二年级体育体育教案5篇.docx

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1、 二年级体育体育教案5篇 二年级体育体育教案篇1 一、教材分析： 依据体育与安康课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，同学的进展为本。为了推动全国亿万同学阳光体育活动的深入开展，丰富学校的大课间体育活动形式和内容，为广阔同学供应科学的熬炼手段，今年推出了第三套播送体操，这套操具有鲜亮的教育性、健身性、科学性、艺术性。为了更快更好的在我校全面推广和深入开展，这节课我选用了教学播送操为主教材，然后辅以“春种秋收”为补充教材，以嬉戏的形式进展同学的奔驰力量和灵敏素养，并在好玩的嬉戏气氛中潜移默化渗透思想教育，让他们学会爱惜粮食，体会农夫伯伯的辛苦。 二、学情分析： 二年级的小朋友自我掌握和约束力量较

2、差，但只要是让他们感兴趣的活动（嬉戏），他们就愿意去做，愿意去学，去熬炼。只有让小朋友在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和承受力量。 依据以上我对教材分析和同学实际状况特制定以下教学目标与教学重点、难点： 三、教学目标： 1、运动参加目标: 使同学积极参加到学习中,并大胆向同学展现自身的动作。信任我能行,告辞我不行。 2、运动技能目标: 使同学把握科学熬炼身体的方法和嬉戏规章，进展同学的身体协调性，灵敏性和快速奔驰的力量。 3、身体安康目标: 通过做操进一步开展“阳光体育”活动，树立终身熬炼的好习惯。从而有效提高同学身体素养，促进身体的正常发育。 4、心理安康目标: 在学习中充足呈现自

3、我，增加自信念，得到成功的喜悦。 5、社会适应目标： 培育良好的团结协作精神。不怕苦，不怕累，喜爱劳动和劳动人民。 重点：会正确地仿照动作，伸展大方，节奏感明显。 难点:能娴熟自如地按口令做出相应的动作。 四、教学方法 教法：这节课我主要采纳了形象直观性原则，因材施教原则，循序渐进原则和稳固提高原则。 学法：由于小同学的留意力简单分解，集中时间短，易承受外界干扰等特点，课中采纳“讲解示范法、直观法、练习法、嬉戏竞赛法”充足调动同学积极主动性。 五、教学过程 1、预备局部：同学成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小嬉戏做热身运动和做仿照操。

4、目的是使人体能够有预备地从相对舒适状态逐步过渡到运动状态，提高学习积极性，活泼课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下根底。 2、根本局部： a、教学播送体操时，依据同学的详细状况正确的运用教学原则，我积极采纳直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）教师精确美丽的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以指导同学进展有效的学习。同学的承受力量，协调力量个体差异很大，对差生要急躁的进展帮助，和时赐予鼓舞以到达统一的水平标准。难度大的动作要重点指导，把它简洁化，通过不时的分解和完整练习，使全体同学渐渐稳固提高，最终到达动作标准、伸展

5、大方这一要求。详细步骤是:师完整示范并讲解-动作分解-师生齐练-动作展现-反应纠错-集体扮演 b、你们喜爱这连绵不时的春雨吗？（不喜爱）可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜爱它呢？让人不得不想到农夫伯伯是喜爱这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个嬉戏。给大家介绍了嬉戏规章和嬉戏方法后，各组小农夫开头跃跃欲试。第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与其次人击掌，其次人快速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人以此类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使

6、同学在轻松开心中学习。通过嬉戏竞赛的形式培育同学良好的团结合作力量。 3、完毕局部:同学与教师跳起轻松开心、美丽欢快的集体舞找朋友进展放松活动，同学在轻松开心的心情中完毕本课。从而到达恢复同学生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。 总之，整个教学过程表达了以教师为主导，以同学为主体的原则，使同学学得活泼，学得主动，学得积极，学得开心，身体素养得到了提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。 六、场地器材 木块四个小盆四个奖品若干个 二年级体育体育教案篇2 教材分析 本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜爱玩、奇怪心强、争抢好胜仿照

