2023年学生下乡活动总结(篇).docx

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1、2023年学生下乡活动总结(篇) 书目 第1篇2023年高校生暑期三下乡活动总结 第2篇2023年7月高校生三下乡活动总结报告 第3篇高校生三下乡活动总结 第4篇高校生三下乡活动个人总结 第5篇以社区学习服务中心为背景的高校生暑期下乡活动总结 第6篇2023暑期高校生个人三下乡活动总结 第7篇师高校生会暑期三下乡活动的总结范文 第8篇高校生暑期三下乡活动总结范文 第9篇大中专学生暑假三下乡活动总结 第10篇2023年大二学生三下乡活动个人总结 第11篇高校生暑期三下乡活动个人总结 第12篇高校生三下乡活动心得体会总结 第13篇高校生三下乡活动总结范文 第14篇高校生三下乡活动总结大全 第15篇

2、2023高校生三下乡活动总结范文 2023年高校生暑期三下乡活动总结 为了响应团省委、团市委关于“高校生暑期科技、文化、卫生三下乡”的号召，贯彻党的“十七大”精神，引导同学们深化学习领悟党的“十七大”会议重要思想，继承和发扬五四爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，把爱国热忱和成长发展的剧烈愿望转化为全面建设小康社会的实践行动，在实践中熟识基层、了解国情、砥励品行、走进社会、服务社会、奉献社会、拓展素养。围绕“建设生态文明城市,建设和谐新农村”这一主题，结合我们高校生的特色和实际状况，到洒坪进行“生态文明城市建设”主题宣讲调研活动。 本次暑期“三下乡”社会实践活动得到了贵阳市

3、委和学院领导的高度重视，于2023年7月14日在贵阳学院实行了出征仪式，由团委办公室副主任龙浩、体育系刘慧老师带领的洒坪队到修文县洒坪乡进行为期一周的社会调研活动。 一、细心部署，全面策划 我们成立了三下乡服务队筹备小组，活动负责人在学习和参照学院往年社会实践工作的基础上，拓展新形式，增加新内容，实施新方法，确定下乡内容，邀请指导老师，制定周密、具体、可行的安排; 并在全校选拔一批优秀的人员作为本次的活动成员，邀请了一些有阅历的师兄师姐和指导老师作动身前一系列的培训和指导。从队长到队员，做好分工规划，层层落实，确保本次三下乡活动深化顺当地开展打下坚实的基础。 二、严格要求，保证质量 从今年的三

4、月份起先，在学院党委的指示下，学院团委起先了对此次活动的各项工作进行了支配。我们分成文艺队、文化队、修理队、敬老队、慰问队、农科队、宣扬队和医疗队八大服务队，负责“三下乡”活动各种方案的制订和实施。详细有“三下乡”社会实践基地与当地新闻媒体的联系，此次活动的服装、证件以及器材物品的打算，“三下乡”支教、医疗、修理、文艺汇演的节目设计和编排等与之相关工作。 为了保证高质量和精确的教学、科学的社会实践调查，在活动之前学院对下乡的队员进行严格的培训，包括支教、农科和宣扬等方面，学院团委特殊重视对队员的聘请和培训，除了进行常规性的面试，还进行肯定的培训。为此次“三下乡”的教学工作的顺当开展供应了保障。

5、 三、创新的思维，丰富的活动 学院制定了建设生态文明城市宣讲提纲，并结合各方面学问，在实践活动期间我们还进行了多种形式的教化宣讲活动，得到广阔群众和学生的支持和协作。 四、实践出真知，收获成果累累，效果喜人 一周的社会实践，有汗水也有欢乐。我们自始至终围绕“建设生态文明城市,建设和谐新农村”这一主题为活动的指导思想，开展我们的活动，通过全体队员的共同努力我们达到了预期的安排。 (一)建设生态文明城市宣讲 针对生态文明城市的建设，我们从各个方面入手，将生态文明城市建设的思想、内容与宗旨传达到老百姓的生活中。主要方式有: 1. 走乡串寨进行调研 我们将本次调研分为农村基础设施的建设、现代生态农业的

6、发展和生态社会的建设三个大内容，在调研中将其好的实施方案和存在的问题均具体记录下来，并写了贵阳学院暑期三下乡生态文明城市建设调研报告，结束后我们将此报告交到乡政府一份，希望政府可以通过我们的调研进一步加强新农村建设，刚好解决存在的问题。 2. 以讲座的方式宣讲生态文明城市的建设。 在为期一周的下乡活动中，我队共举办了三次讲座来宣扬生态文明城市的建设。一是针对中小学生，达到环保、节能从小做起的目的；二是针对一般村民，让其对生态文明城市建设有新的相识，从而重视身边的环境；三是面对村干部，将调研中发觉的问题和亟待解决的问题传达到位，起到让干部做工作找好方向的作用。 3. 与乡镇干部的座谈会 7月16

