2023年员工素质培训总结（优选3篇）.docx

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1、2023年员工素质培训总结（优选3篇） 书目 第1篇2023年员工素养培训工作总结 第2篇员工素养培训工作总结 第3篇员工素养教化培训工作总结 2023年员工素养培训工作总结 当今社会学问的快速增长、技术的迅猛变革，使企业必需不断更新技术和管理，管理者和员工不须不断更新学问和技能。在很多大中型现代企业中，教化培训已经从满意生产经营的协助经营管理环节转变成为职工的一项重要的福利待遇。铁路修建厂作为xx铁路途桥的主体修理单位，是整个铁路运输系统“链条”中的重要一环。xx年顺当划归铁运公司后，xx的改革、发展进入到新的历史阶段。适应日益繁重的运输保产形势、不断提升的技术装备水平、逐步迈进的企业管理水

2、平，对加强企业教化培训、提高职工队伍素养提出了新的更高的要求。 一、成果项目的主要内容 本成果针对xx铁路途桥修理的人才培育要求，在“以服务运输保产为宗旨，以提高全员素养为导向”的教化培训思想指导下，以“工学结合”为核心，以“科技成果转化”为切入点，力求创新出一种适应xx铁路途桥修理须要，全面提高职工队伍素养的教化培训模式，其核心内容有如下三个方面： 、培训模式实现创新。教化培训形式采纳“技术理论培训培训基地演练作业现场应用”模式，将企业的教化培训活动与生产经营紧密地结合起来，共同作为教化培训内容，将“工学结合”的理念贯穿于教化培训的全过程。第一，完善教材及课件，提高教学质量。组织总结制作了线

3、路测量教学片， 首次采纳三维动画形式，精确描述了直线、曲线、道岔、桥涵等线路的测量方法，为搞好职工培训、提高职工技能创建有利条件；其次，组建技术人员试验班，提升创新水平。针对我厂年确定的“攻七化、创三优”发展目标，探讨制定了21个科技攻关项目，从全厂专业技术人员中组建试验班，凝练铁路修理前沿技术，为科技人员成长供应足够的创新空间；第三，定期举办“技术”，沟通技术心得。厂里每季度都有铁路修理技术讲座，将组织技术沟通状况作为考核科技拔尖人才和岗位带头人工作的重要内容之一，并把参与技术沟通的状况作为考核班组长创新实力的指标之一。 、实训基地全面建成。围绕“工学结合”实际演练等重要教化培训模式改革与建

4、设的关键环节，在厂党政工的大力支持下，在已有的理论培训课堂的基础上，建立职工技能实际演练基地，从培训线岔铺设、师资队伍培训、实训项目设置以及基地日常管理等方面推动改革建设。第一，树立“工学结合”的教化培训理念。强调相关技术和实力在生产实践中的有机联系，从生产实际中发觉和提出问题, 引导职工思索, 应用所学学问探究规律和致力创新; 引导职工主动学习, 供应的现场实践课程, 增加职工的责任心和执行力, 强调“走进冲突、破解难题”的理念养成, 建立和加强学习反馈机制；其次、创新实践机制与试验平台。通过实施项目课题组、导师带徒等机制, 更好地发挥技术人员和生产骨干的作用，给职工创建参加科研创新的机会,

5、 激励职工结合科研项目进行设计选题, 通过科技攻关培育职工的创新实力；第三，学习和借鉴先进阅历。如组织技术人员和生产骨干考察xx鲅鱼圈新区铁路途路、路局辽阳工务段、砼枕制造厂，了解路局和兄弟单位铁路修理发展前沿，进行交叉式学习，促进我厂科研项目的顺当实施。 、培训制度得以完善。建立企业培训机制的核心，就是通过机制引导，激发职工岗位练功、竞争创新的主动性与主动性。为此，我们制定了相关的培训教化制度，其目的是为了激发职工学习的主动性，同时给素养相对较高的职工供应更好的岗位和，整体实现职工由“要我干”向“我要干”、由“要我学”向“我要学”的根本转变。两年来，我们相继出台了铁路修建厂教化培训工作实施安

