南京市初三一模考试语文试卷带答案2篇(年南京中考语文试题及答案).docx

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1、南京市初三一模考试语文试卷带答案2篇(年南京中考语文试题及答案)南京市初三一模考试语文试卷带答案1 一、(24分) 1.(10分)一句1分，错、漏、倒、添字该小题不得分归雁洛阳边 自缘身在最高层 感时花溅泪 万里赴戎机 留取丹心照汗青 燕然未勒归无计 门庭若市 草色遥看近却无 任重而道远 江枫渔火对愁眠 2.(2分)B3.(2分)C4.(2分)D5.(2分)C 6.(2分)示例：该车早晨10:40由溧水直达杭州，下午13:50直返溧水。(前后分句1分，不完整、超字数的酌情扣分) 7.(2分)示例：凌云阁，阁落(栖息)鸽，鸽飞阁未飞 8.(2分)示例：在大自然中，我欣赏到了青山绿水的无限风光。

2、二、(42分) 9.(2分)A 10.(2分)宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧(1分)，宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进(1分)。 11.(4分) 使熟(煮熟) 稍微 就 看(回看) 12.(3分) D 13.(2分) 潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。 14.(3分) C 15.(3分)无墙不城、无墙不宅、无墙不园或城固、宅坚、园更幽 16.(3分)用举例子的说明方法，具体地说明了宋代以前，城市形态可谓无墙不城的特点。 17.(3分)不能调换。因为这两段是递进关系(逻辑关系)，由浅入深的介绍了墙作为宅的主要构成方面的不同作用。 18.(2分)材料一：墙作为宅的主要构成，不仅注重

3、实用，更满足了社会道德对建筑的要求。材料二：中国园林艺术讲究含蓄，墙往往在其中起着装饰美化的作用。 19. (2分)示例：全家赏月亮 静夜悟月亮 20. (3分)(1)运用比喻，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，营造了一种和谐、静谧的氛围，表达了我对夜景的喜（爱）之情，也为写明月起到了衬托作用。 (3分)(2)小女儿有一颗纯真自然的童心，所以她能发现自然的本真。而我心中装满了世俗的杂事、生活的负累，麻木地忽略了世界之美。(意对即可) 21. (3分)A 22. (2分)(1)美，处处皆是，如果有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的慧心，(有一份闲适的心境)，自然风物无不多情、美丽。(2分)(2)鲁

4、迅想象中的这幅美好的月夜图寄托了他对理想生活的向往，月亮似乎照亮了他追寻理想的道路。(意思对即可) 三、(50分) 23.作文评分参见中考作文评分标准。 四、(4分)书写：态度端正、字迹清楚、卷面整洁、书写美 南京市初三一模考试语文试卷带答案2 一 (24分) 1.用课文原句填空。 (10分) 乡书何处达? 。 (王湾次北固山下) 不畏浮云遮望眼， 。 (王安石登飞来峰) ，恨别鸟惊心。 (杜甫春望) ，关山度若飞。 (郭茂倩乐府诗集木兰诗) 人生自古谁无死， 。 (文天祥过零丁洋) 浊酒一杯家万里， 。 (范仲淹渔家傲秋思) 令初下，群臣进谏， 。 (邹忌讽齐王纳谏) 天街小（雨）润如酥，

5、。 (韩愈早春呈水部张十八员外) 士不可以不弘毅， 。 (论语十则) 月落乌啼霜满天， 。 (张继枫桥夜泊) 2.下面加点字读音两两相同的一项是( ) (2分) A.点缀辍学 玲珑剔透感激涕零 B.狩猎出售 五彩斑斓无耻谰言 C.嫉妒慰藉 相形见绌咄咄逼人 D.宰割载体 情不自禁近水楼台 3.下列词语中没有错别字的一项是( ) (2分) A.嬉戏 锲而不舍 浑身械数 B.胆怯 锋芒必露 莫衷一是 C.葱茏 恼羞成怒 险象迭生 D.羸弱 锐不可挡 冥思遐想 下列句中没语病的一项是( ) (2分) A.三月的溧水傅家边是一年中最美好的季节，此时大批外地游客就会慕名前来。 B.我们要想实现中国梦，就

6、需要充分吸收一切国外的先进经验。 C.在根雕艺术节上，使惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。 D.中国青少年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是（怎样）炼成的是不陌生的。 （班级）开展了走进自然，关心社会，感悟人生的综合性（学习）活动。 (8分) 5.周末，几位（同学）相约去郊外游玩，去哪?下面是他们的交流发言，请选择句中标点符号使用恰当的一项是( ) (2分) A.小刚说：溧水的景区太多了，有鬼斧神工的天生桥;有碧波荡漾的东屏湖;有山水秀丽的无想山等真不知去哪? B.小安在喃喃自语：去崔嵬的小山峡?还是天然氧吧无想山呢? C.去一个有山有水的景区吧!小明说，就去无想山吧! D.对，去（寻找）作家周邦彦在