7、日下午的座谈会主要围绕我队下乡调研中发觉的问题和目前洒坪乡的发展绽开。洒坪乡乡长文清武就洒坪的“三种三养”等特色农业进行了具体的讲解，并对我们的调研活动持以确定看法，希望我院可以常常到洒坪实行类似的活动。 4. 板报宣扬 板报是一种干脆、稳定、长期的宣扬方式，我们到达洒坪后就对街头过期的板报清洗干净，将生态文明城市建设的相关内容书写出来，让过往的百姓都可以了解、熟识生态文明。 (二)支教 支教是每年三下乡必不行少的内容之一。由于农村缺乏对中小学生艺术性课程的培育，我们针对这一现象，先后开设了美术课、音乐课、手工课、塑身操课等；同时，对于中学的同学我们还进行了特殊辅导，主要课程是数学和英语。由于

8、活动多，时间短，仅支教4天，但效果很好。 (三)文艺汇演 7月16日上午，我们在洒坪小学的操场上实行了“贵阳学院生态文明城市宣讲文艺汇演”。演出节目丰富多彩，有搞笑t台秀，有我们将调研时的见闻编成的话剧，有集体合唱的爽爽的贵阳，还有洒坪小挚友表演的动感十足的街舞。在这次下乡活动中，我们对农村有了较为深化的了解，深切地感受到农村文艺也应丰富多彩。 (四) 科技兴农 1. 基地共建 7月14日，我们来到洒坪乡小坝村的农家书屋，将此次带来的农业书籍和光碟捐献出来，并对书屋的图书进行分类整理。小坝村的农家书屋是示范点，里面的图书种类齐全，并且全天对外开放，不但解决了一些农业生产中的困难，还丰富了中小学

9、生的课余生活。 2、播放教化影片 影片是最能吸引人的宣扬方式，我们每晚都播放一部教化影片，并在中间穿插一些生活常识，实现寓教于乐的目的。 此次“三下乡”实践活动的策划阶段，在院团委统一的部署和唐书记的指导和各领导的关切下，对我们三下乡服务队活动做了细心部署，并就如何把活动开展的有特色、有新意作了明确的指示。同时，实践活动自始至终都得到了学校领导的高度重视，这为此次“三下乡”实践活动的顺当实行奠定了坚实的基石。 2023年7月高校生三下乡活动总结报告 “三下乡”一种社会实践活动,为乡下的人们宣扬各种工作,在这次老师组织的三下乡中涉及到了网络,五个重庆,心理健康,科学等几个重要的宣扬工作. 7月1

10、1号我们在老师的带领下参与了三下乡社会实践活动,活动在南泉开展!当天,我们一起早早的来到了南泉,这个虽不漂亮,但却特别热忱的地方,那里的人们亲善可亲,我们一到就为我们准5备了地方,热忱的接待我们,随后我们就起先分工合作,分成小组,各自宣扬自己的工作. 高校的生活多姿多彩!有各种实践,我们怀着同样的幻想参与了这次的社会活动,在活动中我们体会欢乐,在活动中我们吸取更多的学问;在活动中我们深化民心!我们宣扬工作就是五个重庆,活动让我们深化农村,了解民情. “五个重庆”信任大家都很熟识,对,他们分别就是: “宜居重庆”、“畅通重庆”、“森林重庆”、“平安重庆”“健康重庆”。 森林须要护佑。交通须要护佑

11、。平安须要护佑。健康须要护佑。家园须要护佑。 象征新生、将来、新希望的光明精灵天使，浑身散发着光辉，拥有传闻中的漂亮、和善、纯真与勤劳，她们会专心去感动人们，净化人们的心灵。建立一个和平、友爱的世界是她们的志向。她们有颗无私的心，会帮助须要帮助的人。 校内的学子是实现这些志向的依据地，犹如革命历程中的红色摇篮。不管风吹雨打，历史变迁、校内恒久是中国新生活力的源泉。每所高校就是一个依据地，每个高校生都是那革命的小石头。他们就是这个和谐社会的参加者、建设者和守护者。 “五个重庆”对社会有着重大的影响,是一项系统工程，涉及众多 领域和单位。一旦这些资源聚合起来，将产生巨大能量。 一切都坚决着重庆人的

