大班音乐活动上学歌说课稿3篇(幼儿园歌唱活动上学歌说课稿).docx

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1、大班音乐活动上学歌说课稿3篇(幼儿园歌唱活动上学歌说课稿)大班音乐活动上学歌说课稿1 教学目标： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、通过学唱上学歌和欣赏快乐的一天，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现上学歌活泼愉快的情绪。 教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。教学过程： 一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐） 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的

2、扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求） 2、发声动作应怎样做才是正确的。 全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。 跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。 3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。听音乐练习：将学生带到教室外练习，看谁做的好。 二、新授 1、导入： “同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。” “好，接着，我们来听一首“快

3、乐的一天”，看是不是你做的事情。” 2、听音乐的第一段“早早起” 请生说一说这一段听过后有何感受 看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。 “早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？” 3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 “那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。” 4、学唱上学歌 教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。 读歌词，注意咬字要清楚。 跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 歌曲处理： 中速、充满朝气地演唱。 “太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展。 “小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性。

4、“我去上学校?爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。 “长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心。 注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳，看谁表演的好。 5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。 6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。 三、小结 今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获？ （好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。 大班音乐活

5、动上学歌说课稿2 大班音乐活动礼貌歌说课稿 南通市瑞丰幼儿园 邢志云 从设计意图上来说，文明礼仪，是中华民族的传统美德，是幼儿文明行为习惯养成不可缺少的重要组成部分。为了形成一个从真、从善、从美的良好文明礼仪氛围，我们瑞丰幼儿园从本学期已经开展了“讲文明，学礼仪”等系列活动，为了把文明礼仪教育渗透到日常生活中，我设计了本次活动礼貌歌。通过生活中的一件很平凡的小事来教育幼儿学习正确的使用文明礼貌用语，学会相互宽容，引导幼儿做一个心理健康、行为文明、道德良好、活泼快乐的好宝宝。 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据我班幼儿的年龄特点及实际情况，我确立了以下目标： 1、熟悉旋律

6、，理解歌词，初步学唱礼貌歌。 2、运用表演记忆法学唱礼貌歌 3、通过活动，知道讲礼貌的好孩子会更加受人欢迎。根据目标，本次活动的重点是初步学唱歌曲，并通过歌曲懂得在日常生活中 运用礼貌用语。由于本首歌曲较长，所以本课的难点是运动表演记忆法学唱歌词。为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性，我作了如下准备： 1、经验的准备：平时经常使用礼貌用语，“对不起”、“没关系”。 2、物质的准备：情境表演、DV短片，摄像机、音乐磁带。 3、空间的准备：情境剧场景布置（家、水桶） 在本次活动中我主要采用了情景教学法，多媒体教学法，激励教学法这三种教学法和幼儿体验法、幼儿多感官参与法这两种学法，来达成我的活动目标

7、。 在教学过程方面我设计了五大环节，分别是 1、观看DV短片，引出活动的主题 本环节我运用了电教手段拍摄幼儿在生活中的一些不良行为，一是贴近幼儿的生活，能激发幼儿的兴趣，二是幼儿观看之后，对幼儿有一种启迪作用，增强幼儿的明辨是非能力，同时也教育他们不要有这些不良的行为。 2、欣赏情境表演，学唱歌曲。 这首歌曲情节简单生动，故事内容完整，很适合排演情境表演。我通过让幼儿欣赏歌曲的前半段表演，加深幼儿对歌曲的理解。然后通过幼儿的猜测，锻炼幼儿遇事解决问题的能力，从而引出后半段歌曲。利用这一方法，充分调动幼儿的学习积极性。 3、角色表演唱。 分角色表演，更能调动幼儿学习的积极性和表现欲。在孩子游玩的

8、过程中体验学习的快乐。 4、观看文明行为DV，让幼儿了解生活中的礼貌用语。 观看文明行为DV,与前面的录像相呼应，引导幼儿行动起来，做讲礼貌的好孩子。 5、一起宣誓，做文明好宝宝。 最后的宣誓是对这次活动的升华，教育幼儿不仅在活动中做一个讲文明，懂礼貌的好宝宝，更要在将来的每一天都能成为真正的文明礼貌好宝宝。 以上这些是我本次说课的内容，恳请领导、专家、老师批评指正。谢谢！ 大班音乐活动上学歌说课稿3 大班音乐活动：毕业歌 常州市新北区汤庄桥幼儿园 卢庆 一、活动目标： 1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。 2、迁移经验，学习

9、用轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。 二、活动准备： 谈话：认识三年来自己的进步，增进对幼儿园以及教师的热爱、感激之情。 三、活动过程： 1、感受歌曲音乐的结构与性质。（1）倾听教师完整演奏乐曲。 （2）提问：音乐的什么地方是一样的？音乐的前面和中间有什么不一样？ 2、学唱新歌。 （1）倾听教师有感情地范唱歌曲。 （2）说一说歌里唱了些什么，并与教师一起随歌曲音乐有节奏地朗读歌词。 （3）放慢速度，跟着音乐将歌词填入曲调轻声唱出。（4）幼儿演唱。 3、讨论其他形式的歌唱方法。 （1）讨论：还可以用什么方法来唱这首歌？哪一段可以领唱？哪里可以一起唱？哪里还可以轮流唱？（2）用多种形式练习歌曲。 4、自制小名片。 请幼儿写上自己的名字，家里的电话号码，画上自画像，送给老师和好朋友，作为纪念。 大班年级组 2023、6、16 7