2023年度自信主题班会教案.docx

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1、 2023年度自信主题班会教案【10篇】自信主题班会教案1 一、班会目标： 针对本班有局部同学学习目的不过明确，且有局部同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。 二、班会预备： 全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，且学会了打拍；两位同学预备好小品，电脑，vcd活动道具等。 三、班会过程： 1.我们班是一个团结友爱，上进的，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开头。 2.男女主持人发言，宣布主题班会开头。 3.全班同学起立鼓掌。 4.全班合唱明天会更好。 5.通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明

2、自信的重要。引入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”。 请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。自信的重要性自信是胜利的第一秘诀一一爱默生举例说明：A.居里夫人靠着对自己科学假设的坚决信念，在艰难的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在查找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，假如他不是对自己布满信念，就不行能坚持试验。C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，*队由于缺乏自信导致“进军世界”的幻想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依旧有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜亮比照再次验证自

3、信的重要性。D.请班上个别比拟自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要胜利首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是不是一个自信的人。自信的表现大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”班上进行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员固然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小A,你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？A：哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都很喜爱你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆识，

4、你还是放过我吧。文：那我也不牵强了。小B,你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗？A：哎，感谢你的赞扬。有时机让我在班上表演我固然愿意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：感谢你的支持。小C,你情愿参与表演吗？C：表演是我的强项，表演固然是非我莫属啦！不过他和我同台表演好像不太相配吧。 问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现？”答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比拟，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑一一过低地评价自己，看不到自己的优点。自大一一过高地评价自己，看不到自己的缺点。 自信恰当地评价自己的优缺点。过渡：现

5、在大家根本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢？建立自信的“方法在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不抱负的同学如何建立学习信念？”。提出这个问题是由于许多同学进入高二这新集体后觉察四周强手如云，加上这次期中考许多同学觉得成绩很不抱负，于是学习信念发生了动摇。而学习信念对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思索，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚刚我们在比拟自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克制自卑、建立自信首先要清晰自己身上有些什么优点、力量和特长。熟悉自己的优点、力量和特长每个人都会有他特有的优点、

6、特长，关键是自己能否熟悉到和把他们发挥出来。如何熟悉自己身上存在哪些优点呢？ “列优点清单”大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、特长一一排列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。详细具体地写出自己在学习力量、交际力量、文娱才能、体育强项、性格方面、动手力量和其它方面存在哪些优点和特长，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的精确性。当我们知道自己有这么多优点时信念自然会增加。通过“列优点清单”如发觉自己有过人之处就应制定规划进展这一特长，当我们知道自己有某的优点肯定要充分发挥出来。对自已缺乏的地方肯定要改正。 6、男主持对

7、班里消失的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。 四、请班主任作总结性发言。 完毕语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假如你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信念地向目标一步步行进，胜利将会是属于你的。每个同学都有美妙的将来。五、宣布主题班会顺当完毕。 自信主题班会教案2 学情分析： 在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了初中生活，但上课发言不进取，声音比拟小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。 活动目标： 经过大家一齐争论自信，并针对班级的实际情景，使同学正确熟悉自信的重要性，树立自信念，迈向胜利之路。 活动预备： 1、确定两名主持人。 2、制作班会课件

8、。 3、同学们预备名人自信故事。 4、帮助学生编排“课本剧” 活动过程： 一、导入词： 尊敬的教师，亲爱的同学们： 今日的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我胜利” 二、了解自信： 主持人：我们成天说要自信，那么什么是自信呢？ 学生发言： 小结： 每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的士气和期望。在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。 三、自信的重要性 1、主持人：同学们

9、，让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。开头，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，可是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。 提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 学生A：跳蚤跳不出杯子，由于它明白上头有一个盖子。 学生B：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤习惯了。 学生C：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。 2、小结：生活中，很多人也是如此。失败一次后，便疑心自我的本领，一再降低胜利的标准，胜利便慢慢离你远去，甚至构成思维定式。其实，想使跳骚恢复跳动的高度也很简洁，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。

10、 四、班级中存在的问题： 1、主持人：自信如此重要，可是现实生活中的我们做的怎样样？ 2、学生发言：（缺乏自信） 3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？ 4、学生发言： 5、小结：自信是我们胜利的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：“自信是胜利第一秘诀。”人人都能够成材关键在于你有没有信念，在我们的生活中，不管你干什么，首先必需对自我布满信念，有了信念便有了胜利和收获的期望。 五、名人事例： 1、主持人：其实，有许多名人用他们的事例告知我们自信的重要。 2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。 3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得胜利正是由于有一颗自信念。毛遂正是由