12、信念。 对于“五个重庆”的前景，众多专家学者乐观地预料，当发展观念为之一新、决策转化为行为时，“五个重庆”将对重庆经济发展起到倍增作用。 易小光就是乐观者之一。他说：“五大立体功能一旦成型，在对城市整体形象塑造、城市核心竞争力提高、增加对外吸引力等方面，都将产生明显功效，重庆人居和投资环境也将得到根本改善。” 而在重庆市委主任杨庆育看来，建设“五个重庆”，对市民来讲，可以改善生产生活条件；对企业来讲，就是改善投资环境；对城市来讲，则是一次洗心革面。 一个例证是，已开工的兰渝铁路和纳入规划的郑渝昆铁路，能使重庆更快捷地连接欧亚大陆桥和东南亚，加上现有到长三角、珠三角和北部湾的3条出海大通道，重庆

13、必将成为西货东出、南北物流的战略大枢纽和沿海产业西移、东支西进的“桥头堡”。 “五个重庆带来的投资提速，更是重庆应对经济放缓局势、发挥投资拉动作用的关键所在。”杨庆育称，明年，重庆市将推出一批促进政策，推动“五个重庆”建设，“这一切都是当前经济形势下增加人们信念所急需的，长远来看，也符合重庆改革发展的要求。” 不过，乐观的同时，仍需冷静分析。田丰伦认为，重庆要实现“五个重庆”目标，仍面临现实挑战。首先，“五个重庆”建设是一项长期而艰难的工程，非朝夕之举，全市干部群众需长久“作战”，在相识上，切忌短暂热忱和畏难心情。其次，新目标真正落到实处，必需破除传统的思维模式，开阔视野，转变观念，不要急功近

14、利。“五个重庆”涉及的政府部门众多，要避开多头管理，努力形成合力。而且，“五个重庆”的建设，投入巨大，且具长期性，融资压力很大，须要得到方方面面的支持，包括吸引民间资本、境外资本参加。 尽管困难许多，但“五个重庆”描绘出的远景，深深地吸引着重庆人。正如易小光所说：“方法总比困难多，重庆人有志气探究一条科学发展的路径，就肯定会想方法把幻想变成现实。” 当我们讲到这些许多的村名都不清晰,也不是很情愿听我们说话,但后来渐渐的他们就很协作我们的工作,我们的调查问卷他们也仔细的填写,村名虽什么也不懂,但他们有一颗宽大的心,当我们问到一位老人时,老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我

15、问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！是啊!建设是那么的重要. 高校生三下乡活动总结 xx年我们迎来了祖国60华诞, 华夏儿女于天地间引吭高歌，庆祝祖国母亲60岁生日，以共和国儿女的名义，向祖国致意！为母亲祝愿！随着信息大篷车不断驶进基层，宣扬新科学新技术，农夫自身的科技文化素养得以普遍提高,农村小康社会建设的步伐得以明显加快。在老师的指导下，我们学以致用，秉承 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，贯彻“勤学奋进，服务社会”的宗旨，发挥专业优势，以信息唱响建国曲，以服务彰显爱国心，以信息技术促农村教化发展, 以信息

16、技术促农村农业的发展,实现教化和农业携手前进。xx年7月，勤学服务社26位学子满怀志愿服务热忱，高唱“信息唱响建国曲，服务彰显爱国心”的主题，赴清远浛洸镇开展一系列社会志愿服务活动，为建设和谐社会贡献我们的力气，为祖国六十华诞献上至诚之礼！ 此次社会实践紧扣主题，立足专业，内容丰富，服务对象广泛，成效显著，取得了良好的社会效益和广泛的社会影响。参加的高校生在此过程中得到了熬炼，增长了才能，作出了贡献，激发了高校生成长成才的主动性，增加了高校生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。 一、筹备篇 工欲善其事，必先利其器 工欲善其事，必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺当开展，我们细心部

17、署，成立了筹备小组，从4月份起先策划本次暑期下乡活动，并开展了一系列前期打算工作，为本次社会实践做了充分打算。 （一） 细心筹备，深化踩点，撰写方案，坚毅后盾 活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂，为充分打算本次社会实践活动，突出我院专业特色和勤学服务社的宗旨，从4月份起先撰写方案，我们共三次到浛洸一中进行深化调查工作，受到学校热情欢迎协作，并得到了广东省信息产业厅及英德市科技局的支持，与我们携手开出信息大篷车，确定了本次下乡“信息大篷车驶近家，服务社会主义新农村”特色活动。我们精益求精，经过数次的修改和探讨，最最终7月份制定出一份详细的、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出强有力的

18、保证和坚毅后盾。 （二） “书海藏爱，点滴关怀”爱心图书收集 六月下旬，我们面对华师学子宣扬图书捐赠活动，呼吁大家奉献爱心，用实际行动支援山区教化事业发展，为校内精神文明建设和构建和谐社会贡献高校生的一份力气。我们共进行了三次“书海藏爱，点滴关怀”图书收集活动，收集图书达两百多册，并整理分类，于7月15日下乡动员大会仪式上，捐赠给当地学校，为浛洸镇的学生搭建进步的阶梯。 （三） 分工合作，多方宣扬，多方支持，爱心满满 我们队伍详细工作落实到人，责任到位。队员合作团结，为保证活动顺当进行，我们进行了医疗事故培训，礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进行海报宣扬工作，宣扬期间社会效应明显，得到了当地商

