置作业，并刚好仔细批阅作业，让学生保质保量地完成。 3、听课方面：本组老师都能按学校规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短。 三、重点落实学案教学 本学期，学校为提高课堂教学效率，要求每个备课组都采纳学案教学法。为此，我们备课组分工合作，重点落实了学案教学。现将学案教学落实的状况总结如下： 1、制定学案。由于本学期，高二历史全面进入迎接全省学业水平测试阶段，我们的教学内容即复习必修1、2、3三本书，这样学案编写的工作量比较大，因此我们分工到

18、人，每人负责一个单元的编写工作。 2、运用学案。学案的运用的确能够提高课堂效率，但是其中也存在一些问题，如： 第一，学案的保存问题。对于大部分学生来说，都能很好的保存学案，到最终冲剂阶段都能拿出完整的一套进行系统的总结。但是，个别学生大部分的学案都丢失了，甚至有些学生上课发下去，下课就扔在地上不闻不问。 其次，资料重复问题。学案与发给学生的资料有重复的地方，特殊是习题部分，过多的习题学生会很反感，也不情愿做，到最终就奢侈了。 第三，质量问题。由于时间惊慌，几乎每天都要用到新的学案，学案编写的工作量很大，所以学案质量参差不齐。 四、分工合作、相互学习、共同进步 个人的力气是有限的，集体的力气是无

19、穷的。在学问日新月异的今日，一个人要做到全知全能是不行能的。其实每个人都有自己的优势与劣势，一个人单打独斗，是很难胜利的，只有分工合作、相互学习，才能共同进步。 初中历史德育工作总结 这个学期我接着担当八年级的历史教学工作，由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况反思。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本

20、，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 一方面，学生的学习基础参差不齐，教学过程中须要面面都尽量考虑到。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不

21、好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成

22、果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 总结过去一年的教学工作，从中得到了一些体会，同时也找到了教学中存在的不足，确定了今后工作兴奋的方向。 爱因斯坦说：“应付一切来说，只要酷爱才是最好的老师。”学生只要具备对学习的“酷爱”和“探究”精神，才能乐在其中，才能勤劳地学习。有些学生上课留意力不集中或者不能长久，每每凭兴味去相识事物，对感爱好的事甘心愿去做， 初中历史德育 初中历史远程研修的教学总结 七月底八月初，为期6天的研修学习就要结束了。在这次研修中，我努力地学习着、 思索着、收获着 一、主动主动的参加学习 在这次的培训中，我仔细观看各个时期的教学视频，各

23、位专家都分别从不同的角度给我们做出了学习目标的分析，重难点的解读并做好笔记。 二、在学习的过程中主动的进行反思 在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等主动的进行刚好的反思;通过学习我明确了教学目标要以学生为主体要适合学生的实际状况、“好钢用在刀刃上”、要适合测量或评价。 教学目标应当详细、明确、可以操作。我领悟到，老师应对历史学科的理论形成学问整体，更加关切国家大事，将时事政治融于自己的教学中，使学生相识到历史 学问不是空洞的，历史学问与我们休戚相关。要敬重学生的特性，以 生为本，承认学生的爱好和性格的多样化，在此基础上，开展创建性教学活动，营造民主

24、宽松的教学气氛，激发学生独立思索。要通过各种形式引导学生愿学、乐学、会学。 三、主动参与各类互动学习 在培训中，每天我都仔细阅读同行的文章并发表自己的看法，在阅读文章的同时也开阔了视野，学到了对于同一个问题的不同的看法，主动吸取对自己教学有用的先进理念和教学方法。 在远程研修中深深地感到自己的不足，感到远程研修的必要性，所以在这次研修中始终主动参加其中，不断学习先进教化教学理论，学习他人的阅历，反思自己的教学，使得自己也能够不断成长和提高，研修即将结束，但是收获了许多，在今后的教学中我会把学到的学问更好的运用到教学的实际中去，能更好的为学生服务。 初中历史教研活动工作总结范文 一、仔细踏实地落