7、力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也慢慢产生竞争意识，由于已经能够推断自己的力量大小，所以在发觉别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到骄傲得意。为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点和共性差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。 由此，在设计理念上，我仔细渗透素养教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。让学生

8、利用已有阅历进展跳绳动作与方法的编创，培育学生的创新力量。并将自己的跳法大胆的向其他同学展现与沟通，以此来增加学生的自信念，使学生获得胜利的喜悦。通过嬉戏竞赛的形式培育学生良好的团结、合作 教学目标 依据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标： 1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，欢乐熬炼，增加团队合作意识和竞争意识。 2、学问与技能：进展协调、灵敏的素养，促进智力开发。 教学重点和难点 重点：通过各种跳绳嬉戏的.体验活动把握肯定的技能。 难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合 场地器材：一块篮

9、球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台 教学过程 （一）情景导入 对于低年级学生来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。 （二）旅游第一站-“过关” 通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。 （三）旅游其次站-“踩蛇尾” 我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让学生进一步开展热身活动，进展学生的快速反响、灵敏运动力量。 （四）旅游第三站-“抓尾巴” 教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞

10、赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮番活动。教师边指导，要求留意动作标准和安全，边参加学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔驰、躲闪，循环反复，在轻松开心的情景中，到达了肯定的熬炼强度。 （五）旅游第四站-“拼图” 本站的主要目标是通过整合学科间的学问，以体育小组合作活动形式，促其思，启其智，炼其身。首先，让各小组在争论用绳拼图创编的根底上，先进展展现和沟通。然后引导学生选择自己喜爱拼图，组成新小组进展有序跑跳练习、展现，让全体学生沉醉在开心地学、练气氛中，享

11、受体育活动的欢乐，陶冶身心。 （六）旅游完毕-放松总结 播放歌曲小白船组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进展课堂小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。 二年级体育体育教案篇3 一教学目标： 1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。 3.对科学熬炼身体有熟悉，增加自我爱护意识。 4.知道动物仿照操的名称，动作方法。能随音乐节拍进展练习，发挥自己创编动作体会乐。 二教学的重点难点： 重点：使学生把握体育课损害事故发生的留意点。 难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 三教具预备：多

12、媒体、卡片、红五角星。 四教法与学法： 1.采纳让学生自主探究、尝试、发觉寻求答案。将学习的内容直接供应给学生，让他们去发挥，去探究，去想象。 2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增加直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作力量的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜测和学生实际参加突出教学的重点和难点。 五教学过程： 1.导入提醒课题。 出示杂技图片，思索问题。学生大胆猜测，各叙己见。 教师归纳出示课题。 2.学生看故事录象。 提醒问题：天鹅有危急吗？学生举例说明。 教师归纳学问点：听从指挥有秩序。 3.教师提问：上体育课前对于身体不舒适的同学应采纳什么方法？ 学生口答，教师加以

13、说明。出示其次个学问点：身体不适停运动。 4.引导学生自己猜测：体育课上还有那些安全学问？学生争论，各自发表见解。 5.验证与思索：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全学问，想知道是什么吗？ 让学生自己选择看的挨次，出示解答、评比、总结。出示三个学问点：做好预备防扭伤，相互帮忙学爱护，检查器械再运动。 6.学生自己小结，学到什么学问？ 7.室内活动：动物摸仿操。 学生看录象，然后跟着进展分解练习。跟音乐完整练习。 学生创编动作进展练习。 8.课堂小结： 同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。 二年级体育体育教案篇4 小学二年级的教材是在一年级的根底上略微提高了肯定标准与要求，但是

14、相对也比拟简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷准）、体操（播送体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、根本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简洁却是最根底重要的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 二、学情分析 二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的兴趣与积极性，仿照力量强，喜爱在教师的带着下进展活动，但是他们的留意力较差，自控力量较差，生性好动，活泼开

15、朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、心情变化较大，喜爱竞争。某些学生在体育课上过于感动，间或表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的嬉戏进展稳固，使学生寓教于乐。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用所学习的新学问，并不断稳固和提高，养成良好的熬炼习惯。 2、通过体育熬炼，培育学生集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的根底。 3、娴熟播送操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步把握简洁的体育动作。 教学重点：根本队列的练习以及