11、于自信才勇于自荐，居里夫人正是由于自信才创造了镭，刘翔正是由于自信才制造110米栏的纪录。 六、典范示范： 1、主持人：其实在我们班也有些自信的同学，下头就让他们讲讲自我的自信故事。 2、谈谈自我：朱会玲、高霄聪 3、主持人：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，只是由于缺乏自信念。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，我信任同学们上课必需会进取举起你们的手，嘹亮的答复教师的问题。下头请同学们起立，跟我一齐喊。：“我自信，我胜利。我努力，我精彩。” 七、诗歌朗读： 1、主持人： 同学们，有信念的人，能够化渺小为宏大，化*庸为奇妙。信念能够转变恶劣的现状，使我们布满活力去笑对困难，过关

12、斩将，实现幻想。即使在最困难的时候，仍能坚持乐观奋进的拼搏精神。能够说，人的一生取得的任何一次胜利，都是伴随着自尊自信取得的。下头有请赵雪鹤为我们朗读一首诗歌。 2、朗读：赵雪鹤 八、班歌： 主持人：很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。经过这节班会，我期望同学们乘着自信的风帆远航，让我们仰头挺胸唱起我们的班歌。 九、完毕语： 我自信，我胜利。请让我们信任自我，我很重要，我必需能做到。当你们失落或气馁的时候，请以此来鼓舞自我。 我很重要，我必需能做到，期望你们都能以这句话来鼓励自我，度过以后渐渐的人生。 自信主题班会教案3 活动目的： （1）仔细做好宣传和疏导工作，增加免疫力，要知道每个学生有共性的，

13、有灵气的，要让学生走得更远。 （2）学生很快就要面临择业或连续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三批补习生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生常常体验剧烈的内心冲突和压力。 高三学生的安康教育需要家长、教师和社会的共同关注。让学生放下包袱，布满自信迎接挑战。 （3）培育学生抱定“我能行，我最棒”的.意念。由于思想照亮行动，胜利源于信念。 一、预备： （1）活动预备：教室布置如电脑幻灯片等。 （2）邓雁航负责黑板宣传栏：泪水留给昨天，汗水洒向今日。 二、安排： （1）心理素养良好的团支书张芮、班长吴发甫、同学预备发言。 （2）心理

14、素养较弱的同学：生劳委员：张海雄；财务委员：林加辉从学习上的感想作点补充。 （3）要知道这条坎坷不*求学道上肯定要披荆斩棘，也要仰头向前，始终保持一种沉着大度的心态，不急于求成，不心浮气燥。 三、 活动过程： 1、张芮与吴发甫同学首先对全班的同学学习与生活方面作一个客观、简要的评价。 2、同时要求学生：擅长将胜利归结为自己做事有的放矢。拥有“即便是小草小花，也肯定会展露安康真实的颜色，开出芳香的花朵”的抱负。 3、随机叫局部学生谈谈：体验内心的喜悦感和成就感，要信任之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。要学会处理细节，很多的点组成一条线，假如说人生真有命运线的话，那么，人生的命运线就是由一个

15、个细节组成。细节打算命运，细节打算成败，细节打算人生的走向。 4、要求同学 （1）不妨制定阶段性目标与奋斗目标，充实生活。主要精力与心思用在学习上，懂得珍惜青春年华，懂得中学是人生的黄金时代和搏击进取的关键时期。 （2）增加自信念，做一位壮志凌云又脚踏实地的实干家！ 5、乐观、*静地对待挫折，由于挫折对于胜利同样是必要的。坦然待世，真诚待人，当一个*常人，做一番*常事！不以物喜，不以己悲。拥有时当珍惜，失去时也坦然。 四、留意事项或建议： 教师和家长都应准时发觉高三学生存在的各种心理障碍，准时赐予关怀和疏导，帮忙学生消退心理疾患，使他们能以一种自信安康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更宽