19、家（详细包括：大力支持，并志愿为我们活动供应物资支持，以示他们为浛洸奉献服务之心！也使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满！ 二、活动篇 信息领航 服务扬帆 勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动。秉承“勤学奋进，服务社会”宗旨，今年七月，我们的服务热忱堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，七彩阳光服务让千年古镇浛洸在这个七月里焕发出别样的风采！ （一）阳光服务 激情豪迈 1、特色活动信息大篷车驶近家，服务社会主义新农村 7月21日，我们携手英德市信息大篷车在浛洸镇中心广场开展特色“信息大篷车驶进家，服务社会主义新农村”大型农业信息宣扬活动，借信息之光，照射社会主

20、义新农村发展之路，实现农业信息化和我院专业特色的完备结合。这次活动得到镇上两千多名农夫的热忱参加，在本次活动过程中，我们向当地农夫免费派发惠民小册子，让农夫接触到信息技术，对农业信息化有进一步的了解。当天，三十多名当地农村干部在信息大篷车上参与了的信息技术技能培训，让村干部领先驾驭信息技能，然后带动农夫奔向信息化，加快农村信息化的步伐，共同迈向小康社会。 1）信息大篷车是信息产业部实施农村信息化学问培训和普及而细心打造的集“科技兴农”、“信息助农”、“应用培训”于一身的农村计算机学问培训专用车辆。每辆大篷车价值约50万元，车上配备有16台电脑，并配有司机、修理人员及专职老师，可以同时培训15人

21、。信息大篷车可以说是“流淌的信息技术培训教室”和“流淌的信息服务站”。英德市“信息大篷车”正式启动时，首站驶向浛洸，惠及浛洸镇两万多农夫，极大地支持和促进浛洸镇的农业信息化发展。 2）“信息大篷车驶进家，服务社会主义新农村”是本队伍创新的重头戏，也是我们服务队献给祖国六十华诞的寿礼：用专业特长响应国家所提倡的“科技兴农”策略。为了达到更好的宣扬效果，我们团结一样，全力以赴，多次鼓起志气联系广东省信息产业厅。最终，我们以恳切的看法和精彩的方案获得广东省信息产业厅和英德市科技局大力支持，在活动当日派出信息大篷车和农业专家协作本次宣扬活动。另外，英德市科技局还赠送我们一批农业信息报纸资料，连同惠民手

22、册一起免费赠送给当地农夫。 3）我们把从“金农网”和“英德信息网”等权威农业网上摘录的关于当地桑蚕养殖和沙糖桔种植的常见问题及相关学问整理成惠民小手册，并免费赠送给当地农夫，我们的口号是“手册在手，学问我有！”，队员们耐性地向他们讲解册子上的内容都是网上最新最权威的农业资讯，让他们感受网络的便捷，加深他们对信息化的理解，推动农村信息化进程。 4）调整宣扬攻略，转战两大市场。这次活动的宣扬地点设在浛洸镇的中心广场，但是活动开展后的四十多分钟，来现场参加活动的农夫很少，后来了解到今日是当地的一个赶集日，大部分的农夫都忙着赶集。在出现这样的突发状况后，我们当机立断，确定把定点宣扬改为流淌式宣扬，即由

23、队员拿着惠民小册子到当地人流比较集中的两个市场上，进行面对面式的宣扬。队员在经过培训后，我们兵分两路，带上手册到市场区进行我们的农业信息化宣扬。我们的宣扬对象转变为桑蚕养殖和沙糖桔种植农户，这种一对一的宣扬方式比之前的更有针对性。而且，我们还发觉了一种高效的宣扬方式“连带式”宣扬，让现场受惠的农户把我们的宣扬资料带回去，实现以一传十，十传百，让更多的农户受惠，从而推动农村信息化的进程，真正实现“科技兴农，信息助农”。 2、书海藏爱 点滴关怀 爱心图书赠一中 7月15日下午，我们队伍在浛洸一中实行了“勤学服务社赴清远浛洸暑期社会实践活动”启动仪式暨爱心图书捐赠活动。作为当代高校生，我们深刻地体会

