五年级班主任下学期工作总结（4篇）.docx

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1、 五年级班主任下学期工作总结（4篇） 我喜爱担当班主任工作，源于我喜爱孩子。我喜爱孩子们的纯真与得意，喜爱孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯净、得意起来。日子久了，我想，我肯定被打伤了特别的烙印，不管在什么地方，只要我一开口和小朋友交谈，旁边就会有人问：“你是教师吧？” 记得有人戏称：班主任全世界最小的官儿。可这个官儿唯恐是全世界最没有功利心的官儿。官职不大，所处理的事物之繁杂、之琐碎，可不算少。要想做好，真的很难，是需要肯定的艺术和技巧的。 担当五四班班主任，对我来说是个全新的体验。所以，开学初，我在对学生进展全面、细致的了解之后，我指定了周详的班级治

2、理规划，下定决心，不管下多大功夫，肯定把这八个“珍宝”教育好。现在回忆起来，我大致做了以下工作： 一、创设良好的班风班纪。 班集体是培育学生共性进展的沃土，有了这块沃土，学生良好的行为习惯、良好的共性品质才能百花争艳。四十六个来自不同地方的孩子聚拢一个教室，组成了五四班这个集体。我始终引导孩子们把五四班看作是一个大家庭，一个由两位大朋友和四十六位兄弟姐妹组成的大家庭，使学生一开头就喜爱班集体。课上，我们仔细学习；课间，我们一起嬉戏；我们四人与学生围坐在一起，像一家人一样，一边吃饭，一边谈天，从国内外新闻到班级里的小事，海阔天空，无所不谈，既增进师生、生生的感情，还准时地发觉并解决了很多潜在的问

3、题，使班级协奏曲始终和谐、开心地进展着。一年来，我班学生人数不断增加，但始终都很团结，他们在学习上互帮互助，比学赶超；在课外，一起跳大绳、下围棋，一起玩自己用饮料瓶做成的“保龄球”，甚至连和教师开玩笑，他们也是一起协作。孩子们自己编排并拍照留念的“聚源路版的千手观音照”就是这个欢乐大家庭的一个真实写照。 二、培育学生良好的性格和学习习惯。 记得有句话这样说：“种植行为，收获性格；种植性格，收获习惯；种植习惯，收获人生。”在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的根底素养形成的开头阶段，在这一时期，培育良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。我班学生刘禹军同学，刚转到我班时，

4、都有些胆小内向、学习困难，不完成家庭作业是家常便饭，爸爸妈妈都很焦急。我和几位课任教师经过仔细考虑，打算从树立自信、转变习惯开头，制定了周详的帮扶规划，对这位同学实行四优先：优先提问发言、优先批改作业、优先表扬、先排座，还发动同学们帮忙、鼓舞他们。后来，他对葫芦丝产生了深厚的兴趣，多才多艺的王校长欣然同意亲自教她吹奏葫芦丝，一时间，在我班掀起了葫芦丝热潮，一下课，同学们都围在他四周向她请教吹奏方法，绚烂的笑容始终挂在她的脸上。兴趣引领胜利，胜利引领自信，现在，“不完成家庭作业”早已成为历史，子夏已经是一个自信好学的学习小标兵了！周志呢，在教师和同学们的帮忙下，也变得活泼、开朗，现在，已经是我班

5、的一位运动小健将了！ 三、和家长交朋友，取得家长的支持。 从教以来，我结识了很多家长朋友，为了他们的孩子、我的学生，我们从生疏到熟识、甚至无话不谈。发觉孩子有问题，我除了和孩子谈话之外，还会准时和家长取得联系，共同商定最正确解决方案。我班新转来的学生刘禹军，在见到这个孩子之前，他妈妈先找我谈了三次。通过一次次的谈话，我发觉，妈妈对孩子的进展现状特殊焦虑，而我分析，造成这种现状的主要缘由并不在孩子，而在于妈妈。妈妈属于特别优秀的事业胜利人士，对孩子的期望自然就比拟高，总是对孩子的表现不满足，渐渐使孩子失去了自信，失去了学习的兴趣和动力。我恳切地向她提出建议：降低标准，给孩子一个自由进展的空间；多

6、用鼓舞，给孩子以欢乐和自信。而我们对他坚持实行“多关注、多鼓舞、多帮忙、多表扬”政策。两个星期之后，他妈妈满脸喜色地来到学校告知我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还帮忙妈妈做家务，她说：“现在，我家的气氛特殊好，再不像以前，一回家就是批判、埋怨。下午回到家，他自己写作业，我在厨房做饭，我们都感觉很欢乐。”我班学生路张铎宝在学校表现忽好忽坏，极不稳定。与她妈妈沟通之后，我发觉她的妈妈总在埋怨张铎宝不如她哥哥聪慧，我才明白，这个孩子心理承受着这么重的心理负担：自己的妈妈竟然对自己失去了信念。我不禁为张铎宝叫屈。我对她妈妈具体讲了他在学校的精彩表现，并对她说：“你养了她十三年，我教了她三

