书法比赛策划书9篇1.docx
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1、 书法比赛策划书9篇 一、指导思想 1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性,而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量,完善学生的艺术共性。随着新课标准改革试验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣:有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对于低年级的学生来说教师特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育,留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握,重视书写的正确、端正、干净;对高年级的书写评价,既要关注其书写标准和流利程度,也要敬重他们的
2、共性化审美情趣。 3、引导学生初步了解汉字的历史和文化价值,能激发学生的民族骄傲感和爱国主义激情,“写字的意义已超过写字本身,完全可以上升到对民族文化的感情、认知上去。”通过对传统书法的全面了解和学习,可以使学生了解中华民族优秀文化传统,建立起详细的概念和深厚的感情,爱国主义成为学生心灵的“自然产物”。所以说,“书法教育的过程,就是对学生进展爱国主义教育的过程。”古代很多闻名书家 往往又是文学史上重要的人物,学生大量接触旨在歌颂祖国、歌颂人民、弘扬优秀文化传统、积极向上的经典诗词、名人名言、智人睿语,使学生在履践躬行中吸取有益的养分,陶冶高尚的情操。了解中国历史上顶天立地、坚贞不屈、勇敢坚韧、
3、勇于抗争外辱,敢于为民请命、解困,且书法上有肯定造诣的英雄人物、闻名政治家、知名学者,如颜真卿、岳飞等的故事,激发学生崇高的民族气节和培育正确的人生观、是非观,形成良好的思想品德。书法艺术是高雅的超越表象而直指心性的艺术 二、活动目标 小学书法艺术课程不同于小学写字课程,它强调发挥书法的有用性和艺术性,不仅要求学生养成良好的写字习惯,具备娴熟的技能,而且注意培育学生的审美力量,增加对祖国语言文字的喜爱和文化的理解,继承和弘扬中华民族优秀文化,提高学生的人文素养。发挥书法有用性和艺术性两种功能,加强美育的写字技巧训练,要求全部的小学生养成良好的写字习惯,把握根本的写字技能,要求把字写得正确、端正
4、、清晰,为在校学习和今后工作、生活打下扎实的根底。转变当前小学写字教学中只重书写技能训练的弊端,开展美的书法艺术学习,努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字制造、书体演化的进展史等的教育因素,发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审 美功能,培育学生在思想熟悉上、行为实践上对书法艺术的兴趣、喜爱及憧憬,提高对书法艺术美的感悟力量,进展审美素养, 激发学生的民族自信念与民族骄傲感,培育一批书法新苗,构建书法教育质量保障体系,促进科学、系统化的现代小学书法艺术教育体系的形成。 三、成立硬笔书法社团 硬笔书法社团的成员大约20人,参与社团的学生除了自愿以为还是有肯定书写特长
5、的学生。活动时间固定,除特别状况外,不能轻易暂停。制定具体的社团活动制度,严格执行。细心规划、细心备课、细心上课,保证社团活动的深度、广度和力度。 四、活动实践 1、上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手,做好写字指导。 2、鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字帖,利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3、利用写字书本,强化仿写练习。 4、实行自主和协调的方法,建立写字活动小组,有规划、有落实,完成写字活动的详细目标。 5、在组与组之间,开展每月一次的书法竞赛,对做的好的小组赐予表彰嘉奖,对做的差的小组提出改良意见,教师跟踪指导评价。 6、利用放星期时段,将学生
6、的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。 7、指导教师做好活动总结,将活动的过程进展记录、整理,完善活动的文本资料档案治理。 8、活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法形式在艺术节中展出。 五、社团活动时间: 每周二、三下午 放学 六、进行硬笔书法竞赛 书法竞赛可以有效的提高学生的素养和力量。让学生进行硬笔书法竞赛,通过训练竞赛,可以,可以使学生产生更大的热忱,从而积极仔细的去学习。规划:在下学期初进行一次硬笔书法竞赛。推举一些优秀作品参与一些竞赛。对于获奖学生赐予肯定的物质嘉奖。 制定具体的活动方案和活动规划,细心的预备活 书法大赛活动方案 篇二 一、竞赛目的: 书写是学生