7、满庭芳夏日溧水无想山作词中描述的风景吧!小佳也赞同说。 在前往目的地的路上，同学们看到一辆客车玻璃上贴着如下图示，请你用简明的语言将图示所表达的意思准确地写出来。(不超过30个字) (2分) 7.同学们首先来到无想山水库游玩。小佳看到刚才停泊在对岸小沙洲边的一只小船向湖心划去，不禁吟出一联： 小沙洲，洲停舟，舟行洲不行; 此联有许多同音字，大家一时都对不出满意的下联来。后来，同学们游玩到无想山顶，眼尖的小刚老远看到一座挂着凌云阁匾额的木屋上栖息着一对鸽子，同学们的欢声笑语使鸽子受惊而飞，小刚灵感顿生，脱口对出了大家都觉得很好的下联： (2分) 8. 活动结束后，小安同学有感而发，写了一段话语，

8、请将这段话补充完整。 (2分) 在窗明几净的教室里，我汲取到了知识的养分; ;在社会大课堂里，我懂得了处处有学问人呀，一定要读万卷书，行万里路! 二 (42分) (一)阅读下面的古诗文，完成914题。 (16分) 柄柄芰荷枯，叶叶梧桐坠。 蛩吟腐草中，雁落平沙地。 细雨湿枫林，霜重寒天气。 不是路行人，怎谙秋滋味。 这是水浒传中的宋江兄弟逃离宋家庄时(四更之后)，作者安插在小说中的一首诗歌。芰(j)：古书上指菱。蛩(qing)：这里指蟋蟀。谙(n)：熟悉。 9.诗歌着力描绘秋滋味，烘托出宋江怎样的心情?选择恰当的一项( ) (2分) A、凄凉苦涩 B、寂寞难耐 C、洒脱浪漫 10.请简要说出宋

9、江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。(2分) 记游白水岩 苏轼 ? 绍圣元年十二月十二日，与幼子过游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。 暮归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江?，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘，煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。 幼子过：苏轼的第三子苏过。缒：zhu，用绳子拴住人或物放下去。馀甘：即橄榄。 11.解释下列句中加点的词语。 (4分) 其源殆可以熟物 ? 少北，有悬水百

10、仞 折处辄为潭 ? 顾影颓然 12.选择与循山而东中的而意义和用法相同的一项( ) (3分) A.中峨冠而多髯者为东坡 B.学而不思则罔 C.而君逆寡人者，轻寡人与? D.朝而往，暮而归 13.将下列句子翻译成现代汉语。 (2分) ? 雪溅雷怒，可喜可畏。 14.对选文理解和欣赏不正确的一项是( ) (3分) ? A.选文虽短，却将父子两人一整天的游览活动具体而真切地呈现在了读者眼前。 ?B.选文以时间的推移、地点的转换为顺序，运用了记叙、描写、抒情等表达方式。 ?C.选文善于抓住特征写景，击汰中流，掬弄珠璧八字，江水湍急、澄澈之态尽出。 ?D.苏轼又被贬惠州后写了本文，含蓄表达了奇山异水也排

11、遣不了自己内心郁闷之情。 (二)阅读下面文章，完成1518题。 (11分) 城固宅坚园更幽 李磷 元末，朱元璋与陈友谅争天下，他向石门隐士朱升请教克敌的致胜良策，获赠高筑墙，广积粮，缓称王九字真言。中国人善于筑墙，我们修建的万里长城，是地球上最雄伟壮观的墙。墙，算得上是中国古代环境最显着的特征之一。 宋代以前，城市形态可谓无墙不城。例如唐长安，实行里坊制，由一百一十个坊组成，另有宫城、皇城各一以及东、西二市。这些坊、市、皇城和宫城，都用墙围起来，皇帝一家住在宫城里，中央政府各部门在皇城里办公，平民百姓全都住在不同的坊里。大街上只见坊的围墙和坊门。据研究，长安居民的（生活）、工作及娱乐，均发生在

12、围墙内的里坊。我们如能让时光倒流，有幸回到唐朝繁华的大都会长安，走在车水马龙的大街上，一定大感意外。因为眼前所见，并非左右店铺林立、门庭若市的景象，仅是两道高墙而已。 在我国古代，不仅无墙不城，而且无墙不宅。于古代众城市住宅中，四合院为典型的.代表。它是封闭式的家居，用墙壁围起来，外墙很密实，窗户一般只开向内院。所以生活在合院里的人看不到外面的风光，而外面的人也同样无法窥见合院内的情况。比较大型的住宅，除了前后分门、厅、室三进，左右还分东、中、西三院，配给不同辈份或不同性别的家庭成员使用，院子之间必定设有隔墙。 墙作为宅的主要构成，不仅注重实用，更满足了社会道德对建筑的要求。论语提倡非礼勿视，