24、到学问对于一个国家，一个民族的发展所起到的巨大作用。这次活动中，我们一共捐赠了两百多册图书，学校领导赞扬了我们对学校教化建设所贡献的力气。爱心图书的捐赠，真正实现了“学问下乡”，为深在边远地区的孩子们建起了一座学问之桥。 3、“迎祖国六十华诞，忆浛洸成长改变”之历史图展 7月17日，“迎祖国六十华诞，忆浛洸成长改变”之历史图展在浛洸镇的中心市场内实行。当地居民对我们的活动表现出了极大的热忱，踊跃地参与各项活动，如参与“万人签名”活动，“对祖国母亲说句静静话”之留言活动，活动现场气氛昂扬，嬉戏区人头攒 动，队员们耐性讲解，群众专注听讲。这次活动得到了浛洸镇当地政府的大力支持，并给我们供应了大量宝

25、贵的文献资料。这次活动得到当地居民的欢迎和一样好评，通过这次活动，使全体队员以及当地居民一同经验了一场别样的爱国主义教化，并增进了下乡队伍和当地群众的沟通。 4、激扬七月 点燃爱国情 爱国电影进农村 7月 6、 8、20日晚上，我们在浛洸镇新英佳超市旁举办了三场爱国电影观赏活动。这一系列活动吸引了一大批居民前来观看，现场气氛非常热情。由此看来，我们的活动得到了当地群众的支持与确定，并达到了一个双赢的局面，当地居民得到了视角上的享受和思想上的陶冶，而队员们也在活动过程中得到了熬炼。 5、朝阳暖人心 最美夕阳红 敬老院献爱心 7月16日早上，我们组织队员到浛洸敬老院慰问老人。我们分成五个小组，和老

26、人家闲聊、谈心；给老人家读报纸，讲当前的时事热点；帮老人家打扫房间， 打热水。其中，我们重点采访了诞生在建国前后的老人，在交谈过程中，我们了解到许多关于浛洸镇建国六十年以来的一些改变。活动得到了浛洸敬老院的鼎力支持，活动也响应了国家所提倡的建设和谐社会的口号，关切老人，敬重老人！ 6、红色之旅 魅力浛洸 感受历史 7月19日，我们进行了 “魅力浛洸行”阳光拉练活动。在本次活动中，队员们热忱高涨，学生们主动参加，沿途为队员们讲解浛洸的过去与现在。在巡游景点的同时，队员们也能够感受浛洸的人文历史气息，加深了队员们对浛洸这段红色革命岁月的了解，培育了队员们的爱国主义情操，增加了师生间的感情，加深了队

27、员间的感情。 7、舞动七月 燃烧激情青春赞歌 以文艺汇演献礼祖国 “舞动七月 燃烧激情 青春赞歌 献礼祖国”文艺汇演是本次实践活动成果汇报演出。为了能够高质量地将晚会举办好，每一位队员都付出了心血和汗水，为当地居民呈现了一场精彩的晚会。本次活动得到了当地政府和派出所的大力支 持，保证了整个活动顺当进行。深情的朗诵，诙谐的舞台剧，动感的时装秀，火爆的街舞，丰富的视觉与听觉的冲击，掌声、哨声、尖叫声，掀起了一波又一波的高潮。当晚镇领导和队伍指导老师出席了晚会，精彩的节目吸引了镇上一千多名群众前来观看。晚会得到了领导的确定和好评，为这次暑期实践活动画上完满的句号。 （二）教书育人 学以致用显专业特色

28、 1、扬信息之帆 教技术之用献爱国之情 依据当地学生的学习特征，开设了中学生网络人身平安教化、正确运用网络学习之师生沟通会等信息技术的基础应用课。由于该校的计算机设备状况比踩点时候的要糟糕许多，整个电脑房都用不了了，我们支教组刚好调整教学安排，启用备用方案，使支教活动正常地开展下去。在“中学生网络人身平安教化”课上，我们的队员学以致用，将计算机与课程整合在一起，采纳小组协作的方式，以学生为中心，结合大量的案例给学生讲解网络平安的学问。这种崭新的课堂方式很受学生的欢迎，均达到了预期的教化效果。 2、体验式教学新方式十年树木，百年树人 体验式教是一种新型的教学方式，就是以培育学生具有独立、自主、创

29、新等主题精神为目标，以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点，力求在师生互动的教学过程中，达到认知过程和情感体验过程的有机结合。我们的支教活动采纳最多的就是这种教学方式，对学生进行综合素养教化，如“我爱我家”朗诵竞赛，“报效祖国从身边的事做起”爱国主题班会，体验科学学习技术实践学习新方法，还有缤纷多彩的美术课和电影观赏课。体验式教学着重师生间的互动和学生的实践实力的培育，我们把课堂上学到的学问和技能应用到实际教学中，让学生在真实感受中体验学习，激发学生的学习爱好。 （三）师生互动，趣味运动会 7月20日，我们和华师大南海校区队伍联手举办了一场别开新面的趣味运动会。今年同时有两支华师的队伍来到浛洸