6、排、铁路修建厂员工培训考核管理方法和铁路修建厂班组长专项技术培训安排等培训制度，对各级干部和职工的培训时间、培训内容、学分和学习纪律提出了硬性要求，制定了奖惩方法，从制度上保证了职工学习培训工作的顺当开展。 二、成果项目的创新点 本成果项目，在培训体系和教化内容设计中体现了“过程限制、行动学习”的教化培训创新思想。专业技术人员的核心技术培训、操作岗位人员的实际演练培训和现场岗位的应用实力培训，均根据“过程限制”的创新思想设计培训内容，强调来自于生产经营的、典型案例式的培训内容，并通过“行动学习”的课程设计，体现“过程限制”的完整性和以学员为主体的教化培训创新，关注各层次职工的职业成长体验，在培

7、训职工理论与实际学问的同时，促进职工现场隐患的解决与处理实力，提高其综合素养。 注：行动学习是英国的瑞文斯(reg revans)教授1971年正式提出的理论与方法。 行动学习的流程如图所示。由此可见，行动学习是一个周而复始的过程，在这个过程中组织得以持续改进。 为实现学习培训的创新，我们xx主动导入行动学习培训法：第一，以攻克难点重点问题为主线，进行“探讨式”学习培训。今年年初，我们确定了21个科技项目，在全厂工程技术人员和职工骨干中组织攻关，到目前，大部分攻关项目已经完成。如xx及市劳模xx，就是个科技攻关迷，他研制的铁路设备修理管控系统，被誉为xx的“erp”，在铁修保运保产中发挥着愈来

8、愈重要的作用。他研制的砼岔枕已经试铺胜利，全面铺开后，将给xx铁路岔群修理带来革命化的变革；我们举荐的铁运公司共产党员品牌徐慧主动组织各修理车间利用钢轨调边、工程利旧、尖轨打磨、旧料修复，以及对小型机具设备进行自修等多种途径，综合降低修理成本近千万元。 其次，以实践熬炼为基础，进行“体验式”学习培训。坚持以练促学，学练结合，坚持在创新实践中练创新。如年我们承办的xx铁路修理工技术竞赛，就是通过赛前全员培训，要求人人参赛、层层选拔，理论与实践相结合的方式，产生出我厂的参赛选手。在有矿业公司高手参赛的状况下，我厂选手阵前冷静，发挥超常，最终包揽了前15名，受到了xx集团相关部门的高度赞扬，呈现了我

9、厂职工学技术、学本事、练内功的丰硕成果。 应用效果 企业整体水平显著提升。通过创新培训模式、提高职工素养，我厂的班组建设、人才培育、科技攻关和各项管理工作均跃上了一个新的台阶，荣获了集团公司和铁运公司年度先进单位的殊荣。全厂的各项改革工作稳步推动、线桥质量明显提升、降本增效成果显著。 、课题攻关取得新突破。年内申报的“60kg/m钢轨整铸轨撑垫板”成攻获得国家专利；“60kg/m小半径曲线护轨可调整”、“曲线简易拨道法”分获xx专有技术；“降低危及行车平安事故率”荣获辽宁省qc质量管理活动一等奖。提高养路效率，保障运输畅通获全国xx年度冶金企业优秀论文三等奖。铁路桥涵设备管理手册，已于xx年1

10、0月正式出版，填补了xx铁路桥涵管理的空白。 、职工队伍素养明显提高。全年干部职工共参与各类培训班51期，培训管理技术人员97人次，完成安排132.8；培训生产操作岗位人员565人次，完成安排105。为15名职工办理了技术等级鉴定手续，主体线路工技术等级中级以上达到80。建立“导师带徒”6对。新增星级职工28名。 总之，加强企业培训,打造技能型职工队伍是一项长期的、全新的工作，它没有现成的地图，路要靠自己走出来。这就要求我们在教化培训活动中，必需坚持从实际动身，把构建学习型企业活动与我厂的详细状况相结合，找准切入点，把握关键点，始终做到构建“学习型铁修”活动，培训工作中不断完善，使之成为铁修发

