交流教师个人工作总结(新).docx
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2、到受援学校的确定,对于我真是莫大的劝慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经验。”这一年的沟通生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升。我钦佩校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,仔细负责的工作看法。他们才是我真正学习的榜样。在双方领导大力支持和同事的无私关怀下,我顺当地完成了一年的沟通工作,现总结如下:一、思想方面:“老师沟通”工作是我市教体局为贯彻国家、陕西省关于中小学人事制度改革精神,促进教化人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力气不足和教学质量不高,为推动教化全面、持续、均衡发展,为实现教化公允,构建和谐教化所做出的一项
3、重要举措。作为一名老师,老师沟通成了我义不容辞的责任和义务。在沟通期间,我坚持教化方针的基本路途,依据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度主动参与学校的各类政治学习,并且仔细做好学习笔记,刚好总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正看法,教书育人,为人师表。以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认仔细真,兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位沟通老师就有了什么“光环”。自从我踏进招贤小学校内那一刻起,就把自己当成一个真正的“招小人”。以高度负责的主子翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼
4、墨,辛勤付出。首先,听从领导工作支配严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务。其次,搞好教研工作。作为一名沟通老师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情。在抓好自己的教学工作的同时,我仔细参与教研活动,上好观摩课,课后仔细评课,和语文组的老师主动切磋共同备课。自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,刚好弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我经常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“填鸭式”的教学模式,
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