7、语文学习中必不行少的一项练习,为了丰富我校学生的文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及标准汉字的书写,培育学生良好的书写习惯,提升学生、家长和教师对汉字标准使用及美观书写的重视,特进行 “亲子书法大赛”活动。 二、竞赛时间: XX年5月 14日 三、竞赛地点: 食堂大厅 四、竞赛对象: 一年级全体学生和家长 五、竞赛要求: 1学生用铅笔书写楷体字。 3. 家长用钢笔书或毛笔书写,字体内容不限。 4. 学校统一发竞赛用纸,家长可自备纸。 六、竞赛内容: 语文教研组统一制定积极向上的内容。 七、评比等级: 教务处组织评委教师评出学生一等奖24名, 二等奖36名,三等奖50名;家长一等奖12名,二等
8、奖18名,三等奖30名。 八、评委:外请 九、留意事项 1、各班主任仔细做好相关的宣传组织工作,使本次活动顺当进展,到达预期效果。 2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的作品“班级、学生的家长”。 3、获奖的优秀作品将进展展现。 书法竞赛活动筹划书 篇三 一活动目的: 为弘扬中华民族的优秀传统文化,富强硬笔书法艺术,增加学院文化气氛,丰富同学们的课余生活,我系特举办硬笔书法竞赛。 二活动对象: xx学院的全体学生 三活动时间: 11月16日至11月22日 四活动形式: 将评比出的优秀作品在宣传板上张贴出展,并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。 五活动出展场所: a座大厅 六活动流程: 前期:筹划
9、、宣传安排: 1、利用展板,海报,进展发动宣传,并向各系分发邀请函,号召广阔同学积极参加。 2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。 物品预备 1、购置海报纸,装饰版面,胶带等物品。 2、组织布置装饰宣传板。 后期:1、联系各系整理收集上来的作品。 2、对作品进展评定,选出优秀作品。 3、作品的出展以及维护,出展过程中,安排人员看护,保证作品的完好,防止人为破坏。 4、活动完毕后,整理好作品,做好完备的活动书面总结。 5、为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书,奖品,并集体照相) 七作品的评定: 作品统一整理,以墨缘书社初步选定15份作品,再由我系教师选出一等奖,二等奖,优秀奖 八评定标
10、准: 主题鲜亮,内容安康积极,书写工整,页面干净,字体构造端稳美观,平正均匀,点画形态较好。 九作品的要求: 1、 作品内容要求安康向上,可为名人文字文章,自己创作的文篇或抄录书法作品等。 2、 用黑色或蓝色钢笔书写。 3、 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。 4、 在作品反面右下角用铅笔注明具体信息,包括姓名、系别、专业,班级、联系电话地址等。 5、 提交作品限2件以内,作品一律不退稿。 十奖项设立及奖品: 竞赛设 一等奖 一名 奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书 二等奖 四名 奖优秀字帖一本及荣誉证书 优秀奖 十名 笔记本及荣誉证书 十一经费预算: 海报纸20张 10元 a0纸 9元 颜
11、料等 11元 胶带及双面胶 10元 装饰用品(宣传板的装饰) 20元 奖品费用(钢笔、字帖,荣誉证书) 150元 估计总费用 210元 书法竞赛活动筹划书 篇四 一、竞赛目的: 为激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情,进一步提高学生的书写力量,引起学生对书写的高度重视,培育他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。 二、竞赛要求: 1、参赛对象:我校全体学生。 2、参赛字体:不限。 3、参赛要求:各年级语文教师协商自行制定统一书写内容,以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号;参赛者须用学校统一制定
12、的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级,参赛作品的卷面须干净,无折皱、不卷曲。 4、作品数量及上交时间:每班交作品7件,须在9月28日前交学校各年级组长。 三、竞赛方式: 1、全员参加。 2、竞赛时间:*年*月20日24日 3、竞赛地点:各班教室。 四、评比要求: 1、大赛作品必需以标准、标准的楷体字书写。 2、按年级评比出优秀作品若干件,发奖状以示鼓舞。 3、优秀作品将在学校板报栏张贴。 五、奖项设立: 按年级评奖:一等奖3名,二等奖4名,三等奖6名 六、评委: 组长:吕正国 成员:张微胡宝军贺汝明李红林 柏林中学艺体教研组 附、活动步骤 (一)预备阶段 1、活动申
