二年级体育上册教学计划6篇.docx

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1、 二年级体育上册教学计划6篇 二年级体育上册教学规划篇1 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 教学目标： ?一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 ?二 进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 ?三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发

2、挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，

3、科学地安排好、密度和运动量。 6、 教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、 留意精神文明的建立。 7、 仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 二、 学生方面： 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能

4、与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、 要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 二年级体育教学进度表 周次 起至日期 规划进度 一 引导课 体育常识：做课间操的好处 1、队列队形;2、嬉戏;块块集合 二 1、根本体操：2、队列：

5、排纵队，横队; 3、嬉戏：块块集合; 三1、根本体操;2、嬉戏：一切行悦耳指挥 3、复习根本体操;4、嬉戏：挑战应战 四1、队列;原地转法;2、复习根本体操; 3、技巧;前后滚动;4、嬉戏：障碍赛跑; 五 嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑; 3、技巧：复习前后滚动;4、嬉戏：绕木棒接力; 六 1、韵律活动;2、走：各种姿态的走; 3、用各种正确姿态的走;4、嬉戏：迎面接力; 七 1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走; 3、韵律活动;4、队列：报数; 八 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏; 3、技巧：前滚翻;4、嬉戏：换物接力; 九 1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力; 3、嬉戏：换物

6、接力; 十 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操; 嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人xx老虎; 十一 1、队列：走圆形;2、十字接力; 3、技巧：立卧撑;4、嬉戏：换物接力; 十二 1、根本体操;2、嬉戏：“8”字接力; 3、徒手操;4、嬉戏：改换目标; 十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑; 3、走跑交替;4、复习跳小绳; 十四 1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人; 3、韵律活动; 十五 1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑; 3、跳双绳;4、嬉戏：迎面接力 十六 1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力; 3、30秒跳小绳;4、期末总结 二年级体育上册教学规划篇2 一、状况分析 经过以往的体育教学，

7、二年级学生在嬉戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方面均有所提高，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成绩。 二、教学目标 1、能知道体育熬炼对身体安康的好处，知道一些爱护自身安康的简洁常识和方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道一些培育根本活动力量的根本动作和学练方法，能保持正确的身体姿态，具备肯定的进展身体素养和根本活动的力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，培育仔细观看、积极思索、与同伴相互合作的良好品质和习惯。 三、各单元教学目标及教学重点、难点： 第一单元： 教学目标 1、教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，把握其要领。 2、教学“快快集合”等嬉戏活动，知道嬉戏规章。 3、测验立定跳远

8、。 教学重点、难点： 多种跳动动作，提高弹跳力 其次单元： 教学目标 1、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。学会不同起跑式。 2、教学“看谁投得准”等嬉戏活动。 3、进展30米跑的训练、考核。 教学重点、难点： 第三单元教学目标 1、教学跳短绳及其嬉戏，使学生把握其技能技巧。 2、学会投沙包、搬运、接力等嬉戏。 3、进展30秒跳短绳考核。 教学重点、难点 多种跑的活动。起跑的各种不同名称和姿 快速跳短绳的技能技巧 第四单元： 教学目标 1、使学生了解体育常识、人生保健、安全常识等室内体育常识。 2、进展“报数竞赛”、“击鼓传花”等室内嬉戏活动，活泼情趣。 教学重点、难点： 有事例地讲授一些体

9、育卫生学问 四、教学措施 1、仔细订教学规划，仔细备课上课。 2、培育好体育小组的小助手。 3、做好课前预备，每课前必备体育器材、场地。 4、保证体育课有肯定的熬炼强度和练习密度，做好分组安排，不上甩手放任自由课。 5、搞好跳远、30米跑、跳绳等体育考核工程，测定好本学期学生的平常体育成绩。 二年级体育上册教学规划篇3 一、教材分析 1、教材构造分析 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 2、教学内容分析 详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一

10、些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。 其中包括：体育与安康常识(熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态);根本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔驰、跳动、投掷、球类等嬉戏)。 3、教学重难点分析教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展肯定时间的队列练习。 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。 教学难点： 二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿

11、童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 二、教学目标 1、学问技能目标 引导学生初步养成主动、积极参加艺术和体育活动的意识，表现出乐于学习和对艺、体活动的深厚兴趣，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到艺、体活动的兴趣、乐趣和情趣。 引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和安康的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。 2、操作应用目标 引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的嬉戏

12、进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。 3、情感态度价值观目标 引导学生在学习与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进展体育活动，渐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质。 引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底。 三、班级学生状况分析 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比拟薄弱，针

13、对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习兴趣易激发。 四、主要教学措施 1、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 2、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。3、在教学中留意对学生力量的培育。 4、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。 5、仔细做好学生的学期、学

14、年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。 二年级体育上册教学规划篇4 一、指导思想： 根据小学体育新课程标准的要求，为全面贯彻党的教育方针，仔细落实学校体育工作条例和全民健身规划纲要；坚持以“安康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、工作任务： 1、“学校教育要树立安康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样，打算明确提出了体育工作在实现学校教育“安康第一”的教育目标中是首当其冲的，是具有不行推卸的历史责任的

15、。与此相全都的是，标准强调体育是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生安康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成局部。它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、养分等诸多学科领域的有关学问，真正关注学生的安康意识、熬炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生安康贯穿于课程实施的全过程，确保“安康第一”的指导思想落到实处，使学生安康成长。 2、标准之“三”即以三维安康观为依据，确立新课程目标、划分内容标准和供应实施建议。所谓安康三维观是对“没有疾病和不虚弱即安康”的传统安康观的补充与完善，它强调在原有安康标准的根底上，只有到达在身体、心理和社会各方面都完善的状态才算安康，并以此贯穿