11、展的不竭动力，只有这样，企业培训工作才能取得明显效果,构建“学习型铁修”之路才会越走越宽广。 员工素养培训工作总结 当今社会学问的快速增长、技术的迅猛变革，使企业必需不断更新技术和管理，管理者和员工不须不断更新学问和技能。在很多大中型现代企业中，教化培训已经从满意生产经营的协助经营管理环节转变成为职工的一项重要的福利待遇。铁路修建厂作为xx铁路途桥的主体修理单位，是整个铁路运输系统“链条”中的重要一环。XX年顺当划归铁运公司后，xx的改革、发展进入到新的历史阶段。适应日益繁重的运输保产形势、不断提升的技术装备水平、逐步迈进的企业管理水平，对加强企业教化培训、提高职工队伍素养提出了新的更高的要求

12、。 一、成果项目的主要内容 本成果针对xx铁路途桥修理的人才培育要求，在“以服务运输保产为宗旨，以提高全员素养为导向”的教化培训思想指导下，以“工学结合”为核心，以“科技成果转化”为切入点，力求创新出一种适应xx铁路途桥修理须要，全面提高职工队伍素养的教化培训模式，其核心内容有如下三个方面： 、培训模式实现创新。教化培训形式采纳“技术理论培训培训基地演练作业现场应用”模式，将企业的教化培训活动与生产经营紧密地结合起来，共同作为教化培训内容，将“工学结合”的理念贯穿于教化培训的全过程。第一，完善教材及课件，提高教学质量。组织总结制作了线路测量教学片， 首次采纳三维动画形式，精确描述了直线、曲线、

13、道岔、桥涵等线路的测量方法，为搞好职工培训、提高职工技能创建有利条件；其次，组建技术人员试验班，提升创新水平。针对我厂年确定的“攻七化、创三优”发展目标，探讨制定了21个科技攻关项目，从全厂专业技术人员中组建试验班，凝练铁路修理前沿技术，为科技人员成长供应足够的创新空间；第三，定期举办“技术论坛”，沟通技术心得。厂里每季度都有铁路修理技术讲座，将组织技术沟通状况作为考核科技拔尖人才和岗位带头人工作的重要内容之一，并把参与技术沟通的状况作为考核班组长创新实力的指标之一。 、实训基地全面建成。围绕“工学结合”实际演练等重要教化培训模式改革与建设的关键环节，在厂党政工的大力支持下，在已有的理论培训课

14、堂的基础上，建立职工技能实际演练基地，从培训线岔铺设、师资队伍培训、实训项目设置以及基地日常管理等方面推动改革建设。第一，树立“工学结合”的教化培训理念。强调相关技术和实力在生产实践中的有机联系，从生产实际中发觉和提出问题, 引导职工思索, 应用所学学问探究规律和致力创新; 引导职工主动学习, 供应更多的现场实践课程, 增加职工的责任心和执行力, 强调“走进冲突、破解难题”的理念养成, 建立和加强学习反馈机制；其次、创新实践机制与试验平台。通过实施项目课题组、导师带徒等机制, 更好地发挥技术人员和生产骨干的作用，给职工创建参加科研创新的机会, 激励职工结合科研项目进行设计选题, 通过科技攻关培

15、育职工的创新实力；第三，学习和借鉴先进阅历。如组织技术人员和生产骨干考察xx鲅鱼圈新区铁路途路、路局辽阳工务段、砼枕制造厂，了解路局和兄弟单位铁路修理发展前沿，进行交叉式学习，促进我厂科研项目的顺当实施。 、培训制度得以完善。建立企业培训机制的核心，就是通过机制引导，激发职工岗位练功、竞争创新的主动性与主动性。为此，我们制定了相关的培训教化制度，其目的是为了激发职工学习的主动性，同时给素养相对较高的职工供应更好的岗位和，整体实现职工由“要我干”向“我要干”、由“要我学”向“我要学”的根本转变。两年来，我们相继出台了铁路修建厂教化培训工作实施安排、铁路修建厂员工培训考核管理方法和铁路修建厂班组长