25、实常规管理 在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”： 1、坚持每周星期二上午的集体教研制度，这是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，我们教研组有效地运用。 2、坚持参与老师赛课。 3、坚持听评课。 4、坚持期初安排、期末总结制度。 二、长期不懈抓教研 通过多年的教化教学中，结合我校的课改，正在探究新切实可行的课堂教学模式，尽量体现“以人为本的教学思想，自主学习的教化理念，合作学习的教化理论”，树立了“以老师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进

26、了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。 三、和谐发展育新人。 由于大伙的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝合力的，大家在一起共事都感到很欢乐，遇到事情一起想方法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。 四、加强教改，提高教学质量 充分发挥教学探讨、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，变更过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、老师提高、学校发展的须要动身，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学探讨应当以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展探讨;改革教学探讨的形式和方法，敏捷运用案例分析、问题解决、调查探讨、实践探究、区域沟通等多种教研

27、活动方式，努力提高教学探讨的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，促进老师开发教学潜能和提高教学探讨水平;要敬重老师创建性的劳动，擅长发觉老师教学的优点和特长，并和老师一起总结和提炼教学阅历;要与老师建立一种同等对话的合作伙伴关系，我们学校的科学教化依托本校的资源，已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力，本组的中考成果连续几年列同类学校前茅，并在研讨会上作阅历介绍。 今后，本教研组将接着抓好抓紧教研工作作为深化开展课改，提高教化教学质量的一个重要的、不行缺少的环节，在不断总结阅历的基础上推陈出新，开创教研工作的新局。 2023年初中

28、历史老师工作总结范文 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将xx年度工作状况总结 一、 我始终认为作为一名老师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。 二、作为教初二历史课的年青老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生

29、而且备教材备教法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，有些课节做吸引学生留意力的好玩教具，如：讲“大跃进”时期历史时，为了让学生能更好的理解那个年头人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣扬画，形象逼真的在现了那个不行思议的年头，不仅不再用老师的滔滔不绝的讲，而只在学生们的一再惊羡声中，便很好的再现了历史本相，取得了志向的效果。 在这学期我也留意做好培育好尖子生，提中学等生，帮助差生工作。三班学生素养普遍较好，基于实际状况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和刚

30、好反馈，三班历史成果普遍较稳定。对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注意基础学问，加强辅导，对于某些学困生实力较差，学习自觉性不高的状况，本人时刻从现实动身，依据学生的特性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，从一点一滴着手，取得成果刚好激励，让他们信任一切问题都会迎刃而解，信任有耕耘总会有收获！ 不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的酷爱和对于信任肯定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自己在教学和教化学生方面更加娴熟。做到游刃有余，如鱼得水！ 初中历史教学总结

31、 本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依

32、据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，

33、能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 年度秋季学期我教研室将紧紧围绕学院、系工作安排与工作重点开展工作，进一步深化教学改革，全面推动实践性应用性人才培育。更新教学观念，以培育学生的创新意识为重点，切实提升教学

34、效果。 教学质量是学校的生命线，好的教学质量能够推动招生就业等各方面工作。本学期，教研室除了做好教学常规管理工作外，将重点做好以下几项工作。 1、在保证教学质量的基础上，不断推动教化教学的观念创新、制度创新和工作创新，进一步改进教学方法和教学手段，协作学院的教学改革。 2、加强课程建设。在日常教学工作中打好基础，努力实现历史地理系“xx五”课程建设规划，在三年内把中国近现代史课程建设成为省级精品课程。 3、仔细组织技能比武和教学新秀的评比工作。首先是xx周岁以下的老师都必需参与的技能比武，分专业技能和基础技能两组进行。其次是组织年青老师教学新秀的评比工作。 4、青年老师尤其是新老师，思想上须要