7、个月，但你没有我了解你女儿。她很聪慧，很懂事，还很勤快，是一个好孩子。你没发觉她的优点，主要是你把留意力全放在他哥哥身上了。假如你放同样多的精力在你女儿身上，她会和他哥哥一样精彩！”她的妈妈一脸惊异地望着自己的女儿，仿佛捡到了一块珍宝；张铎宝低着头，书桌上一片水痕。从那以后，我明显感觉到她变得欢乐了，学习劲头更足了。教育学生，不能教师自己跳独舞，取得家长的支持，会获得事半功倍的效果。 四、重视主题班队会的开展。 班主任工作的一个中心任务是对学生进展思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容：一是学校大队部规定的内容，如学习小学生行为守则，贯彻小学生日常行为标准，进展道路安全教

8、育等；二是结合一些特定日子绽开活动，如感恩节，对学生进展感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；清明节组织学生进展“清明节，我们思念英雄”主题诗歌朗读会，在缅怀革命先烈的同时，培育爱国主义情感；三是依据社会影响、学生思想动向、偶发大事等，有针对性地对学生进展思想教育。每一次活动，我都会通过生动好玩的故事、通俗易懂的道理对学生进展思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。 五、注意安全教育。 有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得嘱咐一句：别打闹！雨雪

9、天嘱咐学生：别乱跑！放学时嘱咐学生：路上要当心，留意安全，径直回家！放寒假时，嘱咐学生：放鞭炮是要当心！放暑假了，要嘱咐学生：不许私自外出游泳，必需在家长带着下到正规游泳馆去游泳！ 班主任是个特别琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最根本的必修课。在我和几位课任教师的共同努力下，这四十六位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想等各方面具有很大进步，五四班这艘小船始终平稳地向前行驶。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！一个学期马上画上句号，另一个崭新的学期马上降临。在这新旧学期交替之际。 小学五年级年级下册班主任工作总结 篇二 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我

10、能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、教育工作 我们班共有35人，其中男生17人，女生18人。男孩调皮，男孩中差生也多。但班级分散力强，班级集体荣誉感强。 在班级治理方面，我首先实行“记帐”治理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进展记录犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简

11、单和教师产生对立心情。对他们进展了“记帐”治理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去治理，有人去做，收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好学生，家长就必需支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 在我的班

12、级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！ 二、教学方面 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成单独思索、合

13、作探究、对抗质疑的学习力量。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧急活泼的学习气氛。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处

14、真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 三、其他方面 学生的进步是值得傲慢的，取得的成绩更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校园文化展板建立中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。 以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和急躁去教育我的学

15、生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。 小学五年级年级下册班主任工作总结 篇三 在本学期本人担当五年级班主任工作，本班男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下: 一、明确目的、严格要求 做任何事情都应当有明确的目的。因此，我每天都在谈话的时候进展学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎

16、么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进展细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。 二、常抓常规治理，初步养成良好习惯 我班学生在校一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如:晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进展总结评比，

17、表彰日常行为标准好的同学，,把他们的名字写到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级气氛。 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法

18、。 四、关怀爱惜每个学生 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进

19、展表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。 五、努力培育学生的竞争意识。 依据学校规划，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，比方:本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军；李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，进展学生的各种力量，以适应将来的社会竞争。 六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育 我熟悉到班主任不仅仅是一

20、个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说:身教重于言教。因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到要学生做到的，教师先要做到。对于五年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 五年级下学期班主任工作总结 篇四

21、时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经完毕，在这一学期中，我担当五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结 一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事

22、情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 在本学期中，我班的学生在行为标准方面有这明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明白。敬重教师，见面行礼，主动向教师问好。同学之间友好相处，相互关怀，相互帮忙。不欺侮弱小，不嘲笑、戏弄他人。待人有礼貌，说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生，从没有消失过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说，是最大的进步。 只有教师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的灿烂星光吸引，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。 二、抓班风，促成长，形成集体分散力。 班干

23、部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。对于班干部，我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看，效果不错。 本学期中，我依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 另外，本学期中，我还对本班孩子进展了扎实有效地常

24、规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风、班貌。 三、安全工作常抓不懈。 五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有低年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我们四个班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。四个班主任常常嘱咐学生安全的重要性，既嘱咐学生不要去欺侮小同学，又告知孩子们要学会爱护自己。由于我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有消失较大的安全事故。 班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。在今后的教育生涯中，我将连续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中安康、健壮的成长！