16、田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。 四、教学措施 1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，教师以身作则 优生展现并领做，给学生树立正面典范，并准时赐予学生表扬与鼓舞。 3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动的兴趣与积极性。 4、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 5、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的。乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的

17、桃子。 6、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结阅历教训。 五、详细的教学规划： 1、依据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育学问，养成良好的体育熬炼习惯与生活习惯。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走-立定等。

18、4、播送体操：娴熟把握播送操的动作与韵律活动的根本手位脚位动作。 5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；嬉戏快快集合、投准、猜猜我是谁、大鱼网、投沙包、丢手绢、接力赛、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。 6、估计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中 二年级体育体育教案篇5 根本把握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，擅长帮忙别人

19、。 学习内容： 掷轻物 学习时间： 第十八周 学习步骤： 一、统一规章、身体力行 教师活动： 1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：走成圆。 2、发觉问题当场解决，准时与学生进展沟通。 3、组织学生进展协调性小嬉戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解嬉戏方法及规章，并示范动作。 4、教师与学生一起嬉戏。 学生活动： 1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按教师的要求去完成。 2、准时订正错误，仔细进展练习。 3、认真观看教师的动作，积极参加仿照，根据嬉戏方法及规章，有序开展嬉戏活动，能快速做出反响。 4、积极参加活动，主动沟通，相互合作。 组织：四列横队走成圈散点

20、二、积极参加、仔细完成 教师活动： 1、引导学生利用沙包创编嬉戏，教师巡察指导。沙包嬉戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。 2、分成八组开展创编嬉戏活动，巡察时留意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的嬉戏。 3、准时总结点评学生的活动状况，并提出要求。 4、邀请小组上台展现创编嬉戏，准时评价学生的表现。 5、组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。 6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡察指导。 7、准时评价学生的练习状况，并提出要求。 8、邀请学生进展动作沟通展现，引导学生相互观看、相互学习沟通，对学生的展现准时鼓舞表扬。 9、组织学生持沙包侧向

21、投掷动作仿照练习，留意动作的连贯性。 10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进展，听统一信号进展投掷练习。 11、邀请较好的。学生展现投掷沙包动作，引导学生积极观看动作，准时评价学生的表现，并提出练习要求。 12、组织学生反复练习投掷沙包。 学生活动： 1、积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展嬉戏活动。 2、小组内先争论嬉戏方法，再开展活动，留意安全。 3、对比自己的状况，订正错误。 4、积极参加展现活动，能把自己小组内的嬉戏充分地呈现给大家看，组与组之间相互学习沟通。 5、认真观看教师的动作，留意脚的站立方式及手部动作。 6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，

22、用力蹬地挥臂。 7、积极改良自己的缺乏，努力向目标迈进。 8、能大胆的展现自己，把自己自信的一面呈现给大家看。积极参加沟通展现活动，相互沟通学习。 9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮忙，有序开展。 10、原地做好预备投掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。 11、积极参加投掷沙包动作展现活动，把正确地动作呈现出来，能推断出动作的对与错。 12、乐于反复练习，仔细对待每一次练习。 组织：体操队形站立 三、活泼身心，欢乐竞赛 教师活动： 1、组织学生进展“运沙包接力”竞赛，请学生示范，输的小组进展原地蹲跳练习。 2、组织学生进展尝试性练习一次。 3、准时评价学生的练习状况，并提出要求。 4、组织学生进展竞赛。 5、准时鼓舞表扬各组的表现。 学生活动： 1、把握嬉戏方法及要求。 2、尝试体会嬉戏的乐趣。 3、对比自己的缺乏之处，准时订正。 4、遵守嬉戏规章，积极完成任务。 组织：四路纵队 四、欢乐放松，总结评价 教师活动： 1、带着学生做柔韧放松练习。 2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动： 1、积极投入到放松活动中。 2、相互沟通评价。 3、师生再见。