16、专项技术培训安排等培训制度，对各级干部和职工的培训时间、培训内容、学分和学习纪律提出了硬性要求，制定了奖惩方法，从制度上保证了职工学习培训工作的顺当开展。 二、成果项目的创新点 本成果项目，在培训体系和教化内容设计中体现了“过程限制、行动学习”的教化培训创新思想。专业技术人员的核心技术培训、操作岗位人员的实际演练培训和现场岗位的应用实力培训，均根据“过程限制”的创新思想设计培训内容，强调来自于生产经营的、典型案例式的培训内容，并通过“行动学习”的课程设计，体现“过程限制”的完整性和以学员为主体的教化培训创新，关注各层次职工的职业成长体验，在培训职工理论与实际学问的同时，促进职工现场隐患的解决与

17、处理实力，提高其综合素养。 注：行动学习是英国的瑞文斯(reg revans)教授1971年正式提出的理论与方法。 行动学习的流程如图所示。由此可见，行动学习是一个周而复始的过程，在这个过程中组织得以持续改进。 为实现学习培训的创新，我们xx主动导入行动学习培训法：第一，以攻克难点重点问题为主线，进行“探讨式”学习培训。今年年初，我们确定了21个科技项目，在全厂工程技术人员和职工骨干中组织攻关，到目前，大部分攻关项目已经完成。如xx及市劳模xx，就是个科技攻关迷，他研制的铁路设备修理管控系统，被誉为xx的“erp”，在铁修保运保产中发挥着愈来愈重要的作用。他研制的砼岔枕已经试铺胜利，全面铺开后

18、，将给xx铁路岔群修理带来革命化的变革；我们举荐的铁运公司共产党员品牌徐慧主动组织各修理车间利用钢轨调边、工程利旧、尖轨打磨、旧料修复，以及对小型机具设备进行自修等多种途径，综合降低修理成本近千万元。 其次，以实践熬炼为基础，进行“体验式”学习培训。坚持以练促学，学练结合，坚持在创新实践中练创新。如年我们承办的xx铁路修理工技术竞赛，就是通过赛前全员培训，要求人人参赛、层层选拔，理论与实践相结合的方式，产生出我厂的参赛选手。在有矿业公司高手参赛的状况下，我厂选手阵前冷静，发挥超常，最终包揽了前15名，受到了xx集团相关部门的高度赞扬，呈现了我厂职工学技术、学本事、练内功的丰硕成果。 应用效果

19、企业整体水平显著提升。通过创新培训模式、提高职工素养，我厂的班组建设、人才培育、科技攻关和各项管理工作均跃上了一个新的台阶，荣获了集团公司和铁运公司年度先进单位的殊荣。全厂的各项改革工作稳步推动、线桥质量明显提升、降本增效成果显著。 、课题攻关取得新突破。年内申报的“60kg/m钢轨整铸轨撑垫板”成攻获得国家专利；“60kg/m小半径曲线护轨可调整”、“曲线简易拨道法”分获xx专有技术；“降低危及行车平安事故率”荣获辽宁省qc质量管理活动一等奖。提高养路效率，保障运输畅通获全国XX年度冶金企业优秀论文三等奖。铁路桥涵设备管理手册，已于XX年10月正式出版，填补了xx铁路桥涵管理的空白。 、职工