13、非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动，那采取（什么）手段可有效地防范非礼于未然呢?莫过砌一道墙!人们既难以互相接触，非礼的事就不易发生了。试想这样一个围墙处处、不可越雷池半步的小区，人们回到院子里，就有一片完全独立的小天地。这表明古人非常注重家庭隐私，就算邻居，因为各自都住在围墙内，出现干扰对方的机会是甚微的。 大凡园林，必先沿界筑围墙，然后山池、亭榭、花木，即无墙不园。江南园林中的墙，通常被粉刷成白色，俗称粉墙。曹雪芹在红楼梦中写道：贾政刚至园门前左右一望，皆雪白粉墙，下面虎皮石，随势砌去，果然不落富丽俗套，自是喜欢。言下之意，文人长期受老庄淡泊无为思想的熏陶，以粉墙的纯洁为雅。 中国园林艺术讲究含

14、蓄，墙往往在其中起着装饰美化的作用。造园有障景一法，围墙即以视线屏障的角色呈现，园外那些令人头痛、不美观的东西的处理问题便迎刃而解，的确，园林风景如画，是容不得半点瑕疵的。此外，墙还可以隔景和分景，行家说：园必隔。隔墙就园林而言，属关键之事，隔墙若运用得当，咫尺庭园，则呈小中见大、园中有园、景中有景、无穷无尽之境。园中四时虽烂漫，然而，围墙却不让你一览无遗。 墙，让城固，宅坚，园更幽。 (节选自2023年4月7日文汇报，有删改) 15.选文说：墙，算得上是中国古代环境最显着的特征之一。选文从哪三方面对此进行了说明?(3分) 16.文章第段写唐朝长安的里坊制有什么作用?(3分) 17.选文、两段

15、的顺序可否调换?请说说理由。 (3分) 18. 结合文本内容，指出下列链接材料一和材料二分别印证了墙具备实用性之外的哪些功能?(2分) 传统的汉族社会讲究守礼，礼则很强调男女有别，墨子就有宫墙之高足以别男女之礼之说。 古诗云：短墙半露石榴红，写的是因墙构成的景色。墙能盘山，能越水，穿插隔透，借空间的渗透而获得层次变化与深度感，产生极其深远、乃至不可穷尽的感觉，从而获得美感。 ： ： (三)阅读下面文章，完成1922题。 (15分) 家里养着（月亮） 姜仲华 正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就

16、停电呢?真烦人! 忽听女儿惊喜地喊：爸爸，快来! 我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：怎么啦?她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢? 我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，

17、心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了?记不起。 我喃喃自语：久违了，月亮!生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢?月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声爸爸，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。 忽然，女儿说：爸爸，咱家养着月亮呢!嗯?咱家养着月亮!女儿拉拉我的手，爸爸，看! 她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。 女儿拍拍小手，说：爸爸，这月亮是咱

18、家养的吗?是，是。我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。 家里养着月亮，我是月亮的主人吗?蓦地想起苏轼说江山风月本无常主，闲者便是主人，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空;我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化

19、。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道?是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：我捧起月亮啦!月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。 我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意;有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。 ?睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢!我对她说：我们家养着月亮，发财啦! ?明月自照人

20、，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。 (选自中华活页文选2023年第4期) 19.阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。 (2分) 停电见月亮 鱼缸养月亮 20.按要求回答下面问题。 (6分) (1)赏析第段中的划线句子。 (3分) 夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。 (2)研读第段，说说为什么小女儿可以发现家里养着月亮，而我却不能呢?(3分) 21.体味第段，指出下列表述与养月亮的情怀内涵不一致的一项( ) (3分) A.晚归的云雀，喋

21、喋不休地讲述自己飞行中的艰辛。 B.汩汩的溪流，吟诵着一首首小诗，邀我与她唱和。 C.乡村舍旁的那头老牛在慢悠悠地咀嚼着夕阳。 D.风中摇曳的石榴是秋千上玩耍的小猴。 22.阅读下列材料，结合本文，探究问题。 (4分) 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游) 我在朦胧中眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅故乡) (1)结合材料一，说说你如何理解明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这句话的含义。 (2)材料二鲁迅（想象）中的这幅月景又蕴含着什么深意? 三 (50分) 23.?请以追梦为题目，写一篇文章。 要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。 (2)不得出现真实的校名、人名。 书写 (4分) 14