16、阔的人生之路！ 五、活动效果及后记： 效果良好，不少同学舒缓了心理压力，得到了心灵的释放，自信念更加充分，更加留意生活生活学习细节，对胜利布满盼望。 自信主题班会教案4 一、活动目的： 经过古今中外的名人，自我身边的人，从他们身上找到自信，从而更好树立起学生的自信。引导学生用找到的自信去放飞幻想。 二、活动对象： 初一（2）班全体学生 三、前期预备： 提前一周左右，全体学生参加收集幻想的名言，古今中外自信的故事及有关自信的诗文。 四、活动步骤： （一）一学生朗读诗歌。 （二）小品我能行。 （三）主持人：看完了表演，之后让我们一齐来回忆一下有关自信的名言吧。 （四）下头一轮该是我们最重要的环节讲

17、故事了。 1.古今中外自信的故事。 2.我们所见所闻的自信的故事。 3.谈谈我的感想。 （五）主持人：改革开放以来，我国国力不断增加，家乡变化日新月异。下头由我们同学畅所欲言。 1.说说我们家乡的巨变。 2.夸夸我国的现代扮装备。 3.关于自信的调查问卷 （六）小结： 同学们，多一份自信，就离胜利近了一步；多一份自信，少一点空谈；多一份自信，人生之路会踏实地迈开、迈好。 我胜利，我自信主题班会到此完毕，多谢大家！ 自信主题班会教案5 学情分析： 在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了初中生活，但上课发言不进取，声音比拟小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。 活动目标： 经过大家一齐争论

18、自信，并针对班级的实际情景，使同学正确熟悉自信的重要性，树立自信念，迈向胜利之路。 活动预备： 1、确定两名主持人。 2、制作班会课件。 3、同学们预备名人自信故事。 4、帮助学生编排“课本剧” 活动过程： 一、导入词： 尊敬的教师，亲爱的同学们： 今日的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我胜利” 二、了解自信： 主持人：我们成天说要自信，那么什么是自信呢？ 学生发言： 小结： 每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的士气和期望。在现实生活中，

19、当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。 三、自信的重要性 1、主持人：同学们，让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。开头，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，可是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。 提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 学生A：跳蚤跳不出杯子，由于它明白上头有一个盖子。 学生B：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤习惯了。 学生C：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。 2、小结：生活中，很多人也是如此。失败一次后，便疑心自我的本领，一

20、再降低胜利的标准，胜利便慢慢离你远去，甚至构成思维定式。其实，想使跳骚恢复跳动的高度也很简洁，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。 四、班级中存在的问题： 1、主持人：自信如此重要，可是现实生活中的我们做的怎样样？ 2、学生发言：（缺乏自信） 3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？ 4、学生发言： 5、小结：自信是我们胜利的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：“自信是胜利第一秘诀。”人人都能够成材关键在于你有没有信念，在我们的生活中，不管你干什么，首先必需对自我布满信念，有了信念便有了胜利和收获的期望。 五、名人事例： 1、主持人：其实，有许多名人用他们的事例告知我们自信的重要

21、。 2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。 3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得胜利正是由于有一颗自信念。毛遂正是由于自信才勇于自荐，居里夫人正是由于自信才创造了镭，刘翔正是由于自信才制造110米栏的纪录。 六、典范示范： 1、主持人：其实在我们班也有些自信的同学，下头就让他们讲讲自我的自信故事。 2、谈谈自我：朱会玲、高霄聪 3、主持人：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，只是由于缺乏自信念。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，我信任同学们上课必需会进取举起你们的手，嘹亮的答复教师的问题。下头请同学们起立，跟我一齐喊。：“我自信，我胜利。我努力，我精彩。” 七

22、、诗歌朗读： 1、主持人： 同学们，有信念的人，能够化渺小为宏大，化*庸为奇妙。信念能够转变恶劣的现状，使我们布满活力去笑对困难，过关斩将，实现幻想。即使在最困难的时候，仍能坚持乐观奋进的拼搏精神。能够说，人的一生取得的任何一次胜利，都是伴随着自尊自信取得的。下头有请赵雪鹤为我们朗读一首诗歌。 2、朗读：赵雪鹤 八、班歌： 主持人：很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。经过这节班会，我期望同学们乘着自信的风帆远航，让我们仰头挺胸唱起我们的班歌。 九、完毕语： 我自信，我胜利。请让我们信任自我，我很重要，我必需能做到。当你们失落或气馁的时候，请以此来鼓舞自我。 我很重要，我必需能做到，期望你们都能以这句