13、请柏林中学艺体组向学校领导申请活动,并向学校上交筹划方案。 2、制作宣传海报,向全校师生发出建议 3、请教育处召开班主任会,加强教师之间的宣传。 4、各班班委大力组织和宣传 (二)活动实施 1、印发活动建议、海报,学校艺体组将各年级组交上来的稿件,进展评比 2、设立奖项(分年级):一等奖三名 二等奖四名 三等奖六名 3、召开表彰会。 书法大赛的筹划书 篇五 为活泼校园文化气氛,丰富校园文化生活,提高大学生艺术修养。同时展现我校学生的书法水平,表达我校社团建立的成果,全面进展我校师生的风采。依据赣教院团字(xx)5号文件精神,将进行第七届“陈墨杯”校园书法大赛。 一、活动主办: 校团委 筹划承办
14、:中文系 书法协会 赞助单位: 二、 竞赛工程: 本次大赛分规定写作和自由创作两大类,规定写作钢笔字、毛笔字,自由创作为毛笔字。 三、 竞赛地点: 多媒体教室一和多媒体教室二。 四、 竞赛时间: xx年5月11日(星期三)晚6:009:00。 五、 参赛对象: 各系以系为单位组队参赛,各系的参赛人数为本系总人数的6%(不包含毕业班),自由创作赛自愿报名,只代表个人。 六、 竞赛要求: (一) 竞赛挨次为:先进展规定的毛笔字、钢笔字,在进展毛笔字自由创作竞赛; (二) 参赛者自备书写工具(毛笔、钢笔、墨水、毛毡,砚台) (三) 各参赛队员请携带好学生证或其他有效证件,按时参赛,遵守竞赛规章,不得
15、缺席或由他人代替参与竞赛; (四) 参赛队员需提前半小时入场,着装整齐; (五) 规定竞赛内容统一,并当场公布,作品统一用标准的简化字正楷书写;毛笔字自由创作竞赛以“爱护地球,珍爱生命”为主题进展创作,内容自拟,题材风格不限; (六) 竞赛作品上不得标明除竞赛内容外的任何字迹,如系别、姓名、班级、学号等。 七、 报名方法:请各系于5月5日之前将参赛队员名单(注明班级)及纸张(规定是四尺生宣纸及a4钢笔纸各一张,自由创作纸张由参赛者自备,准时上交)交至余开梅处(老教学楼408教室,联系电话:15083901082) 八、 评奖方式: 本次竞赛设团体奖和个人奖,个人奖分为毛笔字单项、钢笔字单项和毛
16、笔字自由创作单项。 (一) 团体奖评定方法:每件作品按10分制打分,依据各系参赛队员规定作品的竞赛平均分(参赛队员分数之和/参赛队员人数),评出团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。各系必需按规定参赛人数参赛,每缺一人则在该系团体总分扣除10分。 (二) 个人奖设置名额:依据个人得分状况评出毛笔字、钢笔字和毛笔字自由创作奖一等奖1名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干名、 九、 人员配置: (一)、宣传理事于活动两周前出好海报; (二)、组织理事于活动前一个月前将活动筹划书写好; (三)、财务理事估计好此项活动全部经费; (四)、外联理事于活动前一个月去联系赞助; (五)、纪检理事负责好活动
17、现场的秩序,其余各理事帮助工作。 (六)、全部理事在活动开头前半小时入常 十、估计活动经费:400元。 十一、由专业教师对作品进展匿名评分,结果用红榜公布并准时召开表彰大会。 十二、竞赛完毕后,书法协会全体理事和中文系宣传部全体成员比照赛教室进展清扫、清理。 主办:校团委 承办:中文系 书法协会 二零xx年三月十四日 书法大赛活动方案 篇六 为弘扬中华文化,传承书法艺术,进一步推动中国书法进展纲要和教育部关于中小学开展书法教育的意见的贯彻落实,在区中小学校推广和普及书法教学,激发广阔学生学习书法的热忱,提高学生的书法水平和审美力量,增加中小学生对中华传统文化的喜爱之情,展现我区中小学校书法教学
18、成果。经讨论,我局打算在今年“六一”国际儿童节期间,举办20xx年全区中小学生书法大赛。 一、大赛主题 标准书写传承文明 二、组织机构 主办单位:市区教育局 执行单位:市区教学讨论室 三、参赛对象 全区中小学校在校学生(含民办学校)。 四、竞赛形式 (一)大赛设置小学一组(小学1-3年级学生)、小学二组(小学4-6年级学生)、初中组、三个组别。严格按年级分组,不得跨组参赛。 (二)参赛作品分为毛笔和硬笔两大类,作品提倡书写标准汉字,可以写繁体字,但不得繁简混用,不得消失错别字。(三)竞赛分初赛、复赛、决赛进展。 五、竞赛要求 (一)参赛作品内容必需积极安康,有肯定的思想内涵和艺术性,以社会主义
19、核心价值观的根本内容(富强、民主、文明、和谐,自由、公平、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善)为主题,也可以是反映社会主义核心价值观根本内涵的文学作品、名言警句、诗词等内容。 (二)每位参赛者每人提交作品数不超过2件,参赛者须仔细填写区中小学生书法大赛参赛作品登记表(附件1)并贴牢在作品反面的右下角,其中指导教师只能填写一位。 (三)参赛作品可从楷书、行书、隶书中自选一种。毛笔作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm138cm),硬笔书法规格按A4纸大小,作品一律不要求装裱。 (四)参赛作品必需是本人书写,不得代笔,一经发觉有弄虚作假的问题,将取消参赛资格并予通报。 (五)主办单位对参赛作品有展览、出
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