30、一中进行高校生暑期社会实践活动，秉承华师人团结互助的精神，两队携手合作。这次趣味运动会开展了多项好玩好玩的运动，运动会期间高潮迭起，气氛高涨。这次运动会使学生树立体育熬炼的意识，培育参加体育活动的乐趣。 （四）消防平安教化 现场灭火演练 7月19日下午，我们在浛洸一中开展了一次模拟消防演练。在进行消防演练前，教学组利用图文、多媒体等方式对学生进行了关于消防平安的教化课。演练起先后，学生听从现场老师的支配，并正确运用灭火器等工具进行灭火演练。整个演练历时大约三十多分钟，在师生的共同努力下，消防演练圆满结束。这次消防演练通过实践，使学生了解到常见的遇险应急常识，驾驭险情的自救方法与技能，提高了学生

31、生存自救实力。 （五）信息调研 助浛洸农业信息化发展 下乡期间，我们进行了关于“浛洸镇农业信息化发呈现状”的调研。调研组的组员们跑遍了旁边十多个村庄，我们奔科技局、下稻田、访民屋、走街道；冬瓜户、沙糖桔户、养鸡户、养鱼户我们一一作调查与采访。在采访调查中，英德市科技局的涂主任热忱地接待了我们，大力支持和协作本次采访。在每次访谈过程中，队员们采纳录音技术，回来将其整理成文字数据，以确保数据的原生性和真实性。暑假期间，我们把调查来的数据整理好，并针对当地的状况提出了我们真诚的建议，并以书面形式向当地科技局反馈了本次的调研成果，以我们的实际行动服务农业信息化，并促进浛洸农业信息化的发展。 收获篇：信

32、息服务显特色 累累硕果献祖国 一、发扬专业特色，施展各自特长 我们的队伍齐集了不同专业，不同学院，不同学校的人才，在活动中充分发挥了各自的专业特长。从支教到宣扬到文艺汇演，队员们的各种技能和特长得到充分的发挥。 二、注意团队建设，规范队伍制度 建立队伍内部建设制度，从队员守则及队伍管理方法两大方面进一步促进团队建设。通过制定各项规章制度条例，明确团队的职责；同时我们还运用一系列的团队建设方法，增加了队员对队伍的酷爱及归属感。即保证了团队在运行机制上的敏捷、规范，又增加了队伍的文化建设，实现精神激励。 三、实践内容丰富，活动成效显著 乘志愿之风，在九天的时间里，我们开展了一系列有特色的阳光志愿服

33、务活动，有爱国图片展览，信息大篷车主题宣扬，爱国电影进农村，特色支教，信息调研，多彩文体等活动，其内容丰富，形式新奇多样，意义非凡，成效显著，取得了当地政府及相关部门的支持与确定，获得了当地群众的一样好评。其中有两项活动的通讯稿刊登在清远日报上。 四、拥喜悦而精彩，懂共享而永恒 我们呈现了当代高校生良好的形象，发扬了华师学子不怕苦不怕累的优良作风，并将各自的专业学问学以致用，体现了各自的专业特色；我们收获了珍贵的友情，学会了感恩，感谢身边的挚友在困难时给与我们帮助，感谢那些给过我们信任与支持当地政府、群众与学生！ 随着时间的消逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一份感动与思索回

34、程，回想我们分别的那一幕，回想我们与浛洸一中小挚友，回想浛洸人民共同度过的那点点滴滴，回想我们26人留下的下乡踪迹，回想这些天来我们所做的每一件事真的为自己的人生增加了不少的阅历和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我们人生的一笔财宝，值得我们恒久珍藏！ 高校生三下乡活动个人总结 选择奉献，是因为社会须要我们;选择赐予，是因为人民须要我们;选择三下乡，是因为责任与使命。不一样的精彩，不一样的怀念，不一样的光阴，不一样的绚烂。这是一个令人难忘的夏天，我们特别荣幸地参与了暑期三下乡活动。转瞬间，5天的三下乡活动已经落下帷幕，我们感受颇多，收获颇多。这次活动让实践队员们收获了友情，收获了欢乐，

35、同时也收获了感动。 一、加强了良好的团队合作精神 由于我们八个队员都是第一次参与三下乡活动，实践阅历不足，详细工作中难免遇到一些困难，但是我们并没有退却;其次是发挥不抛弃不放弃的精神，团结合作各司其职，各尽其能，相互学习，相互帮助，全身心投入到自己的工作中。这种氛围扩散到了整个三下乡活动中，使得我们更加顺当的完成了此次三下乡社会实践活动。 二、赢得了友情 本次暑期三下乡活动的队员来自我们××理工高校建筑与土木工程学院不同班级，给我们供应了一个相识更多挚友的机会，队员之间相识相处相知信任，相互之间也建立了特别深厚的友情，每天的朝夕相处，每次的激烈探讨，每次吃饭的插科打诨，