23、话来鼓励自我，度过以后渐渐的人生。 自信主题班会教案6 活动目的： 1.经过本次活动，让学生了解自信在自我的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向安康方向进展，正确对待生活中的正确与失败。 2.使学生把握树立自信念的方法，不断调整自我，树立自信。 活动预备： 1.搜集有关自信的故事。 2.学生预备才艺表演。 活动地点： 三年5班教室 活动过程： 一、提醒主题，宣布活动开头 教师讲关于一头大象的成长试验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过很多次努力都不能摆脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力气足以摆脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

24、学生：由于小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自我永久也不行了。 教师：过去一次次的失败告知它不行。其实它此刻行不行？学生：行。 教师：大象的不自信，在我们很多同学身上也看到了。今日我们主题班会的主题就是我自信，我最棒。期望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。 二、问卷调查 问卷调查： 1.你认为自我美丽英俊吗？2.你能成为班级中精彩的一员吗？ 3.你认为是班中不行缺少的一员吗？4.你是否总是担忧做不好某一件事情？ 5.你是否能实现你心中的幻想？ 甲：自信如笔，书写着我们胜利的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。 乙：自信如犁，开垦出我们漂亮的田园。自信如火，燃起我们心中的

25、期望之光。 甲：同学们，我们每个人心中都有自我对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？ 同学1：自信就是要信任自我，遇到困难不能轻易退缩。 同学2：自信就是要信任自我必需行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。 同学3:那假如干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。 甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？ 同学1：自卑就是过低地评价自我，看不到自我的优点。 同学2：自大就是过高地评价自我，看不到自我的缺乏。 同学3：自信就是正确地评价自我，既看到自我的优点，也看到自我的缺点。 甲：仅有信任自我，才能激起进取的士气，才能感受生活的欢快，才能最大限度地挖掘自身的潜力。 乙：那么，怎样才能培育

26、自我的自信呢？让我们一齐进入： 三、典范篇 观看姚明等介绍 甲：其实在我们班上也有很多布满自信念的同学，他们是布满朝气与活力，你们看，他们来了。 1.柏霖同学成语接龙。2培娜同学唱歌3.刘琪同学跳舞。 乙：这些同学真实的表演给我们带来了笑声，信任给我们带来最多的是启发与动力：把握一技之长，就增加一份自信。 四、方法篇 甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信念，也给自已信念。接下来，我们来朗读一首诗我就是一道亮丽的风景 五、教师讲话 同学们，你们的主题班队会开得非常胜利，使我也布满了自信。请大家记住自信是胜利的第一秘诀，只要你们扬起自信的风帆，就必需会有非凡的成就，信任你们必需能行！信任你们

27、最棒！ 自信主题班会教案7 班会目标 1.通过本次班会，使得学生在励志故事里树立自信。 2.使得学生明白，立志对于抱负实现的重要性。 3鼓舞全班同学全力以赴，迎接小高考挑战。 班会形式 小品、名人故事、歌曲、演讲、视频、情景剧、沟通 班会预备 1、召集班干部商讨主题班会活动安排。 2、布置学生收集、撰写有关材料。 3、制作幻灯片。 流程及内容 1、活动前奏 2、通过名人警句，学生互动、争论话题： 3、视频观赏：铁马少年 4、情景剧观赏：聘请 5、学生争论我的信念 歌曲观赏：peerless 6、演讲：汪国真诗歌走向远方 7、 班主任寄语 美国教育学家卡耐基曾说过：“人树立了抱负，人生就胜利了一

28、半。” 如何树立抱负呢？需要我们立志，树立自信。“人生能有几回搏？”没有抱负的人，也必将是一个碌碌无为的人，会在歧路中迷失前进的方向。盼望我们怀揣抱负，走向抱负的此岸。 自信主题班会教案8 自信伴我胜利 活动目的：让学生熟悉自信念的重要性，了解自信者的表现，把握建立自信的方法。 活动重点：让学生把握建立自信的方法。形式：讲授、活动与表演相结合。 课前预备：让四同学预备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，让学生留意观看班上每个同学有些什么优点，预备优点清单，板书制作成课件。 活动过程：放爱拼才会赢音乐，开场白后引入。 提问：认为自己是一个自信