35、引导，工作上须要指教，生活上须要帮助。教研室将接着推动 “师徒工程” ，每位教授、副教授带一位年青老师，签订 “师徒工程” 协议书，明确双方职责和要求，发挥教授、副教授的帮带作用，让青年老师快速适应教学岗位，圆满完成教学任务。 5、教研室将创建一切条件、并且督促每一个老师做到公开发表论文或参编一本书、上一堂公开课。 6、加强教学督导，增加随堂听课的次数，刚好反馈评价结果，在听课评课的过程中得到提高。 7、加强毕业论文工作。 本学期要指导级学生的毕业论文选题和开题工作，要做好打算，保证毕业论文的质量。 初中历史教学总结 初中历史老师的教学工作总结 初中历史老师的教学工作总结 在这一个学期里，我在

36、思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 我主动参与教研室组织的教研活动，主动参与集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好学案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件。复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时

37、仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学此文转自。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。 加强自身基本功的训练，课堂上做到少讲精练，注意对学生实力的培育，学问上尽量做到课课清。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。教化学生要留意保持环境卫生。 教化工作，是一项常做常

38、新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的.教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。我专心去训诲我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 第一学期初中历史与社会教研组工作总结 第一学期初中历史与社会教研组工作总结 本学期，在校领导和教育处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺当完成了各项

39、教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。 一、仔细制订教学安排 教研组在组织各年级老师开展教学大纲、教材学习探讨的基础上，依据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研安排及教学教研进度表。 二、加强教学管理，提高教学质量 强化各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，教研组召开了两次全组老师会议，详细落实各年级备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学法；要求老师要按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置要适时适量，有针对性，按学校要求进行批改、检查和讲评。 强化教学检查，督促备课落实。在学校的组织下，

40、本学年对全组老师进行了多次抽样检查，检查教案、练习、测试及评讲状况，通过检查，反馈出备课组集体备课落实得很好，同时也进一步促进了集体备课活动，保证了教学质量稳步提高。 三、仔细组织校内听课活动。 本学期三位老师细心打算了一次公开课，课堂教学效果整体来说是非常好的，全体老师真正做到了相互学习，并且特别坦城的指出各自的不足之处，每位老师都得到了熬炼和提高，达到了本教研组的另一目标：“公开课不是完成任务，而是提高自己的绝好机会。” 学无止境，教无定法。在平常的教研与指导中仍常感到“资源有限”，运用不畅，新课程的理念实践不够，以后的充电将是永恒的。 初中历史老师工作总结报告 本学期，本人任教初二级三个

41、班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于

42、个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复

43、习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。 初中历史老师半年工作总结 初中历史老师个人工作总结转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将xx年度工作状况总结如下： 一、我始终认为作为一名老师应把师 德放在一个极其重要的位置上，

44、因为这是老师的立身之本。德高为师，身正为范，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。 二、作为教初二历史课的年青老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，有些课节做吸引学生留意力的好玩教具，如：讲大跃进时期历史时，为了让学生能更好的理解那个年头人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张大跃进时期的小宣扬画，形象逼真的在现了那个不行思议的年头，不仅不再用老师的滔滔不绝的讲，而只在学生们的一再惊羡声中，便很好的再现了历史本

45、相，取得了志向的效果。 在这学期我也留意做好培育好尖子生，提中学等生，帮助差生工作。三班学生素养普遍较好，基于实际状况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和刚好反馈，范文top100三班历史成果普遍较稳定。对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注意基础学问，加强辅导，对于某些学困生实力较差，学习自觉性不高的状况，本人时刻从现实动身，依据学生的特性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，从一点一滴着手，取得成果刚好激励，让他们信任一切问题都会迎刃而解，信任有耕耘总会有收获! 不足

46、之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的酷爱和对于信任肯定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自己在教学和教化学生方面更加娴熟。做到游刃有余，如鱼得水! 初中历史老师个人工作总结 一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，本学期，本人任教初二年级6-10班的历史课，思想汇报专题能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生，运用好导学案教学对学生进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点