二年级下册美术教案,《第10课,头饰设计》人美版二年级下册美术美丽的花园.docx

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1、 二年级下册美术教案-,第10课,头饰设计人美版|二年级下册美术美丽的花园 头饰设计教案 一、 教材分析： 用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰非常相宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲自制作的头饰会为教学及活动增加光荣。本课教学正是以此为动身点，既提高了学生的动手制造力量，又丰富了他们的校园生活。 二、教学目标： 1、了解生活中有些什么头饰，知道头饰要按戴头饰的人的头部来确定大小。 2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品. 3、熟悉美术与生活的亲密关系，学会用简洁的材料制作，培育学生创新意识、动手和制造力量。 三、教学重点与难点： 重点：依

2、据用途确定头饰的设计并完成制作。 难点：奇妙利用材料及创新表现。 四、学习材料： 各种颜色的海绵纸 、彩色笔、剪刀、双面胶。 教学过程 一、组织教学： 发放学生用具。 二、导入新课： 同学们，今日的美术课咱们班来了两位客人，他们是两只得意的小动物，让我们一起欢送他们进来。（表演小兔子乖乖）他是谁呀？（小兔）他是谁呀？（狼）喜爱他们吗？ 那同学们想不想也拥有一个这样的头饰呢？今日就让我们来设计制作一个头饰。 板书课题：头饰设计 三、讲授新课： 1、首先，让我们一起随课件看一看、说一说。（观赏头饰）思索：（1）这些头饰上装饰了什么内容？ （生依据课件显示的图片：扇形、动物图案、草. .）（2）头饰

3、有哪些用途？ （生：美化、装饰、隐藏. .）思索：（1）这些头饰是由几局部组成的？（师引导答复：底座 装饰）（2）评一评，谁的头饰更美丽？为什么？ 2、动手做一做。 （1）师示范做头饰的步骤： 预备适宜的做头饰工具 依据自己头围的大小，来确定并剪出头饰的底座，可适当加以装饰。 把剪好的头饰底座粘在一起，可依据自己的头围适当的调整。 画出你喜爱的动物头型，并加以装饰。 沿着图形的边缘剪下头型，粘在我们做好的头饰底座上。 四、任务实践： （1）动手进展制作。 制作一个有用、美观、新奇的头饰！ 留意： 1、剪刀的使用安全 2、教室的环境卫生 （2）成果展现: 请同学们戴上头饰展现自己。（走秀） 五、课堂小结：这节课，我们利用身边一般的工具和简洁的材料制作出了各种各样的头饰，那么，我们能不能利用其他材料制作出美丽的头饰呢？请大家回家后大胆设想，课后进展制作。