36、使得我们的友情更加深厚，我们的沟通更加随意。我们是恒久的挚友! 三、熬炼了解决问题的实力 本次的暑期三下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到详细的实施，基本都是由队员们一起解决的，我们也在其中得到了很好的熬炼。在前期的打算阶段，我们须要周全地考虑问题，遇到困难须要自己找寻解决的方法，还要主动找寻社会的帮助，在××下乡期间，我们更要解决临时发觉的实际问题，预防意外事务的发生。通过本次活动，我们全体队员的实践实力有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着特别主动的影响。在三下乡中，我们遇到了实际状况与方案有所出入的状况，也遇到了事前没有料想到的问题，我学会了敏捷应对，

37、从实际动身考虑问题，充分考虑各种看法，并在适当时候寻求帮助。 四、增加了回报社会的意识 虽然本次下乡只有短短几天，但却深深地激发了队员们的爱国之情，让队员们更加坚决了好好学习，强化自己，为社会为国家的发展贡献一份自己的力气的信念。同时也使得队员们体会了剧烈的社会责任感，坚决了同学们到基层去，到祖国最须要的地方去建功立业的决心和志向。 至此，××理工高校建工学院××古城建筑群探究之旅暑期三下乡活动圆满结束。 高校生三下乡活动个人总结 以社区学习服务中心为背景的高校生暑期下乡活动总结 蔚蓝的天空下，漂亮的黄花迎着太阳而盛开，这是一个漂亮的季节。 盛夏

38、的校内里，追梦得的学子朝着幻想而奔跑，这是一个令人憧憬的年龄。 安静的山村里，天真的孩子向着童年而微笑，那是一个五彩斑斓的世界！ 就这样我们走在了一起，就这样我们共同努力，在困难中成长，在成长中成熟，在成熟中收获，我们完成了我们的使命，也收获了孩子们对我们的爱，家长对我们的信任。我很幸运也很荣欣能参与今年的以社区学习服务中心为背景的高校生暑期下乡支教活动。作为一名队员，我除了做好我自己分内的事，还要与其他人以及我们这个整体相协调，使自己、别人还有集体的办事效率都尽可能最大化。 这次活动我付出了，但我的付出与收获相比好像我的收获远远大于付出。当时参与这个活动的动机很单纯，就像熬炼一下自己并给山里

39、的孩子带去一些学问。没想到有好多额外的收获，他们给了我一个又一个的惊喜。 这次活动中我负责的板块主要是：支教，支农中的家庭教化讲座，以及我们队最终文艺汇演的节目，素养拓展课的舞蹈排练。如再有闲时间就打打杂。 三尺讲台 呈现自我 其实在这次活动中我工作中重点中的重点就是支教。我上的是初中班和小学1-2年级的语文课，除此之外我还担当了3-4年级的班主任。在曹湾和张大湾的支教中初中班我共上了6节课，小学1-2年级共上了10 节（包括故事课）。3-4年级的早读我辅导了5次，还有3-4年级的同学要求我给他们上了一节语文课。 初中班的语文课我备的主要是关于诗词方面的。这几节课中我讲了送杜少府之任蜀州、春望

40、、卖炭翁以及我们心理学的基础学问，我还特意为他们打算了有关时间管理方面的学问，可是由于时间问题没来得及给他们上很是缺憾。我感觉时间管理的好坏是确定一个人胜利的重要因素之一。 6节课我上的内容不是特殊多。其实我这次上课的目的不是纯粹的给他们讲，而是引导他们自学，让他们大胆而清楚的表达他们的思想。通过古诗词的鉴赏，使他们感受中国古代文化的魅力，并激发他们学语文的爱好。而关于心理学方面我只是让他们了解一下，让他们知道心理学与我们的生活休戚相关，并不是他们想象的那么可怕，一眼就能看穿一个人。 在讲课的过程中我采纳的是提问的方式，每个同学都要发言。我先把重点字或词作一说明，然后让他们自己动脑来翻译一些句

41、子，这样就可以使那些上课不主动思索的学生参加进来。 在上课的过程中我发觉初中班的同学课堂上被叫起之后，有的说话吞吞吐吐，有的低着头一声不吭，有的声音小的我屏住呼吸都听不见，有的面红耳赤，很少有同学起来大大方方的来表达自己的思想和观点。 下课后我问了部分同学为啥上课不大声的回答问题，他们大多数说怕别的同学笑话。我说念书是自己的事，自己的路要自己走，别在乎别人等激励的话。 小班1-2年级的课我上的内容有燕子妈妈笑了、小闹钟、春天的手、雨点。燕子妈妈笑了这篇课文我开了一节表演课，此外我还上了两节识字课，两节故事课。 小班的语文课较初中班的好上多了，小班的课堂气氛很活跃，不论从回答问题还是从参加活动的