20、队伍素养明显提高。全年干部职工共参与各类培训班51期，培训管理技术人员97人次，完成安排132.8；培训生产操作岗位人员565人次，完成安排105。为15名职工办理了技术等级鉴定手续，主体线路工技术等级中级以上达到80。建立“导师带徒”6对。新增星级职工28名。 总之，加强企业培训,打造技能型职工队伍是一项长期的、全新的工作，它没有现成的地图，路要靠自己走出来。这就要求我们在教化培训活动中，必需坚持从实际动身，把构建学习型企业活动与我厂的详细状况相结合，找准切入点，把握关键点，始终做到构建“学习型铁修”活动，培训工作中不断完善，使之成为铁修发展的不竭动力，只有这样，企业培训工作才能取得明显效果

21、,构建“学习型铁修”之路才会越走越宽广。 员工素养教化培训工作总结 一、提高相识，在发展中学习，在学习中进步。 公司始终把科学技术是第一生产力、科教兴企作为企业发展的战略方针，把加强职工教化培训、提高职工素养作为企业发展的系统工程长抓不懈。 为加快实施十五人才工程，培育造就一支高素养的干部职工队伍，以公司各级领导干部为核心，建立、制定了学习制度，领导班子成员带头参与文化、专业学问学习，给职工树立榜样，截止目前，公司已经有54名员工取得了大专以上学历，具有中专以上学历职工80余名，占职工总数的13.3%。 公司结合形势的发展不断更新观念，把人才教化培训工作纳入了企业重要议程和两个文明建设的重要内

22、容，坚固树立起人才意识。 首先，成立了公司职工教化培训领导机构，确定由一名主管领导负责此项工作，建立了职工教化培训领导责任制，逐步把培训工作做的深化详细，并充分重视培训工作在公司发展中的重要作用。其次，以自我为主，配备了兼职教员，由公司领导和技师组成，必要时外请老师，由此建立了一支业余老师队伍。 在饭菜质量上坚持以质量求生存、以信誉求发展的指导思想，公司领导和技师定期对饭菜质量进行品评，共同学习探究切磋。几年来，公司先后聘请了名师、技师十几人来传授技术，经过学习、实践、探究推出了百余种创新菜，受到了客户的宠爱。 为了全面提高服务人员的技能，还聘请市、县饮食服务行业的名师技能考评员为服务人员讲解

23、服务学问、技能、技巧，进行实操演示，使服务人员在服务上追求现代多元化的需求。提升了企业的经济竞争力。 其三，加强智力投入，设立了教化培训资金特地用于教化培训工作，购置了教学设备、器材，为教化培训工作供应了资金和物质保证。如公司依托党员电教播放站，有效开展电化教化，新风大酒店先后投资购买了vcd机、摄相机、数码相机、数码摄相机等多种现代化设备，同时购买了大量与烹饪、服务相关的书籍、光盘，来巩固并提高专业技能，活跃职工文化生活。 已投入教化经费10万多元，做到了专款专用，保证教化经费的必要投入。 依据中级以上专业技术人才相对不足的状况，公司领导班子主动组织职工参与市、县组织的中高级以上职业技术培训

24、班，截止2023年底，累计参与500余人次，占职工总数的95%以上，对面点、烹饪、服务及锅炉、电梯等操作人员坚持行培训后上岗，特别工种全部实现持证上岗，依据工作须要，开展了新招职工岗前培训制度，使他们了解全部岗位必备的基础学问和技能，对于岗位技术培训实行请进来，派出去的方法，促进职工技术水平提高。结合我国入世和首都举办2023年奥运会的形势须要开展了岗位强化培训，2023年以来对一线100余名服务员开展了英语会话培训，使他们驾驭了基本的外语会话学问，提高了服务水平。 同时在公司技术大赛中，餐厅服务和客房服务岗位的技术竞赛中加赛英语口语。 为全面实施人才强企，科技创新战略，不断提高员工队伍的文化素养、业务素养，培育适应现代化公司要求的高素养专业人才。 结合公司实际状况，制定规范了公司员工教化条例，明确了职工教化方针、任务，建立了专业技术人员档案，制定了每季一次对专业技术人员的技术练兵、技术考核及年终考评制度。另外，对参与岗位职业技能等级培训的员工，公司主动为其支配时间参与培训，并根据公司有关规定，为其报销50%的学习费用。