九年级政治教研组计划(5篇).docx

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1、 九年级政治教研组计划(5篇) 一、指导思想： 本学期本教研组将根据学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，坚持以提高教育教学质量、促进学生安康全面进展为中心，“精细”、“有效”地开展各项工作，狠抓教学常规的检查落实，连续推动“立足三学、实践生本”的课堂教学模式，提高课堂教学的效率，努力优化教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、根本状况： 本组现有教师7人，平均年龄44岁，均为大学本科学历，都是一级教师，担当30个班的政治教学，是一个教学业绩好、布满生气和活力的教研组。 三、存在问题： 1、“立足三学，实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈，如何提高小组合作学习的有效性。 2、由于学科

2、特点，内容多时间紧，如何提高课堂效率，保证有1015分钟的习题稳固。 3、完善活动单的制作。 四、工作目标： 1、教学质量目标：初一、初二目标在全市统考中位列前十名；初三目标在全市统考中列全市争七保八名。 2、教学改革目标：进一步转变课堂教学方式，活动单编制要进一步实化、细化，改良课堂教学评价方式，建立高效课堂。 3、教师治理目标：力争出市级学科带头人等骨干教师，打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 五、主要工作及措施： （一）探究校本教研新模式，提升课堂教学水平。 1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题：如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率，保证有1015分钟的习题稳固？ 2、严

3、格落实集体备课制度，坚持每月三次集体备课，有详细的备课组活动规划，定好主备人，讨论每堂课的的教学目标和重、难点，讨论学情，设计好有针对性的教学程序和方法，做到统一进度、作业，制作高质量的活动单、教案和课件，活动单编制要进一步实化、细化；特殊是初三备课组要讨论中考命题趋势，依据考试大纲精选习题，提高教学质量。 3、加强教研力度，保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间，做到教研活动有四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改良课堂教学作为教研活动讨论的重点。组织活动形式多样，重视理论学习、专题研讨、问题探讨等，形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研气氛。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨

4、活动，以课堂教学为载体，完善小组争论学习活动方式，擅长发觉教学中存在的问题，并准时解决，提高教研实效。 （二）教研组常规治理常抓不懈。 抓好教学“六仔细”，备课要充分、目标要明确，完整标准，过程详实有效，课后准时反思，做好“二次备课”，有记录，有质量。抓活课堂，上课要互动面广，思维空间大，方法要敏捷，采纳活动单导学，落实三三制，课堂必需保证有1015分钟的习题稳固，小组活动得当有效，充分发挥学生的主体作用。 作业要适量，分层布置；课外辅导围绕提优转差这一目标，既面对全体，又要分层次进展个别辅导。对布置的作业肯定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，作业批改要细致、准时，尽量面批；每次

5、测试和统考后精细地分析结果，提醒问题，查找主要缘由，落实改良措施。协作教务处做好一学期（开学第一个月、期中、期末）三次的六仔细检查。 （三）全面提高教师素养。 1、重视理论学习，本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论，使教师转变思想，深刻领悟学校推动的小组建立理念，要彻底转变教师怎么教，到教师引导学生怎么做的理念上来，深刻懂得高效课堂就是高效治理。 2、深入推动“生本课堂”研讨。组织好邵帅教师上我的自画像、冯悦梅教师上学会行使监视权、金军教师上多种全部制经济共同进展的“立足三学实践生本”的校内研讨课，课后积极评课，共同发觉缺乏，找出改良方法，逐步提高教学水平。 3、全员积极仔细地参与各级教师

6、网络培训，并按时完成作业，到达规定的连续教育学时。 4、团结协作，促进青年教师邵帅成长，力争成为市级学科带头人等教学骨干。 5、全体组员积极参与各级教研活动。 （四）做好教研组、备课组活动的记载，材料齐全，信息准时上传校园网。 （五）完善其次课堂活动，实施提优转差，做好“纵”“横”双向质量分析。 （六）加强教科研促教学 1、激发教研组教师撰写论文案例的积极性，争取每学期教师都有论文出炉。 2、力争再申报新的课题讨论。 （七）各年级的工作重点。 1、初一初二讨论学法指导，以活动单为载体，指导学生自主学习，养成良好的学习习惯，提高小组合作学习的有效性。 2、初三：要吃透课改精神和新课程中考命题动向