42、主动性方面都大大超过了初中班。 我之所以给小班选择上面的课文，主要是让同学们从朗读中感受文章的美。我在讲每篇课文之前会用一个相关的儿歌引出要讲的主题。 记得刚带1-2年级，让他们朗读课文，他们读得特殊快，没有节奏。后来我给他们每节课领读三遍，渐渐的同学们读文章慢下来了，也有了肯定的节奏。 1-2年级的同学可喜爱回答问题了，他们总是把手举得高高的喊：“老师叫我，我会”，假如我把一个同学多叫几次其他同学就不行了，他们会说：“老师他（她）已经叫过了，我还没叫呢”。 这一段时间我有时会想这个问题，是什么缘由是小学生与初中生的课堂气氛截然相反呢，是他们在成长中更在乎自己了，还是更注意别人了；是他们在成长

43、过程中理解了虚心，还是他们就始终在误会虚心；是他们必定会这样还是中国应试教化注意学生分数的缘由直到现在我没有一个正确的答案。 我给1-2年级的学生特地支配了一节表演课，设计这个课时我想他们表演一两组就不表演了，可是没想到每一个同学都要参与。他们有的要当小燕子，有的要当燕子妈妈，有的要当茄子，有的要当冬瓜。起先时我以为他们不会表演，结果第一组同学就使我大吃一惊，他们扮啥像啥，语气、动作、语调都挺到位的。我意识到我错了，表演是孩子的强项。 应当说每一个孩子都是喜爱听故事的，那天我给同学们说下节课我给你们讲故事好不好，同学们可兴奋了，他们那节课间只玩了一小会儿，便早早的静静的坐在教室里等我给他们讲故

44、事他们的课堂纪律可从没这么好过。他们听得很细致时常的还咯咯的笑。有时讲到坏蛋时他们的表情就发生了改变，讲完一个他们会要求再讲一个。我感觉真应当给他们开一节特地的故事课。 1-2年级的小挚友也很喜爱识字，我用了两节课教他们识字，效果很好。我现在还记得他们把“ 灾区”写成“在区”，后来他们学会了许多常用的字。 总之，我感觉在文化课上，无论是给初中班的上还是给小学1-2年级上，我都感觉挺胜利的。我在上课之前都会复习前一节课的内容，感觉他们听课效果不错。 我感觉上的最最胜利的一节课要数给3-4年级上的关于和时间赛跑那节课。我前面说过我给初中班备了关于时间管理方面的课，没想到在3-4年级的要求下我给他们

45、上了。也是自己的缺憾有所弥补。我在讲这篇课文时结合自己打算的材料，鲁迅匆忙中的的名句，以及自己的一些人生阅历等，告知同学们时间的重要性。并赠给他们一句话：我们不能延长生命的长度，但我们可以拓宽生命的宽度。那节课同学们在课堂上回答问题很踊跃。 在支教方面我还担当着3-4年级的班主任。每天早上我们会对他们进行英语辅导，他们的英语底子的确很薄。他们把1-10这几个数字只会读不会写，并且1-10中有 7、8个读音是错的。我们给他们一个一个地教了并把读音更正过来，结果其次天我考时发觉他们还是与以前一样什么都不会，原来他们下去之后就根本没管，我了解到他们老师在六单元之后就不上了，因为老师也不会。我想这可能

46、是他们英语底子差的两个根本缘由。学生的学和老师的教是整个教学活动的主体，主体环节出问题其他环节再好也没用。 总之在支教反面我深刻地感觉到了作为一名老师的不易，我也知道了好多东西。上课要大胆的回答问题，其实老师在学生回答错之后不会去笑他，而是不管回答的对与错都会给肯定的激励；与老师沟通时要大大方方，不要扭扭捏捏，其实老师喜爱与他沟通的学生；我也理解了老师对学生的期望，真的有时候不亚于父母对学生的期望。 太阳之下 你我共舞 我在素养拓展课上给孩子们教舞蹈，在张大湾小学时本准备给她们教一个印度舞，我以为她们的舞蹈功底不错，可是我错了，他们竟然连扭屁股都没见过，我教一个基本动作，他们看完之后哄的一下笑起来。有的同学说她不学扭屁股，挺羞的。我很无奈，压力也比较大，感觉在这几天出一个节目很有困难。在张大湾的几天他们连最基本的动作都学不会，几天也没排出个啥。后来到曹湾，我对舞蹈队进行了重新的分组，发觉张大湾那边的同学几乎都来不了，这就摆在我面前的有一个肃穆的问题，那就是必需重新编一个舞蹈，时间只有三四个小时，因为素养拓展课的时间有限。后来我又依据同学们的状况变了一个舞，同学们都学的很卖力，也很快。