16、整个新课程标准的各个局部与环节。体育教师在实施教学的过程中，应当清晰地熟悉到体育的目标必需由单一而转为多样，内容必需由僵化而变为敏捷，手段必需由模式化操作变成共性化操作，固然，评价更是必需由结论式评价走向进展性、过程性评价。因此，新的课程观对于教师在理念上的获得，在实践中的渗透，在效果中的表达都提出了前所未有的高要求，它需要教师及早地适应和娴熟地驾驭。 三、提高质量的措施： 1、体育的教学工作。要求体育组的每一位教师要仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、抓好校运动队(田径队、篮球队、乒乓球队、)的建立和训练工作，为这学期镇举办和各

17、类竞赛做好充分预备。 3、开展群体竞赛。本学期将进展班级间的各项体育竞赛，如：一、二年级的跳短绳竞赛；三、四年级的50米竞赛；五、六年级的篮球竞赛，全校性的拔河竞赛。 4、仔细贯彻落实体育器材室治理制度，要求做到爱惜器材，器材摆放整齐，能准时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 5、依据学校的要求，开展艺术校本课程开发实践。 二年级体育上册教学规划篇5 一、学术条件分析 经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的根本兴趣和身体特征。经过一年的学习，我们让学生了解了运动的根本队列形成，把握了根本的常规训练，提高了学生的运动力量。二年级学生喜爱跑步、跳动、投

18、掷、跳绳、玩嬉戏等活动。然而，由于肥胖等身体缘由，一些学生的学习动作好像很僵硬。 新学期又开头了，新学期有了新的气氛。这学期首先要明确学生的学习目标，积极自觉地上好体育课。重视倾听，积极学习把握必要的体育根底学问和技能以及科学的体育熬炼方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻巧干净，上课穿轻巧的运动鞋。 二、教材分析 二年级体育课的内容从一开头就转变了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的进展奠定了根底。而是以学生为中心，选择以根底活动进展为重点的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育教学目标。详细教学内容以嬉戏为主，分为根底活动和嬉戏。根底活动

19、中有一些简洁的技术动作，大多是以嬉戏作为教学的手段和方法。这些包括：运动安康常识(了解自己的身体，如何形成正确的身体姿态)；根本体操(走路、跑步、跳动、投掷、平衡、徒手等。);嬉戏(队列、跑步、跳动、投掷、球类等。). 三，教学目标和难点 教学目标： 1、让学生熟悉自己的身体，把握简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和安全学问，培育仔细熬炼身体的态度。 2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的根本技能，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高学生的根本身体活动力量。 3.“以学生为本，安康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于你强身健体、熬炼心智和安康学问、有助于你在各

20、种小嬉戏和团队活动中胜利地与人互动、有助于你感受体育嬉戏的胜利和欢乐的体育工程和方法。去操场，去太阳，去大自然！积极参与体育竞赛，你会获得更多的新学问，发觉更多。新的方法，找到更多新的答案：在体育竞赛中尝试体验、实践思索、相互学习、相互评价，你会感受到体育运动带来的乐趣，你会发觉体育运动带来的额外好处，你会体验到克制困难、取得进步的胜利喜悦。同时可以不断进展和宣传自己的共性，充分展现自己的特长 用你的聪慧，让你的童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更好玩更美妙！ 教学重点： 1.由于运动会有排队竞赛，所以每节课都要进展肯定时间的排队练习。 2.高二体育课的重点主要是投掷和跳动，以及节奏活动

21、。因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳动等投掷、跳动工程。在课堂上使用更多的音乐来培育学生的节奏感 u节奏感。 教学难点： 二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 四、教学措施及应当留意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用 4、让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习

22、方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。 留意事项： 1、教师多加引导，难度要求小，留意安全 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五、教学进度表： 周次教学内容 12体育常识：课堂常规 23嬉戏：快快集合 45跳动：双脚连续跳上跳下 67走和跑：各种姿态的走 810根本体操：播送操;期中考试 1112投掷：持轻物掷远 1416根本体操和播送操 17体验性内容跳动：立定跳远 18跳绳 19期末考试 二年级体育上册教学规划篇6 【学生状况分析】 小学二年级的学

23、生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学、嬉戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中留意力。学生的想象力丰富，富有制造性，教学中，教师可以让他们积极仿照、开动脑筋、主动练习，从而到达学会学问的目的。 【教材分析】 教材内容是以学生为主体，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队

24、活动、根本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。嬉戏：奔驰嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和球类嬉戏等。这些内容强调以“活动”为主，全部教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应当自行选择和组合，敏捷有制造性地安排课堂内容。 【教学目的要求】 运动参加：学生积极参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。 运动技能：初步把握一些简洁的球类嬉戏、根本体操、韵律活动的动作方法。 身体安康：学生能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的变化，进展柔韧、反响、灵敏和协调力量等素养。 心理

25、安康：与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展现自我，体验胜利或失败的心情。 社会适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。 【各单元重点难点】 订正眼保健操、学习播送体操 30米快速跑、前滚翻的学习 【教学措施】 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经校领导同意，做好妥当安排。 4、在教学中，加强与重视“三

26、基教学”同时要留意对孩子力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则，教学方法的运用要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学的安排好，密度和运动量。 6、教师要留意衣着干净，举止大方，教态严厉自然，留意精神文明的建立，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好他们的培育和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并做好妥当处理。