7、，把准考点、试卷构造、试题类型和深浅度，提高课堂实效，夯实根底，提高学生分析问题、解决问题的力量。 九年级政治教研组规划二 一学期工作马上完毕，为仔细总结一学期以来的教学工作，查找工作中存在的缺乏，进一步改良工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺当完成，现将政治教研组工作做一总结。 教研组工作根本根据开学制定规划进展，主要开展了以下工作。 一、教学工作方面 各备课组严格根据起初的教学规划，圆满完成了教学进度和任务。在教学中，以备课组长为核心，各备课组坚持了集体备课制度，共用课件、试卷，统一教学进度，充分发挥了集体备课的优势。在教学中，教师们积极践行新课程理念，共同推行“情境教学模式”，

8、提倡创设生活情境，用生活中的情境引导学生获得政治学问，并共同提出“一例多问”、“一例究竟”等课堂模式。这些有益的课堂探讨，提升了政治课堂的效率，提高了同学们的课堂兴趣，养成了同学们多角度思索问题的习惯。 但是，在教学成绩方面，仍旧存在缺乏，主要表现在五校联考中，初一和初二二政治成绩都稍落后于其他学校。考完后，科组准时召集初一初二的教师们总结和分析，仔细分析缘由，查找问题，提出改良措施，信任期末考试能够取得好成绩。 二、教研工作方面 本学期政治科组在科组会议上开展了主题式探讨活动，就教学中的某一环节或者某一问题进展开放式的探讨。9月21日，我组进展了“如何备好一节课”的主题探讨活动，各位教师结合

9、自己的教学实际作了深入的发言。这种主题探讨活动促进了沟通，弥补了缺乏，是阅历的总结，也是才智的盛宴，在以后的科组活动中，我们要连续坚持，并逐步完善。 三、科组建立方面 期初，根据教务处的安排，政治科组参与了开发区“优秀组”评比活动，各组教师积极预备，上传了大量资料，在宣传科组品牌，扩大影响力方面做出了奉献。同时，各组多数教师参与了“教育技术”培训，在培训中相互沟通，提升了学科教学与信息技术的结合力量。 一学期来，在教务处领导下，政治科组顺当完成了各项工作，有成绩也有缺乏，成绩缺乏傲，缺乏尚待改，望全体科组成员共同努力，在下一个学期取得更大的成绩。 九年级政治教研组规划三 本学期我校政治教研组将

10、以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线。引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研气氛。同时仔细做好青年教师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1、本学期将组织全体教师仔细学习走进新课程与课程实施者的对话。仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2、本学期将指导新教师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考

11、政治学科的命题特色，以及对学生的各种力量要求。要求新教师尽快把握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3、仔细参与市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课，示范课。并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 二、加强师资队伍建立，提高教研组整体水平 1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定政治教研组新教师常规考核细则，使新教师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨

12、干”的奋斗目标。 2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进展听课，并对课堂教学进展课题评议，准时反应给上课教师，让他们准时地了解到自己的特长和缺乏，以不断取得点滴进步。 3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的珍贵资源。请他们对新教师的每一堂课进展详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组教师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展现范课，以供新教师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建立，我们还将进展老教师和新教师之间的师徒接队活动。 三、强化课题讨论，贯穿于教研组工作过程中

13、一个主导教研组的课题，往往打算着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题讨论要着重解决以下三个方面的问题： 1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的根本精神和理念。符合素养教育，深化学科进展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。 2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问，阅历，讨论力量等）、现有的教学相关条件以及有关材料与把握状况相适应，能够达成预定目标： 必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。 本学期，我们将连续深入开展以下有关课题的讨论： 1、由江支武教师负责，赵晓燕教师参加的省级课题政治学科自主学习力量培育的试验讨论

14、。 2、由江支武教师参加的，由教研室主持的常州市重点课题让学生道德品质在体验中升华。 3、教研组积极申报新一轮市级以上的课题。 固然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程讨论，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题讨论必需切实注意过程治理，做到期初有规划，人员有分工，讨论活动有资料，学期末有总结反思。 四、公开课安排。 第四周周林价值规律。 第五周郑丽萍因果联系。 第六周潘东进展的观点。 第八周江支武高考第一轮复习。 第九周邹有福市场经济的一般特征。 第十二周赵晓燕第一轮学习复习。另外，两位教研师还将面对全校各开设一节示范课。 五、推动教研组工作信息化建立，组