29、的人请举手。请没举手的同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。宣布主题班会开头。 一、自信的重要性 1出示主题：自信伴我胜利举例说明：名人自信取得胜利的例子。（学生谈） 2.请班上个别比拟自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要胜利首先要自信。 3过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是不是一个自信的人。 二、自信的表现 1、大家先看一个小小的表演，看有什么启发? 表演：“谁是自信者?” 2、问：“表演中的a、b、c分别是什么心理的表现?”a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。结合表演中

30、的三个人物，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。自大过高地评价自己，看不到自己的缺点自信恰当地评价自己的优缺点。 3过渡：现在大家根本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢? 三、建立自信的方法 学习成绩不抱负的同学如何建立学习信念? 1、熟悉自己的优点、力量和特长 发列优点清单，学生填 2、感受别人的观赏 活动：“优点轰炸”要求： a.组成4人小组 b.先找一个同学作被轰炸者，其它三个同学轮番说出他的优点、力量和特长，直到四个均被“轰炸”过为止。 c.可依据表现“我的优点”的工程给每位同学指出优点，并写在“他人评价”一栏d.态度要仔细

31、、真诚示范：找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮番说出其优点和特长，再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点。 总结出一个结论： 别人确定性的评价能增加自信(板书) 别人否认性的评价会减弱自信(板书) 自信主题班会教案9 【教学目的】：让学生熟悉自信念的重要性，了解自信者的表现，把握建立自信的方法。 【教学重点】：让学生把握建立自信的方法 【教学方法】：讲授、活动与表演相结合 【教学教具】：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点” 【课前预备】：让四位同学预备表演：“谁是自信者”；让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自

32、信的熟悉；让学生留意观看班上每个同学有些什么优点。 【教学过程】： 引入： 问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手” 请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。 一自信的重要性（板书） 自信是胜利的第一秘诀爱默生（板书） 举例说明： 居里夫人靠着对自己科学假设的坚决信念，在艰难的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。 爱迪生在查找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，假如他不是对自己布满信念，就不行能坚持试验。 世界杯外围赛亚洲区十强赛中，*队由于缺乏自信导致“进军世界”的幻想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依旧有争强斗胜的心，毅然换了教练，对

33、队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜亮比照再次验证自信的重要性。 请班上个别比拟自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要胜利首先要自信。 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是不是一个自信的人。 二自信的表现（板书） 大家先看一个小小的表演，看有什么启发？ 表演：“谁是自信者？” （内容）班上进行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员固然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。 文：小，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？ ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑

34、啦。 文：班上的同学都很喜爱你的歌舞呢。 ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆识，你还是放过我吧。 文：那我也不牵强了。小，你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗？ ：哎，感谢你的赞扬。有时机让我在班上表演我固然愿意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！ 文：感谢你的支持。小，你情愿参与表演吗？ ：表演是我的强项，班上我认其次还有人敢认第一吗？表演固然是非我莫属啦！（指着）不过他和我同台表演好像不太相配吧。 问：“表演中的、分别是什么心理的表现？” 答：“是自卑心理、是自信、是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比拟，概括出自卑、自信、

35、自大的特点。 自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书） 自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书） 自信恰当地评价自己的优缺点。（板书） 过渡：现在大家根本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢？ 三建立自信的方法（板书） 在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不抱负的同学如何建立学习信念？”。提出这个问题是由于许多同学进入高二（11）这新集体后觉察四周强手如云，加上这次期中考许多同学觉得成绩很不抱负，于是学习信念发生了动摇。而学习信念对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思索，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。 刚刚我们

36、在比拟自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克制自卑、建立自信首先要清晰自己身上有些什么优点、力量和特长。 熟悉自己的优点、力量和特长（板书） “天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否熟悉到和把他们发挥出来。如何熟悉自己身上存在哪些优点呢？ “列优点清单”（板书） 大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、特长一一排列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。详细具体地写出自己在学习力量、交际能31 力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手力量和其它方面存在哪些优点和特长，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏

37、，达成共识，以保证自评优点的精确性。 当我们知道自己有这么多优点时信念自然会增加。 通过“列优点清单”如发觉自己有过人之处就应制定规划进展这一特长，当我们知道自己有某些方面比别人优胜的话，信念也会增加。 感受别人的观赏（板书） 究竟别人对我们的赞扬和观赏对我们的信念有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下。 活动：“优点轰炸” 要求： 组成人小组 先找一个同学作被轰炸者，其它三个同学轮番说出他的优点、力量和特长，直到四人均被“轰炸”过为止。 可依据表格“我的优点”的工程给每位同学指出优点，并写在“他人评价”一栏 态度要仔细、真诚 堂上示范：找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，