15、建教研组资源库 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。 六、教师竞赛： 1、10月份，江支武教师将参与省级课题竞赛活动。 2、本学期，将组织全组成员参与学校组织的优秀教案评比活动。 3、新教师将参加学校新教师汇报课竞赛活动。 4、指导要求每一位教师积极参与各级各类学科竞赛活动。 七、学生活动。 1、指导学生仔细收看午间新闻30分，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来。 2、高一年级在10月份将组织

16、一次市场调研活动，并进展调研报告的评比。 3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。 4、高三年级将在十二月份组织依一次农夫收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们将在市教研室的关心下，在学校行政的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。 九年级政治教研组规划四 一、指导思想 为了进一步推动教育教学改革，提高政治课堂教学效果，本学期将连续坚持以科学进展观统领中学政治教研工作，积极开展“教学常规落实年”活动，

17、加强贯彻落实“教学十三条”，狠抓教学常规，深化课程改革。坚持“笃志弘毅，止于至善”的理念，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，提高课堂学习的效率，促进教学质量的提高。发挥政治教研组的专业引领作用，把讨论新课程、新教材作为校本培训的主要任务，鼓励广阔政治教师在教学中讨论，在讨论中教学，改善教育教学工作方式，不断提高教师的专业水平和教学力量。 二、主要工作 1、贯彻落实“教学十三条”，狠抓教学常规，的确提高教学质量。 2、组织全组教师参与“四步教学法”稳固课，积极开展有效课堂教学的讨论，提高课堂效率。 3、加强理论学习。采纳自学和集体学习的方式，学习中学政治教学、中学政治教学参考、课程标准等，以

18、提高全组教师的专业素养和理论水平。 4、狠抓毕业班工作。毕业班工作是重中之重，初三、高三教师应仔细学习讨论近年中、高考试题及中高考说明，制订切实可行的复习规划，以便在教学中有的放矢、事半功倍。 5、落实周活动制度。利用每周二教研活动时间，开展形式多样、丰富多彩的教研活动。如评课、集体备课、新教材和新课标讨论、教学模式和教学方法讨论、中高考试题和动态讨论等。 6、加强集体备课，使集体备课常常化、制度化，卓有成效。 7、强化教科研活动和课题讨论。 8、加强对年轻教师的培育，把蓝青结对工作落到实处。 九年级政治教研组规划五 一、指导思想 本学期政治教研组将依据学校的教学指导方针，遵循教育教学规律，引

19、导教师仔细学习教育教学理论，进一步反思课改、推动课改，落实教学常规，深入开展课题讨论活动，切实抓好教研组建立，营造良好的教研气氛，使教师的工作有效地稳定进展，增加我组的整体的教学实力。积极实施素养教育，为提高青少年的思想道德素养、教育科学文化素养，培育健全人格而努力。 二、工作目标 1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素养。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。 2、开展课型讨论，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以讨论，构建有效的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，提高教学效益。 4、

20、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。 5、发挥整组力气，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。 三、工作举措 （一）加强学习，提高思想政治教师的学科素养 组织组内教师仔细学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的阅历，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。 （二）加强常规教研活动，提高教学质量 通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，转

21、变教学方式方法；并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探究与应用的讨论，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政治学科教学中进展新课程改革的有效途径和方法；以备课组为单位，整和教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短；日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注意实效性，不流于形式以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。 （三）做好毕业班复习工作 教师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不要有盲目乐观的想法。其次

22、，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细催促检查学生学问把握状况，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；急躁细致地进展分层教学、个别辅导，争取出好成绩。 （四）积极参加校、区、市教科研活动 在平常注意标准教学，发挥互帮互助实效性，加强教学根本功训练，为提高课堂教学效益打下坚实的根底。利用论文研讨、课题讨论等形式鼓舞组内教师积极参加教科研活动，多思多写多投稿，围绕课题有目的性的进展教学和写作，营造良好的教科研气氛，争取在教育教学中再创新高。 （五）仔细搞好校本课程的开发与讨论工作，形成学科教学特色 围围着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作，争取教有所获。 各年级在课程教学中融入主题教育的内容，如七年级“诚信做人”八年级“尊纪守法”九年级“抱负教育”等等。