38、先由同组成员轮番说出其优点和特长，再请班上其它同学也补充说出他（她）的优点。 问该同学：“刚刚他们指出你的优点和特长有哪些是你原来不知道的？” “通过这活动你认为别人的欣赏对你的信念有何影响？” 答：“别人对我的欣赏能增加我的信念，并使我更进一步熟悉自己的优点和力量。” 所以建立自信的其次个方法是欣然承受别人的欣赏，并进一步熟悉自己的力量。从这活动可总结出一个结论： 别人确定性的评价能增加自信（板书） 别人否认性的评价会减弱自信（板书） 问：“依据这个结论我们要帮忙朋友建立自信，应留意什么” 答：“尽量帮忙朋友找出他身上存在的优点和特长，并真诚、大方地赐予赞扬。但千万不要任凭地批判、责骂和嘲讽

39、别人” 多尝胜利的体验（板书） 遇到挫败信念自然有所减弱，遇到胜利信念自然会增加。所以使自己常常尝到胜利的体验的话，自信自然会增加。多尝胜利体验的窍门有： 多做自己最拿手，简单取得胜利的事。 例：有的同学学习成绩不抱负，想提高学习成绩的话，不要期望一下子全面提高。可以先攻自己最感兴趣、最简单提高的科目，一科成绩有了提高信念随之增加，然后再攻其次科。 把目标分为若干阶段的小目标。 例：某位同学期中考数学成绩是在班*均以下10分的位置，他的目标是盼望在期末考数学成绩在班*均以上10分的位置，就可把这目标分为若干步骤完成：接下来第一次测验达班*均以下分；其次次测验达班*均分；第三次测验达班*均以上分

40、；最终在期末考达班*均以上10分。把目标分为若干阶段小目标，每经过肯定努力，小目标到达了，胜利的体验就产生了，这胜利体验又连续鼓励自己向目标行进。 过渡：最终介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法。 充实自我，提高自身素养（板书） 自信是不能凭空产生的，必需有学问面广，分析、解决问题力量较强这些良好素养作为根底才会有真正的自信。假如学问浅薄却自我感觉很好便是自大。 问：“作为中学生要打好自信的根底应如何做呢？”（多请几个较为自信同学答复） 归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的学问根底，扩展课外学问面，熬炼和进展各种力量，把握根本的技能，总而言之要使自己各方面本事都过硬才能成为一个真正自信

41、的人。 请几位同学答复刚刚的问题：“学习成绩不抱负的同学如何建立学习信念？” 归纳出答案：要建立学习信念可以 从提高自己擅长的或较简单提高的科目入手。 以自己为起点，定立切合自己实际状况的学习目标。 将学习目标分成若干阶段详细的小目标来执行。 付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习根底。 四、完毕语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假如你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信念地向目标一步步行进，胜利将会是属于你的。请记住：“天生我才必有用！” 自信主题班会教案10 一、活动背景： 为切实地开展我校的三成教育活感悟：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假

42、如你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信念地向目标一步步行进，胜利将会是属于你的。请坚信：“天生我才必有用!” 动，这学期校德育处制定了具体的德育工作规划，要求各班协作学校定期组织班会活动，统一班会主题，仔细编写主题班会教案，利用班会课促进学生的成长而班会的内容之一就是熟悉自我，增加自信。 二：班会目的： 通过本次班会，让学生进一步熟悉自我、喜爱自我、敬重自我，进一步懂得怎样在班级、学校这个大家庭里做到互敬互爱、自尊自爱，共同提高。 三、班会预备： 1、调查2、收集资料3、选定主持人4、全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，5、制作电子文稿 主持人（甲）z（乙） 四、班会过程： 甲：古希腊人把能熟悉自己看作是人类的最高才智。“熟悉自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，如同一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱有的内在要求和至高无上的思索命题。 乙：如今，随着社会的不断进展，人们对于自我熟悉的程度，对其自身进展而言，尤显重要。合：高三（12）班熟悉自我，超越自我主题班会现在开头。 甲：文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”熟悉自己有时比熟悉别人可能更困难。 乙：一个人在自